Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык таблицы, схемы, упражнения
.pdf
Разряды союзов по значению
Сочинительные союзы
Соединитель
ные
Противитель
ные
Разделительные или, либо, то … то, не то
Градационные не только … но и, как …
Изъяснитель
ные
Временные когда, пока, едва, лишь,
Причинные так как, потому что,
Целевые чтобы, для того чтобы,
Условные если, когда, раз, если бы Если человек равноду
Уступительные хотя; несмотря на то
и, да (= и), ни … ни, тоже,
также
а, но, да (= но), однако,
же, зато
… не то, то ли … то ли
так и, не то чтобы … а,
хотя и … но, не столько …
сколько, не то что … а
Подчинительные союзы
что, чтобы, как, будто,
ли
лишь только, с тех пор
как, после того как
оттого что, ввиду того
что, благодаря тому
что, ибо, вследствие то
го что, в связи с тем что
с тем чтобы, затем
чтобы
что; невзирая на то
что; пусть, пускай
В открытое окно без
звучно влетел и опус
тился на мои бумаги кле
новый лист (Е. Носов).
Была зима, но все пос
ледние дни стояла отте
пель (И. Бунин).
Это был не то лес, не
то тундра (В. Кальянов).
Заря бывает не толь*
ко утренняя, но и вечер
няя (К. Паустовский).
И долго буду тем любе
зен я народу, что чув
ства добрые я лирой про
буждал (А. Пушкин).
Когда я в сумерки про
ходил по дороге, заприме
тился в окошке красный
огонек (А. Блок).
Я сильно простыл, по*
тому что были дожди…
(К. Паустовский).
Выезжали на ночь в хо
лодок, чтобы к утру на
базаре быть (А. Твардов
ский).
шен к памятникам
истории своей страны,
он, как правило, равноду
шен и к своей стране
(Д. Лихачев).
Пусть молчаливой
дремотой белые дышат
поля, неизмеримой рабо
той занята снова земля
(Н. Заболоцкий).
181
Окончание
Подчинительные союзы
Сравнительные как, будто, как будто,
словно, точно, подобно
тому как
Никто ничего не про
молвил, точно все в рот
воды набрали (И. Турге
нев).
Следствия так что Снег становился все бе
лее и ярче, так что ломи
ло глаза (М. Лермонтов).
Морфологический разбор союза
Порядок разбора
1. Часть речи. 2. Простой или составной. 3. Сочинительный или подчини
тельный. 4. Какие отношения выражает?
Образец разбора
В доме все уже легли, но никто не спал, и Наде все чудилось, что внизу
играют на скрипке (А. Чехов).
Но – союз, простой, сочинительный, противительный.
И – союз, простой, сочинительный, соединительный.
Что – союз, простой, подчинительный, изъяснительный.
Комментарии к схеме разбора
1. Союз – служебная часть речи, которая выполняет связующую функ
цию. Для отнесения анализируемого слова к союзу предварительно необхо
димо доказать, что он связывает части сложного предложения или однород
ные члены предложения.
В функции союзов в сложноподчиненном предложении могут выступать
относительные местоимения (что, кто, какой, чей и др.) и относительные место
именные наречия (где, куда, зачем и др.), сохраняя при этом признаки своей части
речи. В отличие от союзов к ним можно задать вопрос, они всегда ударяемы,
являются членами предложения, заменяются другими союзными словами
или другими знаменательными словами, не опускаются из предложения без
ущерба для понимания его смысла. В предложении Он охотно рассказывал
им то, что случилось... (В. Арсеньев) слово что является относительным
местоимением, функционирующим в качестве союзного слова, так как
данное слово отвечает на вопрос что?, несет на себе логическое ударение, в
предложении выполняет синтаксическую роль подлежащего, заменяется
местоимением чтото, его нельзя опустить. В предложении Когда я
счастлив, я непременно мурлыкаю чтонибудь про себя (Ф. Достоевский)
слово когда является союзом, так как на него не падает логическое ударение,
его можно заменить другим союзом (например, в то время как), его нельзя
опустить и оно не является членом предложения.
