Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык таблицы, схемы, упражнения
.pdf
Синтаксические синонимы
Вид предложения Пример
Простое предложе
ние
Вследствие перегруженности броненосца ба
тарейная палуба оказалась довольно близко от
поверхности воды (А. НовиковПрибой).
Сложносочиненное
предложение
1. Броненосец был перегружен, и батарейная
палуба оказалась довольно близко от поверхно
сти воды.
2. Броненосец был перегружен, и поэтому бата
рейная палуба оказалась довольно близко от по
верхности воды.
Сложноподчинен
ное предложение
1. Так как броненосец был перегружен, бата
рейная палуба оказалась довольно близко от по
верхности воды.
2. Батарейная палуба оказалась довольно близ
ко от поверхности воды, потому что броненосец
был перегружен.
3. Батарейная палуба оказалась довольно близ
ко от поверхности воды, изза того что бронено
сец был перегружен.
Бессоюзное слож
ное предложение
1. Батарейная палуба оказалась довольно близко
от поверхности воды: броненосец был перегружен.
2. Броненосец был перегружен – батарейная палу
ба оказалась довольно близко от поверхности воды.
Различие между сложносочиненным и сложноподчиненным
предложениями
Сложносочиненное предложение Сложноподчиненное предложение
Предикативные части связаны со
чинительными союзами
Для связи частей используются те
же союзы, что и для связи однород
ных членов в простом предложении
Союзы не относятся ни к одной из
частей, располагаясь между ними
Невозможно расположение одной
части внутри другой
1. Питер велик, а он, Федотов,
одинок (В. Шкловский).
[ ], а [ ].
Предикативные части связаны под
чинительными союзами и союзны
ми словами
Подчинительные союзы использу
ются только для связи частей слож
ного предложения
Союзы и союзные слова располага
ются в придаточной части
Возможно расположение одной
части внутри другой
1. На углу, где горел трехрукий
фонарь, вдоль тротуара стояли
экипажи (Ю. Олеша).
с.сл.
[Сущ., (где…), …].
2. И льдиной делается окрик, и
примерзает к горлу крик (М. Ду
дин).
И [ ], и [ ].
2. Старик в шляпе внимательно
смотрел на Анисима, так что тому
даже не по себе стало (В. Шукшин).
союз
[ ], (так что…).
221
СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Сложносочиненные предложения с соединительными союзами
Союз Значение Пример
и
тоже
также
ни – ни
да и
и оттого,
и потому,
и поэтому,
и изза этого
и все же,
и тем не менее,
и всетаки
и только,
и лишь
и притом,
и к тому же,
и кроме того
и вдруг
перечисление: одно
временность
следование
уподобление
уподобление
присоединение доба
вочных сведений
отрицательное пере
числение
присоединение доба
вочных сведений
значение следствия,
вывода, результата
значение противопо
ложности ожидаемому
выделительноограни
чительное значение
значение добавочного
присоединения
значение неожидан
ности
Все окна в их домах были
открыты, и всюду слыша
лась в окнах радиомузыка
(М. Булгаков).
Наконец небо погасло, и
тотчас же в силу вошли
осенние звезды (В. Инбер).
Пуля визгнула у самого
уха, Метелица тоже вы
стрелил (А. Фадеев).
В ванной страшно гудела
вода, в кухне также
(М. Булгаков).
Охотно и много рисовал
Коля легоньких ланей с их
большими, почти человечес
кими глазами, рисовал он
также потешных, похо
жих на готовую карикату
ру обезьян (Л. Кассиль).
Ни дуновения ветерка, ни
шевеления облака, ни жи
вой души (М. Булгаков).
Бандиты уничтожили
на перекатах бакены, да и
бакенщиков давно не оста
лось на свете (Вс. Иванов).
Лелька вообще не любила
стряпать, и поэтому ку
хонные наряды были ей не
по душе (И. Давыдов).
Очертил Бездомный
главное действующее лицо
своей поэмы очень черными
красками, и тем не менее
всю поэму приходилось, по
мнению редактора, писать
заново (М. Булгаков).
Солнце стало низко, и
только одни поля на верши
нах холмов сияли еще
(Ю. Казаков).
Но это почемуто каза
лось маловероятным,
кроме того, автомобиль
ный клуб ничего не терял
(И. Ильф и Е. Петров).
Лелька смотрела ему
вслед, и вдруг ей стало до
боли обидно (И. Давыдов).
и,
222
Сложносочиненные предложения с разделительными союзами
Союз Значение Пример
или, либо взаимоисключение,
то – то чередование [За окном менялась погода в при
не то – не то,
то ли – то ли
несовместимость,
выбор
неразличение,
предположение
[Перед самой встречей с морем у
него возникало страшное волне
ние, которое он ничем не мог объяс
нить.] Вдруг моря не окажется на
месте, или какието силы поме
шают с ним встретиться, или
вдруг милиция запретит купать
ся (Ф. Искандер).
