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ivanov666
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Файл:Deutsch für Masterstudiengänger (Немецкий язык для магистрантов). Учебник
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Jeder Hochschullehrer bietet in der Regel einmal wöchentlich (11) ___________
(A) Vorlesungen
(B) inhaltlich
(C) gemeinsam
(D) Prüfungen
(E) aufgebaut
(F) eine Sprechstunde
(G) Lehrkräfte
(H) klären
(I) schriftlichen
(J) korrekt
(K) Tutorien
(L) schriftliche
(M) möglich
an. Viele deutsche Hochschulen sind überlaufen und es ist Professoren und Dozenten
nicht mehr (12) _________, jeden Studierenden umfassend zu betreuen. Die meisten
(13) ___________ sind trotz Überlastung sehr freundlich.
ÜBUNG 12. Lesen Sie den Dialog. Füllen Sie Lücke mit im Kasten gegebenen
Übung Wörtern ein. Erzählen Sie über die Struktur des Seminars an der
deutschen Universität im Vergleich zu Seminaren an Ihrer Universität.
Anmeldung zum Seminar
A. Hallo.
B. Guten Tag.
A. Ich möchte mich gern für Ihr Seminar (1) ______________.
B. Ja, für welches? Ich habe (2) ____________ Seminare.
A. Entschuldigung. Für Landeskunde. Noch eine Frage, bitte. Was muss ich denn
machen, um einen Schein (3) ________ bekommen?
B. Ach so. Sie bekommen Ihren Schein vor allem über eine Projektarbeit. Sie
arbeiten (4) _____________ ein Projekt zur Landeskunde aus. Das stellen wir
dann im Internet, und dann können (5) _______________ und
Deutschlernende auf der ganzen Welt damit arbeiten. Sie könnten sich ja mal
(6) ______________ in meiner Homepage ansehen.
A. Und das Thema?
B. Das Thema für Ihr Projekt müssen Sie sich selbst in der Arbeitsgruppe
(7) _______________, z.B. zu Festen in Deutschland oder … Na, das
entscheiden Sie, nicht ich.
A. Na ja, klar. Bekommt man dann darauf eine gemeinsame (8) __________?
B. Ja, aber Ihre Gesamtnote (9) _____________ aus dem Projekt und aus einem
kleinen Referat. Das ist dann Ihre (10) ______________ Leistung. Das ist
nicht viel ein Aufsatz, ein Artikel.
A. Muss ich das Thema mit meiner Arbeitsgruppe (11) _____________?
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B. Ja, freilich. Ab nächster Woche hängt (12) ________________ eine Liste mit
(A) besprechen
(B) suchen
(C) Lehrkräfte
(D) an der Tür
(E) verschiedene
(F) anmelden
(G) zu
(H) besteht
(I) ein paar Beispiele
(J) Terminen
(K) Note
(L) eintragen
(M) individuelle
(N) in einer Arbeitsgruppe
allen (13) _____________ und mit allen Themen für Referate. Wenn Sie
möchten, können Sie sich dann dort (14) ______________.
A. Das ist gut, danke. Auf Wiedersehen.
B. Wiedersehen.
ÜBUNG 13. Bereiten Sie sich auf das Gespräch mit dem Betreuer (mit einem
Studierenden oder mit dem Kommilitonen) über ein gewähltes Seminar vor.
5. Formen der Prüfungen
nach dem Abschluss des Studiengangs
ÜBUNG 1. Lesen Sie die Information. Übersetzen Sie unbekannte Wörter und
Wortgruppen. Nennen und charakterisieren Sie verschiedene Formen der
Prüfung.
Klausur: Das ist schriftliche Prüfung unter Aufsicht, bei der Lerninhalte einer
Veranstaltung abgefragt zu werden.
Mündliche Prüfung gilt als Gespräch zwischen Lehrkraft und Studierendem
über einen festgelegten Prüfungsstoff.
