Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Детская фортепианная музыка чувашских композиторов ХХ столетия. Учебное пособие
.pdf
савиц, когда пузырник играет заунывно и мелодиею своей напоминает им о
возлюбленном. Пузырник у чуваш – волшебник... Думают чуваши, ... что пузырник может колдовать и привораживать силою пузыря к себе девиц». Искусные музыканты были почетными гостями во время праздников и обрядов, их
уважали за необъяснимую способность подчинять людей очарованию звуков
своего инструмента. О волшебной силе наигрышей на шапар загадывали загадку: «Пĕр пĕчĕксĕ шшпелтет пĕтĕм килйыша хускатать» (Одна малюсенькая
птичка весь дом на ноги поднимает), о скрипке с восхищением говорили: «Чунё
пур та юнĕ сук» (У неё душа есть, лишь крови нет).
Сĕрме купăс (скрипка) – один из наиболее популярных инструментов самодельного или кустарного производства. В Чувашии несколько сотен лет
назад бытовали различные названия и формы этого инструмента, в совокупности характеризующие скрипку как деревянный совок, звук которого извлекается путем трения и напоминает жужжание. В древности, если музыкант играл
сидя, то скрипку держали, опирая на колени. Если же музыкант стоял, то инструмент упирали о левую часть груди. Позже возник плечевой способ игры.
Строй открытых струн – общепринятый, однако у некоторых чувашей, живущих на территории Татарии, четвертая струна настраивалась не в квинту, а в
кварту по отношению к третьей. На скрипке играли чаще всего только небольшие танцевальные мелодии.
Кĕсле (гусли) – на этом инструменте играли и женщины, и мужчины, и дети. Чувашские гусли могли быть разных размеров и соответственно иметь разное количество струн – от 15 до 40. Чаще всего встречались инструменты с 2028 струнами. В прошлом гусли делались, судя по литературным сведениям, из
сосны; струны…изготовлялись из овечьих кишок… материал, из которого в
настоящее время делаются гусли: верхняя дека – из ели, корпус – из клена,
ободки (планки), на которых находятся колки, - из вяза. Струны – металлические, чаще всего – гитарные; верхние струны иногда – балалаечные, низкие –
домровые. Корпус изготавливали из досок хвойных или лиственных пород.
Играли на инструменте сидя, держа гусли в наклонном положении на коленях и упирая вершиной в грудь. Левой рукой извлекались более низкие звуки,
правой – более высокие. Репертуар гусляров был разнообразен и обширен: старинные и современные народные песни и плясовые молоди, частушки. В музыкальном быту чувашского народа гусли занимали очень значительное место,
являясь любимым инструментом на пирушках, посиделках, ярмарках и в особенности на свадьбах.
Тăмра (домра) – чувашская тăмра напоминает аналогичные музыкальные
щипковые инструменты многих тюркских и других евроазиатских народов и
отличается от купăс отсутствием смычка. Играли на ней путем «пощипывания»
струн, как на русской балалайке. На инструменте могло быть от двух до четырех струн. Корпус также мог иметь разную форму: круглую в виде полусферы
или грушевидную. Для изготовления корпуса древних инструментов использовался цельный кусок древесины липы, отдельные детали изготавливались из
древесины хвойных пород.
81
Хуткупăс (гармонь) – термин «купăс» иногда обозначал собирательное
значение музыкальных инструментов, причем не только струнных. Под названием «хуткупас» имелась в виду гармоника, которая стала распространяться у
чувашей в XIX веке. Сохранились плясовые напевы, нередко звучащие на свадьбах.
(По материалам М.Г. Кондратьева, В.М. Кривоносова, В.С. Чернова)
82
ЛИТЕРАТУРА
1. Абдуллин, Э. Б. Методологическая культура педагога-музыканта : учеб.
пособие для студ. высш. пед. учеб. завед-й / Э. Б. Абдуллин, О. В. Ванилихина
и др. ; под ред. Э. Б. Абдуллина. – М. : Академия, 2002. – 272 с.