2. Характеризуя союзы, следует помнить, что по употреблению союзы мо
гут быть повторяющимися (и ... и, да ... да), двойными (не только ... но и; если ...
то), а по структуре – составными (для того чтобы, потому что); при анали
зе их следует выписывать полностью.
182
3. Союзы следует отличать от омонимичных им сочетаний местоимений и
наречий с частицами (то же, что бы, так же), местоимений с предлогами (за
то, по тому, от того). Союз можно заменить другим союзом (тоже=так
же=и, зато=но, чтобы=для того чтобы, потому что=оттого что). Части
цу можно опустить или переставить в другое место в предложении. Предлог
изъять из предложения нельзя. Ср.: 1. Он любит поэзию, мы тоже (=и) лю
бим ее. 2. Он любит то же мороженое, что и я (=Он любит то мороженое,
что и я). 3. Он плохой шахматист, зато (=но) футболист отличный.
4. Благодарю вас за то, что вы пришли (=благодарю за что? – за то –
местоимение с предлогом).
4. Следует различать сочинительные и подчинительные союзы. Первые
соединяют относительно равноправные синтаксические единицы (однород
ные члены предложения и однородные придаточные части в усложненном
сложном предложении, а также части сложносочиненного предложения).
Вторые соединяют неравноправные синтаксические единицы, выражают за
висимость одной единицы от другой (связывают придаточную часть с глав
ной в составе сложноподчиненного предложения). Сочинительные союзы
обычно не относятся к частям, подчинительные всегда находятся в придаточ
ной части.
Общее значение союза – указание на наличие синтаксической связи меж
ду синтаксическими единицами. Союзы выражают различные смысловые
отношения между ними. Поэтому при определении разряда союза следует
указать не только его функцию, но и группу по значению. Например: 1. Пока
мы ехали, стало уже совсем темно (К. Симонов) – пока – подчинительный
союз, временной. 2. Изредка то здесь, то там звучал смех... (М. Шолохов) –
то... то – сочинительный союз, разделительный.
Упражнения
1. Выделите союзы. Определите разряды союзов по структуре, проис-
хождению и употреблению.
1. Казалось, что косматая зима устроила себе жилье на кораблях
(К. Паустовский). 2. Ранним утром, чуть зорька, Серега взял топор и
пошел в рощу (Л. Толстой). 3. С тех пор как отроком у молчаливых
торжественнопустынных берегов очнулся я – душа моя разъялась
(М. Волошин). 4. Хозяйкой владел суеверный страх перед грозой, она
требовала, чтобы все окна была зашторены, а стеклянная дверь за
дернута штофом (Ю. Нагибин). 5. Наговорившись, выходит Никитка
из сарая, собака за ним бежит, будто век его знает (Ю. Казаков).
6. Нежнорозовые махровые шапки, синие колокольчики, ясножел
тые купальницы, малиновые звездочки гвоздичек, да лиловые, да
фиолетовые, да бурые, да еще и просто белые цветы (В. Солоухин).
7. Расплавленный полдень то погружал их в синюю тень, то обливал
красным золотом (К. Паустовский). 8. Когда налетал ветер, Метт
морщился (К. Паустовский). 9. Говорили просто и весело, так что да
же я коечто понимал (Д. Гранин). 10. Галерея была бы совсем хоро
ша, если бы у каждой картины, у каждой фигурки не висели этикет
ки с ценой (Д. Гранин).
183
2. Выделите союзы, определите их разряд по функции и значению.
1. Новый человек – это ребенок, а если о нем надо рассказывать, то
расскажите о взрослом, сумевшем сохранить в себе ребенка
(М. Пришвин). 2. А пишу я о природе потому, что хочу о хорошем пи
сать, о душах живых, а не мертвых (М. Пришвин). 3. Когда я узнал об
этой надписи, она мне показалась печальной (К. Паустовский).
