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ivanov666
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Файл:Учебно-методическое пособие по французскому языку для студентов заочной формы обучения
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Вариант №2
Задание 1. Составьте свою автобиографию – Curriculum vitae –
по образцу:
CURRICULUM VITAE
Nom : LAPIERRE Michèle née RICHAUD
Date de naissance : 03/01/1982 à Clermont-Ferrand
Etat civil : mariée (05/06/2005) sans enfant
Coordonnées: 7, rue de Soissons. LYON 69002
Formation (études) :
Baccalauréat (2000 - Clermont-Ferrand )
Ecole Superieure de Commerce de Lyon (septembre 2001/juin 2004)
Diplôme de l’ESCL
Langues parlées :
Anglais (séjour en Grande-Bretagne : juillet/décembre 2004)
Espagnol
Expérience professionnelle:
01/02/2005 – 31/12/2005 – service promotion Fratexport (textile)
01/01/2006 – 28/05/2008 - adjoint au chef des ventes de la société
Rhône-Poulenc
01/06/2008 – chef des ventes à Rhône-Poulenc
Задание 2. Прочтите и переведите письменно предложенный
текст, обращая внимание на перевод subjonctif,
самостоятельных причастных оборотов.
Le télescope
1. Inutile de décrire ce géant d’autant plus que ce ne serait pas
chose facile. En dépit de ses dimensions (il a 42 mètres de haut et
pèse près de 850tonnes) il ne semble ni encombrant, ni lourd. Il a
cette beauté particulière d’une installation dans laquelle toutes les
solutions sont optimales.
причастных и
80
2. Le télescope qui a été créé en Russie est un des plus grands
instruments astronomiques au monde. Le diamètre de son miroir
principal a 6 mètres, il dépasse d’un mètre celui du miroir du
téléscope se trouvant à l’observatoire californien du Mont Palomar
aux Etats-Unis. Il pèse 42 tonnes.
3. Pour le créer on a mis au point une technologie de coulée tout à
fait nouvelle. On a conçu et fabriqué l’équipement qui n’avait encore
été utilisé nulle part. La finition du miroir a été un processus long et
difficile. Seuls les participants au polissage avaient accès à la salle et
cela obligatoirement en blouse blanche afin que la poussière et
excédent de chaleur ne pénètrent pas.
4. Lors de la mise au point du projet les constructeurs se sont
heurtés à de nombreux problèmes tout à fait nouveaux. Ils ont conclu
que le schéma traditionnel de relevé de l’étoile d’après les
coordonnées équatoriales est loin d’être le meilleur pour les
supertélescopes. Ayant adopté une variante avec monture azimutale,
ils ont doté leur instrument de plusieurs avantages.
5. Le dispositif pivotant étant extrêmement lourd (650 tonnes), le
problème de la commande avait une importance toute perticulière.
Comment mouvoir une masse si grande et cela suivant deux
coordonées à la fois et avec une précision de quelques dixièmes de
secondes d’angle ? La technique moderne a permis de résoudre cette
tâche à l’aide d’ordinateurs, de dispositifs de poursuite
photoélectronique et de télévision.
6. Le rayon de vision de ce télescope dépasse 50% les possibilités
de celui de Palomar. S’il n’y avait pas de troubles atmosphériques et
de courbure de la Terre, il aurait pu capter la lumière d’une bougie se
trouvant à 25000 km. Ce télescope permet d’étudier les processus
inaccessibles aux instruments existants, il aide à une plus grande
connaissance de l’Univers.
Задание 3. Ответьте на вопрос по тексту:
on a créé le téléscope géant ?
Où
Задание 4. Руководствуясь правилами употребления времен и
согласования indicatif и conditionnel,
переведите предложение:
81
1. J’ai appris que mon ami partirait pour Paris dans deux jour. 2. Si
j’avais le temps, je partirais avec lui. 3. Si l’on employait la catalyse
au laser, on pourrait stimuler de l’activité chimique des matières sans
recourir aux méthodes classiques.
Задание 5. В придаточном предложении определите наклонение
и время глагола, напишите его инфинитив, предложение
переведите:
Il est important que l’on construise de nouveaux modèles de moyens
de protection électronique des tubes contre la corrosion.
Задание 6. Замените активную форму пассивной:
1. L’entreprise combine les facteurs de la production en vue
d’obtenir les bénéfices.
2. L’entreprise commerciale a acheté cette matière à l’étranger.
Задание 7. Раскройте скобки, поставив глагол в нужной форме,
предложения переведите:
e marché (être) le lieu de rencontre où les offres des
1. L
vendeurs (rencontrer) les demandes des acheteurs.
2. Chaque marché (être) caractérisé par une unité de lieu, de
temps et d’objet.
