Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык таблицы, схемы, упражнения
.pdf
Схема Пример
[глаг.], (что…).
[кратк. прил.], (что…).
[предик. нареч.], (что…).
[сущ.], (что…).
с.
с.
с.
1. Мать радовалась, что сын делает та
кие успехи.
2. Мать рада, что сын делает такие успехи.
3. Матери радостно, что сын делает та
с.
кие успехи.
4. Мать охватывала радость, что сын де
лает такие успехи.
В сложноподчиненном предложении с придаточной изъяснительной
вопрос содержится
|
только в придаточной
части
|
в конце предложения
ставится точка
Азазелло распрощал
ся с нею, спросил, удоб
но ли ей сидеть
(М. Булгаков).
только в главной части|и в главной, и в прида
точной части
|
в конце предложения
ставится вопроситель
ный знак
Что нужно было
этой женщине, в гла
зах которой всегда го
рел какойто непонят
в конце предложения
ставится вопроситель
ный знак
А вы мне не скаже
те, откуда вы узнали
про листки и про мои
мысли? (М. Булгаков).
ный огонечек? (М. Бул
гаков).
Сложноподчиненное предложение
[ ], ( ).
1. Я еще не поняла, в чем именно
заключается твой замечательный
план (А. Алексин).
2. Ей, наверно, подумалось, не сын
ли идет (В. Панова).
3. Девочка сидит в гамаке и лени
во решает вопрос, лечь ей спать или
пойти к Никичу постругать что
нибудь (В. Осеева).
Бессоюзное сложное предложение
[ ]: [ ]?
1. Я еще не поняла: в чем именно
заключается твой замечательный
план?
2. Ей, наверно, подумалось: не сын
ли идет?
3. Девочка сидит в гамаке и лени
во решает вопрос: лечь ей спать или
пойти к Никичу постругать что
нибудь?
Сложноподчиненные предложения с придаточными
обстоятельственными
Вид придаточной
части
Образа действия Он приподнял книгу так, чтобы последний свет из
окна упал на страницу (М. Булгаков).
[глаг. + так], (чтобы…).
Пример, схема
231
Вид придаточной
части
Меры и степени
Сравнительная
Места
Времени
Причины
Цели
Следствия
Условия
Уступки
Окончание
Пример, схема
Пламенный, веселый цвет так ярко горел в ее руке,
как будто она держала огонь (А. Грин).
[так + нареч.], (как будто…).
Этот человек мог страдать от книг, как другие
страдают от неудачи или от обиды (И. Эренбург).
c.
[ ], (как…).
Шайба выскальзывала из его руки и летела туда,
куда он метил (В. Распутин).
[...туда], (куда…).
Человек стареет не тогда, когда он доживает до
старости, а когда перестает быть ребенком (В. Рас
путин).
[…тогда], (когда…), а (когда…).
Мадам Гофлин начала нервничать, так как зара
нее было условлено посещение музея Современного
искусства (В. Солоухин).
[ ], (так как…).
Он взял ветку и разгреб костер, чтобы тот горел
веселей (В. Панова).
[ ], (чтобы…).
Кораблев, нахмурясь, пошел прямо на меня, так
что я както незаметно оказался за дверью (В. Каве
рин).
[ ], (так что…).
Если были лимоны, она пила чай с лимоном. Если
лимонов не было, пила с мандаринами, с яблоками,
с клубникой или, как сейчас, с персиками (Ф. Искан
дер).
(Если…), [ ].
Как ни быстро мчался “Мистраль”, но все же
Франция – большая страна (В. Солоухин).
(Как ни…), но все же [ ].
Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях
с составными союзами
1. В то время как случилось
несчастье с Никанором Ивано
вичем, в кабинете финансового
директора Варьете Римского
находились двое (М. Булгаков).
2. Окно Миша на ночь рас
темнял, для того чтобы не
проспать утром в школу
(В. Инбер).
