Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методика преподавания специальных дисциплин. Учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность», к.pdf
ный // Материалы XII Международной студенческой науч-
ной конференции «Студенческий научный форум» : [сайт]. –
Москва, 2016–2024. – URL: https://scienceforum.ru/2020/
article/2018022772?ysclid=lrp57louim94191131 (дата обраще-
ния: 22.01.2024)
72. Фоминова, А. Н. Педагогическая психология : учебное по-
собие / А. Н. Фоминова, Т. Л. Шабанова. – 4-е изд., перераб.
и доп. – Москва : ФЛИНТА, 2021. – 320 с. – URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=79468 (дата об-
ращения: 22.01.2024). – Режим доступа : Университетская
библиотека online. – Текст : электронный.
73. Цыркун, И. И. Генеративное обучение педагогике : про-
граммно-методический комплекс для организации самостоя-
тельной работы студентов / И. И. Цыркун, Л. А. Козинец,
В. Н. Пунчик. – Минск : Жасскон, 2005. – URL:
http://elib.bspu.by/bitstream/doc/532/1/генеративное.pdf (дата
обращения: 08.02.2021). – Режим доступа: Репозиторий
БГПУ. – Текст: электронный.
74. Челнокова, Е. А. Интерактивная лекция как современная
форма обучения в вузе / Е. А. Челнокова, А. А. Лебедева,
Е. А. Алешугина. – Текст : электронный // БГЖ. – 2020. –
№ 3 (32). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/intera
ktivnaya-lektsiya-kak-sovremennaya-forma-obucheniya-v-vuze
(дата обращения: 23.01.2024). – Режим доступа: Научная
электронная библиотека «КиберЛенинка».
75. Чиркаев, С. А. Формы реализации юридического приорите-
та : теория и практика / С. А. Чиркаев. – Текст : непосредст-
121
венный // Правовая политика и правовая жизнь. – 2023. –
№ 1. – С. 246–254.
76. Чулова, Ю. С. Кейс-метод как разновидность интерактивно-
го метода обучения / Ю. С. Чулова. – Текст : электронный //
Психология и педагогика: методика и проблемы практиче-
ского применения. – 2016. – № 51. – URL: https://cyber
leninka.ru/article/n/keys-metod-kak-raznovidnostinteraktivnogo-
metoda-obucheniya (дата обращения: 23.01.2024). – Режим
доступа: Научная электронная библиотека «КиберЛенинка».
77. Штифанова, Е. В. Педагогика творческого образования :
учебник / Е. В. Штифанова, А. В. Киселева, Н. С. Солопова ;
Министерство образования и науки Российской Федерации,
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Уральский госу-
дарственный архитектурно-художественный университет»
(УрГАХУ). – Екатеринбург : Архитектон, 2018. – 234 с. –
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=498301
(дата обращения: 04.02.2020). – Режим доступа : Универси-
тетская библиотека online. – Текст : электронный.
78. Штолер, А. В. Проблемы взаимодействия образовательной
организации и организаций-работодателей в сфере культу-
ры : опыт исследования / А. В. Штолер, Н. Н. Штолер,
К. Л. Япринцева. – DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-6-136-
151. – Текст : электронный // Высшее образование в Рос-
сии. – 2022. – Т. 31, № 6. – С. 136–151 .
79. Шундер, Н. Н. Практическое занятие как важный элемент
закрепления полученных знаний для углубления и детализи-
122
рования навыков профессиональной деятельности /
Н. Н. Шундер, Т. С. Шундер. – Текст : электронный // Наука.
Мысль : электронный периодический журнал. – 2014. –
№ 2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prakticheskoe
zanyatie-kak-vazhnyy-element-zakrepleniya-poluchennyh-znani
y-dlya-uglubleniya-i-detalizirovaniya-navykov (дата обраще-
ния: 05.09.2020). – Режим доступа: Научная электронная
библиотека «КиберЛенинка».
80. Ястреб, Н. А Как возможно техническое творчество? /
Н. А. Ястреб. – DOI: 10.25136/2409-8728.2023.2.39748. –
Текст : электронный // Философская мысль. – 2023. – № 2. –
С. 15–23.
123
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение..……………………………………………………….
3
Глава 1. Современная система образования в сфере
1.1. Образование в сфере культуры и искусства: структура
1.2. Нормативно-правовое регулирование сфер образования
1.3. Содержание учебных дисциплин предметных областей
Контрольные вопросы…………………… …………………..
21
Глава 2. Психолого-педагогические аспекты профессиональной подготовки будущих специалистов в сфере
культуры и искусства
2.1. Творчество как психолого-педагогическая основа по-
2.2. Развивающее обучение как одна из основных функций
2.3. Формы организации обучения и специфика управления
кадров для сферы
Контрольные вопросы…………………… …………………..
38
Глава 3. Тенденции развития профильного образования
в сфере культуры и искусства
3.1. Критерии профессиональной компетентности специа-
3.2. Профессиональные стандарты в сфере культуры: новые
Контрольные вопросы…………………… …………………..
50
культуры и искусства в Российской Федерации
и функции…………………………………………………….…
и культуры………………………………………………………
культуры и искусства в образовательных организациях…….
знавательной и профессиональной деятельности…..………..
образовательного процесса в сфере культуры и искусства….
6
10
16
23
27
учебной деятельностью по подготовке
культуры и искусства…………………………………………..
листов сферы культуры и искусства………………………..…
подходы к оценке специалистов…………………………...….
124
32
39
44
Глава 4. Преподавание специальных дисциплин в вузах
культуры: принципы и технологии
4.1. Место специальных дисциплин в основной профессио-
нальной образовательной программе и принципы их изуче-
ния……………………………………………………………….
51
4.2. Технологии построения образовательного процесса
в рамках преподавания специальных дисциплин…………….
60
4.3. Методы обучения, их классификация в контексте изуче-
ния специальных дисциплин…………………………………..
65
Контрольные вопросы…………………… …………………..
70
Глава 5. Формы организации образовательного процесса в вузах культуры
5.1. Лекционное, семинарское, практическое занятия как
основные формы организации процесса обучения в вузе
культуры………………………………………………………...
71
5.2. Семинарское и практическое занятия как формы орга-
низации процесса обучения в вузе культуры……………...….
77
Контрольные вопросы…………………… …………………..
84
Глава 6. Технологическое моделирование педагогиче-
зования и переподготовки кадров в сфере культуры и
образования
6.1. Интерактивные технологии обучения и технологии раз-
вивающего обучения...………………………………................
85
6.2. Система интерактивных методов…………………………
90
6.3. Достоинства и недостатки интерактивных методов,
особенности использования при преподавании специальных
дисциплин……………………………………………………….
96
Контрольные вопросы…………………… …………………..
103
Заключение……………………………………………………...
104
Список литературы……………………………………………..
106
ского процесса в учреждениях профессионального обра-
125
Учебное издание
Лазарева Маргарита Викторовна
Тельманова Анастасия Сергеевна
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ
ДИСЦИПЛИН
Учебное пособие
Редактор Н. Ю. Мальцева
Дизайн обложки О. В. Лобановой
Компьютерная верстка Я. А. Сорокиной
Подписано в печать 15.04.2024. Формат 60х84
Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 4,7. Усл. печ. л. 7,3.
Тираж 550 экз. Заказ № 17.
Издательство КемГИК: 650056,
г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17. Тел. 73-45-83.
E-mail: izdat@kemguki.ru
1
/16. Бумага офсетная.
126