Diplom Vorprüfung gilt als Voraussetzung für die Zulassung zum
Hauptstudium und ist der erfolgreiche Abschluss des Grundstudiums. Der
Studierende muss schriftlich und mündlich nachweisen, dass er die Grundkenntnisse
seines Faches erlangt hat und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens
beherrscht.
Zwischenprüfung: Das ist schriftliche und mündliche Prüfung in den
geisteswissenschaftlichen Disziplinen am Ende des Grundstudiums.
Diplom: Das ist die Abschlussprüfung in Studiengängen der
Naturwissenschaften, der Ingenieurwissenschaften, der Wirtschaftwissenschaften und
Sozialwissenschaften. Das Examen besteht aus einer schriftlichen Arbeit und einer
mündlichen sowie experimentellen Prüfung [10].
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ÜBUNG 2. Übersetzen Sie folgende Wörter und Wortgruppen. Bilden Sie Sätze
Festgelegter Prüfungsstoff
die Grundkenntnisse seines Faches
die Zulassung zum Hauptstudium
am Ende des Grundstudiums
unter Aufsicht
der erfolgreiche Abschluss
der Studiengang
der Prüfungsstoff
Abschlussprüfung
nachweisen
erlangen
beherrschen
abfragen
Voraussetzung für (Akk.)
das Examen
die Ingenieurwissenschaften
mit diesen Wörtern und Wortgruppen. Beachten Sie dabei die Wortfolge im
Satz.
ÜBUNG 3. Ihnen steht eine Prüfung bevor. Erzählen Sie, wie Sie sich auf diese
Prüfung vorbereiten werden. Benutzen Sie dabei die neue Lexik.
ÜBUNG 4. Lesen Sie eine Information über berufsqualifizierende Prüfungen.
Vergleichen Sie sie mit Prüfungen im Hochschulbildungssystem Russlands.
Bachelor (Bachelor of Engineering): Bachelor ist ein berufsqualifizierender
Abschluss nach 6 oder 8 Semestern. Mit dem Abschluss als Bachelor kann man ins
Berufsleben eintreten oder nach weiteren zwei bis vier Semestern an einer
Hochschule einen Master- oder Diplomgrad erwerben.
Master (Master of Engineering): Master ist ein berufsqualifizierender
Abschluss, der auch die Berechtigung zum Promotion einschließt.
Zugangsvoraussetzung für ein Master-Studium ist ein Bachelor-Abschluss,
gelegentlich auch eine erfolgreich bestandene Diplom-Vorprüfung oder
Zwischenprüfung.
Doktorprüfung: Das ist eine akademische Prüfung nach bereits
abgeschlossenem Studium und nach Abschluss des Promotionsstudiums. Die
Doktorprüfung besteht aus einer wissenschaftlichen Abhandlung (Dissertation) und
einer mündlichen Prüfung [10].
ÜBUNG 5. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text:
1. Wie viel Studiensemester haben die Studierenden als Bachelor?
2. Welche Perspektive haben sie?
3. Hat der Studierende als Bachelor auch eine Berechtigung zum Promotion?
4. Wie ist eine Zugangsvoraussetzung für ein Master-Studium?
5. Wann haben die Studierenden eine Doktorprüfung?
6. Wie ist der Struktur nach die Doktorprüfung?
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ÜBUNG 6. Bilden Sie Sätze mit gegebenen Wörtern.
1. Naturwissenschaften / Studierende / und / den / 120 / heute / sind / in / etwa /
sind / Fächern / eingeschrieben / Medizin
2. Jura / sie / belegen / im / mit Nebenfach / kann / zusammen / Sprachen
3. Fächer / die Möglichkeit / wählen / Sie / zwei / hat / zu
4. Magister / machen / er / ein Diplom / kann / oder / in Jura
5. der Deutschkenntnisse / muss / erbringen / man / einen Nachweis
6. ein Bachelor- Abschluss / für / Zugangsvoraussetzung / ist / ein Master-
Studium
7. man / als / eintreten / dem Abschluss / Bachelor / kann / mit / ins Berufsleben
8. unseren / entsprach / nicht / das / Ergebnis / Erwartungen
9. entwickelten / Metalle / dienen / für / diese / neu / als / Plaste / Ersatz
10. interessante / Experimente / des Physikunterrichts / durchgeführt / einige /
während / wurden
ÜBUNG 7. Schreiben Sie aus dem Text die zusammengesetzten Sätze heraus.