роде:] то падали листья вместе с
хлопьями сырого, усталого снега,
то шел дождь, то светило позднее
солнце, нетеплое, как звезда
(А. Платонов).
[Все случилось неожиданно, на
рушив естественный ход собы
тий.] То ли корабль вовремя не по
терпел крушения, то ли он потер
пел его гдето в непредусмотрен
ном месте (Ф. Кривин).
Сложносочиненные предложения с противительными союзами
Союз Значение Пример
а, же сопоставительные
а, же отношения проти
а, но, да
(=но),
однако
зато значение
отношения
вопоставления
уступительные
отношения
возмещения
1. На Бронной уже зажглись фонари,
а над Патриаршими светила золотая
луна (М. Булгаков).
2. Только одни поля на вершинах хол
мов сияли еще, леса же, долины и овраги
давно стали сизеть и глохнуть (Ю. Ка
заков).
1. Достоевский подошел к Михаилу,
а я остался сидеть на диване (О. Форш).
2. Эту книгу она считала самой ост
роумной, мне же она казалась скучной
(М. Горький).
1. Кафе уже открыты, но посетите
лей в них – никого (В. Солоухин).
2. Собак – хватает, да они не злые
(А. Фадеев).
3. Глушь и дичь в Пуще, однако чис
тые просеки делят ее на правильные ну
мерованные квадраты (А. Шевченко).
Левая нога не сгибалась, зато правая
прыгала, как у детского щелкуна
(М. Булгаков).
223
Знаки препинания в сложносочиненном предложении
Схема Пример
1. [ ], и [ ].
2. [ ] и [ ].
3. [ ] – и [ ].
4. [ ]; но [ ].
Синтаксический разбор сложносочиненного предложения
1. Определить количество частей в предложении и установить, что оно
сложное.
2. Определить разновидность сложного предложения.
3. Назвать группу сложносочиненных предложений по союзам и зна
чению.
4. Объяснить постановку знаков препинания.
5. Составить схему сложносочиненного предложения.
Он произнес эту фразу тихо, но у меня от нее зазвенело в ушах (А. Но
виковПрибой).
Предложение сложное, состоит из двух пре
дикативных частей (грамматическая основа
первой части – он произнес, второй – зазвене
ло). Это сложносочиненное предложение, час
ти которого связаны противительным союзом
но. Между частями складываются противи
тельноуступительные отношения. Части
сложносочиненного предложения отделяют
ся друг от друга запятой.
С заходом солнца ставили сетевые заграждения и прекращалось сооб
щение с берегом и между судами (А. НовиковПрибой).
Предложение сложное, состоит из двух пре
дикативных частей (грамматическая основа
первой части – ставили, второй – прекраща
лось сообщение). Это сложносочиненное пред
ложение, части которого связаны соедини
тельным союзом и. Между частями устанав
ливаются перечислительные отношения (зна
чение одновременности). Перед союзом и
запятая не ставится, так как части сложносо
чиненного предложения имеют общий второ
степенный член с заходом солнца.
Достоевский толкнул дверь, и мы вошли в удиви
тельную комнату (О. Форш).
Но сегодня во дворе все было тихо и тетушка была
особенно благодушно настроена (Ф. Искандер).
Трудно моим землякам – и мне трудно. Хорошо у
них идут дела – и мне легко живется и пишется
(А. Яшин).
Быть может, люди не художнического склада, а
сильные волей и мыслью нечувствительны к подоб
ным воздействиям; но я шел за Достоевским в вели
чайшем волнении (О. Форш).
Порядок разбора
Образец разбора
устного: письменного:
[ ], но [ ].
Сложносочиненное
предложение с проти
вительным союзом.
[ ] и [ ].
Сложносочиненное
предложение с соеди
нительным союзом.
224
[Над проектами каменного собора на Невском проспекте работали
многие архитекторы. Но трудная задача плохо поддавалась решению.] То
здание вытягивалось длинной стороной вдоль улицы, то получалась пло
щадь, лишенная красоты и смысла (А. Антонова).
Предложение сложное, состоит из двух пре
дикативных частей (грамматическая основа
первой части – здание вытягивалось, второй –
получалась площадь). Это сложносочиненное
предложение, части которого связаны повто
ряющимся разделительным союзом то – то
со значением чередования. Части сложносо
чиненного предложения отделяются друг от
друга запятой.
То [ ], то [ ].
Сложносочиненное
предложение с разде
лительным союзом.
Упражнения
1. Из двух простых предложений составьте сложносочиненное, подо-
брав подходящий по смыслу сочинительный союз.
1. Воздух быстро очистился. Начала подниматься температура,
переваливая за пятьдесят градусов (значение возмещения).