2. Абдуллин, Э. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобра-
зовательной школе / Э. Б. Абдуллин. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с.
3. Абдуллина, О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе
высшего педагогического образования : для пед. спец. высш. учеб. завед-й /
О. А. Абдуллина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1990. – 141 с.
4. Альшванг, А. Произведения К. Дебюсси и М. Равеля / А. Альшванг. –
М. : Музгиз, 1963. – 176 с. – (Серия «В помощь педагогу-музыканту»).
5. Абраменкова, В. В. Социальная психология детства: развитие отноше-
ний ребенка в детской субкультуре / В. В. Абраменкова. – М. : Моск. психолого-соц. ин-т ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2000. – 414 с.
6. Абызова, Е. Н. Гармония : учебник / Е. Н. Абызова. – М. : Музыка,
2008. – 383 с.
7. Азаров, Ю. П. Искусство воспитывать: книга для учителя / Ю. П. Аза-
ров. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Просвещение, 1985. – 448 с.
8. Алеев, В. В. Музыка : 1-4 кл., 5-8 кл. : программы для общеобразова-
тельных учреждений / В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак. – 6-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2008. – 94 с.
9. Алексеев, А. Д. История фортепианного искусства : учебник для музы-
кальных вузов : в 3 ч. Ч. 1 и 2. / А. Д. Алексеев. – 2-е изд., доп.. – М. : Музыка,
1988 – 738 с.
10. Алексеев, А. Д. Методика обучения игре на фортепиано : пособие /
А. Д. Алексеев. – 3-е изд., доп. – М. : Музыка, 1978. – 289 с.
11. Алексеев, А. Д. Советская фортепианная музыка : 1917-1945 : моно-
графия / А. Д. Алексеев ; Ин-т истории искусств Мин-ва культуры СССР. –
М. : Музыка, 1974. – 248 с.
12. Алексеев, Э. Е. Фольклор в контексте современной культуры : Рассуж-
дения о судьбах народной песни / Э. Е. Алексеев. – М. : Сов. композитор,
1988. – 237 с.
13. Алиев, Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта /
Ю. Б. Алиев. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 335 с.
14. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды. В 2 т. Т. 1. /
Б. Г. Ананьев ; под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. – Москва : Педагогика,
1980. – 230 с.
15. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. –
СПб. : Питер, 2001. – 276 с. – (Серия «Мастера психологии»).
16. Андреев, В. И. Педагогика : учеб. курс для творческого саморазвития /
В. И. Андреев. – 2-е изд. – Казань : Центр инновационных технологий, 2000. –
608 с.
17. Андриади, И. К. Основы педагогического мастерства : пособие /
И. К. Андриади. – М. : Академия, 1999. – 160 с.
83
18. Андрианова, О. В. Педагогическая технология инструментально-
исполнительской подготовки учителя музыки в вузе : дис. ... канд. пед. наук :
13.00.08 / О. В. Андрианова. – Брянск, 2010. – 192 с.
19. Апраксина, О. А. Из истории музыкального воспитания / О. А. Апрак-
сина. – М. : Просвещение, 1990. – 176 с.
20. Апраксина, О. А. Методика музыкального воспитания в школе /
О. А. Апраксина. – М. : Просвещение, 1983. – 224 с.
21. Апраксина, О. А. Методика развития музыкального восприятия /
О. А. Апраксина. – М. : Музыка, 1985. – 59 с.
22. Арнольдов, А. И. Человек и мир культуры : введение в культурологию /
А. И. Арнольдов. – М. : Изд-во МГИК, 1992. – 240 с.
23. Архангельский, Н. В. Нравственное воспитание / Н. В. Архангель-
ский. – М. : Просвещение, 2000. – 275 с.
24. Арчажникова, Л. Г. Профессия – учитель музыки: книга для учителя /
Л. Г. Арчажникова. – М. : Просвещение, 1984. – 111 с.
