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ivanov666
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Файл:Deutschland im Wandel der Zeit = Германия через призму времени. Учебное пособие.pdf
Bild 4
D.
3. Stand: Soldaten
Bild 5
E.
3. Stand: Kleinbauern
Bild 6
F.
3. Stand: Bürger beim Kartenspielen
Bild 7
G.
3. Stand: Soldat
Содержание
Bild 8
H.
3. Stand: Bürgertum, Professor
Bild 9
I.
3. Stand: Diener und Hausangestellte
Содержание
Bild 10
J.
3. Stand: Kleinbauern
Bild 11
K.
3. Stand: Dienstpersonal
Содержание
Bild 12
L.
2. Stand: Adelige
Bild 13
M.
3. Stand: Kleinbürgertum, Dienstboten, Künstler
Содержание
Bild 14
N.
3. Stand: Mittleres Bürgertum, Gelehrte
Содержание
Bild 15
O.
2. Stand: Adeliger
Staatsverständnis Ludwig XIV.
Staatsverständnis GG
1. Der König entscheidet alles selbst.
1. Alle Macht geht vom Volk aus.
2. Der König ist wie die Sonne, die allen das Leben
ermöglicht.
3. Der König hat seine Macht von Gott erhalten.
4. Der König verlangt willenlose Unterordnung.
Содержание
Aufgabe 12. Vergleichen Sie das Staatsverständnis von Ludwig XIV. mit dem Staatsverständnis des
heutigen Grundgesetzes. Erstellen Sie eine Vergleichstabelle mit vier Punkten.
Содержание
Aufgabe 13. Kommentieren Sie abschließend das Schema, das die Organisation des absolutistischen
Staates präsentiert1.
Aufgabe 14. Nennen Sie nach dem folgenden Schema die Merkmale des Absolutismus und kommentieren
Sie sie2.
1
Absolutismus: Organisation des absolutistischen Staates : [сайт]. URL: https://de.paperblog.com/worterklarung-
absolutismus-648444/ (letzter Zugriff: 26.12.2021).
2
Merkmale des Absolutismus : [сайт]. URL: https://slidetodoc.com/der-absolutismus-entwickelte-sich-nach-dem-
ende-des/ (letzter Zugriff: 26.12.2021).
Содержание
Aufgabe 15. Organisieren Sie ein Fest „im Hof“. Finden Sie auch passende Kleidung, Musik, Tänze.
Schaffen Sie die Atmosphäre der Barockzeit. Überlegen Sie sich auch: Worüber sprechen Sie? Wie
sprechen Sie?
Wie haben Sie sich beim Fest gefühlt? Warum?
Aufgabe 16. Sprechen Sie zu den folgenden Punkten ausführlich.
1. Entstehung des Absolutismus. Der europäische Absolutismus.
2. Der fürstliche (höfische) Absolutismus im Heiligen Römischen Reich Deutscher Nation.
3. Der absolutistische Staat. Ständegesellschaft.
4. Die Zeit des Barocks.
5. Das Leben der Menschen in der Barockzeit.
Aufgabe 17. Bereiten Sie einen Vortrag zum Thema „Die Barockzeit“ vor und halten Sie ihn im Seminar.
Denken Sie bei der Vorbereitung des Vortrags an eine Unterstützung wie Handout, Power Point Präsentation o.Ä. Da
schildern Sie den Plan des Vortrags, die wichtigste Informationen in Stichpunkten, passende Bilder/Fotos,
unbekannte/unklare Wörter/Begriffe mit ihrer Erläuterung. Für die Präsentation der Materialien haben Sie 10 Minuten
Zeit. Bereiten Sie bitte auch die Kontrollfragen für Ihre Mitstudierenden vor. Für diese Tätigkeit stehen Ihnen 10
Minuten Zeit zur Verfügung.
Die empfohlene Literatur:
1. Biografisches Lexikon zur deutschen Geschichte. Berlin,1967.
2. Deutsche Geschichte. Band 1. Berlin, 1967.
3. Deutsche Geschichte. Kleine Enzyklopädie. Leipzig, 1965.
4. Deutsche Geschichte in Daten. Berlin, 1967
5. Lexikon der deutschen Geschichte. Stuttgart, 1983.
6. Streisand J. Deutsche Geschichte in einem Band. Berlin, 1970.
7. Zettl E. Deutschland in Geschichte und Gegenwart. 1993.
8. Tatsachen über Deutschland. Frankfurt/Main, 1996.
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Überprüfen Sie sich selbst:
1. Wo und wann entwickelte sich der Absolutismus?
2. Was bedeutet der Begriff „Absolutismus“? Definieren Sie den Begriff!
3. Wie lange existierte Absolutismus?
Содержание
4. Was verursachte den Absolutismus in Europa und im Heiligen Römischen Reich Deutscher Nation?
5. Welche Formen des Absolutismus unterscheidet man?
6. Worauf stützte sich die Macht des französischen Königs?
а) auf die Steuern der Bauern b) die Kirche c) Heer d) Beamte und Richter
7. Welche Stände unterscheidet man im Zeitalter des Absolutismus?
8. Beschreiben Sie das Leben der Bauern unter der Herrschaft Ludwigs XIV.
9. Wie veränderte sich die Rolle des Adels?
10. Was bedeutet „stehendes Heer“ im Zeitalter des Absolutismus?
11. Welche Wirtschaftsform herrschte beim Absolutismus? Was bedeutet diese Wirtschaftsform? Nennen Sie vier
Ziele dieses neuen Wirtschaftssystems.
12. Was verursachte die Wirtschaftsform des Absolutismus?
13. Nennen Sie die drei Gewalten in einem Staat.
14. Wie wirkten sich die Gedanken der Aufklärer für die absolute Monarchie aus?
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Reflektieren Sie sich über das ganze Thema und beantworten Sie die folgenden Punkte.
Das war neu für mich:
Was war schwierig. Warum?
Was war einfach? Warum?
Was hat mir beim Lernen geholfen?
Hier habe ich noch Fragen:
Das wichtigste für mich war:
Besprechen Sie Ihre Überlegungen in den Kleingruppen. Die Ergebnisse werden im Plenum bewertet und
zusammengefasst.
1. народ
8. восстание
15. конституция
2. средние слои общества
9. абсолютизм
16. конституционная монархия
3. крестьянин
10. абсолютистский
17. закон
4. крепостной
11. аристократия
18. право
5. княжество
12. дворянин
19. послужить поводом
6. князь
13. выплачивать налоги
20. войско
7. сословие
14. стать причиной
Содержание
THEMA 4. DEUTSCHLAND UND DIE FRANZÖSISCHE REVOLUTION.
NAPOLEONS HERRSCHAFT UND IHRE FOLGEN
Aufgabe 1. Was wissen Sie bereits über die Französische Revolution 1789? Hat es Ihr Land betroffen?
Wie?
Aufgabe 2. Nennen Sie die folgenden Wörter auf Deutsch und verwenden Sie sie in einem Kontext.
Aufgabe 3. Machen Sie sich mit den folgenden Informationen vertraut.
Ende des 18. Jahrhunderts war das Heilige Römische Reich Deutscher Nation zersplittert. Hunderte Territorien
bildeten nur einen losen Staatenbund, dem jede politische Zentralgewalt fehlte. Von den etwa 23 Millionen
Einwohnern Deutschlands lebten noch immer mehr als drei Viertel auf dem Lande. Die gesellschaftliche Arbeitsteilung
zwischen Staat und Land setzte sich nur langsam durch. Nur Wien und Berlin hatten mehr als 100 000 Einwohner. Die
meisten Städte trugen noch ländlichen Charakter: viele Bewohner besaßen einen Acker vor der Stadt und waren in
der Landwirtschaft tätig.
Die kapitalistischen Verhältnisse entwickelten sich in Deutschland sehr langsam. Die neuen Betriebsformen scheiterten
am Widerstand des Adels: die meisten Guts- und Grundbesitzer beharrten auf ihren rechten und wollten keine
Neuerungen.
Für die gewerbliche Produktion der Zeit war das Handwerk immer noch ausschlaggebend, es war noch stark genug,
die Entwicklung der Manufakturen zu hemmen. Die Manufakturen ersetzten ihrerseits das Handwerk. Die
Zunftverfassung bestand zwar noch, doch wurden die Zunftprivilegien oft verletzt, den Zünften gelang es nicht, dies zu
verhindern. Der wichtigste Zweig der Industrie war die Textilindustrie. Es gab aber nicht viel mehr als 50 000
kapitalistische ausgebeutete Industriearbeiter in Deutschland.
Deutschland war ein Agrarland. Die Gutsherrschaft (владельцы имения) war noch immer für die ostelbischen
Gebiete charakteristisch, die süd- und westdeutschen Agrarverhältnisse prägte die Grundherrschaft (помещичье
землевладение).
Deutschland bestand aus den absolutistischen Fürstenstaaten. Die politische Situation im Reich wurde vom Gegensatz
der beiden Großmächte, Preußen und Österreich, bestimmt. Im Innern der Staaten hemmten starre
Auseinandersetzungen zwischen Adel, Bürgern und Bauern die soziale und wirtschaftliche Entwicklung.
Die deutsche Gesellschaft bildeten drei Stände: 1. Der Adel, 2. Der Klerus 3. Das Bürgertum und die Bauern. Der
Adel und der Klerus waren privilegierte Stände. Die Adeligen waren von den meisten Steuern befreit und hatten
Feudalrechte: Frondienste abhängiger Bauern; Erhebung von Abgaben (den Zehnt: die Bauern sollten den zehnten Teil