Bestimmen Sie die Art der Nebensätze.
ÜBUNG 8. Übersetzen Sie folgende zusammengesetzte Sätze ins Russische.
Nennen Sie die Konjunktionen und Bindewörter, bestimmen Sie die Art der
Nebensätze.
1. Meine Mutter ist der Mensch, der mir besonders nah ist.
2. Immer, wenn ich nach Italien komme, fühle ich mich wie zu Hause.
3. Als Eva 16 Jahre alt war, durfte sie zum ersten Mal aufs Oktoberfest gehen.
4. Bevor ich aufräume, gebe ich der Katze etwas zu fressen.
5. Der Busfahrer wartet, damit alle Fahrgäste einsteigen können.
6. Ich hoffe das Wetter bleibt schön, damit wir zum Strand gehen können.
7. Sobald wir zu Hause sind, schalten wir den Fernseher ein.
8. Weil ich die Nummer nicht finde, kann ich ein wichtiges Telefongespräch nicht
führen.
9. Weil die Bildröhre kaputt ist, funktioniert das TV-Gerät nicht.
10. Während meine Mutter bügelt, sieht sie sich die Fernsehserie an.
ÜBUNG 9. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
1. Активное участие на семинарском занятии дает возможность студенту
представить свою собственную работу.
2. Активная работа на занятиях, подготовка и представление рефератов,
выполнение письменных домашних заданий – главные требования и
условия для получения зачета.
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3. На семинаре обсуждаются некоторые ключевые вопросы в области
машиностроения.
4. На конкретных примерах студенты обсуждали прикладную роль научных
исследований для практики.
5. Самое главное, необходимо обсудить и уточнить тему своего
исследования с научным руководителем и наметить план работы.
6. Цель письменного экзамена – выяснить уровень владения студентом
изученного материала по специальности.
7. Студент должен доказать, что он владеет базовыми знаниями по
специальности.
8. По окончании курса бакалавриата выпускник может вступать в
профессиональную жизнь.
9. При условии успешной сдачи экзамена бакалавр имеет возможность
продолжить обучение в магистратуре.
10. В процессе обучения студент должен овладеть основными принципами
и техниками научно-исследовательской работы.
ÜBUNG 10. Lesen Sie noch einmal die Information (Übungen 1 und 4).
Berichten Sie zum Thema «Meine Prüfung». Berühren Sie dabei folgende
Aspekte:
1. Was können Sie über Prüfungen im Hochschulbildungssystem in Russland
erzählen?
2. Gibt es einige Unterschiede in Bildungssystemen Russlands und Deutschlands?
3. Gibt es in Russland auch zweischichtiges Hochschulbildungssystem?
4. Welche Vorteile und Nachteile hat jede Schicht Ihrer Meinung nach?
5. Welche Bildungsschicht ist für Sie attraktiv? Verdeutlichen und begründen Sie
Ihren Standpunkt.
6. Studentenleben
ÜBUNG 1. Lesen Sie Information und klären Sie sich folgende Fragen:
1. Was ist der AStA?
2. Welche Rolle spielt im Studentenleben der AStA?
Der AStA (Allgemeiner Studierendenausschuss) ist das selbstverwaltete
Exekutivorgan der Studentenschaften. Er vertritt die studentischen Interessen in- und
außerhalb der Universität. Der AStA sorgt für ein abwechslungsreiches Sport-,
Kultur- und Freizeitprogramm. Er gibt auch Tipps, wie und wo man sich einen Job
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oder ein Zimmer besorgen kann. Er organisiert Mitfahrgelegenheiten in andere
Städte, Computerkurse und informiert über aktuelle und wichtige Themen. Einige
ASten bieten Deutschkurse für internationale Studierende an.