25. Асафьев, Б. В. Музыка в современной общеобразовательной школе //
Вопросы музыки в школе / под ред. И. Глебова. – Л. : Брокгауз-Ефрон, 1926. –
290 с.
26. Асафьев, Б. В. Музыкальная форма как процесс / Б. В. Асафьев. –
Л. : Музыка, 1971. – 376 с.
27. Асафьев, Б. В. О народной музыке / Б. В. Асафьев. – Л. : Музыка,
1987. – 248 с.
28. Асафьев, Б. В. Памяти Анатолия Константиновича Лядова / Б. В. Аса-
фьев // Избранные труды, Т. 2. – М. : Изд-во Академии наук СССР, 1954. –
372 с.
29. Асафьев, Б. В. Русская музыка: XIX и начало XX вв. / Б. В. Асафьев. –
2-е изд. – Л. : Музыка, 1979. – 340 с.
30. Асафьев, Б. В. Русская музыка о детях и для детей / Б. В. Асафьев. //
Избранные труды, Т. IV. – М. : Академия наук СССР, 1955. – 101 с.
31. Асафьев, Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и обра-
зовании / Б. В. Асафьев. – М. : Музыка, 1973. – 142 с.
32. Ашмарин, Н. И. Словарь чувашского языка в XVII-ти т. / Н. И. Ашма-
рин. – Казань-Чебоксары, 1928-1950.
33. Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения : общепедагогиче-
ский аспект / Ю. К. Бабанский. – М. : Педагогика, 1977. – 234 с.
34. Баренбойм, Л. А. За полвека : очерки, статьи, материалы / Л. А. Барен-
бойм. – Л. : Сов. композитор, 1989. – 368 с.
35. Баренбойм, Л. А. Вопросы фортепианной педагогики и исполнитель-
ства / Л. А. Баренбойм. – Л. : Музыка. 1969. – 289 с.
36. Баренбойм, Л. А. Музыкальная педагогика и исполнительство /
Л. А. Баренбойм. – Л. : Музыка, 1974 – 336 с.
37. Баренбойм, Л. А. О музыкальном воспитании в Венгрии // Музыкаль-
ное воспитание в Венгрии ; сост. и общ. ред. Л. А. Баренбойма. – М. : Сов. композитор, 1983. – С. 5-40.
84
38. Баренбойм, Л. А. Путь к музицированию / Л. А. Баренбойм. – 2-е изд.,
доп. – Л. : Сов. композитор, 1979. – 352 с.
39. Басова, Н. В. Педагогика и практическая психология / Н. В. Басова. –
Ростов н/Д : Феникс, 2000. – 413 с.
40. Батюнина, Г. И. «Одиннадцать пьес для фортепиано А. Васильева» :
учеб. пособие / Г. И. Батюнина, Т. В. Давыдова. – Чебоксары : ЧГПУ им.
И. Я. Яковлева, 1998. – 70 с.
41. Батюнина, Г. И. Детская фортепианная музыка в структуре профессио-
нальной подготовки студента-заочника : учеб. пособие / Г. И. Батюнина,
Т. В. Давыдова. – Чебоксары : ЧГПУ, 2008. – 110 с.
42. Бахтин, М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин ; сост.
С. Г. Бочаров ; текст подгот. Г. С. Бернштейн и Л. В. Дерюгина ; примеч.
С. С. Аверинцева и С. Г. Бочарова. – М. : Искусство, 1989. – 423 с.
43. Безбородова, Л. А. Методика преподавания музыки в образовательных
учреждениях / Л. А. Безбородова, Ю. Б. Алиев. – М. : Академия, 2002. – 416 с.
44. Белов, В. И. Лад : очерки о народной эстетике / В. И. Белов. – 2-е изд. –
М. : Молодая гвардия, 1989. – 420 с.
45. Белоглазов, Г. Н. О системе музыкально-звуковых явлений / Г. Н. Бело-
глазов. – Свердловск : Свердл. отд. пед. об-ва РСФСР, 1973.
