Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Виды медиа типология и история. Учебное пособие
.pdf
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
2.1. Классификация медиа по времени возникновения
Одним из важнейших критериев классификации медиа является исторический – по времени возникновении, согласно которому
все виды средств коммуникации делятся на:
• прамедиа;
• письменные медиа;
• печатные медиа;
• электронные медиа;
• цифровые медиа;
• конвергентные медиа.
Средства коммуникации сопровождают человека всегда.
Они возникли тогда, когда у одного
индивида появилась потребность передать какую-либо информацию, отделенную от его физического тела, другому индивиду. Для этого древние люди использовали звук и свет как основные средства передачи информации,
их история насчитывает тысячелетия. Такие способы коммуникации мы обозначаем термином «прамедиа» (в значении «перво-
начальный, наиболее древний») по аналогии с такими понятиями
как «прародина», «праславянский язык» или «прабабушка», «прадед», «прародитель» и т.д.
Простейшими звуковыми техническими средствами, позволявшими передавать информацию на некоторое расстояние, были
барабаны, гонги, свистки, рога животных и т.д. Таким образом решалась проблема отчуждения информации от человека как источника и передачи ее другому субъекту.
Помимо звуков, с помощью которых наши предки предупреждали соплеменников об опасности или созывали на охоту, еще одним способом передавать важные сообщения был свет. Для этого
использовали сигнальные костры, факелы, горящие копья, стрелы
и другие приспособления.
На ранней стадии развития люди придумали более сложный
способ передачи информации, такой как рисунки (петроглифы). Наиболее известными примерами наскальной живописи
считаются изображения древних людей в пещерах Австралии,
«Газетный камень» в окрестностях Монтиселло (США) или чукотское изображение оленьей упряжки на р. Пегтымель. Данные
21
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
примитивные средства передачи информации стали праобразами современных сложнейших технологий трансляции смыслов
в колоссальных объемах.
Потребность человека в совершенствовании технологии передачи информации привела к возникновению письменных ме-
диа. Письменность отличается от символической коммуникации
тем, что всегда ассоциируется с языком. Письменность позволяет
передавать информацию на большие расстояния, в больших объемах
и неограниченному числу лиц. Ученые считают, что письменность впервые появилась несколько тысяч лет назад в недрах великой шумерской цивилизации. Достаточно распространенная
теория гласит, что письменность, возникшая в древнем Двуречье,
была продуктом эволюции человека, желающего облегчить процесс учета своей работы.
Изобретение письменности стало первой информационной
революцией в истории человечества, ведь появилась возможность накапливать, распространять и передавать знания следующим поколениям. Письменность дала мощный толчок культурному и экономическому развитию тех цивилизаций, которые
освоили ее раньше других. Для возникновения и существования
письменности требуются: определенный набор базовых элементов или символов, которые по отдельности называются знаками, а в совокупности – системой письма; определенный набор
правил, понятный и используемый сообществом; национальный язык, распространенный в сообществе; какие-либо физические средства представления символов на каком-либо носителе,
для того чтобы их можно было считывать тем или иным способом (визуально или на ощупь).
Ранними письменными медиа стали записи о хозяйственной
деятельности общины на деревянных или глиняных табличках
с помощью сначала предметного или пиктографического письма. Затем с появлением более сложных видов деятельности, развитием государств, формированием религиозных и культурных
традиций стало формироваться слоговое и, наконец, алфавитное
письмо, способствовавшее появлению новых видов медиа, таких
как берестяная грамота, рукописная книга и т.д. Письменные ме-
22
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
диа сохранились до настоящего времени в форме писем, школьных сочинений, конспектов, семейных открыток, собственноручных заявлений, других профессиональных документов.
Очередная информационная революция и появление печат-
ных медиа происходит в результате изобретения Иоганном
Гутенбергом в 1440г. печатного станка. Но основная заслуга
Гутенберга заключается в том, что он объединил все элементы пе
чатания в эффективную систему производства. Именно для печати, в отличие от всех других предыдущих изобретений, существенное значение имеет процесс массового производства. Гутенберг
создал не какое-то одно приспособление, не какой-то один механизм и даже не целую серию технических устройств. Он создал
полный законченный промышленный процесс печатного производства: объединил в одно целое систему металлических литер;
создал сплав из свинца, цинка и сурьмы (гарт), а также оборудование для отливки литер из этого сплава; придумал и изготовил наборную кассу и приспособление для набора строк из литер
и столбцов из строк; изобрел типографскую краску (ламповая сажа
и лак), которая позволяла получать прекрасные оттиски книжных
страниц; изготовил печатный станок. Для XVв. его изобретение
было более чем новаторским, а литера стала первой стандартной
деталью в истории мировой техники.
