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ivanov666
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Файл:Bauingenieur. Ein beruf mit guten aussichten. Innovative Methodik aufgrund der authentischen Texte. Учебное пособие.pdf
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Gespräche mit Freunden und Bekannten, die bereits studieren oder schon eine
Ausbildung hinter sich haben, klären häufig viele offene Fragen. Führe am besten
richtige Interviews mit ihnen und vergleiche nachher kritisch die Antworten.
Im Rahmen einer Studien- und Berufsberatung helfen dir Experten dabei, genau
den passenden Studiengang bzw. die richtige Ausbildung zu finden. Solch eine
Beratung zur Studien- und Berufswahl gibt es direkt an der Uni, bei der
Arbeitsagentur oder bei einem privaten Beratungs-Unternehmen.
Ein Praktikum oder Nebenjob schlägt die Brücke von der Schule ins Berufsleben.
Wer für ein paar Wochen Einblick in den Alltag eines Bankkaufmanns oder einer
Chemie-Laborantin gewinnt, kann anschließend mit größerer Sicherheit sagen, ob
der Job wirklich etwas für ihn ist und sich so die Berufswahl erleichtern.
Beim Besuch von Abiturienten- oder Berufsmessen triffst du auf Vertreter von
Hochschulen, Unternehmen, Sprachreise-Veranstaltern und öffentlichen
Institutionen, und kannst dich über Ausbildungsmöglichkeiten, Studiengänge,
Karrierechancen und Auslandsaufenthalte informieren. Häufig gewährt auch ein
umfangreiches Begleitprogramm Einblick in einzelne Berufe und Branchen.
Ein Schnupperstudium oder der Besuch einer Hochschule am Tag der offenen Tür
helfen dir dabei, Uni-Alltag und einzelne Studiengänge kennenzulernen. Bei so
einem Schnupperstudium solltest du versuchen, mit möglichst vielen Studenten zu
sprechen.
Das Absolvieren eines Vorsemesters bereitet sogar noch intensiver auf Uni oder
Fachhochschule vor als ein Schnupperstudium. So ist es etwa in den
Studiengängen Biologie und Medizin möglich, ein "Lern-Halbjahr" vor dem
eigentlichen Studienstart zu absolvieren. Danach weiß man sicher, ob das Fach zu
einem passt oder ob man seine Berufswahl noch einmal überdenken sollte.
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Im künstlerischen Bereich helfen Mappen-Vorbereitungskurse dabei,
herauszufinden, ob man eine Chance hat, an der Design- oder Kunsthochschule
angenommen zu werden. Solche Vorbereitungskurse gibt es an privaten Instituten,
aber auch an mancher Volkshochschule.
3. Schritt: Eine Entscheidung bei der Berufswahl treffen
Hast du alle wesentlichen Informationen eingeholt und überlegt, was du gut kannst
und was du willst, so geht es in Richtung Entscheidung. Grundsätzlich solltest du
dich bei deiner Berufswahl an dem orientieren, was dir die meiste Freude bereitet.
Sich allein danach zu entscheiden, was auf dem Arbeitsmarkt derzeit am
gefragtesten ist, ist oft der falsche Ansatz. Denn die Gegebenheiten des Marktes
ändern sich so schnell, dass man nie sicher sein kann, ob nach Abschluss des
Studiums der Bedarf an Arbeitskräften in der jeweiligen Branche wirklich so groß
ist wie erhofft. Ein Tipp für eine bessere Entscheidung: Spiel die Wahl vorher in
Gedanken durch und stell dir konkret vor, wie es im jeweiligen Job später sein
wird. Ist dein Grundgefühl positiv, dann stimmt der Weg vermutlich.
Und schließlich gilt: Auch mit einer "falschen" Berufsentscheidung ist nicht alles
verloren. Der Weg der Berufsorientierung ist keine Einbahnstraße, sondern eine
Entdeckungsreise. Gerade, wenn man schon am Anfang einer Ausbildung merkt,
dass sie nicht die richtige ist, fällt es in der Regel leicht, eine Alternative zu finden
und seine Berufsorientierung neu auszurichten [3].
6. Verbinden Sie jeden Abschnitt mit seinem Hauptgedanken:
1) Schritt: Zeit nehmen für die
Selbsteinschätzung;
wesentliche Informationen über
passende Studiengänge finden
2) Schritt: Die Suche nach dem
Beruf konkretisieren;
sich eigene Talente, Interessen
und Fähigkeiten klären
3) Schritt: Eine Entscheidung bei
sich einen Beruf wählen
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der Berufswahl treffen.
7. Wie kann ich meine „Lieblingsfähigkeiten“ herausfinden? Was muss ich
beachten:
a) das, was ich systematisch mache;
b) das, was ich besonders gut mache;
c) das, was ich besonders gern mache.
