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ivanov666
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Файл:Учебно-методическое пособие по французскому языку для студентов заочной формы обучения
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а) В правой колонке замените точки соответствующими
прилагательными в женском роде.
ОБРАЗЕЦ: un grand immeuble– une grande maison
1. un centre adminisrtatif – une cité ......
2. un rôle principal – une idée .......
3. un stade géant – une place .............
4. un passé glorieux – une tradition ........
5. un quartier neuf – une maison .................
б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе:
ОБРАЗЕЦ: un immeuble moderne – des immeubles modernes
Задание 6. Переведите следующие предложения, обращая
внимание на многозначность предлогов:
A Paris il y a beaucoup de beaux monuments. 2. Ouvrez votre livre à
1.
la page douze. 3. Le fleuve divise Paris en deux parties. 4. Ces
monuments se trouvent en France. 5. Il a fait un rapport sur la situation
internationale. 6. Ce texte est pour vous. 7. On effectuera l’application
des nouvelles méthodes dans quelque temps.
Задание 7. Замените точки наречием или местоимением en или y.
Предложения переведите.
1. Nos camarades sont déjà à Paris. – Nous ...... irons aussi. 2. Allez-
vous à la bibliothèque? – Oui, j’..... vais. 3. Reviendrez-vous tard de la
bibliothèque ? – Oui, j’... reviendrai tard. 4. Avez-vous beaucoup
d’amis? – Oui, j’.... ai beaucoup. 5. Vous intéressez-vous aux curiosités
de la ville? – Oui, je m’... intéresse.
Задание 8. Прочтите и переведите следующий текст (на левой
стороне развернутого листа тетради перепишите текст на
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французском языке, а на правой стороне напишите его русский
перевод).
Paris
1. Paris est la ville la plus peuplée et la capitale de la France. Elle se
situe sur une boucle de la Seine, au centre du Bassin parisien. La Seine
divise la ville en deux partie : rive gauche et rive droite. Entre ces deux
rives de la Seine se trouve l’île de la Cité, berceau de Paris, la partie la
plus ancienne de la ville.
2. Paris occupe le territoire de 105,40 km², sa population compte
près de 13 millions d'habitants.
3. Paris est la capitale de la France. C’est également le centre
politique, administratif, économique et intellectuel du pays. Connue
dans le monde entier pour ses monuments et sa vie artistique et
culturelle, Paris est aussi une ville importante dans l’histoire du monde,
avec un rôle politique et économique majeur. Aujourd'hui Paris est la
capitale la plus visitée au monde, elle se situe à la première place pour la
beauté et le dynamisme. En 2006 Paris a accueilli au total 27 millions de
touristes dont 17 millions d’étrangers. Paris est également considérée
comme la capitale mondiale de la mode et du luxe. Elle est également la
ville organisatrice du plus grand nombre de congrès internationaux.
4. Ce qui frappe surtout le visiteur à Paris, c’est que Paris est une
ville aux édifices nombreux de divers âges et de styles fort différents. Le
Louvre présente la Renaissance, le Palais du Luxembourg – le XVIIe
siècle, l’Arc de triomphe, l’Opéra, la Tour Eiffel – le XIXe siècle, le
XXe siècle a vu l’apparition du Musée d’art Moderne, immense palais
d’exposition, le Palais de l’UNESCO, la Maison de Radio.
5. Paris dispose notamment de plus de 150 musées, tel le Louvre, et
des sites exceptionnels, comme les Champs-Élysées ou la tour Eiffel.
Paris propose également un grand choix de théâtres, de cinéma, de
cafés, de restaurants et d’hôtels.
Задание 9. Выпишите из текста предложения с местоименными
(возвратными) глаголами. Укажите времена, в которых стоят эти
глаголы, и напишите их инфинитивы.
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Задание 10. Задайте 3 вопроса к тексту.
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Устная тема контрольного задания №1
Ma famille
1. Je m’appelle ....... . Mon nom de famille est ............... .
2. Je suis né(e) en 19.., alors j’ai .... ans.
3. J’ai mon anniversaire le ....................................
4. J’habite ...........
5. Je fais mes études à l’Université de technologie d’Etat de
Kazan par correspondance. Je suis en première année. Je travaille à
l’usine/ dans une entreprise privée/ dans une firme de commerce/ au
magasin. Je suis employée/ vendeuse/ comptable/ economiste.
6. J’ai une famille, elle est grande/ n’est pas grande/ est petite.
7. Elle se compose de .... personnes. Ce sont ma mère, mon père,
mon frère, ma soeur, mon mari, ma femme, mon fils, ma fille, mon
grand-père, ma grand-mère, ma tante, mon oncle, mon neveu, ma
nièce et moi.
