Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Профессионально важные качества судьи по спортивной гимнастике. Монография
.pdf
− произвести «нейтральные» сбавки;
− произвести подсчет окончательной оценки «Е»;
− произвести подсчет окончательной оценки за упраж-
нение;
− подготовить статистический отчет с комментари-
ями по судейству на каждом виде многоборья;
− владеть приемами работы с персональным компью-
тером и аппаратурой для ввода судейских оценок.
Мы предположили, что в программе по гимнастике,
ведущее место должно принадлежать гностическому компоненту.
Гностическая деятельность судьи по гимнастике
характеризуется постоянным стремлением к повышению
своих знаний, к совершенствованию профессионального
мастерства, активизации научных поисков и желании внедрить результаты этой работы в практику. Здесь целесообразно более глубоко изучать тенденции развития мировой
гимнастики и раскрыть динамику достижений спортсменов на всех видах многоборья.
В связи с этим рассмотрели следующий важный компонент в труде судьи по гимнастике
–
это проектировочный. Он связан с отбором и творческой переработкой
необходимого материала, с перспективным планированием задач и способов их решения.
Необходимо отметить, что в ходе большинства соревнований возникают постоянно новые, нестандартные задачи,
зачастую, сложные для решения. Поэтому для профессии
судьи характерен конструктивный компонент деятельности, когда происходят отбор и распределение информации
согласно Code FIG и другим управляющим документам
Международной федерации гимнастики (например, технический регламент, дополнения к Code FIG и др.).
Коммуникативный компонент деятельности судьи
по гимнастике предопределяет профессиональные
41
со всеми участниками системы соревнований: тренерами,
спортс менами, судьями, руководителями команд, членами
технического комитета, руководителями FIG и т. д. Коммуникативная деятельность судьи должна быть направлена на совершенствование всей системы соревнований.
Организаторский компонент профессии судьи по гимнастике, как правило, тесно связан с конструктивным,
проектировочным, коммуникативным компонентами.
Организаторская деятельность характерна прежде всего
для работы главного судьи соревнований, арбитра на виде
многоборья. В процессе организаторской деятельности
осуществляется реализация тех планов и задач, которые
были намечены экспертом при проектировании и компановке материала.
Таким образом, изучение компонентов деятельности
судьи по спортивной гимнастике позволяет утверждать,
что профессия эксперта по гимнастике является педагогической. Однако в ней присутствует функция операторской
деятельности, связанная с записью информации символами и обработкой ее за лимитированный промежуток времени. В инженерной психологии, отмечает А.В. Лебедев
(2008), при изучении операторской деятельности опираются на физические, физиологические, биомеханические
и личностные характеристики человека. Профессиональная подготовленность человека-оператора характеризуется
глубоким и прочным владением совокупностью специальных знаний, умений и навыков и профессиональных приемов, обусловливающих его способность выполнять заданную работу с определенным качеством. Такая деятельность
характеризуется тем, что человек обдумывает последовательность операций, поддерживает свое внимание, прилагает волевые усилия, воспроизводит необходимую
информацию из памяти, наблюдает за ходом деятельно-
сти
и контролирует ее
. Все это в полной мере характери-
42
зует действия судьи по спортивной гимнастике, когда он
на протяжении длительного времени осуществляет стенографическую запись многочисленных упражнений гимнастов, по ходу решая задачи, связанные с определением сбавок за технику элементов и т. п. Поэтому в дальнейшем мы
будем опираться на данные научные положения.
2.3. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА
СУДЬИ ПО СПОРТИВНОЙ ГИМНАСТИКЕ
Изученные аспекты деятельности судьи по спортивной
гимнастике должны быть тесно связаны между собой
с его личностными качествами. Личность эксперта является стержневым фактором труда судьи, определяющим
его профессиональную позицию.
Чтобы успешно решать важнейшую задачу в спорте
высших достижений, связанную с адекватной оценкой
результатов многолетнего труд а всей системы подготовки
гимнастов, необходимо определить какими же качествами
должен обладать современный судья по гимнастике.
С этой целью проведено анкетирование и интервьюирование судей. Кроме того в интервью тренерам и спортсменам были заданы два вопроса:
1. Какие личностные черты должны быть у професси-
онального судьи по спортивной гимнастике?
2. Какие качества недопустимы для осуществления
судейской деятельности в спорте?
