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ivanov666
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Файл:Bauingenieur. Ein beruf mit guten aussichten. Innovative Methodik aufgrund der authentischen Texte. Учебное пособие.pdf
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LEKTION 3
UMWELTPROBLEME VON HEUTE
Welche Umweltprobleme sind heute besonders akut und wichtig?
Wodurch sind die meisten von ihnen verursacht?
Wie sieht die Situation mit Ressourcenverbrauch in Deutschland aus?
Was ist „umweltfreundliches Bauen“?
Wie kann man aus dem Sonnenlicht genug Energie gewinnen?
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Sofern wir in die Natur eingreifen, haben wir strengstens
auf die Wiederherstellung ihres Gleichgewichts zu achten.
Heraklitus von Ephesus, griechischer Philosoph
Die Natur ist unerbittlich und unveränderlich, und es ist ihr gleichgültig,
ob die verborgenen Gründe und Arten ihres Handelns dem Menschen
verständlich sind oder nicht.
G. Galilei, italienischer Mathematiker, Philosoph und Physiker
Früher oder später, aber gewiss immer, wird sich die Natur an allem Tun
des Menschen rächen, das wider sie selbst ist.
J.H. Pestalozzi, Schweizer Pädagoge und Sozialreformer
Die Natur versteht gar keinen Spaß, sie ist immer wahr, immer ernst,
sie hat immer recht, und die Fehler und Irrtümer sind immer des Menschen.
J.W. Goethe, deutscher Dichter und Philosoph
In der Natur gibt es weder Belohnungen noch Strafen. Es gibt Folgen.
R.Green Ingersoll, US-amerikanischer Redner [9]
1. Der Mensch und die Natur.
a) Lesen Sie die Aussprüche von bekannten Menschen, die als Epigraphen zu
dieser Lektion angeführt sind;
b) Wie ist der Hauptgedanke dieser Aussprüche? – 1) Die Natur ist klüger, als
wir, und belehrt uns immer wieder. 2) Wir müssen möglichst vorsichtig und
rücksichtsvoll mit der Natur umgehen. 3) Die Natur ist unsere Mutter und
kümmert um uns, ihre Kinder. 4) Die Natur ist ein Rätsel, und das ist, was
uns an ihr unendlich bewundert und verlockt;
c) Womit sind Sie einverstanden? Was können Sie bestreiten?
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d) Heutzutage haben wir leider mit vielen Umweltproblemen zu tun. Welche
von ihnen finden Sie besonders akut und wichtig? Wählen Sie:
übermäßige Verpackung
von Verbrauchgütern
mangelhafte
Trinkwasserqualität
Klimawandel
Luftverschmutzung
Wasserverschmutzung
Umweltprobleme
Artensterben
Abfallprodukte
CO2-Emissionen
Abholzung
Bodenerosionen
Abreicherung von
Bodenschätzen
e) Begründen Sie Ihre Wahl!
Beispiel: Ich finde das Problem mit CO2-Emissonen besonders wichtig. Wir
müssen dringend dagegen etwas tun. Das ist eine sehr große Gefahr für unsere
Gesundheit und auch für das Klima. Abreicherung von Bodenschätzen ist auch ein
akutes Problem. Wenn wir alle Bodenschätze nehmen, was bleibt dann den
nächsten Generationen? An die Zukunft muss man schon heute denken.
Пример: Я считаю проблему с выбросами углекислого газа особенно важной.
Мы должны срочно что-то против этого предпринять. Это очень большая
опасность для нашего здоровья и также для климата. Истощение
природных ресурсов также острая проблема. Если мы возьмем все полезные
ископаемые, то что останется будущим поколениям? О будущем надо
думать уже сегодня.
2. Jedes Umweltproblem hat seine Gründe und seine Folgen.
a. Kennen Sie folgende Umweltprobleme?