46. Березовая, Л. Г. История русской культуры : учеб. для студ. высш.
учеб. завед-й : в 2 ч. Ч. 2 / Г. Л. Березовая, Н. П. Берлякова. – М. : ВЛАДОС,
2002. –– 400 с.
47. Беспалько, В. П. Системно-методическое обеспечение учебно-
воспитательного процесса в подготовке специалистов : учеб.-метод. пособие /
В. П. Беспалько, Ю. Г. Татур. – М. : Высшая школа, 1989. – 144 с.
48. Библер, В. С. Нравственность, культура, современность / В. С. Библер –
М. : Знание, 1990. – 62 с. – (Философские размышления и жизненности
проблем).
49. Блок, В. М. Музыка Прокофьева для детей / В. М. Блок. − М. : Музыка,
1969. – 79 с.
50. Блок, В. М. С. С. Прокофьев. Статьи и исследования / В. М. Блок. −
М. : Музыка, 1972. – 337 с.
51. Богатырев, П. Г. Вопросы теории народного искусства : монография /
П. Г. Богатырев. – М. : Искусство, 1971. – 511 с.
52. Божович, Л. И. Нравственное формирование личности школьника в
коллективе / Л. И. Божович, Т. Е. Конников. – М. : Просвещение, 2000. – 464 с.
53. Болдырев, Н. И. Нравственное воспитание школьников / Н. И. Болды-
рев. – М. : Педагогика, 2000. – 224 с. – (Вопросы теории).
54. Бондаревская, Е. В. Педагогическая культура как общественная и лич-
ная ценность // Педагогика, 1996. – № 5. – С. 37-43.
55. Бочкарев, Л. Л. Психология музыкальной деятельности / Л. Л. Бочка-
рев. – М. : Изд-во Ин-та психологии РАН, 1997. – 352 с.
56. Брунер, Дж. Культура образования / Дж. Брунер ; пер. Л. В. Трубицы-
ной, А. В. Соловьева. – М. : Просвещение, 2006. – 213 с.
85
57. Буева, Л. Б. Духовность, художественное творчество, нравственность //
Вопросы философии, 1996. – № 2. – С. 3-40.
58. Бушуева, Л. И. Композиторы Чувашии: биобиблиографический спра-
вочник / Л. И. Бушуева, Ю. А. Илюхин; науч. ред. и авт. предисл. М. Г. Кондратьев. – Чебоксары : Чуваш. кн. изд-во, 2014. – 511 с.
59. Буцкой, А. К. Структура музыкального произведения / А. К. Буцкой. –
Л.-М. : Музгиз, 1948. – 260 с.
60. Валицкая, А. П. Культуротворческая школа: концепция и модель обра-
зовательного процесса // Педагогика, 1998. – № 4. – С. 12-18.
61. Васильева, В. В. Русская народная музыкальная педагогика в совре-
менной системе образования : дисс. … канд. пед. н. : 13:00:01. / В. В. Васильева. – Мурманск, 2000. – 151 с.
62. Ветлугина, Н. А. Музыкальное развитие ребенка / Н. А. Ветлугина. –
М. : Просвещение, 1968. – 415 с.
63. Видт, И. Е. Педагогическая культура: становление, содержание и
смыслы // Педагогика, 2002. – № 3. – С. 3-7.
64. Владыкина-Бачинская, Н. М. Роберт Шуман / Н. М. Владыкина-
Бачинская. – М. : Музыка, 1968. – 168 с.
65. Возвращение к истокам : Народное искусство и детское творчество :
учеб.-метод. пособие / под ред. Т. Я. Шпикаловой, Г. П. Покровской. –
М. : ВЛАДОС, 2000. – 272 с.
66. Волков, Г. Н. Педагогика любви. Избранные этнопедагогические сочи-
нения : в 2 т. Т. 1. / Г. Н. Волков. – М. : Магистр-Пресс, 2002. – 460 с.
