Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Виды медиа типология и история. Учебное пособие
.pdf
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
человека». Маклюэн отмечал, что «на протяжении механических эпох мы занимались расширением наших тел в пространстве. Сегодня, когда истекло более столетия с тех пор, как по явилась электрическая технология, мы расширили до вселенских масштабов свою центральную нервную систему и упразднили пространство и время, по крайней мере в пределах
нашей
планеты. Мы быстро приближаемся к финальной стадии расширения человека вовне – стадии технологической симуляции
сознания, когда творческий процесс познания будет коллективно и корпоративно расширен до масштабов всего человеческого общества примерно так же, как ранее благодаря различным
средствам коммуникации были расширены вовне наши чувства
и наши нервы»7.
Особую актуальность обращения к медиа, с точки зрения их
энергетического потенциала, подтверждает Д. Рашкофф, который
отмечает, что «единственная среда, в которой наша цивилизация
еще может расширяться, наш единственный настоящий фронтир –
это эфир, иными словами – медиа… Непрерывно расширяющиеся
медиа стали настоящей средой обитания – пространством, таким
же реальным и, по всей видимости, незамкнутым, каким был земной шар пятьсот лет назад»8.
Формирующаяся в настоящее время Теория всеобщих медиа9
исходит из того, что медиа включают в себя безграничный спектр
средств и каналов коммуникации для передачи разного рода информации. Объектами коммуникации являются произведения искусства в форме книги, скульптуры, живописного полотна, фильма
и рекламная продукция во всевозможных форматах, теле- или радиопрограмма, газетная или журнальная статья, это – публичное
выступление, официальный документ, почтовая открытка, зашифрованное послание, SMS-сообщение, мультимедийный текст
сетевого СМИ. Словом, это любые средства доставки контента
7
Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М.: Кучково
поле, 2007. С. 5.
8
Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура воздействует на ваше сознание. М.,
2003. С. 8.
9
Жилавская И.В. «Информация – медиа – коммуникация»: синергетический эф-
фект. Меди@льманах. Вып. 3 (62). 2016.
11
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
от производителя к потребителю. Они повсюду, там, где есть субъект, способный вступать в коммуникацию с другими субъектами,
даже если эти субъекты являются машинами или нам кажутся
неживыми предметами.
Причем следует отметить, что при попытке обнаружить медиа мы сталкиваемся с эффектом матрешки, когда один вид медиа оказывается вложенным в
следующий. Например, мы выделяем такой вид массовых медиа, как радио; в нем как в одном
из видов массовых коммуникаций мы выделяем подвид медиа
следующего уровня – радиопередача; далее переходим на следующий уровень – коммуникация в рамках радиопередачи происходит благодаря радиоволнам и далее – слуховому аппарату
человека, и если идти еще дальше, то тем отделам головного мозга, которые отвечают за восприятие звуков. На каждом
уровне появляются новые средства (медиа), с помощью которых
и осуществляется процесс коммуникации и восприятия действительности.
Взаимодействие с окружающим миром всегда происходит с помощью медиа. Пока какие-то из них еще недостаточно изучены,
а иные и вовсе не открыты (например, нейронные), но это не означает, что такие медиа не могут существовать. Теория всеобщих
медиа позволяет утверждать, что в окружающем мире средства
коммуникации существуют всегда и везде, поскольку без них коммуникация, а следовательно, сама жизнь невозможны.
Медиа – это то, что находится между всем. Многократно
пересекаясь, средства коммуникации образуют медиасреду,
которая сформирована человеком и является частью глобального медиапространства. Это интегральная, самоорганизующаяся субстанция, которая подобно кровеносным сосудам
пронизывает весь общественный организм, все сферы нашей
жизни, это не нечто отстоящее от индивида или сообщества
как производителя информации, а неотъемлемая часть целого. Более того, в определенный момент сам человек становится
медиа, пропуская через себя потоки информации, преобразуя
их и выступая, в свою очередь, источником новых информационных потоков.
12
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
1.3. Проблемы типизации медиа
Одним из эффективных методов анализа сложных явлений нашей жизни является метод типизации. В науке накоплен богатый
опыт создания различных видов и способов типизации. В одних
случаях она опирается на теоретические разработки исследователей, задача которых заключается в формулировке гипотез, идеальных моделей, создании умозрительных типологических рядов.
