Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:English Grammar step III Грамматика английского языка шаг III. Учебное пособие по английскому языку
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Е. М. Солтовец
ENGLISH GRAMMAR:
STEP III
Грамматика английского языка: шаг III
Учебное пособие по английскому языку
Ростов-на-Дону – Таганрог
Издательство Южного федерального университета
2024
УДК 811.111`36(075.8)
ББК 81.432.1-2 я73
С60
Печатается по решению кафедры английского языка гуманитарных
факультетов Института филологии, журналистики и межкультурной
коммуникации Южного федерального университета
(протокол № 4 от 21 марта 2024 г.)
Рецензенты:
доктор педагогических наук, профессор РАО, доцент, заместитель
директора Института иностранных языков Московского городского
педагогического университета Т. Н. Бокова
;
кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка
гуманитарных факультетов ИФЖиМКК ЮФУ В. В. Гогенко
Ответственный редактор:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка
гуманитарных факультетов ИФЖиМКК ЮФУ
А. С. Акопова
Солтовец, Е. М.
С60 English Grammar: Step III / Грамматика английского языка: шаг III
:
ISB
N 978-5-9275-4860-6
Настоящее учебное пособие English Grammar: Step III / Грамматика
английского языка: шаг III. Предназначено для широкого круга лиц, изучающих
английский язык. Пособие разработано на основе компетентностного подхода. В
пособии представлены аутентичные тексты и фрагменты материалов современных
масс медиа и Интернет-ресурсов исторической, искусствоведческой и
страноведческой направленности. Принцип формирования разделов позволяет
работать с материалом как по классической схеме (от простого к сложному в рамках
одного раздела), так и по модели зарубежных учебных изданий (горизонтальная
проработка материала в рамках единого уровня сложности). Пособие может
применяться для работы в разноуровневых группах.
УДК 811.111`36(075.8)
ББК 81.432.1-2 я73
ISBN 978-5-9275-4860-6
© Солтовец Е. М., 2024
© Южный федеральный университет, 2024
учебное пособие по английскому языку / Е. М. Со
лтовец ; Южный
федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство
Южного федерального университета, 2024. – 142 с.
3
CONTENTS
INTRODUCTION_________________________________________________4
COMMONLY USED SYMBOLS____________________________________5
PRESENT SIMPLE_______________________________________________7
PAST SIMPLE___________________________________________________13
FUTURE SIMPLE________________________________________________18
PRESENT CONTINUOUS_________________________________________26
PAST CONTINUOUS_____________________________________________34
FUTURE CONTINUOUS__________________________________________38
PRESENT PERFECT SIMPLE _____________________________________46
PAST PERFECT SIMPLE__________________________________________56
FUTURE PERFECT SIMPLE ______________________________________ 62
PRESENT PERFECT CONTINUOUS________________________________70
PAST PERFECT CONTINUOUS____________________________________75
FUTURE PERFECT CONTINUOUS_________________________________80
EXPRESSING PRESENT___________________________________________92
EXPRESSING PAST_______________________________________________97
EXPRESSING FUTURE____________________________________________102
SELF-ASSESSMENT_______________________________________________107
READING PRACTICE_____________________________________________110
TRANSLATION PRACTICE________________________________________117
SPEAKING PRACTICE____________________________________________120
LIST OF CONJUNCTIONS_________________________________________127
IRREGULAR VERBS______________________________________________133
REFERENСES_____________________________________________140
4
INTRODUCTION
Учебное пособие “ENGLISH GRAMMAR: STEP III” / “ГРАММАТИКА
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ШАГ III” предназначено для студентов
гуманитарных направлений подготовки, владеющих, базовым лексическим
минимумом и навыками разговорной речи, а также широкого круга
читателей, изучающих английский язык.
Основная цель пособия заключается в развитии языковых и
коммуникативных компетенций учащихся.
Пособие состоит из базовых модулей “Tenses (Active Voice),
“Expressing Present, Past, Future”, “Self-Assessment”, “Speaking Practice”,
“Reading Practice”, “Translation Practice”. Модули разделены на блоки,
каждый из которых содержит теоретический материал на английском языке
и практические задания. Блоки в модулях, а также тексты и задания на
практику устной речи ранжированы по уровню сложности лексического и
грамматического материала. Каждая серия блоков завершается таблицей,
обобщающей материал модуля, за которой следует раздел по контролю и
повторению материала (“Revision”). Завершающие разделы модули содержат
задания на исправление ошибок и перевод предложений с русского языка на
английский (для студентов с достаточно высоким уровнем владения
английским языком). Модуль “Self-Assessment” позволяет учащимся
проверить степень усвоения материала в серии смешанных упражнений на
все пройденные в рамках пособия темы.
Все приводимые в теоретической части примеры снабжены переводами
на русский язык, поскольку пособие рассчитано не только на аудиторную, но
и самостоятельную работу студентов.
5
COMMONLY USED SYMBOLS:
➢ __________ - подлежащее, отвечает на вопрос “кто? что?”
➢ . - сказуемое, отвечает на вопрос “ что делает?”. В данном
справочнике в целях наглядности двойной чертой выделяется та
часть сказуемого, где стоит смысловой глагол.
➢ . . - дополнение, отвечает на вопросы косвенных падежей
“кого? что? кому? чему?” и др.
➢ . . - определение, отвечает на вопрос “какой?”
➢ . . - обстоятельство отвечает на вопросы “как? зачем? где?”
и др.