4. Мы шли и говорили, что самое безмолвное время суток на земле
всегда бывает перед рассветом (К. Паустовский). 5. Он остановил
своей волей непрерывную смену красок, для того чтобы мы могли
проникнуться их красотой (К. Паустовский). 6. В то время как он
идет все быстрее, все шире и решительней, мать останавливается и с
радостной улыбкой машет ему рукой (Ю. Казаков). 7. Ни обделать ру
коятку для кнута, ни вырезать палку, ни смастерить рогатку, ни
просто так задумчиво построгать палочку, сидя на весенних дровах,
невозможно без перочинного ножа (В. Солоухин). 8. Воздух так чист,
точно его совсем нет (И. Бунин). 9. Он бесконечно любил свою родину,
хотя и не очень часто распространялся об этом (Л. Леонов).
10. Глухарь играет гдето совсем близко, над самой моей головой, на
одной из шести или семи сосен, обступивших почти правильным кру
гом кочку, на которой я стоял (А. Куприн).
3. Разграничьте союзы и союзные слова. Определите синтаксическую
роль союзных слов.
1. В Новгороде, где так давно привыкли получать “письма из
прошлого” – берестяные грамоты, ожидание особенно волнующе
(А. Левина). 2. После обеда пошел мелкий теплый дождь, от кото*
рого завтра все оживет (М. Пришвин). 3. Было только слышно, как
посапывает во сне кот (К. Паустовский). 4. Было так светло, что
ясно чернели стрелки (К. Паустовский). 5. Что бы ни случилось,
они должны непрерывно делать свое дело, завещанное им пред
шественниками и доверенное современниками (К. Паустовский).
6. Чем громче крик, тем сильнее будет второй удар (В. Песков).
7. Оттого что кругом стояла такая зловещая тишина, ему все
больше хотелось спрятаться куданибудь и притаиться (Ю. Каза
ков). 8. Для меня дороже всего войти в лес, когда в лесу еще сум
рачно и тихо (В. Солоухин). 9. Сколько ни ходил, не увидел ни од
ного грибка (В. Солоухин). 10. У нас в селе, насколько я помню,
никто никогда не собирал сморчков (В. Солоухин). 11. Каковы са
ни, таковы и сами (Пословица). 12. И спутник тот, чей лучик уз
кий во мраке движется, маня, чудовищные перегрузки обрушива
ет на меня (К. Ваншенкин).
184
Частица
Частица – служебная часть речи, которая вносит в предложение
различные оттенки или служит для образования форм слов: Ну и ар
тист же! (А. Грибоедов); Давай обедать поскорей! (А. Пушкин).
Разряды частиц по значению
и роли в предложении
Утвердительные да, так, точно, ну да
Отрицательные не, ни
Вопросительные ли, разве, неужели, а, что ли
Сравнительные как, будто, словно, точно, как будто, вроде, как бы
Усилительные даже, и, ни, же, ведь, уж, всё, всётаки, просто, прямо
Указательные вот, вон, это
Уточняющие именно, как раз, подлинно, ровно
Выделительно
ограничительные
Восклицательные что за, тото, как, ну и, ведь
Выражающие
сомнение
Формообразова
тельные
лишь, только, хоть, всего, исключительно
вряд ли, едва ли
пусть, пускай, да, давай, давайте, бы
Употребление частиц не и ни
Частица не употребляется Частица ни употребляется
1. Для выражения отрицания: Он
не поедет в Москву.
2. Для усиления утверждения при
двойном отрицании: Она не могла
не проститься.
3. В вопросительных и восклица
тельных предложениях: Каких гри
бов тут только не было!
4. В составе союзов не то ... не то,
не только ... но и: На улице не то
снег, не то дождь идет.
5. В сочетаниях не кто иной, как;
не что иное, как в утвердительных
по смыслу предложениях: Это был
не кто иной, как мой товарищ.
6. В сочетаниях типа была не бы
ла, ждешь не дождешься и др.
1. Для усиления отрицания, вы
раженного в отрицательном предло
жении словами не, нет, нельзя:
Нет ни копейки.
2. При союзном слове в роли
средства связи в уступительной
придаточной части сложноподчи
ненного предложения: Где бы он ни
был, он всегда думал о доме.
