Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Международные отношения тексты по специальности. Учебное пособие
.pdf
81
1. Познакомьтесь с лексикой. Найдите значения незнакомых
слов в словаре: стремительно, вуз (высшее учебное заведение),
стажер, аспирант, докторант, сотрудник, сотрудничать, подразделение, совместный проект, реализованный, глава, во
главе, переводчик, углубленное изучение, разработка, поддержка, гражданин, почет, почетный доктор.
2. Замените глагольные словосочетания именными (образец:
«развивать международное сотрудничество – развитие международного сотрудничества»):
– включать/включить в программу;
– проводить/провести совместные исследования;
– создавать/создать центр международных образователь-
ных программ;
– образовать кафедру русского языка для иностранных
учащихся;
– выполнять/выполнить аналитическое задание;
– управлять учебным процессом;
– исследовать геоэкологические процессы;
– выезжать за рубеж.
3. Закончите следующие фразы:
• Двери Alma Mater были всегда открыты для иностран-
ных гостей...
• Начало международной деятельности было положено в
50-х (пятидесятых) годах с появлением в РГУ...
• В 1964 (тысяча девятьсот шестьдесят четвертом) году
был создан в РГУ деканат по работе с иностранными...
• В 1967 (тысяча девятьсот шестьдесят седьмом) году была
образована кафедра русского языка для иностранных...
4. Прослушайте текст «Из истории международной деятель-
ности РГУ»:
Уже много лет Ростовский государственный университет
(ныне Южный федеральный университет) активно ведет
82
международную деятельность. Двери Alma Mater всегда были гостеприимно открыты для иностранных гостей, будь то
специалисты, студенты или докторанты.
В настоящее время стремительно развиваются партнерские отношения с 292 вузами и организациями из 45 стран
мира, включающие обучение иностранных студентов и стажеров, аспирантов и докторантов, проведение совместных
научных исследований, академический обмен.
Начало деятельности в области международного образования было положено в 1950-х годах с появлением в РГУ первых иностранных студентов из Вьетнама.
Основные подразделения: в 1964 году был создан деканат
по работе с иностранными учащимися (Центр международных образовательных программ), в 1967 году была образована кафедра русского языка для иностранных учащихся. Деканат и кафедра сотрудничали со всеми факультетами РГУ,
где проходили обучение иностранцы.
Ежегодно в РГУ выполняется несколько десятков коллективных проектов. Вот некоторые из совместных проектов,
реализованных университетом при поддержке международных организаций: ТАСИС – «Развитие образовательных
и исследовательских возможностей школ бизнеса и экономики Юга России» (совместно с российскими и зарубежными партнерами во главе с университетом г. Пирей (Греция));
ТЕМПУС – «Модернизация системы управления Ростовского госуниверситета» (совместно с университетом г. Дортмунд (ФРГ) и Стратклайдским университетом (г. Глазго, Великобритания))»; «Российская Ассоциация университетских
менеджеров и администраторов» (совместно с университетом земли Саар (г. Саарбрюккен, ФРГ) и Стратклайдским
университетом (г. Глазго, Великобритания)); «Сеть университетских оценщиков документов об образовании» (сов-
83
местно с университетом Пьера Мендеса-Франса (г. Гренобль, Франция) и Нидерландской организацией международного сотрудничества в области высшего образования);
«Межрегиональная сеть в области университетского менеджмента для распространения лучшего опыта» (совместно с университетом земли Саар (г. Саарбрюккен, ФРГ),
Стратклайдским университетом (г. Глазго, Великобритания)) и др.; ДААД – «Русский язык для начинающих в Российской Федерации» (совместно с Санкт-Петербургским
государственным университетом); ДААД (Программа имени А. Герцена) – «Дипломированный переводчик с немецкого и русского языков» (совместно с университетом земли
Саар (г. Саарбрюккен, ФРГ)); «Партнерство институтов
журналистики» (совместно с университетом г. Дортмунд
(ФРГ)) и др.
Количество выпущенных специалистов: за более чем
50 лет по различным формам учебу в РГУ прошли около
5000 иностранных граждан из 94 стран мира.
Ежегодно в дальнее зарубежье выезжает около 250 сотрудников и студентов университета и принимается около
300 иностранных специалистов и студентов.
Почетными докторами РГУ являются 23 зарубежных ученых и общественных деятеля.
(По метариалам: [Жуков, 2005])
5. Прочитайте текст «Из истории международной деятельно-
сти РГУ».
6. Найдите в тексте числительные. Запишите их буквами в
тетрадь. Определите падеж.
7. Найдите в тексте «Из истории международной деятельно-
сти РГУ» ответы на следующие вопросы:
• Когда РГУ принял на обучение иностранных студентов?
• Из какой страны приехали в РГУ первые студенты?
84
• Когда в РГУ был создан деканат по работе с иностран-
ными учащимися?
• Когда была образована кафедра русского языка для
иностранных учащихся?
• Какие программы международного сотрудничества
действуют в РГУ?
• Какие международные проекты в сфере науки и образо-
вания действуют в РГУ?
8. Диалог: обсуждение темы проекта «Сотрудничество
университетов» (на примере вашей страны).
РАЗДЕЛ II
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
86
ТЕМА 22. ВИДЫ РЕЧИ
По форме использования
языка
устная
письменная
По характеру речевой
деятельности участников
общения
монологическая
диалогическая
разговорная
книжная
научный стиль
публицистический стиль
официально-деловой стиль
художественная речь
По обобщенному
(типовому) значению
повествование
изобразительное
информативное
описание
места
предмета
состояния среды
характера человека
рассуждение
объяснение
размышление
доказательство
1. На основе данной схемы подготовьте небольшое высказывание
на тему «Виды речи».
