Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1329 вузов, 5502 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Башкирский Государственный Аграрный Университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:

Привет, Екатеринбург!. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
111
/ In the present tense the verb form есть is missed and we u se noun in Nominative in the role of secon dary subject. In the past tense or in the fututur tense we use verb forms был//будет, стал//станет with the Insrumental form of noun in the r ole of secondary subject:
Мой брат инженер (Мой брат станет (будет) инженером. Мой брат был инженером).
− Кем был Ваш отец?
− Мой отец был писателем.
− Кем будет Ваш брат?
− Мой брат будет инженером.
− Чем Вы интересуетесь?
− Я интересуюсь театром.
− Чем твой племянник занимается в свободное время?
− Он занимается пением.
− Чем ты увлекаешься?
− Я увлекаюсь спортом.
Творительный падеж в пассивных конструкциях
Кто снял этот фильм?
Известный режиссёр снял этот фильм.
(Этот фильм снял известный режиссёр.)
Кем снят этот фильм?
Этот фильм снят
известным режиссёром.
Творительный падеж в роли инструмента действия
– Чем вы пишете в тетради? – Чем ты рисуешь на доске?
− Я пишу ручкой.
− Я рисую фломастером.
Упражнение 2 / Exercise 2
Восстановите вопросы в диалогах по модели. Модель: – Кем он был раньше? – Раньше он был учителем.
1. – … ? – Его тётя была переводчиком.
2. – … ? – Моя младшая сестра станет врачом.
3. – … ?
112
– В детстве Саша мечтал стать космонавтом.
4. – …? – После окончания университета я стану инженером-строителем.
5. – … ? – Алла хотела быть актрисой театра и кино.
6. – ... ? – Много лет он был редактором спортивного журнала.
Упражнение 3 / Exercise 3
Ответьте на вопросы. Используйте слова из скобок.
1. Кем написан этот доклад? (мой старший брат).
2. Кем сделана эта фотография? (неизвестный журналист).
3. Кем решена эта трудная задача? (один студент).
4. Кем присланы эти сообщения? (мой старый друг).
5. Кем написана эта песня? (известный французский композитор).
Упражнение 4 / Exercise 4
Ответьте на вопросы. Используйте слова из скобок.
1. Чем вы рисуете в альбоме? (фломастер).
2. Чем Фэй пишет на доске? (маркер).
3. Чем мы едим суп? (ложка).
4. Чем мы режем пиццу? (нож).
5. Чем Оля чистит зубы? (зубная щётка).
Упражнение 5 / Exercise 5
Прочитайте текст. Ответьте на вопросы к тексту.
Когда студенты-иностранцы приезжают в Россию и поступают в Уральский федеральный университет, они начинают изучать русский язык. Обычно за 10 месяцев они могут так хорошо выучить русский язык, что понимают лекции разных профессоров и преподавателей на первом курсе, могут хорошо говорить на занятиях. Они хотят стать инженерами, журналистами, экологами, историками, физиками, химиками, металлургами.
Наш университет был открыт в 1920 (тысяча девятьсот двадцатом) году. За эти годы университетом было выпущено 200 000 (двести тысяч) человек. Выпускники университета – это
113
руководители министерств, предприятий, университетов, члены правительства страны. Здесь учились президент России Борис Николаевич Ельцин, председатель совета министров СССР Николай Иванович Рыжков, академики, члены Государственной Думы, директора предприятий.
В 2011 (две тысячи одиннадцатом) году в университете и его филиалах училось 45 000 (сорок пять тысяч) студентов, магистров, бакалавров и аспирантов.
Вопросы:
1. Кем хотят стать студенты-иностранцы?
2. В каком году наш университет был открыт?
3. Кто выпускники университета?
114
УРОК 14 / LESSON 14
В ресторане / In the restaurant
Урок содержит информацию о том, как спросить, что есть в ма­газине, кафе, ресторане, сколько это стоит, как сделать заказ и запла­тить за него / The lesson infoms how to ask in the shop or in the restorant
about the goods and dishes, how to ask about the price, to make an order and to pay for it.
Диалог / Dialog
Прочитайте диалог, переведите его, выучите новые слова.
Фэй и Дима решили заказать еду в ресторане.
Дима: Фэй, вот здесь, на улице Малышева, открыт новый ресторан,
кажется, китайский.
Фэй: Как интересно! Там много народу. Наверное, свободных мест нет.
Дима: А по-моему вон там, в углу, у окна, есть свободные места.
Извините, пожалуйста, здесь свободно?
Официантка: Да, свободно. Пожалуйста, садитесь. Дима: Спасибо. А где меню? Официантка: Вот оно. Вы можете заказать. Слушаю вас. Дима: Скажите, пожалуйста, какие у вас закуски сегодня? Официантка: У нас сегодня салат из кальмаров с овощами.