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Artensterben (вымирание видов) ¤ Biodiversitätsverlust (утрата
биологического разнообразия) ¤ Bodenerosion (эрозия почв) ¤
Bodenversiegelung (заиление (запечатывание) почвы) ¤ globale Erwärmung
(глобальное потепление) ¤ umweltbedingter Hunger (голод, обусловленный
влиянием окружающей среды) ¤ Landschaftenvermüllung (замусоривание
ландшафтов) ¤ Ozonloch (озоновая дыра) ¤ sauer Regen (кислотный дождь) ¤
Rodung von Regenwäldern (вырубка тропических лесов) ¤ giftige Strahlung
(ядовитое излучение) ¤ Treibhauseffekt (парниковый эффект) ¤
Umweltkatastrophen (природные катастрофы) ¤ Waldsterben (вымирание
лесов) ¤ Wassermangel (нехватка воды) ¤ Zerstörung von Landschaften
(разрушение ландшафтов)
b. Können Sie die Gründe dieser Probleme vermuten?
c. Lesen Sie den Text und prüfen Sie Ihre Vermutungen:
Menschen beeinflussen durch ihre Existenz unvermeidbar die Umwelt.
Neben den gewünschten Verbesserungen haben menschliche Handlungen oft auch
ungewollte, nachteilige Folgen.
Angesichts einer größer werdenden Weltbevölkerung und dem Streben nach
einem möglichst hohen Lebensstandard in Verbindung mit einer zunehmenden
globalen Vernetzung sowie technischem und wissenschaftlichem Fortschritt steigt
die globale Wirtschaftsleistung permanent an. Dies hat zu einem
zunehmenden anthropogenen Einfluss auf die gesamte Biosphäre geführt.
Aufgrund eines mangelnden Umweltbewusstseins, wenn man die
Wechselwirkungen des menschlichen Handelns mit der Umwelt wenig
berücksichtigt, bewirkt man eine Veränderung des ökologischen Gleichgewichts.
Neben den komplexen Umweltproblemen, wie Waldsterben,
Umweltkatastrophen und umweltbedingtem Hunger, haben wir heutzutage
zahlreiche Probleme, die, erstens, durch Abfälle und Emissionen und, zweitens,
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durch Ressourcenverbrauch und –beschaffung verursacht sind. Abfälle vermüllen
die Landschaften, und austretende giftige Gase, Flüssigkeiten und Strahlung
bedrohen unsere Gesundheit und die Natur. Emissionen verschmutzen Luft, Boden
und Gewässer, was letzen Endes zu saurem Regen, Ozonloch, Treibhauseffekt und
globaler Erwärmung führt. Umweltprobleme in Folge von Ressourcenverbrauch
und –beschaffung (Brenn- und Rohstoffbeschaffung, Schaffung von Bauland oder
Ackerfläche, Jagd, Ackerbau) sind Wassermangel, Bodenerosion,
Bodenversiegelung, Biodiversitätsverlust, Artensterben, Rodung von
Regenwäldern, Zerstörung von Landschaften und Lebensräumen durch Bergbau
und Tagebau [7].
Diese Wörter können Ihnen unbekannt sein:
der Acker
поле, пашня
das Bauland
участок, отведенный под строительство
der Bergbau
горные разработки
die Beschaffung
добыча, приобретение
der Einfluss
влияние
die Folge
следствие
der Fortschritt
прогресс
das Gleichgewicht
равновесие, баланс
das Streben
стремление
der Tagebau
открытые горные разработки
das Umweltbewusstsein
экологическая сознательность
der Verbrauch
расходование
die Wirtschaftsleistung
производительность экономики
mangeln
недоставать
verursachen
обусловливать
d. Füllen Sie die Lücken im folgenden Schema ein! Gebrauchen Sie
Informationen aus dem Text!
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Wachsende
Weltbevölkerung, …
↓↓
Abfälle und Emissionen
Ressourcenverbrauch und
-beschaffung
↓↓
↓↓
Landschaftenvermüllung, ...