Die ASten vieler Universitäten organisieren Erstsemesterparties und SemesterEröffnungsparties. Bei den regelmäßigen Disko-Abenden treffen Sie sich auf andere
Tanzbegeisterte und Nachtschwärmer [10].
ÜBUNG 2. Berichten Sie, ob es in Ihrer Universität solche oder eine ähnliche
Struktur gibt. Welche Rolle spielt diese Struktur im Leben der Studenten?
ÜBUNG 3. Schreiben Sie zusammengesetzte Wörter aus dem Text heraus.
Übersetzten Sie diese Wörter. Bilden Sie mit diesen Wörtern Sätze.
ÜBUNG 4. Lesen Sie den Text. Schlagen Sie im Wörterbuch nach, um zu klären,
welche Bedeutung das Wort «Studentenwerk» hat. Berichten Sie, ob es so eine
Struktur in Ihrer Universität gibt?
Das Deutsche Studentenwerk
Das Studentenwerk kümmert sich um die sozialen Belange der Studierenden, es
vergibt Wohnheimplätze und bietet Studierenden Sozialberatungen an. Für
internationale Studierende haben die Studentenwerke der deutschen Hochschulen ein
spezielles Servicepaket entwickelt, mit dem der Einstieg in das deutsche Studium und
Leben wesentlich erleichtert wird. Das Paket wird in der Regel nur für sechs Monate
abgegeben [10].
ÜBUNG 5. Lesen Sie den Text. Ergänzen Sie folgende Sätze durch unten im
Rahmen angegebenen Wörtern und Wortgruppen.
Studieren und kommunizieren
Einige deutsche Hochschulen sind (1) ________ und überschaubar, andere
dagegen sehr große Lehr- und Lernbetriebe. Mitstudierende kennen zu lernen, ist dort
nicht immer (2) ________. Orientierungsangebote helfen dabei sehr, leider bietet sie
(3) ________ und schon gar nicht jede Fakultät an. Doch haben Sie keine Sorge, Sie
werden schon bald viele (4) ________ entdecken, Kontakte herzustellen und
Freundschaften zu schließen. Während (5) __________ in Deutschland stehen Sie
häufig (6) ________ an, sei es in der Mensa oder vor Anmeldestellen. Viele
Studierende fühlen sich (7) ________ an der Hochschule wie Sie. Sie sind froh, wenn
Sie (8) ______________ machen. Einige Fachschaften organisieren Stammtische, die
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sich (9) __________ in einer bestimmten Gastwirtschaft (10) (______________)
(A) Ihres Studiums
(B) regelmäßig
(C) den ersten Schritt
(D) mit gemeinsamen Interessen
(E) eher klein
(F) Möglichkeiten
(G) in Schlangen
(H) nicht jede Hochschule
(I) Theater
(J) genauso fremd
(K) Kneipe genannt
(L) bekommen
(M) leicht
(N) verabreden
(O) Studentenchöre
Muster: anbieten – bot an – angeboten
sich kümmern
entwickeln
erleichtern
abgeben
versprechen
organisieren
sich erholen
zunehmen
helfen
entdecken
herstellen
sich fühlen
treffen
bilden
sich verabreden
unterhalten
erklären
treffen. Hier (11) __________ Sie Information zum Studium oder zum
Freizeitgestaltung. So können Sie Mitstudenten kennen lernen und sich gleich zu
einer gemeinsamen Unternehmung oder zu einer Arbeitsgruppe (12) ____________.
An jeder Hochschule bilden sich Gruppierungen (13) ________________. Da gibt es
diverse Studentenclubs, politische Gruppen, (14) ________________, Orchester,
(15) _______________ und vieles mehr.