1. А еще через час неизвестный
гражданин явился в квартиру номер
одиннадцать, как раз в то время, ког*
да Тимофей Кондратьевич рассказы
вал другим жильцам о том, как замели
председателя (М. Булгаков).
2. Я приказал привести вас ко мне не
для того, чтобы пикироваться с вами
(М. Шолохов).
232
3. Она пошла медленнее, по*
тому что внезапно вспомнила
о ссоре с Колей (И. Ильф и
Е. Петров).
3. а) И происходит это не потому,
что одни из них исчисляют темпера
туру по Цельсию, а другие устроены по
системе Реомюра (И. Ильф и Е. Пет
ров).
б) Может быть, ей нужны эти книги
только потому, что у нее нет ни дома,
ни семьи, ни живой теплой работы?
(И. Эренбург).
в) Она нарочно для меня придумала,
будто пошла на французский факуль
тет потому лишь, что в школе этот
язык ей тоже не давался (В. Распутин).
г) Эта категория посещает музеи
исключительно потому, что они рас
положены в прекрасных зданиях
(И. Ильф и Е. Петров).
Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения
Порядок разбора
1. Определить количество предикативных частей и установить, что пред
ложение сложное.
2. Установить, что предложение сложноподчиненное: найти главную и
придаточную части.
3. Определить, к чему присоединяется придаточная часть.
4. Назвать средства связи частей.
5. Поставить вопрос от главной части к придаточной и назвать вид прида
точной части.
6. Определить порядок следования частей.
7. Объяснить постановку знаков препинания в сложноподчиненном пред
ложении.
8. Построить схему сложноподчиненного предложения.
Образец разбора
устного: письменного:
Я должен был исследовать тот “фокус”, куда направлялись ветры со
всех сторон земного шара (А. Беляев).
Предложение сложное, состоит из
двух предикативных частей (грам
матические основы я должен был ис
следовать, направлялись ветры).
Предложение сложноподчинен
с.сл.
[…тот + сущ.], (куда…).
Сложноподчиненное предложе
ние с придаточной определитель
ной.
ное: главная часть я должен был ис
следовать тот “фокус”; придаточ
ная куда направлялись ветры со
всех сторон земного шара.
233
Придаточная часть относится к
одному слову в главной – существи
тельному фокус (оно имеет при себе
указательное слово тот), отвечает
на вопрос какой?, присоединяется
при помощи союзного слова куда и
является придаточной определи
тельной. Придаточная часть следу
ет за главной, сразу за существи
тельным, к которому она относит
ся. Между частями сложноподчи
ненного предложения ставится
запятая.
Еремкины так ласково смотрели на нас, словно мы были их дорогими гос
тями (А. Алексин).
Предложение сложное, состоит из
двух предикативных частей (грам
матические основы Еремкины
смотрели, мы были гостями).
Предложение сложноподчинен
ное: главная часть Еремкины так
ласково смотрели на нас; прида
точная словно мы были их дорогими
гостями.
Придаточная часть относится к
указательному слову так в главной
части, отвечает на вопросы в какой
мере?, в какой степени?, присоеди
няется при помощи союза словно и
является придаточной меры и сте
пени. Придаточная часть следует за
главной. Между частями сложно
подчиненного предложения ставит
ся запятая.
Как только льдины откочуют на север, унося с собой уже редких в этих
местах белых медведей, оживают прибрежные воды (Б. Тихомиров).
Предложение сложное, состоит из
двух предикативных частей (грам
матические основы льдины откочу
ют, оживают воды).
Предложение сложноподчинен
ное: главная часть оживают при
брежные воды; придаточная как
только льдины откочуют на север,
унося с собой уже редких в этих мес
тах белых медведей.
Придаточная часть относится ко
всей главной, отвечает на вопрос
когда?, присоединяется при помо
щи союза как только и является
[…так + нареч.], (словно…).
Сложноподчиненное предло
жение с придаточной меры и сте
пени.
(Как только…), [ ].