67. Волков, Г. Н. Чувашская этнопедагогика / Г. Н. Волков. – Чебоксары :
Чув. кн. изд-во, 2004. – 488 с.
68. Волков, Г. Н. Этнопедагогизация целостного учебно-воспитательного
процесса / Г. Н. Волков. – М. : ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. – 160 с.
69. Вопросы фортепианной педагогики. Вып. 4. : сб. ст. / под ред.
В. А. Натансона. – М. : Музыка, 1976. – 272 с.
70. Воспевая край родной (музыкально-поэтические композиции, беседы
для школьников с использованием материала авторов Чувашии) : учеб. пособие
: в 2 ч. Ч. 1. / сост. : Г. И. Батюнина, Т. В. Давыдова. – Чебоксары : ЧГПУ им.
И. Я. Яковлева, 2002. – 148 с.
71. Воспевая край родной. «Природа в музыке и поэзии» : учеб. пособие : в
2 ч. Ч. 2 / сост. : Г. И. Батюнина, Т. В. Давыдова. – Чебоксары : ЧГПУ им.
И. Я. Яковлева, 2003. – 100 с.
72. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте /
Л. С. Выготский. – СПб. : Союз, 1997. – 93 с.
73. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский ; под
ред. ; послесл. В. В. Давыдова. – М. : Педагогика-пресс, 1999. – 534 с.
74. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский ; сост., авт.
послесл. М. Г. Ярошевский ; коммент. В. В. Умирихина. – Ростов н/Д. : Феникс,
1998. – 479 с.
75. Выдающиеся пианисты-педагоги о фортепианном искусстве : сб. ст. /
под общ. ред. С. М. Хентовой. – М.-Л. : Музыка, 1966. – 315 с.
86
76. Гаврилин, В. А. Слушая сердцем... : статьи, выступления, интервью /
В. А. Гаврилин ; сост. Н. Е. Гаврилина ; вступ. ст. А. Т. Тевосян. – СПб. : Композитор, 2005. – 453 с.
77. Газман, О. С. Гуманизм и свобода / О. С. Газман. // Гуманизация воспи-
тания в современных условиях ; под ред. О. С. Газмана, И. А. Костенчука. –
М. : ИПИ РАО, 1995. – С. 1-13. – (Введение в гуманистическую педагогику).
78. Гаккель, Л. Е. «Микрокосмос» Белы Бартока / Л. Е. Гаккель. // Вопросы
фортепианной педагогики : сб. ст. ; под ред. В. А. Натансона. Вып. 4. –
М. : Музыка, 1976. – 272 с.
79. Гаккель, Л. Е. Фортепианная музыка ХХ века. Очерки / Л. Е. Гаккель. –
2-е изд. – Л. : Сов. композитор, 1990. – 288 с.
80. Галацкая, В. С. Роберт Шуман / В. С. Галацкая. – М. : Знание, 1956. –
243 с.
81. Гарин-Михайловский, Н. Г. В сутолоке провинциальной жизни /
Н. Г. Гарин-Михайловский // Русские писатели о чувашах. Вып.1. – Чебоксары :
Чув. госиздат, 1946. – 357 с.
82. Гейнрихс, И. П. Музыкальный слух и его развитие / И. П. Гейнрихс. –
М. : Музыка, 1978. – 82 с.
83. Герасенкова, Т. Г. Исполнительный анализ пьес из фортепианной сюи-
ты Дебюсси «Детский уголок». – http://www.openclass.ru/dig-resource/47697
84. Гершунский, Б. С. Образование в третьем тысячелетии : гармония зна-
ния и веры / Б. С. Гершунский. // Педагогика. – 1998. – № 2. – С. 49-58.
85. Гольденберг, Н. М. Яворский и музыкальное воспитание детей /
Н. М. Гольденберг. // Б. Л. Яворский : Воспоминания, статьи и письма : в 2 т.
Т. 1. / сост. и ред. И. С. Рабинович ; под общ. ред. Д. Д. Шостаковича. –
М. : Музыка, 1964. – С. 277-294.