3. В роли союза в сложносочинен
ном предложении: Во рту ни росин
ки, ни крошки.
4. В устойчивых оборотах: ни
свет ни заря; ни жив ни мертв
и др.
185
Морфологический разбор частицы
Порядок разбора
1. Часть речи.
2. Разряд частицы.
Образец разбора
Вон кончился березовый лес (В. Солоухин).
Вон – частица, указательная.
Солнце будто тлеет, гаснет постепенно (А. Прокофьев).
Будто – частица, сравнительная.
Комментарии к схеме разбора
1. Частицы так же, как предлоги и союзы, могут быть составными по
структуре. При разборе их следует выписывать целиком (например: что за,
вряд ли, даже и). Необходимо учитывать также и производный характер не
которых частиц, их соотнесенность с другими частями речи (местоимения
ми, числительными, наречиями, глаголами, союзами, междометиями). При
установлении части речи можно воспользоваться методом постановки вопро
сов и методом синонимичной замены. К слову знаменательной части речи
можно задать вопрос, к частице нет. Частицу можно заменить другой части
цей, слово знаменательной части речи – словом соответствующей части речи.
Например: Бричка ехала прямо, а мельница почемуто стала уходить влево
(А. Чехов) и Было страшно: прямо сердце останавливалось (С. Смирнов).
В первом предложении слово прямо – наречие, так как обозначает признак
действия, указывает на направление движения, отвечает на вопрос куда?,
заменяется наречием вперед и в предложении является обстоятельством
места. Во втором предложении слово прямо – частица, так как служит для
подчеркивания смысловой выразительности высказывания, допускает
изъятие ее из предложения. В предложении Куда ни глянь – всё сверкает,
всё искрится (Д. Зуев) слово всё – местоимение, так как указывает на
предмет, отвечает на вопрос что?, заменяется существительным (например,
снег), в предложении выполняет роль подлежащего. В предложении Сквозь
бурые листья высокое небо над степью раскинуло холст, и солнце
спускалось всё ниже (А. Софронов) слово всё – частица, так как служит для
подчеркивания смысловой выразительности высказывания, вносит
дополнительное значение усиления, ее можно изъять из предложения, а
также можно заменить другой частицей (например, же).
Частицы необходимо отграничивать не только от знаменательных, но и от
служебных частей речи, в частности от союзов. Ср.: Только солнце размашис
то брызнет – снова прячется гром у ворот... (С. Островой) и Над водой
вспышки молнии происходили только в верхних слоях атмосферы, между
облаками (В. Ардаматский). В первом предложении слово только – союз, так
как служит для связи частей сложноподчиненного предложения, заменяется
союзом когда. Во втором предложении слово только – частица, так как слу
жит для выделения, ограничения, заменяется частицей лишь.
Кроме того, следует различать омонимию частицы не (не знаю, не был) и
приставки не (неглупый, некуда); частицы ни (нет ни копейки), приставки
ни (ничей, никогда) и союза ни (на улице ни ветра, ни снега); частицы то
186
(Словато выучил?), союза то (то дождь, то снег идет) и постфикса то
(ктото, гдето).
2. При определении разряда частицы по значению следует предваритель
но выяснить ее общее функциональное назначение: или она служит для вы
ражения дополнительных смысловых оттенков или чувств, или участвует в
образовании форм слов, а затем ее частное значение: при помощи частицы го
ворящий указывает на чтолибо, спрашивает, выражает восклицание, отри
цает чтолибо, смягчает требование или просьбу, уточняет чтолибо, выража
ет сомнение и т.д.
Упражнения
1. Найдите частицы. Определите их разряд по значению.
1. Одни только звезды как будто обрадовались первому морозу и
сверкали гораздо ярче, чем в теплые летние ночи (К. Паустов
ский). 2. В лесу становилось все сумрачнее, все тише (К. Паустов
ский). 3. Пускай орел за облаками встречает молнии полет и не
подвижными очами в себя впивает солнца свет (Ф. Тютчев). 4. Ду
ша хотела б быть звездой (Ф. Тютчев). 5. Песенку не спеть ли,
притаясь в траве? (В. Брюсов). 6. Как прекрасна весна! (А. Плещеев).
7. Вот кончился березовый лес (В. Солоухин). 8. Там стоит большая
раскидистая елка, и под ней, как раз в ее тени, ручей падает с усту
па (М. Пришвин). 9. Гора Степана Разина, пожалуй, своим пейза
жем вряд ли удивит (А. Решетов). 10. – Нет, я не больна, Афанасий
Иванович (Н. Гоголь). 11. – Да, – выпалил я (Л. Курбыко).
2. Определите, какими частями речи являются выделенные слова.
1. Мы знали, что под рыхлым снегом еще можно найти свежие
лесные цветы, что в печах всегда будет трещать огонь, что с нами
остались зимовать синицы, и зима показалась нам такой же
прекрасной, как лето (К. Паустовский). 2. А он и ухом не ведет
(Т. Володина). 3. Неизвестно, что думал Юрий Петрович о своей
семейной жизни (Г. Гулиа). 4. Еще вчера я был богат (Д. Эйдин).
5. Тут росло с два десятка старых кленов и лип, была одна ель, все же
остальное составляли фруктовые деревья (А. Чехов). 6. – Что, иначе
нельзя было никак? (К. Шустал). 7. Было слышно, как беззаботно
поютзаливаются в голубом поднебесье невидимые глазу жаворонки
(М. Шолохов). 8. Мне просто хочется домой (И. Гончаров). 9. Все так
просто (О. Сидорчик). 10. Малопомалу приучился я сидеть один у
себя дома (А. Пушкин). 11. Один только орех и годился на сани
(И. Друцэ). 12. Сквозь этот туман неярко светило только что встав
шее солнце (К. Паустовский).
187
Междометие
Междометие – особая часть речи, которая выражает различные
чувства и побуждения, но не называет их: Ура! Мы ломим; гнутся
шведы (А. Пушкин); Увы, наш круг час от часу редеет (А. Пушкин).
Разряды междометий по происхождению
Непроизводные Производные
ну, ах, эх, у, ох, эге, уф, фи, а, э,
увы, фу
батюшка, ужас, беда, здравствуй
те, господи, брось, извините
Разряды междометий по значению
Эмоциональ
ные
Побудитель
ные
Этикетные Являются выражением
Выражают чувства, раз
личные эмоции, настроение
человека (удивление, ра
дость, восхищение, страх,
восторг, горе и т.д.)
Выражают различные
побуждения (к речи, к дей
ствию и т.д.)
благодарности, пожелания,
приветствия, прощания,
извинения и т.д.
Различие междометий и звукоподражаний
Междометия Звукоподражания
Выражают эмоции, чувства,
побуждения
вой и неживой природы, не выража
ют какихлибо чувств или побужде
ний
эх, ах, ура, браво, ба,
ой, ай, ну, фи, фу, тьфу,
ох, ба, о, эй, увы, ура
вон, брысь, чм, марш,
айда, алло, чу, тс, ну,
прочь, цыц
спасибо, извините,
привет, пожалуйста
Передают различные звуки жи
Разряды звукоподражаний по значению
Звукоподражания, переда
ющие звуки, издаваемые
людьми
хаха, хехе, брр, ааа мяумяу, гавгав, ква
Звукоподражания, переда
ющие звуки, издаваемые
животными
ква, игого
188
Звукоподражания, переда
ющие звуки, издаваемые
предметами
диньдинь, тиктак,
бацбац
Морфологический разбор междометия
Порядок разбора
1. Часть речи.
2. Производное или непроизводное междометие.
3. Какое значение выражает?
Образец разбора
О, этот юг! О! эта Ницца! (Ф. Тютчев).
О – междометие; непроизводное, выражает восторг.
Эй! Пошел, ямщик! (А. Пушкин).
Эй – междометие; непроизводное, выражает побуждение к действию.