Сложноподчиненное предложе
ние с придаточной времени.
234
придаточной времени (действие,
обозначенное в главной части, сле
дует за действием, названным в при
даточной). Придаточная часть пред
шествует главной. Между частями
сложноподчиненного предложения
ставится запятая.
Упражнения
1. В каком предложении ÷òî является союзным словом?
1. Все это произошло оттого, что неприятельский снаряд попал в
левый борт миноносца (А. НовиковПрибой).
2. Я до того удивился, что даже не поблагодарил их (А. Алексин).
3. Была угроза, что бот может развалиться (А. НовиковПрибой).
4. Доктор Гаспар ничего не сказал о том, что произошло с Тибу
лом (Ю. Олеша).
2. В каком предложении когда является союзным словом?
1. Бывали дни, когда я приходил в отчаяние (А. Беляев).
2. Весной, когда Колька открыл дверку клетки, птичка никуда не
полетела, а, наоборот, забилась в угол, прижалась к деревянным
планкам (А. Алексин).
3. Но солнце еще не взошло, когда охотники за сладкой клюквой
спустились в большое болото (М. Пришвин).
4. Под вечер, когда уже начинало смеркаться, Динка выехала
вместе с Ленькой в город (В. Осеева).
3. В каких предложениях êàê является союзным словом?
1. Близкие люди боялись, как бы приступы гнева не оказались гу
бительными для него самого (К. Чуковский).
2. Я знаю, как нам обратить на себя внимание (А. Алексин).
3. Не успела она это сказать, как в тот же миг очутилась дома, а в
руках – связка баранок (В. Катаев).
4. Майка перестала плакать и слушала, как слушают интересное
разумные, серьезные дети (В. Панова).
4. Какой пример представляет собой сложноподчиненное предложе-
ние с придаточной определительной?
1. На самом деле я понятия не имел, какая у него квартира
(А. Алексин).
2. Посмотрите, какой котлище притащили (В. Гаршин).
3. Но за этот поступок им обоим пришлось выслушать такие оскор
бления, какие могут выносить только бесправные арестанты
(А. НовиковПрибой).
4. Я тогда подумал, какие у ребят звучные фамилии (В. Машков).
235
5. Какой пример представляет собой сложноподчиненное предложе-
ние с придаточной изъяснительной?
1. Прежде всего она попросила, чтобы я уступил ее Венику свою
нижнюю полку (А. Алексин).
2. Я не помню случая, чтобы он уезжал на концерт или в гости без
нее (К. Чуковский).
3. Она уложила его на печке, чтобы он прогрелся хорошенько
(В. Панова).
4. Чтобы за стол не садилось тринадцать человек, мать выписала
из Кукуштана бабушку (В. Панова).
6. Какой пример представляет собой сложноподчиненное предложе-
ние с придаточной сравнительной?
1. Он вообразил, будто и вправду ему представлена будет возмож
ность повлиять на художественную жизнь страны (К. Чуковский).
2. Создавалось впечатление, будто вся эта экзотическая мощь рас
тительности в погоне за светом смешалась и переплелась между со
бою, душила друг друга (А. НовиковПрибой).
3. Всех охватила такая паника, как будто корабль взорвало миной
(А. НовиковПрибой).
4. Она вдруг остановилась, как будто внезапная мысль помешала
ей говорить (В. Гаршин).
7. Какой пример представляет собой сложноподчиненное предложе-
ние с придаточной места?
1. Мы с Кешей знали, куда они так торопились (А. Алексин).
2. В первый раз я поехал именно туда, куда ей так хотелось по
ехать со мной, – по миргородской дороге (И. Бунин).
3. Он даже не знал, где находятся теперь его адмиралы (А. Нови
ковПрибой).
4. Я спал на просторных полатях, где пахло овчиной, мукой и лу
ком (В. Шукшин).