86. Государственный образовательный стандарт высшего профессиональ-
ного образования. Специальность 030700 «Музыкальное образование». –
М. , 2000. – 21 с.
87. Грохотов, С. В. Шуман и окрестности. Романтические прогулки по
«Альбому для юношества» / С. В. Грохотов. – М. : Классика-XXI, 2006. – 240 с.
88. Гусев, В. Е. Эстетика фольклора / В. Е. Гусев. – Л. : Наука, 1967. – 318 с.
89. Давыдова, А. В. (пуҫламӑш классене вӗрентекен). Асламаса халӑх ман-
масть : [чӑвашсен паллӑ композиторӗ Анисим Васильевич Асламас ҫинчен] /
А. В. Давыдова. – фото // Халӑх шкулӗ – Народная школа. – 2009. – № 4 (103). –
С. 69-70.
90. Давыдова, М. А. Уроки музыки в школе : в помощь учителю музыки /
М. А. Давыдова, И. А. Агапова. – М. : Просвещение, 2007. – 240 с.
91. Давыдова, Т. В. Роль народных художественных традиций в жизни со-
временных школьников и студенческой молодежи // Музыкальное образование:
проблемы, поиски, находки. Вып. 5 : межвуз. сб. науч. тр. – Чебоксары : ЧГПУ
им. И. Я. Яковлева, 2003. – С. 20-24.
92. Давыдова, Т. В. Вопросы ритма в философии и музыкознании /
Т. В. Давыдова // Университетское музыкознание: труды факультета искусств :
сб. Вып. 6. – Чебоксары : Изд-во Чуваш. ун-та, 2013. – С. 188-125.
87
93. Даль, В. И. Пословица русского народа / В. И. Даль. – М. : Гослитиздат,
1957. – 991 с.
94. Данилова, И. В. Лекции по истории чувашской музыки. Конец XIX-
начало 40-х годов XX века : учеб. пособие / И. В. Данилова. – Чебоксары :
ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2003. – 144 с.
95. Данилов, В. Д. История и культура Чувашской Республики (с древней-
ших времен до начала XX века) : учеб. пособие. Ч.1. / В. Д. Данилов, Б. И. Павлов. – Чебоксары : Чув. кн. изд-во, 1996. – 116 с.
96. Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспита-
ния личности гражданина России / А. Я. Данилюк, А. М. Кондакова, В. А. Тишкова. – М. : Просвещение, 2009. – 29 с.
97. Денисов, П. В. Этнокультурные параллели дунайских болгар и чува-
шей / П. В. Денисов. – Чебоксары : Чув. кн. изд-во, 1969. – 175 с.
98. Димитриев, В. Д. Чувашские исторические предания / В. Д. Димитри-
ев. – Чебоксары : Чув. кн. изд-во, 1993 – 47 с.
99. Дмитриев, И. А. Этнотеатральные формы в чувашском обряде /
И. А. Дмитриев. – Чебоксары : ЧГИГН, 2004. – 274 с.
100. Дмитриева, Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб.
пособие для студ. пед. уч. завед-ий / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. –
М. : Академия, 1988. – 240 с.
101. Дмитриева, Ю. А. Подготовка будущего учителя к использованию чу-
вашской народной музыки в современной школе: дис. … канд. пед. н. :
13.00.01. – Чебоксары, 1999. – 192 с.
102. Житомирский, Д. В. Шуман Р. О музыке и музыкантах. Т. 2 /
Д. В. Житомирский. – М. : Музыка, 1978. – 327 с.
103. Завьялова, С. М. Народное искусство как средство воспитания нацио-
нального самосознания студентов педагогического колледжа : дисс. … канд.
пед. н. : 13.00.08 / С. М. Завьялова. – Ростов н/Д., 2002. – 214 с.
104. Загвязинский, В. И. Педагогическое творчество учителя / В. И. Загвя-
зинский. – М. : Педагогика, 1987. – 159 с.
