Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Развитие личности в современном российском обществе. Часть 2. Монография
.pdf
Для высокого (IV) уровня характерно наличие целеустремленности, решительности, настойчивости, выдержки и самообладания, дисциплинированности, волевые усилия по достижению цели проявляются сознательно и ярко.
Для достаточного (III) уровня присуще наличие вышеназванных качественных характеристик, однако волевые усилия по достижению цели проявляются не всегда осознанно, а под влиянием внешнего воздействия, и не во всех
случаях, при этом наблюдается положительная мотивация.
Для среднего (II) уровня характерно наличие лишь некоторых составляющих волевых качеств, волевые усилия по достижению цели проявляются под
влиянием внешних воздействий, положительная мотивация отсутствует.
Для низкого (I) уровня характерно эпизодическое проявление волевых
качеств, преобладают мотивы формального исполнения, волевые усилия по достижению цели пассивны и прагматичны.
Анализ полученных данных также позволяет сделать вывод, что для
формирования активности личности школьников и получения столь высоких
результатов необходима система педагогических и методических мероприятий
по реализации личностно ориентированного обучения биологии, использование
комплекса экскурсий с усилением личностного компонента. Эпизодическое
включение элементов личностно ориентированного обучения (самостоятельная
работа, групповые и индивидуальные задания и т.п.) в методику экскурсий,
проводимых в контрольных группах, не принесли искомых результатов.
Таким образом, разработанная методика отвечает современным требованиям непрерывного образования и может быть использована в сфере образовательных услуг с целью развития личностных качеств учащихся на экскурсии по
биологии.
Литература
1. Актуальные проблемы и перспективы развития биологического и экологи-
ческого образования. Сборник материалов VI международного методологического семинара 21-22 ноября 2006 года, Выпуск 5, Санкт-Петербург. –
СПб. Изд-во «ТЕССА», 2006. - 300с.
2. Батаршев, А.В. Психодиагностика способности к общению, или Как опре-
делить организаторские и коммуникативные качества личности. / А.В. Батаршев – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.– 176 с. – ISBN 5-691-
00316-Х.
3. Белова Н.И. Рождение цветка //Биология в школе №1, 1998 г., с. 45-49.
4. Белова Н.И. Вслед за птицами //Биология в школе №2, 1998 г., с. 53-57.
5. Бухвалов В.А. Развитие творческих способностей учащихся на уроках
биологии./ Биология, №18, 2006, с. 40-48.
6. Верзилин, Н.М., Корсунская, В.М. Общая методика преподавания биоло-
гии: [Учеб. для пед. ин-тов по биол. Спец.]. – 4-е изд. / Н.М. Верзилин,
В.М. Корсунская – М.: Просвещение, 1983. – 383 с., ил.
7. Галеева Н.Л. Сто приёмов для учебного успеха ученика на уроках биоло-
гии: Методическое пособие для учителя. – М.: «5 за знания», 2006. – 144с.
– («Методическая библиотека»).
8. Изучение личности школьника учителем / (З.И. Васильева, Н.В. Бочкина,
Е.С. Заир-Бек и др.); Под редакцией З.И. Васильевой и др. – М.: Педагогика, 1991. – 135 (I) с. – (Б-ка учителя и воспитателя).
9. Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей обще-
образовательных учреждений – Ростов на /Д.: изд-во «Феникс». – 1998. –
544 с. – ISBN 5-222-00239-Х.
10. Русских Г.А. Новая технология обучения. Педагогическая мастерская //
Биология в школе, № 6, 2003, с.25-32.
11. Торопцева И.А. Технология индивидуального обучения биологии. // Био-
логия, № 4, 2005, с. 28-31.
12. Хуторской А.В. Школа эвристической ориентации: три года эксперимента
// Частная школа, № 6, 1995.
13. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как
обучать всех по-разному?: пособие для учителя/ А.В. Хуторской. - М.: издво ВЛАДОС – ПРЕСС, 2005. – 383с. – (Педагогическая мастерская).
14. Ярулов А.А. О построении учебных занятий на основе индивидуально-
ориентированного подхода. // Завуч, №3, 2000, с. 76-100.
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
Белянина Любовь Алексеевна – кандидат педагоги-
ческих наук, доцент, заведующий кафедрой естественнонаучного и технологического образования
ГАОУ АО ДПО Астраханский институт повышения
квалификации и переподготовки.
В 2008 году успешно защитила диссертацию на тему
«Методика личностно ориентированного обучения
биологии на экскурсиях в 6-9 классах».
Область научных интересов: инновационные процессы в системе повышения квалификации специалистов, профессиональное развитие и саморазвитие пе-
дагога в современных условиях.
Зеленов Евгений Вадимович – соискатель кафедры
педагогики и психологии Университета РАО; заместитель директора ГБОУ СОШ с углублённым изучением изобразительного искусства № 1188.
Область научных интересов: становление ценностносмысловых ориентаций старшеклассников в процессе
художественно-эстетической деятельности; философия образования (ценности и смыслы самообразования).
Заслуги и награды: Почётный работник общего образования РФ. Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования.
Левицкая Ирина Александровна – заведующая кафедрой социально-гуманитарных дисциплин филиала
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева» в г. Междуреченске.
В 2011 году защитила диссертацию на тему: «Формирование социокультурной компетенции студентов (на
материале технического университета)».
Область научных интересов: теория и методика профессионального образования, проблемы гуманизации
технического образования, гуманитаризация образовательной среды технического университета, социокультурная компетенция студентов.
ЦЕНТР НАУЧНОЙ МЫСЛИ (г. Таганрог)
ИП Бобырев Аркадий Викторович
Ростовская область, г. Таганрог
ИНН 615412280020, ОГРНИП 310615406000045
публикация сборников научных статей, учебных пособий,
монографий;
составление отзывов на авторефераты кандидатских
и докторских диссертаций;
рецензирование учебных пособий, монографий;
переводы статей, аннотаций с русского языка на ан-
глийский язык и обратно;
подготовка и публикация статей по педагогике, психоло-
гии, экономике в рецензируемых журналах, рекомендованных
ВАК РФ для защиты кандидатских и докторских диссерта-
ций.
e-mail: bobyrev@tagcnm.ru, http://www.tagcnm.ru
тел. 8-918-500-12-17
Сайт центра Научной мысли www.tagcnm.ru
Посещайте своевременно сайт, чтобы быть в курсе всех новостей центра.
На сайте отображается актуальная информация о текущих конференциях в разделе "Конференции", о готовящихся к выпуску монографиях в разделе "Монографии", о состоянии принятых заказов в разделе "Состояние заказов".
Развитие личности
в современном российском обществе
доктор педагогических наук,
профессор С. П. Акутина
Стилистическая правка – кандидат филологических наук Шутова Е. В.
Компьютерная верстка – кандидат педагогических наук Мамченко Ю.В.
Часть II
МОНОГРАФИЯ
Научный редактор
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]