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными
Разновидности сложноподчиненных предложений
последовательное подчинение соподчинение
с несколькими придаточными
параллельное однородное
236
Знаки препинания на стыке союзов в сложноподчиненных
предложениях с несколькими придаточными
[глаг.], (что, (если…), …).
Но я думаю, что, если бы прикре
пили робота, и он когданибудь по
теплел бы взглядом, а может быть,
даже улыбнулся бы (В. Солоухин).
[сущ. о том], (что, (если…), …).
Не так просто следовать Гип
пократову совету о том, что, если
врач приходит в замешательство,
он без страха должен призвать дру
гих врачей.
Знаки препинания при однородных придаточных
Схема Пример
Когда утренним солнцем озарился колодезь и свет лег
и
, и
на ее постель, Аэлита вздохнула, пробудилась совсем
(А. Толстой).
Ему было приятно и покойно думать, что на работе
все хорошо, что дома тоже хорошо и что зима хороша
(Ю. Казаков).
[глаг.], (что (если…), то…).
Но я думаю, что если бы прикре
пили робота, то и он когданибудь
потеплел бы взглядом, а может
быть, даже улыбнулся бы.
[сущ. о том], (что (если…), то…).
Не так просто следовать Гип
пократову совету о том, что если
врач приходит в замешательство,
то он без страха должен призвать
других врачей (Ю. Герман).
И мне не все равно, чем засеют землю в нынешнем
,и , и
или
Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения
1. Определить количество предикативных частей в предложении и уста
новить, что оно сложное.
2. Определить разновидность сложного предложения.
3. Найти главную и придаточные части.
4. Определить вид подчинения: последовательное, однородное, парал
лельное или их комбинирование.
году, и какой она даст урожай, и будут ли обеспечены
на зиму люди хлебом (А. Яшин).
Если нечаянно вспыхнет ракета или скользнет про
жектор и осветит шагающих солдат, дело тотчас
провалится (К. Федин).
с несколькими придаточными
Порядок разбора
237
5. Объяснить постановку знаков препинания.
6. Построить линейную и структурную схемы сложноподчиненного пред
ложения.
7. Охарактеризовать придаточные части: к чему присоединяются, сред
ства связи, вид придаточной части.
Образец разбора
устного: письменного:
Он предпочитал кислую лесную костянику и терпкую ягоду рябины
от которой сводило челюсть2 и которую научили его любить птицы
(А. Алексин).
Сложное предложение, состоит из
трех предикативных частей (грам
матические основы он предпочи
тал, сводило, научили любить пти
цы). Главная часть он предпочитал
кислую лесную костянику и терп
кую ягоду рябины. Обе придаточные
подчинены главной части. Это
сложноподчиненное предложение с
однородным подчинением. Прида
[…сущ.], (от которой…)
и (которую…).
1
.
23
Сложноподчиненное предложе
ние с однородным подчинением.
Придаточные определительные.
точные относятся к существитель
ному ягоду, присоединяются к нему
при помощи союзного слова кото
рый, отвечают на вопрос какую? и
являются придаточными определи
тельными. Между однородными
придаточными перед одиночным
союзом и запятая не ставится.
Явившись на службу с крупным опозданием, хитрый Коротков, чтобы
не возбуждать кривотолков среди низших служащих2, прямо прошел к се
бе в комнату и на столе нашел бумагу1, в коей заведующий подотделом
укомплектования запрашивал заведующего базой3, будет ли выдано ма
шинисткам обмундирование4 (М. Булгаков).
Сложное предложение, состоит из
[…, (чтобы…), сущ.],
четырех предикативных частей: од
ной главной и трех придаточных
(грамматические основы Коротков
(в коей … глаг.), (… ли…).
прошел и нашел, не возбуждать, за
ведующий запрашивал, будет ли
выдано обмундирование). Главная
часть явившись на службу с круп
ным опозданием, хитрый Корот
ков прямо прошел к себе в комнату
и на столе нашел бумагу (1). Прида
точные части: чтобы не возбуж
дать кривотолков среди низших
служащих (2); в коей заведующий
подотделом укомплектования за
Сложноподчиненное предложе
ние с параллельным и последова
тельным подчинением. Придаточ
ная (2) – обстоятельственная цели,
придаточная (3) – определительная,
придаточная (4) – изъяснительная.