2. Тогда об этом никто не догадывался. Мне это было в те годы не
ясно (присоединение добавочных сведений).
3. Три головы Горыныча дружно громко засмеялись. Баба Яга и
дочь подхихикнули (значение уподобления).
4. Леониду Николаевичу лучше. Он постарается приехать (значе
ние следствия).
5. Облицовкато вроде новая. Мотор капитального ремонта требу
ет (значение противопоставления).
6. [Вечно с тобой чтото приключается.] Не на тот трамвай сел.
Электричку отменили (значение чередования).
7. Я действовал медленнее. Соперники потеряли осторожность
(значение предположения).
8. В столовой кипел самовар. В столовой за столом сидел с трубкой
во рту седой старик (значение одновременности).
2. Определите вид сложносочиненных предложений по союзам и зна-
чению, найдите “4-е лишнее”.
А. 1. Он вел замкнутый образ жизни, но его все знали (Л. Кассиль).
2. Первая игра не заладилась, зато второй матч выиграли с сухим
счетом (Л. Кассиль).
3. У человека несчастье, а ты думаешь только о своем благополу
чии (И. Ильф и Е. Петров).
4. То ли сердце устало, то ли солнцем нажгло (Н. Заболоцкий).
Б. 1. На постаментах памятных над ней то вздыблен танк, то пуш
ка смотрит грозно (А. Кушнер).
2. Ушел человек, и жизнь в этом месте остановилась (В. Астафьев).
3. То ли годы бегут от меня, то ли сам от себя убегаю (Е. Митасов).
4. Свяжите мне покрепче руки, или я такое наколдую! (Л. Лагин).
225
3. Расставьте знаки препинания в сложносочиненных предложениях.
1. Пройдет ливень и долго мокреют луга (А. Платонов). 2. А во
время внезапной пустынной бури солнце меркло от густой пыли и ве
тер с шипением гнал потоки стонущего песка (А. Платонов). 3. Пе
ред закатом набежало над лесом облако и вдруг на взгорье радуга упа
ла (И. Бунин). 4. И опять зачертит иней и опять завертит мной про
шлогоднее унынье и дела зимы иной (Б. Пастернак).
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Средства связи в сложноподчиненном предложении
Средство связи
1. Подчини
тельный союз
2. Союзное сло
во (относитель
располагается
В прида
точной части
В прида
точной части
ное местоимение
или местоимен
ное наречие)
3. Указатель
ное слово (указа
В главной
части
тельное или оп
ределительное
местоимение
или местоимен
ное наречие)
Подчинительные союзы
что, будто, словно, как,
если, когда, как только,
пока, в то время как, пе
ред тем как, как вдруг,
хотя, несмотря на то
что, потому что, так
как, поскольку, изза
того что, раз, чтобы,
для того чтобы, так
что и др.
Где
Является ли
членом предло
жения
Не являет
ся членом
предложения
Является
членом при
даточного
предложения
Является
членом глав
ного предло
жения
Относительные
местоимения
что, кто, какой,
каков, чей, который,
сколько
Очень важно и радост
но, что мы снова ста
новимся одной семьей
(А. Толстой).
c.
[Пред. нареч.], (что…).
Я лихорадочно сооб
ражал, что же делать
дальше (А. Алексин).
c.сл.
[…глаг.], (что…).
Трудности возника
ли там, где их меньше
всего ожидали
(И. Ильф и Е. Петров).
[…там], (где…).
Союзные слова
местоименные наречия
где, куда, откуда,
когда, как, почему,
отчего, зачем
Пример
Относительные
226
Омонимия союзов и союзных слов
Союзы Союзные слова
Вообще замечено, что во
время сильных морозов
люди начинают беспри
чинно врать (И. Ильф и
Е. Петров).
Финагент, собравши на
лог, как пчела собирает ве
сеннюю взятку, с радост
ным гулом улетает в свой
участковый улей
(И. Ильф и Е. Петров).
Снег звонко заскрипел
под их шагами, когда они
пошли по платформе
(Ю. Казаков).
1. Ломов выговорил эти
слова еще спокойнее, чем
рассказывал, как добыл
“языка” (К. Федин).
2. И чем крепче мороз,
тем крепче врут (И. Ильф
и Е. Петров).
что [Она знала теперь чита
телей так же хорошо, как и
книги.] Она знала, что чита
ет каждый из них, что он
оставляет, не дочитав, и
что перечитывает (И. Эрен
бург).
как Никто не знал даже, как ее
зовут (И. Эренбург).
когда Никто в точности не знал,
когда начали строить стар
городский трамвай (И. Ильф
и Е. Петров).
чем 1. Они спросили, чем могут
помочь (Б. Горбатов).
2. Чем бы она ни занима
лась, она мысленно все время
стояла у своего двора, у пруда
(Э. Казакевич).