ÜBUNG 6. Nennen Sie die Grundformen der folgenden Verben. Beachten Sie
dabei trennbare und untrennbare Präfixe.
ÜBUNG 7. Bilden Sie Sätze mit angegebenen Wörtern.
1. Mitstudierende / nicht / kennenzulernen / es / immer / ist / leicht
2. Möglichkeiten / sie / Kontakte / haben / herzustellen / viele
3. treffen / in / sie / bestimmten / einem / sich / Cafe / regelmäßig
4. Freizeitgestaltung / kann / über / hier / Information / man / bekommen
5. Schritt / er / ersten / machte / den
6. Riesenchance / ihn / es / ist / für / eine / heute
7. Bekannten / sich / er / mit / unterhält / seiner
8. Studierende / bietet / Deutschkurse / an den / für / man / Universitäten /
internationale
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9. man / im / viele / Studentenclub / neue / finden / Freunde / kann
(A) Freunde treffen
(B) ausgestattete
(C) in größerer Anzahl
(D) nach deutscher Gewohnheit
(E) ein warmes Essen
(F) zur Verfügung stehen
(G) Zugriff auf
(H) eingerichtet
(I) Mensa
(J) trafen sich
(K) ausgeliehen werden
(L) Einrichtungen
(M) ständig
(N) untergebracht
(O) bereitgestellt
10. Studierende / manchmal / sich / ausländische / in / fühlen / Deutschland /
fremd
ÜBUNG 8. Lesen Sie den Text. Ergänzen Sie folgende Sätze durch unten im
Rahmen angegebenen Wörter und Wortgruppen. Wie kann dieser Text genannt
werden?
An mehreren Hochschulen werden Computer (1) ______________. Die
Hochschulen haben in den Fachbereichen PC-Räume (2) ________________, in
denen Studierende mit verschiedenen Programmen arbeiten können. Teilweise
ermöglichen auch die Akademischen Auslandsämter und sogar Wohnheime den
Studenten (3) ___________ das World Wide Web (WWW).
Die Universitätsbibliothek (UB) ist die größte Bibliothek einer Universität, hier
sind Bücher und Zeitschriften aus allen Fachbereichen (4) __________________.
Standardwerke der Studienfächer werden oft (5) ________________ bereitgestellt.
Institutsbibliotheken sind räumlich meist direkt an das Institut angeschlossen
und bieten Fachliteratur, Wörterbücher, Lexika usw. Die Bücher sollen
(6) ______________ allen Studierenden (7) _______________ und können daher
nicht (8) ______________. Außer den Hochschulbibliotheken finden Sie in jeder
Stadt gut (9) ______________ Stadtbibliotheken.
Cafeterias und die Mensa gehören zu den wichtigsten (10) ________________
der deutschen Hochschulen. In der Cafeteria können Sie zwischen zwei Vorlesungen
bei einer Tasse Kaffee Ihre (11) ____________ oder ein Buch lesen. Das Mittagessen
wird in der (12) ______________ eingenommen, wo das Essen gut, billig und
vielfältig ist. Auch abends können Sie vielerorts (13) _____________ in der Mensa
bekommen.
Bereits zu Goethe und Schillers Zeiten (14) _______________ Studenten in
stimmungsvollen Weinstuben, um (15) _______________ zu diskutieren, zu
philosophieren, zu analysieren oder einfach, um zu trinken.
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ÜBUNG 9. Bilden Sie den Plan zum Text. Geben Sie kurz die Information
Muster: eingerichtet – einrichten
bereitgestellt
ermöglicht
untergebracht
verwirklicht
begonnen
aufgetaucht
unvorhergesehen
bestanden
angeschlossen
ausgeliehen
ausgestattet
eingenommen
verstanden
erkundigt
umstritten
beigetragen
stattgefunden
wieder.
ÜBUNG 10. Nennen Sie Infinitiv der folgenden Partizipien und übersetzen Sie
diese Verben.
ÜBUNG 11. Bilden Sie Sätze mit Verben und Partizipien von der ÜBUNG 9 als
Attribut.