.
1
.
2
3
4
1
,
3
238
прашивал заведующего базой (3);
будет ли выдано машинисткам об
мундирование (4). Это сложнопод
чиненное предложение с парал
лельным и последовательным под
чинением.
Придаточная (2) относится ко
всей главной части, присоединяет
ся к ней при помощи союза чтобы,
отвечает на вопрос зачем? и являет
ся придаточной цели.
Придаточная (3) относится к од
ному слову в главной части – сущес
твительному бумагу, присоединяет
ся к нему с помощью союзного слова
в коей, отвечает на вопрос какую? и
является придаточной определи
тельной.
Придаточная (4) относится к од
ному слову в части (3) – глаголу за
прашивал, присоединяется к нему с
помощью союза ли, отвечает на во
прос о чем? и является придаточной
изъяснительной.
Упражнения
1. Выполните письменный синтаксический разбор сложноподчинен-
ных предложений с несколькими придаточными.
1. И еще пришел истопник дядя Тимофей, который очень перепу
гался, потому что не понял, зачем его так срочно вызывают к пожар
ному крану (А. Алексин).
2. Он покрепче уперся на лапах, поднял голову и испустил такой
рык, что зазвенели стекла домов, вздрогнули цветы, выплеснулась
вода из бассейнов, а любопытные, издали наблюдавшие за странной
компанией, врассыпную бросились бежать, заткнув уши (А. Волков).
3. Хотя мне уже идет девятый год, я только вчера догадался, что
уроки всетаки надо учить (В. Драгунский).
4. И когда к старости у него стала сохнуть правая рука и он не мог
держать ею кисть, он сейчас же стал учиться писать левой, чтобы ни
на минуту не оторваться от живописи (К. Чуковский).
2. Определите, какой схеме соответствуют предложения.
I. Последовательное подчинение
239
II. Однородное подчинение
III. Параллельное подчинение
1. Была надежда, что в четыре часа вечера полный прилив воды
приподнимет судно и его легче будет снять с мели (А. НовиковПри
бой). 2. Я не знаю, что бы с миром стало, если б в мире не было тебя!
(А. Прокофьев). 3. Она как вошла в вагон, так сразу тяжело вздохну
ла, словно у нее горе какоенибудь случилось (А. Алексин). 4. Когда
уже утро стало потихоньку переползать в полдень, а солнечные лучи
уже почти совсем перестали быть полезными, Кешка отложил в сто
рону полевой бинокль (А. Алексин). 5. От неожиданности я даже спот
кнулся, хоть под ноги мне в этот момент ничего такого, обо что можно
было бы споткнуться, не подвернулось (А. Алексин).
БЕССОЮЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Знаки препинания в бессоюзном
сложном предложении
Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении
[ ], [ ], [ ].
[ ]; [ сущ. , | |,].
Перечислительная
интонация
В распахнутые окна из
ливалась густая небесная
синь, грубыми от страсти
голосами ворковали голуби
на подоконниках, крепко
пахло распустившимися
деревьями и политым
асфальтом (Ю. Нагибин).
Я сильно похудел; мать,
приехавшая в конце сен
тября, испугалась за меня
(В. Распутин).
а именно
[ ]: [пояснение].
что
[ ]: [ ].
240
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Предупредительная
интонация: интона
ция завершенности
при произнесении обе
их частей, но с такой
паузой между ними,
которая предупрежда
ет о продолжении вы
сказывания
В деле Ставраки было од
но странное обстоятель
ство: никто не мог понять,
почему он жил до самого
ареста под своей настоя
щей фамилией (К. Паустов
ский).
Стало ясно: они проехали
Диксон, уехали в море
(Б. Горбатов).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]