В
других типизация может основываться на эмпирических данных, позволяющих опытным путем увидеть закономерности, характерные особенности, типические признаки. Толковый словарь
Ефремовой раскрывает понятие «типизация» как: «1) воплощение
средствами искусства общего, типичного в конкретных художественных образах, формах; 2) сведение многообразия образцов
чего-либо (машин, строений, технологических процессов и т.п.)
к небольшому числу типов, унификация; 3) отнесение к определенному классификационному типу»10.
В сфере медиа, которая сегодня осмысливается как отдельная
область научных знаний, типологический метод, представляющий собой один из важных методов познания, может служить
весьма эффективным способом анализа этого сложного многозначного явления. В настоящее время в области медиакоммуникаций уже накоплен достаточный эмпирический материал,
на основе которого возможно формирование современной типологии медиа. И если еще несколько лет назад медиа рассматривались как неопределенная совокупность средств коммуникации,
то сегодня исследователи все отчетливее выделяют особые свойства различных медиа, которые позволяют объединить их в определенные группы.
Актуальность типизации медиа заключается еще и в том,
что современный мир становится все более медийным. Медиа
проникают во все сферы нашей жизнедеятельности – в науку, политику, экономику, культуру и т.д. Медиа распространяются на массовые и немассовые коммуникации, они все более
прочно заполняют нашу частную жизнь. И сегодня оказывается
10
Толковый словарь Ефремовой. URL: http://enc-dic.com/efremova/Tipizacija-
108327.html (дата обращения: 11.03.2020).
13
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
принципиально важным как для исследователей, теоретиков ме-
диа, так и для практиков – специалистов в области медиаобразования видеть существенные отличия в формах взаимодействия
субъектов информационных отношений, технологиях влияния
медиа на людей, способах эффективного использования или нейтрализации их негативного воздействия.
1.4. Концептуальные подходы к типологии медиа
В результате процесса типизации возникает логически
выстро-
енная типология. Любая типология предполагает наличие основания типологии. Это суждения о схожести и различиях отдельных
исследовательских практик. Основная сложность определения основания типологии в области медиакоммуникаций связана с тем,
что исследователи незаметно для себя подменяют научную парадигму, используя концептуальный понятийный аппарат то в рамках одного подхода, то – другого.
Рассуждая о медиа, мы часто используем понятие «канал коммуникации», «канал связи». В нашем воображении рисуются некие трубы, по которым течет информация, представляющая собой
содержание. Чистые трубы – чистое содержание, грязные, соответственно, и информация некачественная. Коммуникация в соответствии с данным подходом – это перекачка некой информации
по медийным каналам, т.е. по чему-то, похожему на протоки. Это
отражение технологической парадигмы коммуникации (Шеннон11,
Винер12, Маклюэн13).
В рамках гуманитарной парадигмы речь идет не о каналах,
а о человеческих контактах, отношениях. В этом случае медиа – это контактный посредник, который отвечает за понимание, эмпатию, смыслы. В качестве такого посредника может
выступать и природа, и город, и конкретный человек, и вся
11
Шеннон К.Работы по теории информации и кибернетики.М.: Изд-во иностран-
ной литературы, 1963.
12
Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине. 2-е изд.
М.: Советское радио, 1968.
13
Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М.: Кучково
поле, 2007.
14
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
Вселенная. То есть отнюдь не только технические устройства.
Здесь медиа играют роль средства взаимодействия всего со
всеми (Савчук
14
).
Что касается понятия «медиа» применительно к среде,
то оно отражает научный аппарат экологической парадигмы
15
(Дзялошинский
, Потятиник16, Степанов17, Терин18). Медиасреда –
это то, что окружает человека (окружающая среда), а также он сам,
включенный в медиасреду. У среды всегда есть субъект, ее создающий, формирующий: человек, группа, сообщество и проч.
Нет субъекта – нет и среды.
Часто в качестве синонима понятия «медиасреда» употребляют понятие «медиасфера». Они действительно очень близки по своему значению. Но термин «медиасфера» входит в понятийный аппарат ноосферной парадигмы (Бергсон19, Леруа20,
Шарден21, Вернадский22). Под медиасферой понимается часть
ноосферы, в которой, как книги в библиотеке, размещены различные информационные сущности и ждут, когда появится
субъект и начнет их использовать: декодировать, интерпретировать, присваивать.
Представленная в данном учебном пособии типология медиа
носит синтетический характер, она основана на гуманитарной парадигме, которая вбирает в себя элементы экологической и ноосферной парадигм. При этом она учитывает особенности и технологической парадигмы коммуникации.