До 1456г. Иоганн Гутенберг отлил не менее пяти различных
шрифтов, напечатал латинскую грамматику Элия Доната (несколько листов ее дошли до нас и хранятся в Национальной библиотеке в Париже), несколько папских индульгенций и две Библии –
36-строчную и42-строчную.
С исторической точки зрения время изобретения книгопечатания в средневековых городах Европы относится к эпохе расцвета гуманизма и начала невиданного роста художественного
творчества. Новая ступень общественного развития требовала
новых знаний для всех слоев общества, тиражирование этих знаний означало революционное изменение в сознании граждан,
которые теперь могли получать информацию из напечатанных
книг. Таким образом начинал формироваться процесс массовой
коммуникации.
-
23
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
Более существенное продвижение в развитии массового информирования населения о происходящих событиях, исследованиях,
фактах окружающей действительности произошло с открытием
электронных медиа. К ним, как правило, относят телеграф, телефон, радио, эфирное, кабельное, спутниковое телевидение другие
электронные формы передачи информации. Это совокупность технических средств коммуникации, которые предназначены для связи
субъекта с другими субъектами – индивидуальными или коллективными – в целях распространения и обмена сообщениями.
К этой же группе тесно примыкают цифровые медиа, открывшие безграничные возможности для существования человека в виртуальной среде. В настоящее время это различные формы
видеотекста, голосовые телефонные службы, интерактивные терминалы для выполнения различных пользовательских операций,
системы мультимедиа, которые одновременно работают с текстом, звуком и изображениями и используются для дистанционного обучения, ведения технико-коммерческой документации, это
мультимедийная техника массового потребления, интерактивное
телевидение, различные технологии передачи и приема персонализированного цифрового сигнала, мультимедийные компьютерные сети. И все перечисленные виды медиа носят конвергентный
характер (от лат. convergo – приближаюсь, схожусь), включая в себя
различные способы коммуникации.
Классификация медиа с точки зрения эволюции их развития
будет неполной без их разграничения на традиционные и новые
медиа. К традиционным мы относим все средства коммуникации,
которые сформировались в традиционной аналоговой культуре
(бумажные книга, газета, журнал), новые медиа (англ. New media) –
это сетевые издания, блоги, аккаунты, компьютерные игры и т.д.,
они возникли в период цифровизации контента в условиях мультимедийности.
Сегодня термин «новые медиа» подвергается критике, так
как является относительным и не в полной мере отражает сущность явления. Тем не менее он закрепился в научной литературе
и используется для обозначения интерактивных электронных изданий и виртуальных форм коммуникации.
24
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
Интерактивность (от англ. interaction – взаимодействие) определяется как понятие, которое раскрывает характер и степень взаимодействия между объектами. Интерактивность новых медиа
означает способность цифровой системы реагировать на действия
пользователя, в результате которых на экране происходят трансформации визуальных и аудиальных компонентов, изменение
текста, модификации интерфейса и проч. Интерактивность является неотъемлемой
частью новых медиа.
В настоящее время не утихают споры относительно того, являются ли новые медиа новым видом средств массовой информации. Большинство исследователей считает, что в отличие от традиционных СМИ, основная цель которых доносить до аудитории
социально значимую информацию, новые медиа являются лишь
платформой для коммуникации. Однако сегодня в среде экспертов в области новых медиа все чаще звучат аргументы в пользу
того, что благодаря данной платформе любой пользователь сети
Интернет, не обладающий навыками программирования, может
участвовать в процессе создания, хранения и распространения социально значимой информации, имеющей периодический характер и адресованной широкой общественности. Вопрос качества
этой информации в данном случает остается открытым.
Неоднозначность ответа на вопрос принадлежности пользовательского контента к официальным СМИ нашла отражение
и в судьбе Федерального закона № 97-ФЗ от 5 мая 2014г. «Овнесении изменений в Федеральный закон “Об информации, информационных технологиях и о защите информации”», известного
как «Закон о блогерах». Данный российский федеральный закон
обязывал авторов интернет-ресурсов (сайтов, блогов и проч.)