3. L’offre designait la qualité de services que les vendeurs (être
prets) à vendre pour un prix donné.
4. Hier, ils (convenir) d’un prix de ces marchandises.
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Вариант №3
Задание 1. Составьте свою автобиографию – Curriculum vitae –
по образцу:
CURRICULUM VITAE
Nom : LAPIERRE Michèle née RICHAUD
Date de naissance : 03/01/1982 à Clermont-Ferrand
Etat civil : mariée (05/06/2005) sans enfant
Coordonnées: 7, rue de Soissons. LYON 69002
Formation (études) :
Baccalauréat (2000 - Clermont-Ferrand )
Ecole Superieure de Commerce de Lyon (septembre 2001/juin 2004)
Diplôme de l’ESCL
Langues parlées :
Anglais (séjour en Grande-Bretagne : juillet/décembre 2004)
Espagnol
Expérience professionnelle:
01/02/2005 – 31/12/2005 – service promotion Fratexport (textile)
01/01/2006 – 28/05/2008 - adjoint au chef des ventes de la société
Rhône-Poulenc
01/06/2008 – chef des ventes à Rhône-Poulenc
Задание 2. Прочтите и переведите письменно предложенный
текст, обращая внимание на перевод subjonctif,
самостоятельных причастных оборотов.
L’automobile électrique
1. Une légère pression du pied sur l’accélérateur et le véhicule
démarre sans-à-coup. Il suffit d’une autre pression pour qu’il atteigne
sa vitesse nominale. Aucun débrayage, aucun changement de vitesse
n’est necéssaire. Pas de bruit, seul un léger sifflement traduit l’effort
du moteur.
причастных и
83
2. La voiture électrique dont on a tant parlé n’est plus qu’un
mythe. En Allemagne, aux Etats -Unis d’Amérique, en Russie un
prototype de course a atteint la vitesse de 145,7 km/h, en France, on
étudie sérieusement la question.
3. Bien que la traction électrique ne soit certes pas une nouveauté,
rien de vraiment satisfaisant n’a été réalisé jusqu’à ce soir. Ayant
résolu le problème de l’alimentation énergétique du moteur dans le
cas de trains, les chercheurs se sont heurtés aux difficultés énormes
dans celui des automobiles. La source d’alimentation électrique des
trains placée à l’extérieur de la machine (par l’intermédiaire des
lignes électriques et des caténaires), tandis que l’automobile doit
emporter à son bord toute l’énergie nécessaire à son fonctionnement.
4. Les réalisations expérimentales fonctionnent grâce à des
accumulateurs au plomb de type classique. Mais ce système souffre
de graves inconvénients: les capacités de stockage des batteries sont
limitées, il faut les recharger souvent. Les poids et l’encombrement
de ces matériels sont élevés. L’autonomie permise ne dépasse pas,
généralement, une centaine de km. De plus, les vitesses sont
nécessairement limitées en fonction même de la quantité réduite
d’énergie disponible.
5. Tout cela exclut actuellement une utilisation routière de
l’automobile électrique. Mais ses caractéristiques étant voisines de
celles des véhicules de livraison, on peut l’utiliser en ville.
6. L’avenir appartient aux piles à combustible, appelées à
remplacer les accumulateurs classiques au plomb. Il ne s’agit plus de
stocker l’énergie électrique, mais de la produire à bord de chaque
véhicule. Ces piles, véritables moteurs, produisent de l’énergie non
par une combustion thermique (explosion), mais par une réaction
chimique. Fonctionnant à l’hydrogène, carburant quasi inépuisable,
et peu coûteux, ces «moteurs» seraient silencieux et pratiquement pas
polluants.
7. Des prototypes existent déjà, mais ils nécessitent une
technologie excluant leur utilisation courante. De plus, tous les
problèmes de sécurité liés au stockage de l’hydrogène à bord d’une
voiture ne sont pas résolus. Mais les chercheurs travaillent dans cette
voie pour mettre au point l’après-demain de l’automobile.
Задание 3. Ответьте на вопрос по тексту:
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Comment produisent de l’énergie les piles à combustible appelées à
remplacer les accumulateurs au plomb?
Задание 4. Руководствуясь правилами употребления времен и
согласования indicatif и conditionnel, переведите предложение:
1. Si j’étais moins occupé, je prendrais part à ces recherches. 2. Le
plan prévoyait que les étudiants prendraient part à ces recherches. 3.
Si les conditions climatiques étaient moins difficiles les bâtisseurs
construiraient le gazoduc dans le delai le plus court.
Задание 5. В придаточном предложении определите наклонение
и время глагола, напишите его инфинитив, предложение
переведите:
Il est évident que les chercheurs français mettent au point l’aprèsdemain de la voiture électrique en résolvant le problème de
combustible.