105. Закон Российской Федерации об образовании – М. : Новая школа,
1992. – 57 с.
106. Закон Чувашской Республики «Об образовании» // Чăваш ен. – 1997. –
№ 9-10. – С. 1-8.
107. Заломнова, С. П. Детская фортепианная музыка Г. Воробьева /
С. П. Заломнова // Музыка и время. – М. : Научтехиздат, 2015. – С. 23-28.
108. Занков, Л. В. Обучение и развитие / Л. В. Занков. – М. : Педагогика,
1975. – 440 с.
109. Зверев, И. Д. Межпредметные связи в современной школе / И. Д. Зве-
рев, В. Н. Максимов. – М. : Педагогика, 1981. – 158 с.
110. Зеньковский, В. В. Психология детства : учеб. пособие для вузов /
В.В. Зеньковский. – М. : Academiа, 1996. – 347 с.
111. Зингер, Е. М. Из истории фортепианного искусства Франции : до се-
редины 19 века / Е. М. Зингер. – М. : Музыка, 1976. – 111 с.
88
112. Золкин, А. Л. Культурология : учеб. пособие для вузов /
А. Л. Золкин. – М.: Юнити, 2001. – 335 с.
113. Иванова, А. В. Практикум по подготовке будущих учителей музыки с
использованием фортепианного творчества национальных композиторов : учеб.
пособие / А. В. Иванова. – Чебоксары : ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2004. – 101 с.
114. Иванова, А. В. Фортепианное творчество композиторов Чувашии и
Марий Эл в профессиональной подготовке учителя музыки : монография /
А. В. Иванова, О. Г. Максимова. – Чебоксары : ЧГПУ им. И. Я. Яковлева,
2002. – 196 с.
115. Из истории музыкального воспитания : хрестоматия / сост.
О. А. Апраксина. – М. : Просвещение, 1990. – 207 с.
116. Илюхин, Ю. А. Композитор пулмах çуралнӑ вӑл : [Анисим Василье-
вич Асламас композитор çинчен] / Ю. А. Илюхин // Клуб и народное творчество. – 2004. – Июль - август (№ 6-7). – С. 8.
117. Илюхин, Ю. А. «Тӑван ялта» (В родной деревне) / Ю. А. Илюхин //
Ком. Ялӑве. – 1970. – Январь, 30.
118. Илюхин, Ю. А. Композиторы Советской Чувашии / Ю. А. Илюхин. –
2-е изд., доп. – Чебоксары : Чув. кн. изд-во, 1982 – 319 с. – (библиографический
справочник).
119. Илюхин, Ю. А. Воробьев Геннадий Васильевич // Краткая чувашская
энциклопедия. – Чебоксары : Чув. кн. изд-во, 2001. – С.
120. Инструментальная подготовка учителя музыки : программы. – Чебок-
сары : ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, 2002. – 84 с.
121. Искусство композиторов Чувашии : история и современность / науч.
ред. М. Г. Кондратьев. – Чебоксары : ЧГИГН, 2012. – 232 с.
122. Исполнительская подготовка учителя музыки: программы дисциплин
предметной подготовки по специальности 030700. – Музыкальное образование.
– М. : Флинта-Наука, 1999. – 208 с.
123. История русской музыки : учебник. Вып. 1. / ред. А. И. Кандинский,
Е. Сорокина. – М. : Музыка, 1999. – 560 с. (Владышшевская Т.Ф., Левашова
О.Е., Кандинский А.И.)
124. История современной отечественной музыки : учебник. Вып. 2. (1941-
1958) / ред. М. Е. Тараканов. – М. : Музыка, 1999. – 477 с.
125. История современной отечественной музыки : учебник. Вып. 3. (1960-
1990) / сост. Е. Б. Долинская. – М. : Музыка, 2001. – 656 с.
126. Кабалевский, Д. Б. Дело всей жизни : сборник / Д. Б. Кабалевский ;
сост. Е. Д. Критская. – М. : Искусство, 1995. – 296 с.