Синтаксические функции союзных слов
Роль
в предложении
Подлежащее 1. В Москве термометры показывают тридцать
четыре градуса, а есть и такие чудаковатые градус
ники, которые показывают даже тридцать семь
(И. Ильф и Е. Петров).
2. Через несколько минут он стоял за яблоней под
самым окном, жадно вслушиваясь и запоминая все,
что
творилось там (А. Фадеев).
Пример
227
Окончание
Роль
в предложении
Пример
Сказуемое 1. По этим признакам можно было определить, ка
кой это маяк (К. Паустовский).
2. – Здравствуйте, – ответила я, недоумевая, кто
же эта старуха (О. Берггольц).
Дополнение
1. Земля, о которой говорится в письме, – это Север
ная Земля (В. Каверин).
2. Я сидел на подоконнике, чертил пальцем по стек
лу и слушал, что говорил солдат (А. Гайдар).
Определение
Написал на листочке, какие книги читать
(И. Эренбург).
Обстоятель
ство места
1. Он поглядывал на окно, за которым менялась по
года в природе (А. Платонов).
2. Она сразу начала соображать, где его поместить
(Э. Казакевич).
Обстоятель
ство времени
Обстоятель
Забившись в угол, я слушал, дожидаясь, когда меня
отпустят домой (В. Распутин).
Парнишка объяснил, как найти избу (А. Фадеев).
ство образа дей
ствия
Обстоятель
ство меры и сте
Сейчас вижу ясно, сколь верное показание дали мне в
тот вечер мои смущенные чувства (О. Форш).
пени
Обстоятель
ство причины
Обстоятель
ство цели
Но я боялась, что папа поймет, почему мы все во
круг него собрались (О. Берггольц).
Пришла девушка из какойто Чернышевки, и она по
няла, зачем здесь собраны все эти старые темные
книги (И. Эренбург).
228
|
|
к указательным словам
так, до того, настолько
к указательным словам
там, туда, всюду, везде
степени?
какой мере?, в какой
отвечает на вопросы в
|
отвечает на вопросы
как?, каким образом?
|
отвечает на вопросы
где?, куда?, откуда?
|
нельзя
как? или
вопрос задать
|
что?
несмотря на
|
условии?
при каком
|
этого?
следствием
что явилось
|
мысли, чувства
к слову со значением речи,
Придаточная часть относится к одному слову в главной части
|
что?
отвечает на вопрос
Виды придаточных частей в сложноподчиненном предложении
|
кой?
все, тот, таков
к существительному или
указательным словам то,
отвечает на вопрос ка
|
определительная изъяснительная места образа действия меры и степени
зачем?
|
Придаточная часть относится ко всей главном части и отвечает на вопросы
почему?
|
пор?
когда?, как
пор?, до каких
долго?, с каких
времени причины цели следствия условия уступки сравнительная
229
Сложноподчиненные предложения с придаточной определительной
Схема Примеры
[Сущ., (который…), …].
[…сущ.], (какой…).
c.сл.
[…сущ., (что…), …].
c.сл.
[…сущ.], (когда…).
[…сущ.], (где…).
[…сущ.], (куда…).
[…тот сущ.], (откуда…).
(Каков…), [таков…].
[Тот, (кто…), …].
c.сл.
[…то], (что…).
c.сл.
[…все], (что…).
О дружбе, которая не выдерживает при
косновения голой правды, не стоит и жа
леть (Д. Писарев).
Это была приятнейшая из улиц, какие
встречаются в уездных городах (И. Ильф
и Е. Петров).
В первые дни фашистской оккупации он
сумел доставить своему дядеврачу в рабо
чий поселок, что был в тридцати километ
рах от города, лекарства (А. Алексин).
Есть минуты в жизни, когда человек не
может думать о страшном и не верит в су
ществование зла (Ю. Казаков).
Воробьяниновский стул стоял в столовой,
где было наиболее сильное течение воды
(И. Ильф и Е. Петров).
В каждом предместье много хороших гос
тиниц, куда пристают купцы из разных
мест (В. Шкловский).
Он выхватил добычу и, прижимая ее к гру
ди, побежал как раз в ту сторону, откуда
ехал доктор (Ю. Олеша).
Каков вопрос, таков ответ.
Тот, кто лишен искренних друзей, поис
тине одинок (Ф. Бэкон).
Наконец, дали то, что нужно (И. Ильф
и Е. Петров).
Она знала все, что он брал в библиотеке
(И. Эренбург).
Сложноподчиненные предложения с придаточной изъяснительной
что мне делать.
который час.
чьи это книги.
какое сегодня число.
сколько заданий выполнено правильно.
где он находится.
Скажите,
куда он ушел.
когда он вернется.
как его найти.
почему он не пришел.
зачем он это сделал.
что занятия переносятся.
переносятся ли занятия.
чтобы перенесли занятия.
230
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]