Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Пcихологические условия воспитания детей, переживших военные действия. Учебно-методическое пособие
.pdf
а) поручение, просьба, инструкция (в том числе в скрытой форме)
В кейсе говорится не об однократном побуждении ребенка к действию или поступку, а об организации различных видов активности
со сверстниками, в частности таких совместных мероприятиях, как
пикники и семейные развлекательные мероприятия.
б) педагогическое требование
В кейсе говорится не о предъявлении педагогического требования, а об организации различных видов активности со сверстниками,
в частности таких совместных мероприятиях, как пикники и семейные развлекательные мероприятия.
в) приучение, формирование привычки
В кейсе говорится не о систематическом выполнении ребенком педагогических требований и формировании необходимых для новых условий привычек, а об организации педагогом различных видов активности со сверстниками, в частности таких совместных мероприятиях,
как пикники и семейные развлекательные мероприятия.
г) совместные мероприятия
Вопрос 4
Правильный ответ: в.
а) поручение, просьба, инструкция (в том числе в скрытой форме)
В кейсе говорится не об однократном побуждении ребенка к действию или поступку, а о приучении его к новым требованиям школьной программы и условиям обучения, что формирует необходимые
привычки.
б) педагогическое требование
В кейсе говорится не об однократном предъявлении прямого или
косвенного требования, касающегося конкретного учебного действия,
а о систематическом приучении ребенка к новым требованиям школьной программы и условиям обучения, что формирует необходимые
привычки.
в) приучение, формирование привычки
г) совместные мероприятия
В словах педагога отражено не просто включение ребенка в различные виды активности со сверстниками, а приучение ребенка к новым требованиям школьной программы и условиям обучения, что формирует необходимые привычки.
91
Приложение 3
Пройдя по QR-коду, вы можете познакомиться со сценарием занятия для родителей «Ребенок в трудной жизненной ситуации: поддержка
и интеграция в социум». Занятие разработано студентами 3 курса факультета русского языка и словесности в рамках практической подготовки по дисциплине «Работа с семьями детей, переживших военные
действия» и апробировано на родительских собраниях.
92
Электронное издание сетевого распространения
Учебное издание
Светлана Борисовна ,
Ольга Александровна ,
Анна Сергеевна
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ,
ПЕРЕЖИВШИХ ВОЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Учебно-методическое пособие
Подписано к использованию 14.02.24. Гарнитура Times. Уч.-изд. л. 5,8.
Научное издательство ВГСПУ «Перемена»
400005, Волгоград, пр. им. В. И. Ленина, 27
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]