Комментарии к схеме разбора
1. Междометие занимает особое место среди частей речи. Оно не включа
ется ни в группу знаменательных, ни в группу служебных частей речи. В от
личие от знаменательных частей речи, междометие ничего не называет, не
изменяется. В отличие от служебных частей речи, междометие не связывает
слова в предложении, не выражает отношений между словами. Междометие
служит для выражения различных чувств и побуждений. Междометия могут
быть связаны с другими частями речи по своему происхождению. Поэтому
их следует отграничивать от омонимичных существительных (Беда! Горе! и
У нас беда, горе), глаголов (Брось, не надо извиняться и Брось камень на
землю), наречий (Прочь! Освободите дорогу и Поди прочь), частиц (Вон!
Уходи! и Вон звезда) и других, а также от звукоподражаний, имитирующих
звуки, издаваемые людьми, животными или предметами (динь*динь*динь,
мяу*мяу, хо*хо*хо).
2. Междометия в основном состоят из одного слова, но могут выражаться
и целыми сочетаниями слов: господи боже мой! честное слово! Эти сочетания
следует выписывать и характеризовать целиком.
3. Разряд междометий по значению устанавливается в предложении в за
висимости от их семантической функции.
4. Междометия находятся вне предложения и не являются его членами.
Они могут образовывать самостоятельные нечленимые предложения: Ура!
Скоро каникулы! Междометие может стать членом предложения в том слу
чае, если будет употребляться в значении других частей речи, например: Вся
столица содрогнулась, а девица – хихихи!
глагола; Доктор так крикнул “ну”, что в старых рамах звякнули стекла
(К. Паустовский) – в роли существительного.
да хахаха! (А. Пушкин) – в роли
Упражнения
1. Определите разряд междометий по значению.
1. О, в этом радужном виденье какая нега для очей (Ф. Тютчев).
2. – Эй, выходите оттуда! (Д. Эйдин). 3. Чу!.. загремели раскаты взры
вов далеких, глухих (В. Репнин). 4. – Здравствуйте, господа офицеры
(О. Сидорчик). 5. – Боже, какой холод (К. Шустал). 6. – Увы! Все гибнет:
кров и ниша (А. Пушкин). 7. – Шабаш! – крикнул ктото (М. Горький).
189
8. – Ух, тяжело!.. дай дух переведу (А. Пушкин). 9. – Салют, Зоя! – по
здоровался Андрей, увидев сестру в дверях (Л. Курбыко).
2. Назовите междометия и звукоподражательные слова.
1. – Тс! – я вам говорю (К. Шустал). 2. Бей, барабан: “Тратата,
тратата!” (Д. МаминСибиряк). 3. “Бацбац”, – раздалось у него над
ухом (Л. Толстой). 4. – Ах, здравствуйте, Максим Максимыч! (М. Лер
монтов). 5. – Уу, это большой мастер! Он даже ружья делает
(А. Чехов). 6. “Уууу!” – пела метель на чердаке (А. Чехов). 7. – Гм!
Гм! Читатель благородный, здорова ль ваша вся родня? (А. Пушкин).
8. – А!.. очень вам, сударь, благодарен (А. Писемский). 9. – Ой,
спасибото тебе… (В. Белов).
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и
предложение.
Пунктуация – система знаков препинания и правил их употреб
ления.
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
Словосочетание – это синтаксическая единица, состоящая из двух
самостоятельных слов, связанных подчинительной связью.
Отличие словосочетания от предложения
Словосочетание Предложение
Функция Называет предмет,
действие, признак
и т.д.
Граммати
ческое значе
ние
Строение Строится на основе
Смысловые отноше
ния между компонен
тами словосочетания:
предмет и его признак,
действие и объект это
го действия и т.д.
подчинительной связи
(управление, согласо
вание, примыкание)
190
Содержит сообщение, побуж
дение или вопрос, обладает
смысловой и интонационной за
конченностью
Предикативность (то, о чем
сообщается в предложении,
реально осуществляется в наст.,
прош., буд. времени или мыс
лится как желательное, требу
емое, возможное)
Имеет место связь между под
лежащим и сказуемым, подчи
нительная связь, сочинитель
ная связь (между однородными
членами)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]