Это очень вкусно. Есть грибы. А суп хотите?
Фэй: Спасибо, нет. Мы не очень голодны. А что есть на второе?
Есть утка по-пекински? Я очень люблю это блюдо.
Официантка: К сожалению, сегодня у нас нет утки по-пекински.
У нас сегодня только курица с рисом.
Дима: А сколько стоит курица с рисом? Официантка: 150 рублей. Дима: Хорошо. Дайте нам, пожалуйста, салат из кальмаров
с овощами, курицу с рисом, а на десерт мороженое с мёдом. Да, Фэй?
Фэй: Да. И ещё зелёный чай с лимоном, пожалуйста. И без сахара. Официантка: Итак. Ваш заказ: салат – две порции, курица – тоже
две порции, мороженое и зелёный чай с сахаром, да?
Дима: Нет, неправильно. Чай с лимоном, пожалуйста, без сахара. Официантка: Ах, да! Извините за ошибку! Приятного аппетита!
115
Словарь / Vocabulary
открыт
open
мест нет
no vacancy
закрыт
closed
по-моему
in my opinion
свободно
freely
меню
menu
к сожалению
unfortunately
заказать
to order
закуски starters
салат из кальмаров
salad of squid
грибы
mushrooms
много народу
а lot of people
курица с рисом
chicken with rice
Cколько стоит? How much?
вкусно
delicious
десерт
dessert
порция
portion
блюдо
dish
официант, официантка
waiter
извините за ошибку
sorry for the mistake
приятного аппетита
enjoy your meal мороженое ice cream
чай с лимоном tea with lemon чай без сахара
tea without sugar
Так говорят! / They say so!
Как узнать о наличии блюда?
У вас есть утка по-пекински?
Как узнать о разнообразии блюд?
Каќие у вас закуски сегодня?
Как оформить заказ?
Можно заказать? Дайте нам, пожалуйста, зелёный чай.
Как узнать стоимость блюда?
Сколько стоит кофе? Сколько с меня? Дайте, пожалуйста, счёт. Официант! Счёт, пожалуйста!
116
Как указать на ошибку в заказе?
Это неправильно. Вы ошиблись!
Упражнение 1 / Exercise 1
I. Правильно или неправильно? а) Ресторан закрыт.
б) Есть свободные места у входа. в) Фэй хочет шашлык. г) Курица с рисом стоит сто пятьдесят рублей.
II. Ответьте на вопросы. а) Где есть свободные места? б) Фэй и Дима голодны сегодня? в) Что они хотят на десерт? г) Что Фэй хочет пить?
Грамматика / Grammar
Родительный падеж существительных и прилагательных
единственного и множественного числа
Родительный падеж отвечает на вопрос кого? чего?
Существительные
единственное число
множественное число
-а//-я, -ы//-и
стола, стены, земли, дня, ночи
-ов//-ёв, -ев, -ей, Ø
столов, музеев, морей, врачей,
земель, краёв, братьев, сестёр
Прилаг
а
тельные
единственное число
множественное число
-ого//-его, -ой//-ей
красного, красной, синего, синей
-ым, -их
красным, голубым, синих
Прилагательные всегда повторяют форму существительных: род, число, падеж.
117
Прилагательные мужского и среднего рода на -ш имеют окон­чания: под ударением -ой, без ударения -ей: У студента нет боль-
шого словаря. У Алёши нет хорошего друга.
Прилагательные женского рода на -ш имеют окончания: под ударением -ой, без ударения -ей: У Даши нет большой сумки. У моей
хорошей подруги нет словаря.
Будущее время глагола
Есть два типа будущего времени в русском языке /
There are 2 types of future tense in Russian:
− первый тип используется для описания действия в будущем,
которое является незаконченным (неполным / imperfective), которое производится повторно или длительно / first t ype is u sed to describ e f u-
ture action which is not resultative (imperfective), which is described as a process, a prolonged action, a habitual action etc: Я буду читать книгу каждый вечер...
− второй тип используется для описания действия в будущем,
которое является законченным, конкретным, завершённым / second
type denotes resultative, finished action (perfective): Я прочитаю книгу завтра.
Первый тип будущего времени (сложное будущее) состоит из двух элементов: будущее время глагола «быть» и инфинитив несо­вершенного вида / Imperfective future (compound future) consists of two
elements: future form of the verb быть and infinitive of imperfective verb and is called compound future: я буду читать, он будет писать etc.
В русском языке глаголы, как правило, имеют два инфинитива:
инфинитив несовершенного вида и инфинитив совершенного вида. Настоящее время образуется от инфинитива несовершенного вида / in
Russian any verb has 2 infinitive forms – imperfective and perfective. Pre­sent tense is formed only from the imperfective stem: слушать – я
слушаю (настоящее время) – я буду слушать (будущее время).