14
Савчук В.В. Человек постинформационного общества // Вестник Санкт-
Петербургского университета. Сер. 6. 1998. Вып. 3 (№20).
15
Дзялошинский И. М. Медиапространство России: пробуждение Соляриса: Моно-
графия. М.: АПК и НПРО, 2012.
16
ПотятиникБ.Медіа:ключідорозуміння. Львів: ПАІС, 2004.
17
Степанов В.А. Медиаэкология: опыт демаркации научного направления. URL:
http://media-ecology.blogspot.ru/2011/05/blog-post_3319.html#more (дата обра-
щения: 09.03.2020).
18
Терин В.П. В условиях электронно-коммуникационного окружения // Вестник
МГИМО-Университета. 2014. № 6.
19
Бергсон А.Творческая эволюция.М., 2006.
20
Леруа Э.Догмат и критика. М., 1915.
21
Шарден П.Т. Феномен человека. Перевод и примечания Н. А. Садовского. М.:
Прогресс, 1965.
22
Вернадский В. И.Биосфера и ноосфера.М.: Айрис-пресс, 2012.
15
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
Выводы
В современном научном дискурсе существует множество попыток разобраться в сущности понятия «медиа». Его смысл корректируется в зависимости отвектора развития тех коммуникативных
механизмов, которые изобретает человечество для своей плодотворной жизнедеятельности. В зависимости от того, что начинает
доминировать в социально-экономической, культурной среде –
индивидуальные просветительские открытия или массовые коммуникации, – те аспекты этого чрезвычайно глубокого и емкого
понятия проявляются более выпукло и выходят на передний план
медиаисследований.
Современная трактовка «медиа» как широкого спектра средств
и способов взаимодействия всего со всем дает практически безграничные возможности для исследований в области массовых и немассовых, вербальных и невербальных коммуникаций.
Принятие идеи о том, что медиа возникают в процессе коммуникации, дает основание для разработки Теории всеобщих медиа.
Вопросы
Вопрос 1. Как переводится слово «media» с латинского на рус-
ский язык? Приведите не менее пяти однокоренных слов слову
«медиа», опишите значение каждого из них. Подчеркните наиболее употребляемое лично вами.
Вопрос 2. В чем основной смысл Теории всеобщих медиа?
16
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
Вопрос 3. В какой период развития человечества возникли ме-
диа? (Выберите один правильный ответ.)
а) с появлением телеграфа;
б) с появлением Интернета;
в) в период первой промышленной революции;
г) в первобытном обществе.
Вопрос 4. Исправьте ошибку в предложении.
Студенты провели полевые исследования в области медиа
и Интернета, они изучали медиатексты и другие
медиасредства.
Вопрос 5. Медиа созданы (выберите два правильных ответа):
а) человеком;
б) природой;
в) возникли сами собой;
г) их создал Бог;
д) это продукт ноосферы.
Вопрос 6. В результате чего возникают медиа (выберите один
правильный ответ):
а) в результате действия молнии;
б) в результате коммуникации между людьми;
в) в результате развития информационных технологий.
Вопрос 7. При каких условиях человек становится медиа?
Вопрос 8. От чего зависят исторические трансформации в трак-
товке понятия «медиа»?
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
ГЛАВА 2. Классификация медиа
Основные понятия: классификация, интегральная среда, се-
миотика, знаковые системы, язык коммуникации, критерии.
Классификация – это многоступенчатое, разветвленное деление
большого объема информации на логически выстроенные смысловые группы на основе выявленных закономерностей и критериев.
Следствием классификации является система соподчиненных понятий. Основополагающее делимое понятие является родом, новые понятия второго и последующих
уровней, возникающие в результате
построения классификации, – видами и подвидами. Самым ярким
примером классификации является периодическая система химических элементов (таблица Менделеева), представляющая собой классификацию химических элементов и устанавливающая зависимость
различных свойств элементов от заряда атомного ядра.
В гуманитарной сфере при составлении классификации следует учитывать тот факт, что не всегда удается обнаружить четкие
границы между группами и классами явлений, тем более в таких
сложных процессах, как коммуникации. Поэтому роль классификации не должна переоцениваться, и как стало понятно еще
в XIXв., «абсолютно резкие разграничительные линии несовместимы с теорией развития»23.