В анкетировании приняли участие 118 судей по спортивной гимнастике. В интервью
ных команд по спортивной гимнастике и 52 гимнастки
высокой квалификации.
В результате опроса было отмечено более 40 качеств,
которые, по мнению респондентов, должны быть присущи
–
97 тренеров националь-
43
судье по гимнастике. Однако, некоторые из них оказались
синонимами. Мы предприняли попытку сгруппировать
эти качества по следующему признаку:
1. Собственно судейские:
– профессиональная компетентность (98,4 %);
– опытность (81,5 %);
– профессионализм в гимнастике (74,3 %);
– образованность (68 %);
2. Коммуникативные:
– умение управлять людьми (63,8 %);
– общительность (62 %);
– организаторские способности (61,9 %);
3. Нравственные:
– честность (100 %);
– принципиальность (100 %);
– ответственность (96,5 %);
– добросовестность (96,2 %);
– трудолюбие (95 %);
4. Волевые:
– терпение (100 %);
– выдержка (100 %);
– самообладание (100 %);
– дисциплинированность (98 %);
– усидчивость (95,9 %);
– аккуратность (94,2 %);
– целеустремленность (90,4 %);
– настойчивость (90,0 %);
– смелость (87,4 %);
5. Психологические:
– внимательность (100 %);
– уравновешенность (100 %);
– зрительная память (92 %);
– логическое мышление (89,2 %);
44
6. Эстетические:
– опрятность (95,7 %);
– внешний вид (89 %);
– манера общаться (90,1 %);
7. Физические:
– быстрота движений рук (90,7 %);
– общая выносливость (87,4 %);
– специальная выносливость (87,2 %);
– оптимальное развитие основных физических ка-
честв (82,6 %).
На рисунке 3 представлено (в процентах) соотношение выделенных респондентами признаков внутри каждого компонента.
Какие же качества недопустимы для профессии судьи
по спортивной гимнастике? Мнение респондентов было
единодушным. 100 % опрошенных отметили, что нельзя
допускать к оценке исполнительского мастерства гимнастов людей, которые обладают такими негативными качествами, как:
– нечестность (лживость) (100 %);
– предвзятость (100 %);
– высокомерие (97,2 %);
– неряшливость (90,2 %);
– непрофессионализм (92,8 %);
– неэстетичность (90 %);
– лень (87,5 %).
Кроме того в интервью специалисты по гимнастике
отметили, что предвзятость судей в спорте вносит существенные помехи в соревновательный процесс. Неадекватность экспертной оценки несет массу отрицательных
явлений, угрожая самой системе соревнований, направленной на выявление истинно лучших, т. е. рекордных
результатов.
45
46
Рис. 3. Экспертная оценка значимости профессионально важных качеств судьи в спортивной гимнастики
Необходимо подчеркнуть, что при анализе полученных данных опроса обращал на себя внимание, во-первых, факт единодушного мнения специалистов по поводу
необходимых профессионально важных качеств судьи
по спортивной гимнастике, что выразилось в 80–100 %
ответах респондентов. А во-вторых
–
необходимость
интеграции достаточно большого количества качеств, что
характерно для личности-индивидуальности. Это согласуется с определением, данным А.В. Лебедева (2008)
и отмечающим, что личность (от латинского
–
персона) –
это индивид, занимающий определенное место в общности людей, выполняющий в ней определенную роль, являющийся субъектом активной деятельности, носителем
сознания и самосознания, обладающий мировоззрением,
достигший понимания своих социальных функций, своего места в мире, осмысления своих прав и обязанностей,
этических и эстетических норм познания и их реализации в окружающем мире, потребностно-мотивационными
установками и их морально-волевыми проявлениями.
Существенную роль, на наш взгляд, при отборе судей
может сыграть тестирование, определяющее степень развития этих качеств.
К ним относятся: личностные черты
–
честность,
внимательность, уравновешенность, ответственность,
целеустремленность, добросовестность, аккуратность,
терпение, самообладание, выдержка, усидчивость, дисциплинированность, принципиальность, эстетичность,
опрятность, настойчивость, смелость, трудолюбие; физические качества
–
быстрота движений рук, общая и специальная выносливость, оптимальное развитие основных
физических качеств. Интегральное проявление качеств
характеризует личность
–
индивидуальность, способную
успешно осуществлять профессиональную деятельность
судьи
в общей системе спор
та рекордных результатов.
47
Таким образом, результаты данной части исследования свидетельствуют о том, что оценивать результат
в спорте высших достижений должны эксперты, которые обладают необходимыми профессионально важными
качествами.
2.4. ПРОФЕССИОГРАММА СУДЬИ
ПО СПОРТИВНОЙ ГИМНАСТИКЕ
Общим условием эффективности различных видов деятельности является обеспечение оптимального состояния индивидуальных особенностей людей, отвечающего объективным требованиям профессий. По мнению
А.В. Лебедева (2008), для определения такого соответствия необходимо знать специфику деятельности, которая
требует от работника проявления тех или иных способностей, а затем уже решать вопросы, связанные с возможностью диагностики и прогнозирования этих способностей и его пригодности к конкретной специальности. Это
позволяет решать проб лемы профессионального отбора,
оптимизировать процесс обучения и проведения профессиональных консультаций.
Описание рациональных структур трудовых операций
с максимальным учетом функциональных возможностей
людей выполнять соответствующие действия представляют собой профессиограммы.
Профессиограмма
результаты профессиографических исследований. Профессиограмма содержит данные о проектируемой или
существующей профессии.
Л.К. Серова (2011) отмечает, что профессиограммы
различаются по цели, с которой они составляются, времени составления, по мере общности, по объему.
–
это документ, где оформляются
48
Данная часть нашего исследования посвящена составлению монографической профессиограммы, которая описывает профессию судьи по спортивной гимнастике.
В ней отражены как внутренняя, так и внешняя картина
труд а , описаны субъективные и объективные характеристики труд а .
На основании опроса 118 специалистов по гимнастике,
анализа правил соревнований (CodeFIG 2001, 2005, 2009),
WTCNewsLetter, Helpdesk, и др., разъясняющих документов (FIG); педагогических наблюдений за деятельностью
судьи по спортивной гимнастике на Олимпийских играх
в Сиднее (2000), Афинах (2004), Пекине (2008), на чемпионатах мира с 2001 по 2010 гг., чемпионатах Европы
с 2005 по 2010 гг.; Кубках мира с 2005 по 2010 гг. нами
была составлена профессиограмма специалистов в области экспертной оценки исполнительского мастерства гимнастов (табл. 1).
Важно подчеркнуть, что все эксперты по гимнастике,
участвующие в опросе, имели международное «бреве»
и стаж судейства соревнований высокого уровня (чемпионаты и кубки Европы, мира, Олимпийские игры) более
10 лет. Все 100 % респондентов отметили, что во время
осуществления судейства соревнований, начиная с выступления самого первого участника и заканчивая последней
комбинацией. необходимо четко концентрировать внимание, несмотря на утомление и повышенное напряжение
зрительного анализатора. При этом работа носит монотонный характер. 96,7 % опрошенных указали на то, что
работа судьи осуществляется в помещении, где используется большое количество магнезии. В этой связи особенно
затруднительно осуществлять судейство упражнений
на брусьях. Многие эксперты (95,4 %) отметили низкую
двигательную активность судьи. Например, на
мира работа может осуществляться 12 часов в день.
тах
чемпиона-
49
Профессиограмма судьи по спортивной гимнастике
Компоненты
№
пп
1 Характеристи-
2 Сфера
3 Направлен-
4 Цель и задачи
5 Тяжесть
6 Напряжен-
7 Санитарно-ги-
(элементы)
профессио-
граммы
ка профессии
деятельности
ность деятельности
труда
работы
ность труда
гиенические
условия
Содержание компонентов
профессиональной деятельности
Судья по спортивной гимнастике
Спортивная гимнастика
Спортивно-педагогическая
Оценивание уровня исполнительского
мастерства гимнастов и адекватное их
ранжирование
Рабочая поза, сидя 100% рабочего времени. Во время судейства перемещения
в пространстве отсутствуют
Напряженность зрительного анализатора свыше допустимых норм.
Длительное сосредоточение внимания.
Повышенный объем спортивно-технической информации.
Световые и шумовые помехи
тельные.
Психическая (или эмоциональная напряженность) значительная.
Монотонность труда значительная.
Продолжительность рабочего дня
выше нормы.
Работа в помещении, где используется
большое количество магнезии;
большое количество прожекторов вызывает утомление зрения
Таблица 1
—
значи-
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]