8. Wie kann ich die Suche nach dem Beruf konkretisieren? Verbinden Sie
passende Teile:
1
Gespräche mit den Freunden und
Bekannten
A
den Uni-Alltag kennenlernen und
sich aufs Studium vorbereiten
2
Studien- und Berufsberatung
B
fremde persönliche Erfahrungen
sammeln
3
Abiturienten- oder Berufsmessen
C
sich bei den Experten beraten
lassen
4
Praktikum und Nebenjob
D
einen Hinblick ins alltägliche
Berufsleben gewinnen
5
Schnupperstudium oder
Vorsemester
E
sich bei den Vertretern der
Hochschulen und Unternehmen
informieren lassen
Пример: 1 – B. Gespräche mit den Freunden und Verwandten – fremde
persönliche Erfahrungen sammeln.
9. Wie verstehen Sie die Worte: „Der Weg der Berufsorientierung ist keine
Einbahnstraße, sondern eine Entdeckungsreise?“
a. Eine falsche Berufsentscheidung kann man wechseln.
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b. Eine falsche Berufsentscheidung hat keine Alternativen.
c. Bei einer falschen Berufsentscheidung ist alles verloren.
10. Finden Sie für jedes Verb rechts eine passende Ergänzung links:
1) die Suche nach dem richtigen Beruf systematisch
a) herausfinden;
2) Lieblingsfähigkeiten
b) führen;
3) auf eigene Hobbys und Interessen
c) absolvieren;
4) richtige Interviews mit den Freunden und Bekannten
d) angehen;
5) ein „Lern-Halbjahr“ vor dem eigentlichen Studium
e) erhoffen;
6) alle wesentlichen Informationen über den Beruf
f) achten;
7) einen hohen Bedarf an Arbeitskräfte in einer Branche
h) einholen.
Пример: 1 – d. Die Suche nach dem richtigen Beruf systematisch angehen.
11. Bestimmen Sie, was im Text empfohlen wird und was nicht:
eigene Talente und Hobbys akzeptieren, eigene Lieblingsfähigkeiten
herausfinden, mit den studierenden Freunden und Bekannten sprechen, sich
im Rahmen einer Studien- und Berufsberatung informieren lassen, ein
Praktikum oder einen Nebenjob für ein paar Wochen finden, Abiturientenoder Berufsmessen besuchen, ein Schnupperstudium beginnen, ein
Vorsemester absolvieren, Vorbereitungskurse besuchen, bei der
Berufsentscheidung vor allem an den Gegebenheiten auf dem Arbeitsmarkt
orientieren, bei der falschen Berufsentscheidung das Studium nicht abbrechen
empfohlen
nicht empfohlen
eigene Talente und Hobbys
akzeptieren,…
…
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12. Welche Empfehlungen finden Sie besonders wichtig? Wie war es bei Ihnen?
Beispiel: Ich finde Gespräche mit den Freunden und Bekannten sehr wichtig. Ich
habe sehr viel mit meinen Eltern und Verwandten über die Berufswahl gesprochen.
Diese Leute verstehen mich am besten und sind, also, die besten Berater. Das
Schnupperstudium ist auch eine gute Idee, aber in Russland gibt es so was nicht.
Пример: Я нахожу беседы с друзьями и знакомыми очень важными. Я много
говорила с моими родителями и родственниками о выборе профессии. Эти
люди понимают меня лучше всего и потому они – лучшие советники.
Пробное обучение – тоже хорошая идея, но в России у нас ничего такого
нет.
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PRÜFEN SIE SICH!
Kontrollfragen zur Lektion 1.
Antworten Sie kurz auf folgende Fragen:
1. Welche Rolle spielt der Beruf in Ihrem Leben? Warum wollen Sie arbeiten?
2. Was muss man bei der Berufswahl beachten?
3. Warum haben Sie sich für den Beruf des Bauingenieurs entschieden? Was
gefällt Ihnen und was gefällt Ihnen nicht an Ihrem zukünftigen Beruf?
4. Was halten Ihre Eltern vom Beruf des Bauingenieurs? Ist Ihre Meinung für Sie
wichtig?
5. Was gehört zu Ihren „Lieblingsfähigkeiten“?
6. Was würden Sie allen Schulabgängern, die sich immer noch für keinen Beruf
entscheiden können, raten?
7. Was würden Sie allen Studenten, die eine falsche Berufsentscheidung getroffen
haben, raten?
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LEKTION 2
BAUINGENIEUR: WAS IST ER?
Was gehört zu seinem Arbeitsfeld?
Wie gut sind heute seine Aussichten?
In welchen Bereichen kann er tätig sein?
Welche Charaktereigenschaften muss er haben?
Wie wäre es heute ohne Leistungen der Bauingenieure?
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Dem Ingenieur ist nichts zu schwere:
Er lacht und spricht:
Wenn dieses nicht, so geht doch das!