Zum Beispiel:
Zu verwirklichen diesen Plan, ist nicht besonders leicht. – Er berichtete über die
verwirklichten Pläne vor zwei Tagen.
ÜBUNG 12. Antworten Sie auf die Fragen zum Text:
1. Wo kann man Information über einen Job oder ein Zimmer erhalten?
2. Wo kann man Tanzbegeisterte treffen?
3. Wo können die Studenten mit Programm arbeiten?
4. Wo erhalten die Studenten den Zugriff auf das WWW?
5. Wo sind verschiedene Bücher und Zeitschriften untergebracht?
6. Wo können die Studenten Fachliteratur, Wörterbücher und Lexika ausleihen?
7. Wo können die Studenten ihre Freunde treffen?
8. Wo wird das Mittagessen eingenommen?
9. Wo können die Studenten ein warmes Essen bekommen?
10. Wozu treffen sich Studenten in Cafés und Weinstuben?
ÜBUNG 13. Bereiten Sie sich auf das Gespräch über Ihr Studentenleben vor.
Besprechen Sie mit Ihren Kommilitonen Studentenleben in Ihrer Universität,
verwenden Sie dabei neue Lexik.
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LEKTION 2
ZWEISCHICHTIGES AUSBILDUNGSSYSTEM
1. Bachelor, Master oder Spezialität?
ÜBUNG 1. Lesen Sie folgende Information. Setzen Sie in die Lücken passende
Wörter ein. Was Neues haben Sie aus dem Text erfahren? Lesen Sie die Sätze, in
denen grundlegende Gedanken enthalten sind.
Bachelor ist (1) _______________des zweischichtigen Ausbildungssystems.
Nach dem Abschluss des Bachelor-Studiums erhält der Studierende eine Europäische
(2) __________________ und kann in jeder Universität in und außerhalb Russlands
weiter ausgebildet werden. Diese Grundstufe ist (3) ______________. Das Studium
dauert vier Jahre. Viele Arbeitsgeber sind aber gewöhnt, bei der Bewerbung den
Vorzug (4) ________________ zu geben. Sie glauben, dass Bachelor nicht genug
qualifiziert sind.
Der Absolvent (5) __________________kann auch die Magistratur in einer
anderen Spezialität beenden. Ein Bachelor-Abschluss ist (6) ____________________
für ein Master-Studium. Aber die Graduiertenschule nach dem Erwerb eines
Bachelor-Studiums ist nicht möglich. Das Studium im Bachelor-Studiengang ist auf
die praktische Arbeitstätigkeit, auf (7) __________________ der erhaltenen
Kenntnisse gerichtet.
Spezialität. In einigen Universitäten Russlands gibt es noch einen
Spezialistenstudiengang. Es wird angenommen, dass Spezialisten eine bessere
Ausbildung erhalten und (8) _________________ sind als Absolventen der BachelorStudiengänge. Die (9) _______________ an Spezialität-Studiengänge umfasst in der
Regel fünf Jahre. Dann haben die Absolventen (10) ____________________,
Prüfungen in der Graduiertenschule zu bestehen und einen Abschluss des PhD zu
erhalten.
Master-Studiengang gilt als (11) ___________________ im
Hochschulbildungssystem. Das Studium im Master- Studiengang dauert zwei Jahre.
Im Laufe von diesen zwei Jahren erhalten die Studierenden vertiefte fachorientierte
(12) ______________ in der gewählten Fachrichtung. Das (13) _________________
ihnen, sich mit der wissenschaftlichen Tätigkeit zu beschäftigen oder an der
Universität Unterricht zu erteilen. Sie sind bereit schwierige Aufgaben erfolgreich
(14) ___________ lösen.
(15) ____________________ zum Master-Abschluss ist eine Bestätigung des
Bachelor-Diploms oder eines Spezialisten erforderlich. (16) ___________________
ist auf die wissenschaftliche Forschung orientiert.
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