➢ . - вспомогательный глагол, помогает показывать
грамматические категории, такие, как время, например. В ряде
предложений двойной волнистой чертой выделяется тот
вспомогательный глагол, положение или форма которого важна для
запоминания в процессе изучения данной темы.
V – базовая форма глагола, Bare Infinitive. - speak
V2 – вторая форма глагола (вторая колонка, Past Simple в таблице
неправильных глаголов) - spoke
V3 – третья форма глагола (третья колонка, Past Participle в таблице
неправильных глаголов) - spoken
Прибавляемые к слову окончания обозначаются знаком “-“.
Например, V-ing – глагол в базовой форме с окончанием - ing. - speaking
V ( ) – в круглых скобках даются окончания глагола, когда они
употребляются вариативно.
Знак “/” используется при перечислении вариантов, когда может
быть использован любой из элементов, разделенных им.
Знаком * сопровождаются примечания, а также дополнительная
информация.
“+” используется при составлении отдельных элементов в
конструкцию, наподобие формулы.
Времена группы Simple / Indefinite Tense (в различных
грамматических справочниках или учебниках вы можете столкнуться с
6
любой из традиций наименования) в данном справочнике обозначены
преимущественно как Simple (Простое).
Времена группы Continuous / Progressive Tense (в различных
грамматических справочниках или учебниках вы можете столкнуться с
любой из традиций наименования) в данном справочнике обозначены
как Continuous (Длительное).
7
TENSES (ACTIVE VOICE)
PRESENT SIMPLE
V
BLOCK I
Routines, habits, facts.
I read a lot. – Я много читаю.
The planets go around the Sun. – Планеты вращаются вокруг солнца.
! Tense markers: always usually seldom sometimes often never
often
I read. – Я часто читаю.
PRACTICE
I. Translate the following sentences into Russian.
1. We have lunch at 12.
2. I wear casual clothes.
3. Seasons change.
4. People make mistakes
5. I work as a teacher.
6. We eat to live.
7. I believe in love.
8. The classes start at 8 a.m.
9. The British mostly drink tea with milk.
10. Pets help us feel better.
II. Change the following sentences to make them true about yourself.
Use “usually”, “never”, “often”, “every weekend”, etc.
1. I cook meals.
2. I do sports.
3. I do homework.
8
4. I play video games.
5. I visit museums.
6. I go out.
7. I drink coffee.
8. I do shopping.
9. I get good marks.
10. I get late.
BLOCK II
he
V (s) she
it
I work every day. – Я работаю каждый день.
He works every day. – Он работает каждый день.
Final -o, -s, -ss, -ch, -sh + es:
I kiss – she misses, we search – Google searches, they push – he pushes,
you go – he goes
Final y i+es:
I study – she studies
Irregular forms: have – has, do – does, be – am/is/are
I am – he,she,it is – we are
9
PRACTICE
I.Open the brackets and put the verbs in the correct forms.
1. My mother ______ (to work) as a doctor.
2. This student ______ (to study) well.
3. Martin never ______ (to tell) lie.
4. Sometimes he ______ (to help) me with my homework.
5. Maria ______ (to go) jogging every morning.
6. My sister ______ (to like) chocolate.
7. The exam ______ (to start) at 8.
8. My friend ______ (to write) poems.
9. My wife ______ (to do) shopping on Sundays.
10. It always ______ (to snow) on Christmas.
II.Put the words in correct order to make sentences.
Example: cleans/He/day/room/every/his.
He cleans his room every day.
1. in / works / bank / brother / a / My
2. 9 / o'clock / shop / opens / at / The
3. friend / together / we / out / sometimes / nearby / lives / go / My / and
4. Nobody / go / kids / but / likes / it / games / about / in / losing / mad
5. He / I / knows / work / where
6. home / seldom / She / phones
7. He / wife / his / so / never / they / loves / argue
8. everything / say / She / people / usually / believes
9. playing / Cats / never / plays / toys / but / my / like / cat / with
10. films / home / at / watch / at / relax / we / work / so / tired / to / girlfriend /
often / gets / My
III.Translate the following sentences into English.
1. Мама обычно готовит, а папа помогает ей
2. Я всегда задаю вопросы на лекциях
3. Мой друг живет в другом городе, но мы часто болтаем по Скайпу
4. Каждый день я хожу на работу мимо этого магазина.
5. Моя собака знает много команд.
6. В группе всегда есть студент, который не делает домашнюю работу.
10
7. У моего отца хорошая работа.
8. Летом здесь часто идет дождь.
9. Дверь открывается внутрь.
10. В первой серии герой встречает свою любовь.
BLOCK III
Do you V ?
Does he Vs ?
I do not V.
For questions use DO or DOES (for he/she/it) + Subject + Verb
- Do you speak English? – Вы говорите по-английски?
- Yes, I do. / No, I don’t. – Да. / Нет.
Does he know you? – Он знает тебя?
What does she know? – Что она знает?
For negatives use DO or DOES (for he/she/it) + NOT + Verb
I don’t know. – Я не знаю.
She doesn’t love you. – Она тебя не любит.
*No double negation in English! Negative words like never, nobody, nothing, etc.
are enough.
He doesn’t agree. – Он не согласен.
He never agrees. – Он никогда ни с чем не согласен.
PRACTICE
I.Translate the sentences into Russian.
1. It doesn’t help.
2. You don’t understand what it takes to be a parent.
3. They don’t take cards there; I usually pay by phone.
4. Do you really need to be so rude?
5. Martin never says “no” to new things and experiences.
do+not = don’t
does + not = doesn’t
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]