Wassermangel, …
↓↓
Sauer Regen, …
e. Berichten Sie anhand des Schemas über die wichtigsten Umweltprobleme
und ihre Gründe. Folgende Verben, die Kausalzusammenhänge beschreiben,
können Ihnen bei der Antwort behilflich sein:
Auslösen / hervorrufen / entstehen lassen (вызывать), bedingen / verursachen
(обусловливать, становиться причиной), führen zu D (приводить к чемулибо), beeinflussen (влиять), bewirken (способствовать)
Beispiel: Die wachsende Weltbevölkerung, sowie Streben nach einem möglichst
hohen Lebensstandard und technischer Fortschritt führen zu mehreren Abfällen
und Emissionen. Das verursacht viele Probleme: …
Пример: Рост мирового населения, как и стремление к максимально
высокому уровню жизни и технический прогресс ведут к увеличению объема
отходов и выбросов. Это обусловливает многие проблемы: …
3. Streben nach einem möglichst hohen Lebensstandard, was zu vielen
Umweltproblemen führt, lässt sich auch in solchem Bereich wie das Wohnen
sehen. Die Experten zählen das Wohnen zu den größten Umweltbelastungen
hinzu und verbinden es mit einem erheblichen Ressourcenverbrauch. Wie
sieht diese Situation in Deutschland aus?
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3.1. Lesen Sie folgende Kleintexte und verbinden Sie sie mit den
entsprechenden Umweltproblemen:
Abfälle ¤ Emissionen ¤ Ressourcenverbrauch ¤ Landschaftenverlust
a. Private Haushalte benötigen gut ein Viertel des gesamten
Endenergieverbrauchs in Deutschland. Sie verwenden mehr als zwei Drittel
ihres Endenergieverbrauchs, um Räume zu heizen. Sie nutzen dafür
hauptsächlich Erdgas und Mineralöl. An dritter Stelle folgt die Gruppe der
erneuerbaren Energien, an vierter die Fernwärme. Zu geringen Anteilen
werden auch Strom und Kohle eingesetzt;
b. Im Bedarfsfeld „Wohnen“ entstehen gut 38 Prozent der Kohlendioxid-
Emissionen des privaten Konsums in Deutschland. Trotz immer
energieeffizienterer Gebäude und Geräte sinkt die durchschnittliche
Kohlendioxid-Emission pro Kopf und pro Jahr kaum, weil die
Effizienzgewinne durch Wachstum kompensiert werden. Man unterscheidet
sogenannte direkte und indirekte Kohlendioxid-Emissionen. Direkte
Emissionen entstehen durch den unmittelbaren Einsatz von Energie für
Heizen und Warmwasserbereitung, indirekte Emissionen bei der
Energiebereitstellung für die privaten Haushalte, zum Beispiel für
Stromverbrauch bei der Nutzung von Haushaltsgeräten;
c. In Deutschland werden immer mehr und immer größere Wohnungen gebaut.
Die pro Person beanspruchte Wohnfläche steigt. Gründe liegen vor allem in
der zunehmenden Zahl der Single-Haushalte und dem Anstieg der
Wohnfläche mit zunehmendem Alter. Umweltbelastungen, wie der Verlust
der natürlichen Bodenfunktionen durch Versiegelung, der Verlust
fruchtbarer landwirtschaftlicher Fläche sowie der Verlust naturnaher
Flächen mit ihrer biologischen Vielfalt sind die Folgen;
d. Durchschnittlich verwendet jede Person in Deutschland täglich 121
Liter Trinkwasser etwa für Körperpflege, Kochen, Trinken, Wäschewaschen
oder auch für das Putzen. Mehr als zwei Drittel des im Haushalt genutzten
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Trinkwassers wird für die Körperpflege und die Toilettenspülung verwendet.
Nur geringe Anteile nutzt man tatsächlich zum Trinken und für die
Lebensmittelzubereitung;
e. Über den Zeitraum von 2004 bis 2014 betrachtet fiel das Aufkommen an
Haushaltsabfällen um ca. 1% in Deutschland. Betrug es im Jahr 2004 noch
37,3 Millionen Tonnen (Mio. t), so waren es im Jahr 2014 nach Angaben des
Statistischen Bundesamtes 37,6 Mio. t oder 462 Kilogramm pro Einwohner
(kg pro EW). Gleichzeitig stieg der Anteil an Haushaltsabfällen, die
verwertet wurden. Wurden im Jahr 2004 etwa 57% der Haushaltsabfälle
verwertet, waren es 2014 bereits 78%.