Er überbrückt die Flüsse und die Meere,
Die Berge unverfroren zu durchbohren ist ihm Spaß.
Er türmt die Bögen in die Luft,
Er wühlt als Maulwurf in der Gruft!
Kein Hindernis ist ihm zu groß –
Er geht drauf los!
H.Seidel, deutscher Dichter und Ingenieur [5].
1. Der Ingenieur: ein breites Arbeitsfeld und gute Aussichten.
a. Lesen Sie die oben angeführten Zeilen aus dem bekannten „Ingenieurenlied“
von H.Seidel. Was ist da der Hauptgedanke:
1. Die Ingenieure kapitulieren vor keinen Schwierigkeiten.
2. Die Ingenieure tragen wesentlich zum Umweltschutz bei.
3. Die Ingenieure entwickeln das internationale Verkehrssystem.
b. Der Ingenieur wird im Lied als erfinderisch und schlagfertig beschrieben.
Das entspricht der Etymologie des Wortes selbst: Ingenieur geht aufs
lateinische ingenium (findig, klug) zurück. Und was meinen Sie? Welche
Eigenschaften noch sind für Ingenieure typisch? Wie ist ein Ingenieur?
zielstrebig (целеустремленный), streng (строгий), intelligent
(интеллигентный), verschlossen (замкнутый), humorvoll (остроумный),
perfektionistisch (besonders was die Technik angeht) (стремящийся к
совершенству), belesen (начитанный), wissbegierig (любознательный), nicht
redselig (неразговорчивый), zurückhaltend (сдержанный)
Beispiel: Ich meine, die Ingenieure sind perfektionistisch. Sie wollen immer alles
verbessern, vervollkommnen. Technischer Fortschritt wird wahrscheinlich kein
Ende nehmen.
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Пример: Я думаю, инженеры – перфекционисты. Они всегда все хотят
улучшить, усовершенствовать. Технический прогресс, вероятно, никогда не
закончится.
c. Schreiben Sie aus dem Lied heraus, was zur beruflichen Tätigkeit der
Ingenieure gehört: die Flüsse und die Meere überbrücken (наводить
мосты через реки и моря), …;
d. Die Tätigkeit der Bauingenieure ist sehr vielfältig. Sie arbeiten überall, wo
man eine Infrastruktur braucht. Alle Gebäude (sei es ein Wohnhaus oder
eine Fabrik) mit allen nötigen Versorgungs- und Entsorgungssystemen, die
den Gebrauch dieser Gebäude möglich machen, Straßen, Kraftwerke sind
nur einige der Produkte ihrer Tätigkeit. Lesen Sie, was die 6 deutschen
Ingenieure – Moritz Horn, Bauingenieur an Bilfinger SE, Florian Wiest,
Bauingenieur an Weiß GmbH & Co.KG, Tim Reinold, Bauingenieur an Ed.
Züblin AG, Annika Wittek, Bauingenieurin an STRABAG AG, Johannes
Brinkmann, Bauingenieur an G+H Isolierung GmbH, und Janine Müller,
Bauingenieurin an STRABAG AG, und setzen Sie diese Liste fort!
M.Horn: Windparks (ветроэлектрические парки), F.Wiest:…
Bild 4. Moritz
Horn
Ich bin Projektleiter für den Offshore -Windpark „London
Array“. Das ist das größte Offshore-Windparkprojekt der
Welt! Im Endausbau werden 341 Turbinen eine elektrische
Leistung von 1000 MW produzieren. Dies entspricht dem
Bedarf von mehr als 750 000 Haushalten oder dem eines
Viertels des Großraums Londons. Ist es nicht großartig? Das
Gesamtvolumen des Auftrags liegt bei rund 400 Mio €!
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Bild 5. Florian
Wiest
Seit November 2011 bin ich als Bauleiter für den Gleisbau
zwischen Böblingen und Renningen verantwortlich – eine
Baustelle mit 7,5 Kilometer Länge, auf der ein neues
Streckengleis gebaut, Weichen eingebaut und das alte
Bestandsgleis erneuert wird.
Bild 6. Tim
Reinold
Jetzt arbeite ich an der Brücke über die Waal bei Ewijk in den
Niederlanden. Das ist eines der größten Brückenbauprojekte
Europas und ich bin stolz, daran als Bauleiter mitarbeiten zu
können.
Bild 7. Annika
Wittek
Jetzt betreue ich den Bau des Fahrsicherheitszentrums in
Schlüsselfeld. Das Projekt gliedert sich in mehrere und vor
allem unterschiedliche Bereiche. Gebaut werden eine LKWDynamik-Fläche, die PKW-Fläche mit Schleuderplatte, die
Kreisbahn mit mechanischen Hindernissen und die
Multifunktionsfläche.