В сфере медиа, представляющей собой интегральную среду,
в которой размыты границы сущностей, классификация особенно затруднительна, поскольку классификационные виды и подвиды в различных технологических, социальных, культурных сферах
могут проявлять себя по-разному: пересекаться, видоизменяться, мимикрировать. Тем не менее дальнейшая разработка теории
медиа сегодня уже невозможна без категориального осмысления
всего разнообразия этого явления и создания приемлемого корпуса классификации.
Важно отметить, что в основе классификации медиа как средств
коммуникации лежит семиотический метод и теория информации Ю. М. Лотмана.
23
Философия: Энциклопедический словарь/ Под ред. А.А.Ивина. М.: Гардарики,
2004.
18
ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТИПОЛОГИИ МЕДИА
Понятием «семиотика» называют комплекс научных теорий,
исследующих свойства систем знаков и их значений.
К числу знаковых систем относятся:
естественные знаки, или знаки-признаки. Они сообщают информацию для ориентировки в природе, для определения погоды,
времени суток, созревания урожая и т.д.;
функциональные знаки тоже относятся к категории знаковпризнаков. Но этими свойствами их наделяют люди определенной
культуры. Военная форма – функциональный знак принадлежности к армии, паспорт – знак гражданства. Эти знаки могут иметь
первичные и вторичные значения. Например, приметы и суеверия основаны на придании значений предметам, которые сами
по себе нейтральны: пустые ведра навстречу, подкова на дверях;
условные знаки (конвенциональные) – это сигналы извещения
или предупреждения: индексы, условные обозначения в текстах,
на картах; знаки-образы и знаки-рисунки, похожие на оригинал;
знаки-символы, в наглядной форме передающие идеи и понятия.
К ним относятся эмблемы, гербы, ордена, знамена, крест, денежные знаки. Это наиболее многочисленные знаки, для изучения которых возникают особые отрасли знаний: геральдика, нумизматика, религиозная семантика, этикет;
вербальные знаковые системы – естественные языки. Это те
многочисленные национально-этнические языки общения, на которых говорят люди. Их насчитывается от 2500 до 5000, включая
мертвые языки и диалекты. Достоинством языка является надежность как средство хранения и передачи информации. Это достигается за счет избыточности и специфической структурной организации. Фонетика, лексика, грамматика, стилистика – такова
полиструктурная, разветвленная, иерархическая, многоуровневая
система знаков естественного языка;
искусственные знаковые системы – языки науки, формулы, ус-
ловные обозначения химических элементов, графики, таблицы,
программы и алгоритмы в системе человек – машина;
знаковые системы записи – пиктография, иероглифы, алфавит,
нотная запись, кинетография (запись движений), цифровые коды,
запись на различных носителях;
19
И.В. ЖИЛАВСКАЯ, К .К. ОНУЧИНА. ВИДЫ МЕДИА. ТИПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ
знаково-символические языки искусства – живопись, скульптура,
танец, театр, кино, фотография, архитектура, музыка и другие виды
и жанры. К числу вторичных моделирующих систем относятся символические системы мифов, ритуалов, запретов и предписаний
24
.
Приведенная классификация знаковых систем не является исчерпывающей и может стать предметом самостоятельного исследования. Она лишь подтверждает положение о том, что человек
живет в огромном мире знаков, значений и символов, которые
он осваивает в течении всей жизни с помощью огромного количества различных средств коммуникации – медиа, которые могут служить языком коммуникации. Это позволило немецкому
философу Э. Кассиреру назвать культуру «Символической Вселенной», а человека – полиглотом, владеющим множеством языков25.
Итак, медиа представляют собой специфический род научнофилософских, социальных и технологических явлений, которые
обеспечивают эффективность информационных и коммуникационных отношений в обществе.
Всю совокупность медиа можно разделить на несколько комплексов, которые группируются по различным критериям:
• по времени возникновения;
• по виду коммуникации;
• по способу восприятия информации;
• по содержанию и формату контента;
• по объему аудитории;
• по степени активности аудитории при восприятии инфор-
мации;
• по степени формализации;
• по происхождению медиа.
При этом стоит отметить, что возможны и иные критерии классификации медиа, однако приведенные в данном пособии на данном этапе развития Теории всеобщих медиа являются максимально исчерпывающими26.
24
Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. М., 1996.
25
Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. М., 1998.
26
Жилавская И.В. Классификация медиа. Проблемы, понятия, критерии// Вестник
Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2016. №4. Т. 2. С. 168–174.
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]