2. Расскажите о тексте и его основных признаках, используя
данную запись:
• Основные признаки текста:
– тема;
– главная мысль (идея);
– относительная законченность;
– смысловая и грамматическая связь предложений;
– логическая связь частей текста.
• Основные требования к содержанию текста:
– соответствие содержания текста теме и основной мысли;
– полнота раскрытия темы;
– последовательность изложения;
– выделение абзацев (письменный текст);
– достоверность фактического материала.
Руководствуетесь ли вы этими требованиями при написании изложения, сочинения?
87
ТЕМА 23. УСТНАЯ РЕЧЬ
1. Прочитайте текст. Сформулируйте его основную мысль.
Ростовский театр драмы
имени Максима Горького
Здание Ростовского театра драмы имени Максима Горького (г. Ростов-на-Дону) построено в 1930–1935 годах по проекту академика архитектуры В. А. Щуко и профессора
В. Г. Гельфрейха.
Внешним видом здание напоминает трактор. Здание Ростовского театра драмы – в списке шедевров эпохи конструктивизма. В Лондонском музее истории архитектуры (Великобритания) макет Ростовского театра драмы представляет
Россию. Ле Корбюзье и Оскар Нимейер называли этот театр
жемчужиной советской архитектуры.
2. К какому виду речи, на ваш взгляд, относится данный
текст?
3. Составьте план текста (на выбор).
4. Проанализируйте синтаксис текста (простые или сложные
предложения).
5. Кратко изложите содержание данного текста.
88
ТЕМА 24. ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
1. Задание: сочинение-миниатюра. Сочините интересную ис-
торию, используя «описание, повествование» как ведущий тип
речи. Употребите приемы, которые заинтригуют читателя.
Темы:
• Международная спортивная Олимпиада в Сочи (2014 г.).
• Чемпионат мира по футболу в Ростове-на-Дону (2018 г.)
• Тема на ваш выбор.
2. Прочитайте текст:
Великие географические открытия
В XV веке русский купец, путешественник Афанасий Ни-
китин открыл для России Индию. Свой маршрут он начал из
города Твери, далее маршрут проходил по Кавказу, Индии.
Путешествие закончилось в Смоленске. Он написал книгу
«Хождение за три моря», в которой описал свои впечатления.
В этом же веке Христофор Колумб (1451–1506) открыл
Америку (1492), посетив Сан-Сальвадор, Кубу и другие места. Америго Веспуччи посетил этот материк, его именем и
названа Америка.
Фернандо Магеллан (1480–1521), португальский мореплаватель, совершив кругосветное путешествие, подтвердил, что
земля имеет форму шара, дал название Тихому океану. Его
именем назван пролив.
Английский мореплаватель Тасман (1603–1659) открыл
Австралию. В 1820 г. русские путешественники Беллинзгаузен и Лазарев открыли южный полюс Земли – Антарктиду.
3. Определите основную мысль текста.
4. К какому стилю речи относится текст?
5. Какая информация этого текста, по вашему мнению, явля-
ется главной, а какая – второстепенной?
89
6. Задание: напишите сочинение-рассуждение на одну из
тем, представленных ниже. Используйте в своем сочинении
не менее двух аргументов:
• Движение вперед.
• «Зовут нас неизвестные просторы».
• Тема на ваш выбор.
7. Прочитайте выразительно текст:
Вьетнам (информация для туристов)
Вьетнам – государство в Юго-Восточной Азии, на востоке
Индокитайского полуострова. На севере граничит с Китаем,
на западе – с Камбоджей и Лаосом. На юго-западе, востоке и
юге омывается Южно-Китайским морем и водами Сиамского
залива.
Столица – Ханой. Крупные города: Хайфон, Хошимин.
Государственный язык – вьетнамский. Валюта – донг. На севере страны климат субтропический с сухой и мягкой зимой
и влажным жарким летом. В центральных и юго-восточных
районах – тропический муссонный. Средняя температура –
от + 15 до + 29 °С. Осенью наблюдаются тайфуны и наводнения.
Жемчужиной вьетнамского туризма является залив Халонг. Многие люди называют его восьмым чудом света: на
морском пространстве в 1500 км2 разбросаны 1600 островов и
скал красивых, причудливых форм. Туристы здесь могут купаться в море (заливе) круглый год. На катере можно посетить остров обезьян, увидеть потрясающей красоты белые
кораллы, ювелирные и художественные изделия из морского
жемчуга.
8. Задание: составьте письменный вариант рекламного
проекта международного туристического маршрута по вашей стране.
90
ТЕМА 25. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ
Официально-деловой стиль используется при составлении текстов служебных документов:
– государственные документы: конституция, указ, закон;
– дипломатические документы: нота, договор, протокол
переговоров, акт, коммюнике;
– канцелярские документы: заявление, справка, доверенность, приказ, запрос, жалоба, т. е. юридические.
К текстам деловых документов предъявляются строгие
требования: четкость, точность, логичность и соответствие
нормам делового общения.
Простой текст – рассматривается один вопрос.
Сложный текст – рассматривается несколько вопросов.
Сложный текст можно разделить на параграфы, пункты,
подпункты.
Примеры официальных документов:
Бланк организации
Дата Кому
В соответствии с соглашением о культурном, учебно-научном обмене
между нашими университетами к Вам на 2021-2022 учебный год направляется группа студентов 2-4 курсов по специальности «Международные отношения» и «Туризм». Руководитель группы.
Выезд – Прибытие –
Подпись Проректор по международным связям
Директору Института
истории и международных
отношений
ФИО
студента ИИМО II курса, 5-й группы
ФИО
Заявление
Прошу разрешить досрочную сдачу сессии с 15.05.2021 по 05.06.2021 в
связи с необходимостью отъезда на родину.
Дата Подпись
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]