8. Ma mère/ soeur/ femme/ fille/ grand-mère/ tante/ nièce
s’appelle....... . Elle a ...... ans. Elle est ménagère/ vendeuse/
comptable/ directrice/ retraitée/ etudiante/ ecolière.
9. Mon père/ frère/ mari/ fils/ grand-père/ oncle/ neveu
s’appelle........... . Il a ........ ans. Il est entrepreneur/ ouvrier/
constructeur/ ingénieur/ juriste/ pompier/ policier/ retraité/ etudiant/
ecolier.
10. En été je préfère me reposer au bord de la mer, en hiver je fais
souvent du ski.
11. Notre famille est unie, j’aime ma famille.
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Дополнительные задания к контрольной работе №1 для работы
над ошибками
Задание 1. Руководствуясь правилами чтения букв c, ç и g в
положении перед гласными и согласными буквами, разместите
приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со
стоящими в графах фонетическими знаками.
c (s) c (k) ç (s) g (ж) g (г)
faculté, hameçon, recevoir, reçu, glacial, registre, bicyclette, capacité,
gyroscope, exerçant, regard, régulier, comprendre, intelligent, gonfler,
local, féliciter, agir, couleur, leçon, cygne
Задание 2. Поставьте в вопросительной форме следующие
предложения:
aris est un centre universitaire. 2. A Paris il y a beaucoup de
1.P
touristes. 3. Le métro de Paris est beau. 4. Nous allons à la campagne. 5.
Je suis étudiant. 7. J’ai 17 ans.
Задание 3. Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте
глаголы в présent, passé composé, futur simple в соответствующем
лице и числе:
1.Notre journée de travail (commencer) à neuf heures. 2. Dans une
semaine on (donner) un concert. 3. Hier mon ami (aller) au cinema. 4.
Elle (travaille) avec plaisir. 5. Demain ils (avoir) un examen. 6.
Archimède (naitre) à Syracuse.
Задание 4. Замените пропуски соответствующими
прилагательными в женском роде:
un s
tade géant – une place ….
un quartier neuf – une maison ...
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un bel édifice – une ... machine
un centre économique – une région ...
un rénom mondial – une réputation ...
un grand travail – une ... animation
Задание 5. Замените пропуски наречием или местоимением en или
y.
1.Etes-vous content de votre voyage? Oui, j’... suis content. 2. Croyezvous à cette idée ? Oui, j’... crois. 3. Irez-vous au théatre ? Oui, j’... irai.
4. Votre amie est-elle revenue de Paris ? Oui, elle ... est revenue. 5.
Votre ami va-t-il à Moscou ? Oui, il ... va. 6. Etes-vous content de votre
appartement ? Oui, j’... suis content.
Задание 6. Поставьте глагол aller
1.Comment _____vous? 2. Merci, je ______ bien. 3. Ou _______vous ?
4. Elle _____ chez son amie. 5. Ils ____ au cinema.
Задание 7. Поставьте вспомогательный глагол avoir или être в
нужной форме:
Hier matin, Paula _______levée très tot, elle ______descendue les
escaliers en vitesse. Elle ______arretée au bar pour prendre un café.
Quand elle ___ sorti son portefeuille pour payer, une photo _____
tombée par terre. Un garcon brun ___ ramassé la photo. Il ____ regardé
Paula et il ___ souri. Ils ____ commencé à bavarder et ils _____passé
toute la matinée ensemble. Paula ___ tout oublié ce jour-là, c’est à dix
heures du soir qu’elle ___ souvenue de son rendez-vous chez le dentiste.
в соответствующей форме:
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КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
1. Сложное предложение.
2. Несамостоятельные личные местоимения, их функции.
Местоимения личные самостоятельные.
3. Указательные местоимения.
4. Passé simple, imparfait, plus-que-parfait.
5. Пассивная форма глаголов.
6. Степени сравнения прилагательных.
7. Ограничительный оборот ne… que.
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Вариант №1
Задание 1. Перепишите следующие предложения, подчеркните
одной чертой личные местоимения в функции подлежащего, двумя
чертами в функции прямого дополнения и тремя чертами в
функции косвенного. Предложения переведите:
1. Je suis content de vous voir. 2. Prenez cette revue et donnez la lui. 3.
Cet homme me l’a dit.
Задание 2. Перепишите следующие предложения. Глагол в passé
simple подчеркните одной чертой, глагол в imparfait – двумя
чертами, глагол в plus-que-parfait – тремя чертами. Предложения
переведите:
Mes parents répondirent aux lettres qu’ils avaient reçues le Jour de l’An.