с аудиторией «свыше 3000 пользователей в сутки» регистрироваться в Роскомнадзоре и накладывал ряд ограничений на содержимое этих ресурсов. Однако с 1 августа 2017г. Роскомнадзор
прекратил вести реестр блогеров в связи с утратившими силу положениями Федерального закона от 29 июля 2017г. № 276-ФЗ,
касающиеся регулирования деятельности блогеров. В частности, признана утратившей силу ст. 10.2 закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
25
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
и п.2 ст.1 Федерального закона от 05 мая 2014г. №97-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон “Об информации, информационных технологиях и о защите информации” и отдельные
законодательные акты Российской Федерации по вопросам упорядочения обмена информацией с использованием информационно-телекоммуникационных сетей»
27
. Таким образом в 2017г.
отменено действие положений закона, вызвавших в обществе
острую негативную реакцию.
2.2. Классификация медиа по виду коммуникации
Медиа делятся на вербальные (от лат. verbalis – словесный)
и невербальные в зависимости от использования либо неисполь-
зования языковых средств. Слово, язык, речь являются универсальными средствами коммуник ации, с помощь которых осуществляется кодирование и декодирование информации. Вербальными
являются все медиа, содержание которых построено на устном
или письменном тексте.
К невербальным медиа относятся те, которые мы используем
при передаче информации без слов. Это жесты, позы, телодвижения, визуальные образы, акустические системы, сегодня можно уже говорить о тактильных и ольфакторных (обонятельных)
возможностях медиа. Даже изменение дистанции между людьми
при общении является частью процесса коммуникации. Известны
пространственные зоны личности, которые определяют стиль поведения человека, и в каждой из них в качестве средств коммуникации используются свои медиа: в условиях интимной зоны, разделяющей достаточно близких людей, это взгляд, прикосновение,
запах; в личной и социальной зонах, предназначенных для общения между близкими и всеми другими людьми, в роли медиа
выступают речь, жесты, мимика; публичная дистанция общения
на открытых мероприятиях – собраниях, лекциях, митингах – требует прибегать к помощи специальных медиа – микрофона, проектора и других технических средств коммуникации.
27
Роскомнадзор прекращает вести реестр блогеров. URL: http://rkn.gov.ru/news/
rsoc/news48342.htm (дата обращения: 12.03.2020).
26
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
Таким образом, подчеркнем, что человек в целях достижения
максимально полного взаимопонимания с другими людьми выбирает из многочисленных видов медиа именно те, которые решают
проблему взаимодействия с обществом. И от того, насколько правильно, адекватно поставленным задачам, месту, времени сделан
этот выбор, зависит сам факт возникновения коммуникации между людьми или
ее разрушения.
2.3. Классификация медиа по способу
восприятия информации
По способу восприятия информации медиа делятся на:
• визуальные (текстовые, графические, изобразительные);
• аудиальные (голосовые, музыкальные, спонтанные);
• тактильные;
• вкусовые;
• ольфакторные;
• нейронные.
Визуальные (от лат. visualis – зрительный) и аудиальные (от
лат. audi – слух) медиа. Они могут создаваться на основе только одного вида информации, а также быть смешанными, конвергентными, например аудиовизуальными, – телепрограмма
в цифровом формате, театральная постановка, мобильное приложение и т.д.
Часто по способу восприятия информации в одном ряду
с визуальными и аудиальными, выделяют еще и текстовые медиа.
Однако текстовые медиа воспринимаются человеком также визуально, как и картинка или любые другие изображения. И действия, которые производит человек в процессе декодирования
текста, аналогичны тем, которые он производит при считывании
изображения, – перевод графических символов в смыслы. Чистый
текст мы воспринимаем зрительно и потом читаем, расшифровываем; видеоряд – смотрим и затем считываем информацию, на архитектурное строение смотрим и также «читаем» его и т.д.
Естественно, вид «читания» в разных медийных системах различный: при чтении обычного текста мы оперируем буквами,
27
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
знаками, иероглифами, которые воспринимаются нашим мозгом
не по отдельности, а целиком, создавая знакомые нам смыслы.
В процессе чтения участвуют наши глаза и сознание одновременно, поэтому получаемый нами опыт, эмоции и переживания
и то, что мы реально видим в этот момент, – не одно и то же.
Чтение зависит от того, как
наши глаза и мозг работают над информацией в тексте. Когда наш взгляд скользит по тексту, мозг
изучает шрифт, его особенности, начертание, наличие или отсутствие «воздуха» между буквами и т.д. Мы как бы не обращаем
внимания на эти детали, в то время как наш мозг проделывает
сложнейшую работу по разбору текста и собиранию его в мысленную картину того, о чем мычитаем. Один и тот же рукописный или печатный текст несет в себе различное количество информации для людей, говорящих на разных языках, умеющих
или не умеющих читать. Каждый извлекает из произведения
то, что он может и хочет извлечь.