127. Кабалевский, Д. Б. Как рассказывать детям о музыке / Д. Б. Кабалев-
ский. – М. : Просвещение, 1989. – 189 с.
128. Кабалевский, Д. Б. Музыка 1-8 классы : программы общеобразова-
тельных учреждений / Д. Б. Кабалевский. – 4-е изд. – М. : Просвещение,
2007. – 225 с.
129. Кабалевский, Д. Б. Основные принципы и методы программы по му-
зыке для общеобразовательных школ / Д. Б. Кабалевский // Программы по музыке : 1-3 классы трехлетней начальной школы / под ред. Д. Б. Кабалевского. –
М. : Просвещение, 1990. – 112 с.
89
130. Кабалевский, Д. Б. Про трех китов и многое другое : книга о музыке /
Д. Б. Кабалевский. – М. : Музыка, 1981. – 86 с.
131. Кабалевский, Д. Б. О творчестве молодых композиторов / Д. Б. Каба-
левский // Сов. музыка, 1941. № 3. – С. 76.
132. Каган, М. С. Морфология искусства / М. С. Каган. – Л. : Искусство,
1972. – 440 с.
133. Калинина, Н. П. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе /
Н. П. Калинина. – М. : Классика-XXI, 2006. – 114 с.
134. Капица, О. И. Детский фольклор. Песни, потешки, дразнилки, сказки,
игры. Изучение. Собирание. Обзор материала / О. И. Капица. – Л. : тип. Печатный двор госуд. изд-ва, 1968. – 222 с.
135. Каптерев, П. Ф. Избранные педагогические сочинения / П. Ф. Капте-
рев. – М. : Педагогика, 1982. – 704 с.
136. Капчелян, В. М. Национальные традиции: сущность, генезис, пер-
спективы развития / В. М. Капчелян. – Кишинев : Штиница, 1991. – 80 с.
137. Каховский, В. Ф. Происхождение чувашского народа: основные этапы
этнической истории / В. Ф. Каховский. – Чебоксары : Чув. кн. изд-во, 1965. –
484 с.
138. Кашапова, Л. М. Традиции национальной культуры музыкального
воспитания / Л. М. Кашапова // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. –
Чебоксары : ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 1999. – С. 64-67.
139. Кирнарская, Д. К. Музыкальные способности / Д. К. Кирнарская. –
М. : Таланты-XXI век, 2007. – 496 с.
140. Коган, Л. Н. Искусство и зритель (Некоторые исходные принципы со-
циологического исследования зрительской аудитории) / Л. Н. Коган // Художественное восприятие : сб. ст. – Л. : Наука, 1971. – С.79-93.
141. Кодай, З. Венгерская народная музыка / З. Кодай. – Будапешт : Кор-
вина, 1961. – 186 с.
142. Композитор Александр Васильев : Творчество в контексте времени и
традиций : сб. науч. ст. / науч. ред. М. Г. Кондратьев. – Чебоксары : ЧГИГН,
1999. – 179 с.
143. Композитор Григорий Хирбю и его время : исследования, воспомина-
ния и материалы : сб. ст. / науч. ред. и предисл. М. Г. Кондратьева. – Чебоксары : ЧГИГН, 2002. – 116 с.
144. Кон, И. С. Ребенок и общество : (Историко-этнографическая перспек-
тива) / И. С. Кон. – М. : Наука, 1988. – 270 с.
145. Кондратьев, М. Г. Чувашская народная музыкально-поэтическая си-
стема и её инонациональные параллели / М. Г. Кондратьев // Научный доклад…
докт. искусствоведения : 17.00.02 / Гос. ин-т искусствознания. – М. 1995. –
46 с.: ил.
146. Кондратьев, М. Г. Проблема национального в музыкальном искусстве
Чувашии / М. Г. Кондратьев // Проблемы национального в развитии чувашского народа. – Чебоксары : ЧГИГН, 1999. – C. 189-205.
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]