Leurs amis leur souhaitaient la Bonne Année.
Задание 3. Дополните следующие предложения словами,
необходимыми для образования сравнительной или превосходной
степени сравнения прилагательного. Предложения переведите:
océan Pacifique est ............ grand que l’océan Atlantique. C’est
L’
.......... grand des océans.
Ce livre est .......... intéressant que celui-ci. C’est .......... intéressant des
livres que j’ai déjà lu.
Задание 4. Прочтите и переведите следующий текст (на левой
стороне развернутого листа тетради перепишите текст на
французском языке, а на правой стороне напишите его русский
перевод).
Rouget de Lisle et la Marseillaise
1. Il y avait alors un jeune officier en garnison à Strasbourg. Son
nom était Rouget de Lisle. Il était né en 1760 dans le Jura, un région de
montagnes à l’est de la France et avait un caractère rêveur et énergique.
Le jeune homme aimait son métier de soldat et il aimait aussi les idées
de la Révolution.
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2. Son double talent de poète et de musicien était très apprécié à
Strasbourg. Il allait très souvent chez le maire de la ville, partageant
l’enthousiasme de Rouget de Lisle pour la Révolution. Un jour il
conseilla à Rouget de composer un chant patriotique pour le jouer à la
fête de Strasbourg en hiver de 1792.
3. Rentré chez lui Rouget chercha l’inspiration. Il composait l’air
avant les paroles, les paroles avant l’air, mais il n’arrivait pas à des
résultats harmonieux. Enfin, il s’endormit sur l’instrument et ne se
réveilla qu’au jour. Les vagues idées de la nuit lui revinrent en tête. Il
les ecrivit, les nota. C’est ainsi qu’était né le nouveau chant
révolutionnaire, celui qui devint tellement célèbre.
4. Exécuté quelques jour après à Strasbourg, il vola de ville en ville.
Le peuple de Marseille l’adopta pour chanter au commencement et à la
fin des réunions politiques. Les Marseillais le diffusèrent en France.
5. C’est pourquoi le chant de Rouget de Lisle qui est devenu
l’hymne national de la France et l’un des meilleurs chants de ralliement
de tous les révolutionnaires, s’appelle «La Marseillaise».
Задание 5. Из приведенных ниже вариантов укажите правильный
при ответе на поставленный вопрос:
«La Marseillaise» a été executée pour la première fois ?
Où
1. A Paris
2. A Strasbourg
3. A Marseille
Задание 6. Выпишите из 2 абзаца текста предложение с глаголом в
пассивной форме. Назовите время глагола, приведите его
инфинитив. Приведите два собственных примера предложения,
содержащих глагол в пассивной форме.
Задание 7. Выпишите из 3 абзаца предложение с указательным
местоимением, подчеркните его. Дайте свой пример предложения,
содержащего указательное местоимение.
Задание 8. Выпишите из 3 абзаца предложение с ограничительным
оборотом ne… que, п
собственный пример предложения, содержащего ограничительный
оборот.
одчеркните этот оборот. Приведите
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Вариант №2
Задание 1. Перепишите следующие предложения, подчеркните
одной чертой личные местоимения в функции подлежащего, двумя
чертами в функции прямого дополнения и тремя чертами в
функции косвенного. Предложения переведите:
1. Voyez-vous cette poésie ?. Apprenez-la ! 2. L’élève lui répond. 3. Ce
livre vous intéresse-t-il ?
Задание 2. Перепишите следующие предложения. Глагол в passé
simple подчеркните одной чертой, глагол в imparfait – двумя
чертами, глагол в plus-que-parfait – тремя чертами. Предложения
переведите:
visitai la ville où j’étais né. J’étais bien content de ce voyage.
Je
Задание 3. Дополните следующие предложения словами,
необходимыми для образования сравнительной или превосходной
степени сравнения прилагательного. Предложения переведите:
Cette montagne est ............ haute que celle-ci. C’est .......... haute
montagne de l’Europe.
Cet étudiant est .......... appliqué que son voisin. Il est .......... appliqué de
notre groupe.
Задание 4. Прочтите и переведите следующий текст (на левой
стороне развернутого листа тетради перепишите текст на
французском языке, а на правой стороне напишите его русский
перевод).
Konstantine Tsiolkovski
1. «L’imagination est une qualité de la plus grande valeur», a dit
Lénine. C’est à son imagination que Tsiolkovski doit être considéré par
l’humanité comme l’un des plus grands savants de son temps.
2. Il naquit le 17 septembre 1857 à Ijevsk. A 16 ans il vint à Moscou
pour entrer à l’université. Les parents de Tsiolkovski n’étaient pas
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