Второй тип будущего времени (простое будущее) образуется от инфинитива совершенного вида при помощи окончаний настоящего времени и состоит из одного слова / Future of the second type (simple
future) is formed from the perfective infinitive with the help of present tense endings and consists of one word: послушать – я послушаю (будущее время).
Необходимо знать инфинитивы для каждого глагола / You have to know both infinitives of every verb. Они обычно так пишутся в сло-
118
варях: слушать / послушать, то есть первый инфинитив несовер­шенного вида / imperfective, а второй – совершенного / perfective.
Очень важно! / Very important!
Глаголы несовершенного вида образуют прошедшее, настоящее и сложное будущее (незаконченное, продолженное, повторяющееся) действие / Imperfective verbs form past tense (not resultative, incomplete,
continuous, habitual), present and compound future tense (not resultative, incomplete, continuous, habitual action).
Глаголы совершенного вида образуют прошедшее и простое бу­дущее (законченное, однократное) действие / Perfective verbs form
past tense and future tense (resultative, complete action).
Если прибавить окончания настоящего времени к основе глагола несовершенного вида, то получится настоящее время.
Если прибавить окончания настоящего времени к основе глагола совершенного вида, то получится простое будущее время / Imperfec-
tive verb stem + present tense endings = present tense: я читаю, ты чи­таешь, он читает, мы читаем, вы читаете, они читают.
Perfective verb tense + present tense endings = simple future tense: я прочитаю, ты прочитаешь, он прочитает, мы прочитаем, вы про­читаете, они прочитают.
Глаголы совершенного вида могут отличаться от глаголов несо­вершенного вида:
1) префиксом: глаголы несовершенного вида не имеют префик-
сы, глаголы совершенного вида имеют префиксы:
глаголы несовершенного вида глаголы совершенного вида
читать
прочитать
делать
сделать
видеть
увидеть
звонить
позвонить
писать
написать
119
2) суффиксами:
глаголы несовершенного вида глаголы совершенного вида
а//я
и
встречать
встретить
объясниять
объяснить
решать
решить
ыва//ива//ва
ну
свистеть / to whistle – imperf
свистнуть / to whistle – perf
кричать / to shout – imperf
крикнуть / to shout – perf
Упражнение 2 / Exercise 2
Прочитайте предложения. Выберите правильную форму глагола. а) Когда Фэй Янг будет в Екатеринбурге, она часто (будет звонить /
позвонит) своим друзьям. б) Завтра Татьяна (будет читать / прочитает) книгу. в) Ирина всегда (будет делать / сделает) покупки в супермаркете «Кировский». г) Александр (будет звонить / позвонит) директору завтра днём.
Упражнение 3 / Exercise 3
Прочитайте текст. Ответьте на вопросы к тексту на своём родном языке.
Света и Ли, студент из Кореи, будут обедать в студенческой столовой.
Света читает меню и спрашивает Ли:
− Ли, что ты будешь на первое?
− Не знаю, – отвечает Ли. – А что сегодня есть? Обычно я беру
на первое овощной или молочный суп. А ты?
− Я люблю борщ, здесь его хорошо готовят, – решает Света.
Теперь Ли читает меню:
− На второе есть мясо с рисом, котлеты, курица с картошкой,
рыба, капуста, рисовая каша. Что ты хочешь?
120
− Я хочу мясо с рисом на второе и пить буду яблочный сок, –
говорит Света.
− А я возьму рыбу, компот и чёрный хлеб, он очень вкусный
и полезный, – решает Ли.
Друзья сидят и обедают. Ли рассказывает Свете о корейской кухне:
− У нас обычно не бывает первого, второго и третьего блюда.
Когда мы садимся за стол, то на нём лежит всё: мясо, овощи, рис, горох, салат, сок, фрукты, конфеты, печенье. Мы едим то, что хотим. И ещё корейская кухня очень острая, но вкусная. Когда у меня есть свободное время, я готовлю сам.
Вопросы:
а) Где будут обедать Света и Ли? б) Что возьмёт на обед Ли? в) Что возьмёт на обед Света? в) Что Ли рассказал Свете о корейской кухне?
Упражнение 4 / Exercise 4
Прочитайте диалог.
В кафе
−
Скажите, пожалуйста, это место свободно?
− Нет, это место занято. Вот здесь, у окна, есть свободное место. Садитесь сюда, пожалуйста.
− Дайте, пожалуйста, меню.
− Вот меню. Делайте заказ.
− Я хочу заказать грибной суп и котлеты. А какой салат у вас есть?
− У нас есть салат «Греческий». Вы хотите котлеты с рисом или с овощами?
− Дайте, пожалуйста, котлеты с капустой. У вас есть чёрный кофе?
− Да, очень вкусный. А что на десерт?
− Мороженое, пожалуйста. Сколько будет стоить обед?
− 280 рублей.
− Спасибо!
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности