Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Deutsch für Masterstudiengänger (Немецкий язык для магистрантов). Учебник
.pdf
Порядок слов в вопросительном предложении с вопросительным словом
следующий:
1) вопросительное слово, 2) сказуемое, (3) подлежащее, 4) второстепенные
члены предложения: (1) Wie (2) heißen (3) Sie? – Как Вас зовут? Если сказуемое
составное глагольное, то на второе место ставится изменяемая часть сказуемого, а
неизменяемая часть ставится на последнее место в предложении: (1) Wofür (2) haben
(3) Sie sich interessiert? – Чем Вы интересовались?
Вопросительные слова: wer – кто, was – что, wessen – чей, чья, чье, чьи, welche –
какой, wo – где, wohin – куда, wann – когда, warum – почему, wie – как, wie viel –
сколько, wie lange – как долго.
Сюда же относятся вопросительные местоименные наречия, которые образуются
из слова wo + предлог. Например: wovon, worin, worauf, womit и т.д. Обратите
внимание, если в вопросе речь идет о людях, то вопрос ставится так: местоимение wer
в соответствующем падеже с предлогом. Например, Für wen haben Sie sich interessiert?
Перевод этого предложения будет звучать так: Кем Вы интересовались?
Порядок слов в вопросительном предложении без вопросительного слова:
1) сказуемое, 2) подлежащее, 3) второстепенные члены предложения. Например:
(1) Haben (2) wir (3) heute eine Vorlesung? – Есть у нас сегодня лекция? Если
сказуемое двусоставное, то неизменяемая часть глагольного сказуемого ставится на
последнее место в предложении: (1) Haben (2) Sie (3) gestern Vorlesungen besucht?
23. Der zusammengesetzte Satz (Сложноподчиненное предложение)
Порядок слов в придаточном предложении строго фиксирован: (1) союз либо
союзное слово, (2) подлежащее, (3) второстепенные члены предложения, (4) сказуемое (если сказуемое сложное, изменяемая часть ставится на последнем месте, а
неизменяемая часть – на предпоследнем).
Например:
Ich weiß, (1) dass (2) er (3) heute krank (4) ist. – Я знаю, что он сегодня болен.
Наиболее употребительные союзы:
Союзы дополнения: dass – что, ob – ли.
Er sagt, dass er diesen Roman gelesen hat. – Он сказал, что читал этот роман.
Временные союзы: während – в то время, как, als – когда (для прошедшего
однократного действия), wenn – когда (для настоящего, будущего и прошедшего
многократного), nachdem – после того, как, bis – пока не, bevor – прежде чем, seit,
seitdem, – с тех пор, как, sooft – всякий раз, как, sobald, – как только, solange – пока.
Seit seitdem er hier studiert, macht er große Fortschritte. – С тех пор, как он здесь
учится, он делает большие успехи.
81
Целевые союзы: damit – чтобы.
Beeilen Sie sich, damit wir nicht zu spät kommen. – Поторопитесь, чтобы мы не
опоздали.
Причинные союзы: da – так как, weil – потому что.
Da er krank war, konnte er nicht kommen. – Так как он был болен, он не мог
прийти.
Er kann heute nicht kommen, weil er krank ist. – Он не может сегодня прийти,
потому что он болен.
Уступительные союзы: obgleich, obwohl – хотя; несмотря на то, что.
Obwohl es regnete, ging er spazieren. – Хотя шел дождь, он пошел гулять.
Несмотря на то, что шел дождь, он пошел гулять.
24. Die Attributsätze (Определительное придаточное предложение)
Определительное придаточное предложение вводится относительными
местоимениями der, die, das, die, welcher, welche, welches, welche (который, которая,
которое, которые). Они ставятся в роде и числе существительного, к которому
относится придаточное предложение: der Student, der … – студент, который …;
die Studentin, die … – студентка, которая…
Выбор падежа и предлога зависит от той функции, которую выполняет
местоимение в предложении: der Student, für den … – студент, для которого …;
das Werk, dessen Produktion … – завод, продукция которого …
25. Die konjunktionalen und konjunktionslosen Konditionalsätze (Союзные и
бессоюзные условные придаточные предложения)
Союзные условные предложения вводятся союзами wenn (если) или falls (если;
в случае, если).
Wenn es regnet, (so) bleiben sie zu Hause. – Если идет дождь, они остаются дома.
Wenn er Urlaub bekommt, wird er zum Meer fahren. – Если он получит отпуск, он
поедет к морю.
Бессоюзное условное придаточное предложение имеет следующий порядок
слов: сказуемое, подлежащее, второстепенные члены. Если сказуемое сложное,
изменяемая часть ставится на первое место, неизменяемая – на последнее. В начале
главного предложения часто употребляются слова so, dann. Бессоюзное условное
придаточное предложение переводится на русский язык с союзом «если».
Например:
Haben wir Zeit, so besuchen wir gern Theater. – Если у нас есть время, то мы
охотно посещаем театры.
82
26. Konjunktiv (Конъюнктив, сослагательное наклонение)
Немецкий конъюнктив, кроме своего основного значения – выражения
возможности (реальной или нереальной), – служит для оформления косвенной речи.
В этом случае передается на русский язык формами изъявительного наклонения.
Например:
Sie sagte, sie wäre dort gewesen. – Она сказала, что была там.
В научной литературе, особенно в формулировках теорем и задач, при описании
опытов употребляется презенс конъюнктив с побудительным значением.
1. При переводе на русский язык соответственно употребляют слова «пусть»,
«нужно», «следует».
Например:
Man bestimme folgende Größe. – Следует определить следующие величины. Или:
Определите следующие величины.
D bezeichne das Anfangsglied einer arithmetischen Reihe. – Пусть D обозначает … .
Предположим, (допустим), что D обозначает … .
2. Связка sein в презенс конъюнктив + предикатив, выраженный
прилагательным, существительным, числительным или придаточным предложением,
употребляется в задачах, теоремах. При переводе конструкции на русский язык
используют слова «пусть», «допустим», «предположим».
Например:
Das erste Glied sei 1. – Пусть первый член равен 1. Допустим, что … .
3. Конструкции sei (презенс конъюнктив) + Partizip II переходного глагола
переводятся на русский язык словами «нужно», «следует», «необходимо».
Например:
Es sei hier folgendes betont, … . Здесь следует подчеркнуть следующее … . Нужно
(необходимо) подчеркнуть … .
Образование форм презенс конъюнктив. Презенс конъюнктив имеет следующие
формальные признаки:
1. Суффикс -е. Ich schreibe, du schreibest, er schreibe.
2. Отсутствие личного окончания в 1 и 3 лицах единственного числа.
3. Для сильных глаголов характерно отсутствие изменений корневого гласного в
презенс конъюнктив. Ich fahre, du fahrest, er fahre. Сравните, в презенс индикатив: Ich
fahre, du fährst, er fährt.
4. Наличие умлаута корневого гласного в претерите конъюнктива у сильных и
неправильных глаголов: Ich nähme, er wäre, er empfähle, er gälte, er stände.
83
Часто формы конъюнктива претерит конъюнктив и кондиционалис употребляются для смягчения категоричности высказывания. На русский язык при переводе
часто используется сослагательное наклонение, но иногда употребляется и
изъявительное наклонение.
Например:
Ich möchte Sie sprechen. – Я хотел бы поговорить с Вами.
Was möchten Sie? – Что Вам угодно?
So wäre es vielleicht besser. – Так было бы, пожалуй, лучше.
Ich würde es Ihnen empfehlen. – Я бы посоветовал Вам это.
Das wäre alles. – Это, пожалуй, все.
Da wären wir endlich. – Вот мы, кажется, и прибыли.
84
Anhang 3
3 основные формы
1, 3 лицо, ед. ч.
презенс конъюнктив
1, 3 лицо, ед. ч.
претерит конъюнктив.
fragen, fragte, gefragt
antworten, antwortete,
geantwortet
backen, buk, gebacken
bleiben, blieb, geblieben
geben, gab, gegeben
schreiben, schrieb,
geschrieben
fahren, fuhr, gefahren
helfen, half, geholfen
kommen, kam, gekommen
lassen, ließ, gelassen
lesen, las, gelesen
sprechen, sprach, gesprochen
haben, hatte, gehabt
sein, war, gewesen
werden, wurde, geworden
können, konnte, gekonnt
dürfen, durfte, gedurft
müssen, musste, gemusst
sollen, sollte, gesollt
wollen, wollte, gewollt
mögen, mochte, gemocht
ich, (er) frage
ich (er) antworte
ich (er) backe
ich, (er) bleibe
ich, (er) gebe
ich, (er)schreibe
ich, (er) fahre
ich, (er) helfe
ich, (er) komme
ich, (er) lasse
ich, (er) lese
ich, (er) spreche
ich, (er) habe
ich, (er) sei
ich, (er) werde
ich, (er) könne
ich, (er) dürfe
ich, (er) müsse
ich, (er) solle
ich, (er) wolle
ich, (er) möge
ich, (er) fragte
ich (er) antwortete
ich, (er) büke
ich, (er) bliebe
ich, (er) gäbe
ich, (er) schriebe
ich, (er) führe
ich, (er) hälfe
ich, (er) käme
ich, (er) ließe
ich, (er) läse
ich, (er) spräche
ich, (er) hätte
ich, (er) wäre
ich, (er) würde
ich, (er) könnte
ich, (er) dürfte
ich, (er) müsste
ich, (er) sollte
ich, (er) wollte
ich, (er) möchte
Презенс конъюнктив и претерит конъюнктив слабых, сильных, слабых,
неправильных и модальных глаголов
85
Временные формы действительного залога
Название времен
1, 3 л., ед. ч.
Множ. ч.
Презенс
ich frage,
er fragt
ich fahre
er fährt
wir, sie fragen
wir, sie fahren
Претерит
ich, er fragte
ich, er fuhr
wir fragten
wir fuhren
Перфект
ich habe gefragt
er hat gefragt
ich bin gefahren
er ist gefahren
wir, sie haben gefragt
wir, sie sind gefahren
Плюсквамперфект
ich, er hatte gefragt
ich, er war gefahren
wir, sie hatten gefragt
wir, sie waren gefahren
Футурум
ich werde fragen, fahren
er wird fragen, fahren
wir, sie werden fahren,
fragen
Anhang 4
86
Passiv Prozess
Название времен
3 лицо, ед. число
3 лицо, множ. число
Презенс пассив
Das Haus wird gebaut
Die Häuser werden gebaut
Претеритум пассив
Das Haus wurde gebaut
Die Häuser wurden gebaut
Перфект пассив
Das Haus ist gebaut worden
Die Häuser sind gebaut
worden
Плюсквамперфект
пассив
Das Haus war gebaut worden
Die Häuser waren gebaut
worden
Футурум пассив
Das Haus wird gebaut
werden
Die Häuser werden gebaut
werden
Модальн. гл. +
инфинитив пассив
Das Haus soll gebaut werden
Die Häuser sollen gebaut
werden
Название времен
3 лицо, ед. число
3 лицо, множ. число
Презенс пассив результат
Das Haus ist gebaut
Die Häuser sind gebaut
Претерит пассив
результат
Das Haus war gebaut
Die Häuser waren gebaut
Перфект пассив
результат
Das Haus ist gebaut gewesen
Die Häuser sind gebaut
gewesen
Плюсквамперфект
пассив результат
Das Haus war gebaut
gewesen
Die Häuser waren gebaut
gewesen
Футурум пассив
результат
Das Haus wird gebaut sein
Die Häuser werden gebaut
sein
Модальн. гл. +
инфинитив пассив
результат
Das Haus kann gebaut sein
Die Häuser können gebaut
sein
Passiv Resultat (Zustandspassiv)
Anhang 5
87
Наиболее употребительные в научной и технической литературе
Infinitiv
Präteritum
Partizip II
Соответствие
в русском языке
abgeben
abhängen
ablaufen
abschließen
absehen
abweichen
angeben
angehen
ansehen
anwenden
aufweisen
behalten
begreifen
beitragen
betreffen
beweisen
bieten
bleiben
eingehen
einsehen
eintragen
empfehlen
entsprechen
ergeben, sich
erweisen, sich
gegenüberstehen
gelingen
gelten
gewinnen
gab ab
hing ab
lief ab
schloss ab
sah ab
wich ab
gab an
ging an
sah an
wandte an
wies auf
behielt
begriff
trug bei
betraf
bewies
bot
blieb
ging ein
sah ein
trug ein
empfahl
entsprach
ergab sich
erwies sich
stand gegenüber
gelang
galt
gewann
abgegeben
abgehangen
abgelaufen
abgeschlossen
abgesehen
abgewichen
angegeben
angegangen
angesehen
angewandt
aufgwiesen
behalten
begriffen
beigetragen
betroffen
bewiesen
geboten
geblieben
eingegangen
eingesehen
eingetragen
empfohlen
entsprochen
sich ergeben
sich erwiesen
gegenübergestanden
gelungen
gegolten
gewonnen
отдавать
зависеть
оканчиваться,
истекать
завершать,
заканчивать
не учитывать,
не принимать во
внимание
отклоняться
указывать
касаться
смотреть,
рассматривать
применять
показывать,
обнаруживать
сохранять,
удерживать
понимать
способствовать
касаться чего-л.
доказывать
предлагать
оставаться
останавливаться на
чем-л.
рассматривать,
понимать
вносить
рекомендовать
соответствовать
оказываться
противостоять
удаваться
быть
действительным
получать, добывать
быть похожим
Anhang 6
сильные и неправильные глаголы в трех основных формах
88
gleichen
heißen
heranziehen
hervorrufen
messen
misslingen
schaffen
schmelzen
schwingen
sinken
steigen
übernehmen
überschreiten
unterbringen
unterscheiden
verbieten
vergehen
verlaufen
vermeiden
verschwinden
versehen
verweisen
vollziehen, sich
vorkommen
vorsehen
vorziehen
wahrnehmen
weichen
widersprechen
wiedergeben
wiegen
zerfallen
zerreißen
zugrundeliegen
zunehmen
zurückgehen
zusammenfallen
zutage treten
zuwenden, sich
zwingen
glich
hieß
zog heran
rief hervor
maß
misslang
schuf
schmolz
schwang
sank
stieg
übernahm
überschritt
brachte unter
unterschied
verbot
verging
verlief
vermied
verschwand
versah
verwies
vollzog sich
kam vor
sah vor
zog vor
nahm wahr
wich
widersprach
gab wieder
wog
zerfiel
zerriss
lag zugrunde
nahm zu
ging zurück
fiel zusammen
trat zutage
wandte sich zu
zwang
geglichen
geheißen
herangezogen
hervorgerufen
gemessen
misslungen
geschaffen
geschmolzen
geschwungen
gesunken
gestiegen
übernommen
überschritten
untergebracht
unterschieden
verboten
vergangen
verlaufen
vermieden
verschwunden
versehen
verwiesen
sich vollzogen
vorgekommen
vorgesehen
vorgezogen
wahrgenommen
gewichen
widersprochen
wiedergegeben
gewogen
zerfallen
zerrissen
zugrundegelegen
zugenommen
zurückgegangen
zusammengefallen
zutage getreten
sich zugewandt
gezwungen
называться
привлекать
вызывать
мерить
не удаваться
создавать
плавить
колебаться
опускаться, падать,
погружаться
подниматься
брать на себя
переходить,
превышать
размещать
различать, отличать
запрещать
проходить
проходить,
протекать
избегать
исчезать
снабжать
ссылаться
совершаться
случаться,
происходить
предусматривать
предпочитать
воспринимать,
замечать
отступать,
уклоняться
противоречить
передавать,
воспроизводить
весить, взвешивать
распадаться
рвать, разрывать
лежать в основе
увеличиваться
снижаться
совпадать
обнаруживаться
обращаться к кому-л.
принуждать
89
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT ........................................................................................................................................ 3
LEKTION 1. STUDIUM IM AUSLAND ........................................................................................ 6
1. In Deutschland studieren ............................................................................................................ 6
2. Erste Adresse für internationale Studierende ........................................................................... 10
3. Immatrikulation ........................................................................................................................ 14
4. Anmeldung zu Veranstaltungen ............................................................................................... 17
5. Formen der Prüfungen nach dem Abschluss des Studiengangs ............................................... 22
6. Studentenleben ......................................................................................................................... 25
LEKTION 2. ZWEISCHICHTIGES AUSBILDUNGSSYSTEM ............................................... 30
1. Bachelor, Master oder Spezialität? .......................................................................................... 30
2. Angebote der deutschen Hochschulen ..................................................................................... 34
3. Mein Ziel ist Masterstudiengang.............................................................................................. 36
LEKTION 3. EINHEIT VON LEHRE UND FORSCHUNG ...................................................... 40
1. Betriebspraktikum .................................................................................................................... 40
2. Mein Tagebuch der Produktionspraxis .................................................................................... 42
3. Forschungsarbeit der Studierenden .......................................................................................... 45
LEKTION 4. AN DER KONFERENZ .......................................................................................... 49
1. Das Thema der Tabelle präsentieren ........................................................................................ 49
2. Wir sprechen über Quelle unserer Daten ................................................................................. 51
3. Wir beschreiben unser Diagramm............................................................................................ 52
4. Schlussfolgerungen ziehen ....................................................................................................... 53
5. Kritik an der Grafik .................................................................................................................. 54
LEKTION 5. MEINE ERSTE VERÖFFENTLICHUNG............................................................ 56
1. Präpositionen vor einer Zahl .................................................................................................... 56
2. Präpositionen in der Schriftsprache ......................................................................................... 58
3. Wie kann man eine Kurzfassung zum Beitrag schreiben? ....................................................... 59
THEMEN ZUR BESPRECHUNG IN ARBEITSGRUPPEN ...................................................... 66
SCHLUßWORT ............................................................................................................................... 67
BIBLIOGRAPHIE ........................................................................................................................... 68
ANHÄNGE ....................................................................................................................................... 69
Anhang 1. Abkürzungen .................................................................................................................... 69
Anhang 2. Grammatik ........................................................................................................................ 70
Anhang 3. Tabelle Präsens und Präteritum Konjunktiv ..................................................................... 85
Anhang 4. Tabelle der Zeitformen von Verben ................................................................................. 86
Anhang 5. Tabelle Passiv Prozess und Zustandspassiv ..................................................................... 87
Anhang 6. Tabelle der gebräuchlichsten in der wissenschaftlichen
und technischen Literatur. Verben in 3 Grundformen ....................................................................... 88
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]