Beispiel: a – Ressourcenverbrauch (Erdgas, Mineralöl, Strom, Kohle – für
Energie).
3.2. Stellen Sie fest, zu welchem Kleintext das folgende Diagramm passt:
[6].
Text 3.
1. Bevor Sie den Text unten lesen, machen Sie sich mit dem Wortschatz
bekannt und machen Sie die angebotenen Übungen!
1.1. Wortschatz
0
5
10
15
20
25
30
35
2004 2014
verwertet
nicht verwertet
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die Dämmung
изоляция
die Feuchtigkeit
влага, влажность
das Lüften
проветривание
der Nährboden
питательная среда, почва
das öffentliche Netz
коммунальная сеть
die Photovoltaik
фотоэлектричество, фотогальваника
das Rohrsystem
трубная система
der Sauerstoff
кислород
der Schimmel
плесень
die Solarthermie
солнечная тепловая энергия
die Versorgung
обеспечение, снабжение
die Zugluft
сквозняк
der Wermutstropfen
капля горечи (≈ ложка дегтя)
erneuerbar
возобновляемый
gesundheitsschädlich, -schädigend
вредный для здоровья
günstig
выгодный
längerfristig
долгосрочный
abraten
не советовать, отсоветовать
einspeisen
подводить (воду, газ и т.п.)
sich erhitzen
нагреваться
kippen
зд.: приоткрыть
speichern
хранить, накапливать
stoßlüften
сделать интенсивное проветривание,
широко открыв окна
verbrauchen
потреблять
auf etw. (A) verzichten
отказываться от чего-л.
1.2. Finden Sie für jedes Wort bzw. jede Gruppe von Wörtern links ein
Synonym rechts:
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1) die Baubiologie
a) der Naturbaustoff;
2) der Baustoff
b) gebrauchen;
3) das Naturmaterial
c) ökologisch;
4) die Schimmelbildung
d) der Schimmelbefall;
5) regional geschlagene Hölzer
e) die Bauökologie;
6) umweltbewusst, umweltfreundlich,
umweltverträglich, nachhaltig
f) aus heimischen Wäldern stammende
Hölzer;
7) gesund, gesundheitsfreundlich
g) das Baumaterial;
8) sensibel
h) der Gesundheit dienen;
9) divers
i) verschieden;
10) einsetzen, verwenden, nutzen
j) gesundheitsfördernd;
11) der Gesundheit zu Gute kommen
k) empfindlich.
Пример: 1 – e. Die Baubiologie – die Bauökologie.
1.3. Im Text unten gibt es viele Substantive und Adjektive, die von den
Verben abgeleitet sind.
1.3.1. Übersetzen Sie folgende Substantive:
Abkühlen (охлаждать) – die Abkühlung, anschaffen (приобретать, покупать) –
die Anschaffung, ausstatten (оборудовать, обставлять (мебелью)) – die
Ausstattung, beschatten (защищать от солнца, затенять) – die Beschattung, sich
beziehen (относиться, касаться) – die Beziehung, bilden (образовывать) – die
Bildung, die Schimmelbildung, dämmen (изолировать) – die Dämmung, die
Wärmedämmung, durchbluten (снабжать кровью) – die Durchblutung, empfehlen
(рекомендовать) – die Empfehlung, erkranken (заболевать) – die Erkrankung, die
Herz-Kreislaufsystemerkrankung, erschöpfen (утомлять, изнурять) – die
Erschöpfung, forschen (исследовать) – die Forschung, gewinnen (получать,
добывать) – die Gewinnung, die Wärmegewinnung, heizen (топить, отапливать)
– die Heizung, herstellen (изготавливать, производить) – die Herstellung,
isolieren (изолировать) – die Isolierung, platzieren (размещать) – die Platzierung,
umwandeln (превращать, преобразовывать) – die Umwandlung, verglasen
(остеклять) – die Verglasung, die Dreifachverglasung, vergüten (возмещать) –