При восприятии изображения – статичного или движущегося – информация, которую мы потребляем, соединяется с ранее
сохраненными в нашем мозгу сведениями о мире, полученными
нами опытным путем. Распознавание визуальных образов основывается на контекстуальной информации, конструируется, дорисовывается.
В структуре визуальных медиа выделяются текстовые, графи-
ческие и изобразительные медиа.
Текстовые медиа – это те, в основе которых лежит текст. К этой
же группе медиа относятся и числа.
Графические медиа могут быть представлены графиками, диаграммами, таблицами и другой инфографикой.
Изобразительные медиа включают в себя все многообразие художественных средств коммуникации – рисунок, картина, фотография, плакат, коллаж, иные способы донесения информации
с помощью визуальных средств изображения.
Аудиальные медиа существуют в форме голосовых сигналов
(речь), музыкальных произведений или спонтанных звуков. Качество
их восприятия зависит от эффективности работы слухового аппарата человека.
28
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
Звук мы получаем с помощью слухового анализатора, который
генерирует электрические импульсы, передающиеся затем в кору
головного мозга. Здесь уже включаются иные системы приема информации, и в качестве медиа выступают колебания барабанной
перепонки, которая главным образом и отвечает за поступающую
извне информацию. Если звук снижается, то мозг соответственно
начинает получать неправильную
информацию, что может привести к неправильному толкованию звуков. Но не только звуки могут искажаться, со временем и головной мозг может неправильно
трактовать те или иные звуки. Результатом оказывается неадекватная реакция человека или неверная трактовка информации.
Чтобы правильно слышать и достоверно трактовать услышанное,
нам понадобится синхронная работа мозга и слухового анализатора. Именно поэтому можно сказать, что человек слышит не только
ушами, но и головным мозгом.
Большую группу тактильных, вкусовых и ольфакторных медиа представляют прикосновения (жесткие, мягкие, случайные
или осознанные), ароматические средства или природные запахи,
а также вкус пищи, которую человек ест и испытывает при этом
различные вкусовые ощущения, создающие особое эмоциональное состояние.
В классификационную группу по способу восприятия информации входят также нейронные медиа, которые активизируются
в результате нейрокоммуникации как разновидности биологических коммуникаций, осуществляемых при помощи нейротехнологий. Нейротехнологии – это технологии, связанные с управлением функций мозга, затрагивающие мыслительную деятельность
и высшие психические функции. Технологически они могут реализовываться только между животными, между человеком и животным или между людьми.
Нейрокоммуникации – это медиатехнологии будущего, которые находятся сегодня на экспериментальной стадии разработки. Существование соответствующих эффектов и возможности
управления ими научно доказаны. Ряд экспертов предсказывают, что примерно с начала 2030-хгг. Интернет перейдет в стадию
Web 4.0, или Нейронета, когда Глобальная сеть станет средой
29
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
для передачи форм активности мозга – мыслей и чувств. Таким
образом будет реализована мечта человечества об управляемой
телепатии – передаче высших форм психической активности
на расстояние. Технологически это будет осуществляться при помощи специальных устройств – нейрокомпьютерных интерфейсов, что мы может называть суперсовременными медиа.
2.4. Классификация медиа по содержанию
и формату контента
По содержанию
медиа делятся тематически на политические,
социальные, научные, образовательные и т.д. В блогосфере, например, блог одного из популярных российских блогеров Михаила
Шакина на тему создания, ведения, оптимизации и продвижения
сайтов, или блог Дмитрия Чернышова о творческом мышлении,
или сверхпопулярный ресурс Ильи Варламова на темы городских
пространств.
По формату контента медиа делятся на текстовые (статьи, пла-
ны, инструкции и другие документы, книги онлайн и офлайн), иллюстративные (фотографии, инфографика, рисунки, схемы, слайды, скриншоты), аудио (подкасты, музыка, аудиолекции, записи
в скайпе, на телефоне), видео (ролики, слайдшоу, видеопрезентации, видеоуроки, видеоэкскурсии, фильмы, клипы, концерты
и т.д.) и конвергентные, или мультимедийные, где сочетаются несколько форматов медиа.
2.5. Классификация медиа по степени формализации
С формальной точки зрения все виды медиа можно разделить
на формальные и информальные.
К формальным медиа относят те, которые входят в группу
массовых коммуникаций и зарегистрированы как СМИ в соответствии с российским или иным законодательством. В Российской
Федерации вопросы регистрации регулируются Законом РФ
«О средствах массовой информации», который развивает
и конкретизирует принцип свободы слова, закрепленный в ст. 29
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]