Задание 6. Замените пассивную форму активной:
es travaux ont été faits par les représentants de cette firme.
1. L
2. La lettre est écrite par la secrétaire.
Задание 7. Раскройте скобки, поставив глагол в нужной форме,
предложения переведите:
1. A la frontière les voyageurs (remplir) des déclarations en
douane et les remettent aux douaniers.
2. Avant de terminer la discussion on (éclaircir) encore quelques
questions.
3. Pendant la Foire de printemps les responsables de Rossimport
entreront en relations d’affaires avec des sociétés étrangères qui
(fournir) les meubles.
85
Устная тема контрольного задания №4
Ma future profession
1. En 20.... je suis entré(e) à l’université de technologie d’Etat de
Kazan.
2. Maintenant je suis étudiant(e), je suis en deuxième/ troisième
année.
3. Cette université forme des spécialistes pour l’industrie chimique.
4. L’industrie chimique joue un rôle important dans le monde
moderne.
5. Regardez, les objets qui nous entourent. Ce sont en grande partie
des produits chimiques.
6. Des matières premières principales utilisées dans l’industrie
chimique sont le charbon, le pétrole, le gaz naturel, le bois, le sel, des
minérais de toutes sortes.
7. Il est assez difficile de choisir la profession, parce que chaque
profession est utile et importante et chaque a ses avantages.
8. Je me spécialise en écologie/ en matériaux de composition/ en
technologie des matériaux pyrotechniques/ en tecnnologie du traitement
du cuir et de la fourrure/ en design/ en construction des articles de la
confection/ en travail social/ en conservation des produits alimentaires
9. Après mes études je serai ingénieur/ économiste/ manager/
sociologue.
10. Ingenieur-écoloque doit éliminer les processus néfastes pour
l’environnement et économiser des ressources naturelles./ Je vais
construire des matériaux de composition./ Je vais fabriquer des
substances explosives: explosif, salut et feu d’artifice, en général, des
lubrifiants et des essences./ Nous apprenons la composition et de
differentes propriétés, ainsi que des types du traitement des matériaux
en cuir et en fourrure./ Je vais créer de nouveaux matériaux, des
technologies modernes, de nouveaux styles des vêtements. Je voudrais
que le vêtement soit commode, beau, de qualité et extravagant./ Le but
de notre travail c’est aider la population: aider les handicapés, les
retraités, les gens en situation difficile. Je vais travailler aux organes de
securité sociale ainsi qu'aux entreprises comme travailleur social
(employé, fonctionnaire)./ Je vais créer de nouvelles technologies de
conservation de la viande, des légumes et des fruits./ Je vais surveiller la
production de l’alimentation pour les enfants./ Je vais élaborer de
86
nouvelles technologies et gérer la production des boissons alcooliques./
Je vais créer et mettre en oeuvre de nouvelles technologies, assurer le
contrôle des produits et garantir la qualité des produits.
11. Je crois que ma future profession est très intéressante et utile.
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КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №5
1. Правила составления деловых писем.
2. Члены предложения во французском языке.
3. Деепричастие gérondif.
4. Правила перевода инфинитива с предлогами.
5. Conditionnel present, conditionnel passé.
6. Subjonctif présent.
7. Согласование времен indicatif.
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Вариант №1
Задание 1. Переведите служебное письмо:
Господа, (Господин),
В ответ на просьбу о сведениях, которую Вы мне адресовали по
поводу приема иностранцев в российские учебные заведения, я
имею удовольствие/ честь/ Вас проинформировать, что Вам
нужно обратиться в Министерство образования вашей страны
(в российское посольство).
Примите, ………, мои искренние приветствия.
Задание 2.
а) переведите с русского:
ома я ношу халат.
1. Д
2. Пуловеру и брюкам он предпочитает костюм.
3. Осенью мы надеваем сапоги.
4. Вы имеете железную силу воли.
5. После дождя погода разгуливается, и небо очищается.
6. Часовщик починил мои часы, теперь они идут точно.
б) переведите с французского:
1. De nos jours, l’acheteur économe et toujours pressé, préfère
les supermarchés aux petites boutiques traditionnelles. Dès
l’entrée on prend un chariot métallique et sans perdre une
minute, on passe de comptoir en comptoir tout en
remplissant le chariot de bouteilles de jus de fruits, de pots
de yaourt, de beurre, de pâtes...
2. Les fournisseurs éventuels prennent en considération le fait
que leur carnet de commandes est très chargé ; ils
investissent beaucoup pour satisfaire leurs clients.
3. En tenant compte de peu de temps dont nous disposons,
nous pouvons remettre à notre prochain rendez-vous la
discussion de cette question.
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