Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Business English Elementary. Vocabulary and Practice. Учебное пособие
.pdf
Автономная некоммерческая организация высшего образования
«МЕЖДУНАРОДНЫЙ БАНКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ
АНАТОЛИЯ СОБЧАКА»
Е.В. Иванова
Н.Ю. Михайлова
BUSINESS ENGLISH ELEMENTARY.
VOCABULARY AND PRACTICE
Учебное пособие
Издание 2-е, исправленное и дополненное
Санкт-Петербург
2023
УДК 372.881.111.1
ББК 81.2. Англ.9
Иванова Е.В., Михайлова Н.Ю. Business English Elementary. Vocabulary
and Practice: учебное пособие. Издание 2-е, исправленное и дополненное [Элек-
тронное издание] / МБИ имени Анатолия Собчака. – СПб.: Изд-во МБИ, 2023. –
113 с. - ISBN 978-5-4228-0160-2
Рецензенты:
Тестина Я.С. – кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой страноведения и международного туризма ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный
университет»
Штылева Е.В. – старший преподаватель кафедры гуманитарных и социальных дисциплин АНО ВО «МБИ имени Анатолия Собчака»
Учебное пособие представляет собой приложение к учебно-методическому комплексу
(УМК) «Market Leader (Elementary)» и предназначено для изучающих деловой английский
язык по данному комплексу, а также для преподавателей, использующих данный УМК.
В пособии также представлены дополнительные упражнения на перевод
с русского на английский языки и примеры презентаций на некоторые темы, созданные студентами, изучающими данный курс, а также несколько презентаций по страноведению.
ISBN 978-5-4228-0160-2
© АНО ВО «Международный банковский институт имени Анатолия Собчака», 2023
© Коллектив авторов, 2023
2
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПОСОБИЯ ........... 5
UNIT 1. INTRODUCTIONS ....................................................................................................... 7
I. GLOSSARY .......................................................................................................................................... 7
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 10
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 11
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 12
UNIT 2. WORK AND LEISURE .............................................................................................. 15
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 15
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 17
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 18
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 20
UNIT 3. PROBLEMS ................................................................................................................. 24
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 24
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 27
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 28
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 30
UNIT 4. TRAVEL ....................................................................................................................... 33
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 33
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 36
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 36
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 38
UNIT 5. FOOD AND ENTERTAINING .................................................................................. 42
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 42
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 44
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 44
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 47
UNIT 6. BUYING AND SELLING ........................................................................................... 50
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 50
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 52
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 52
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 55
4
UNIT 7. PEOPLE ........................................................................................................................ 59
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 59
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 60
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 61
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 63
UNIT 8. ADVERTISING ........................................................................................................... 66
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 66
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 68
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 68
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 70
UNIT 9. COMPANIES ............................................................................................................... 75
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 75
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 77
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 77
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 80
UNIT 10. COMMUNICATION ................................................................................................. 83
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 83
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 87
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 87
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 89
UNIT 11. CULTURES ................................................................................................................ 93
I. GLOSSARY ........................................................................................................................................ 93
II. ANSWER THE QUESTIONS ........................................................................................................... 95
III. TRANSLATE ................................................................................................................................... 95
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................... 98
UNIT 12. JOBS .......................................................................................................................... 102
I. GLOSSARY ...................................................................................................................................... 102
II. ANSWER THE QUESTIONS ......................................................................................................... 105
III. TRANSLATE ................................................................................................................................. 105
IV. ROLE-PLAY .................................................................................................................................. 108
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: ......................................................... 112
5
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
ПОСОБИЯ
Настоящее пособие предназначено для использования в качестве вспомогательного элемента при работе с учебником «Market Leader, Elementary» с целью улучшения освоения лексического и лексико-грамматического материала,
представленного в данном учебнике, а также для организации контроля усвоения этого материала.
К каждому из уроков (units) учебника в пособии даны следующие разделы:
глоссарий;
вопросы для устного опроса;
предложения/текст для письменного перевода;
ситуации для организации диалогов/полилогов.
Глоссарий представляет собой список слов/словосочетаний с объяснением на английском языке и переводом на русский язык. Глоссарий предназначен
для расширения словарного запаса учащихся в области обиходно-бытового
языка, а также для изучения основ деловой лексики. Глоссарий может рассматриваться в качестве лексического минимума к каждому уроку и может быть
предоставлен учащимся в начале изучения урока с целью усвоения в процессе
работы над данным уроком. Прочие материалы составлены на основе глоссария.
Вопросы для устного опроса позволяют быстро проверить усвоение
учащимися основной информации в области лексики, грамматики и фактического содержания урока, а также умение без подготовки представить небольшое монологическое высказывание. Вопросы могут использоваться как по
окончании изучения каждого урока, так и для составления контрольных билетов к зачёту по окончании семестра. В последнем случае для более объективной
6
и полной проверки рекомендуется включать в один билет вопросы к нескольким разным пройденным урокам.
Предложения для письменного перевода содержат лексические и
грамматические трудности урока и могут быть использованы для обучения
сложной орфографии и проверки усвоения данных составляющих речи. Текст
для письменного перевода представляет собой более сложную форму задания
и может быть предложен учащимся, имеющим лучшую языковую подготовку.
Предложения и текст к каждому уроку представлены в двух равноценных вариантах для облегчения организации более объективного контроля знаний учащихся. При выполнении перевода следует обращать внимание учащихся на
различия норм русского и английского языков.
Ситуации для диалогов/полилогов позволяют развивать у студентов
коммуникативные навыки, научить общаться в ситуации, приближённой к реальной. Обучаемым рекомендуется изучить задание и подготовиться к его выполнению самостоятельно; при работе в группах с более низким уровнем подготовки преподаватель может помочь обучаемым подготовиться к выполнению
этих заданий.
Таким образом, данное пособие вводит базовую деловую лексику, позволяет осуществить всестороннюю проверку усвоения студентами основных лексико-грамматических моделей курса делового английского языка и даёт возможность развивать коммуникативные навыки в виде говорения, слушания,
чтения и письма.
7
UNIT 1. INTRODUCTIONS
I. GLOSSARY
Unit 1. Introductions
Слово/ словосочетание
Объяснение
Перевод
accountant (n)
someone whose job is to prepare financial records for a
company or person
бухгалтер
advertising (n)
the business of promoting a
person, company, goods, etc.
through mass media
реклама
back-to-back
happening one after the other
непрерывный
bank (n)
a financial institution that
people or businesses can keep
their money in or borrow
money from
банк
brand (n)
a product or group of products
that has its own name and is
made by one particular company
бренд
business (n)
the production, buying and
selling of goods or services for
profit
бизнес
business card (n)
a card that shows a business-
person’s name, company, ad-
dress, etc.
визитная карточка
cashier (n)
someone whose job is to receive or give money in a shop,
bank, etc.
кассир
CEO (chief executive officer)
the person with the most important position in a company
генеральный директор
check in (v)
to go to the desk at a hotel,
airport, etc. and say that you
have arrived
зарегистрироваться
colleague (n)
someone you work with
коллега
company (n)
an organisation that makes or
sells goods or services in order
to make a profit
компания
conference (n)
a large formal meeting, usually lasting a day or several
days, where people discuss
things in order to exchange
information or to come to an
agreement
конференция
connect (v)
to join two things together
соединить
contact (n)
a person you know who may
партнёр
8
be able to help or advise you,
especially because of the work
they do
delay (n)
a period of time when you
have to wait for something to
happen
задержка
department (n)
one of the sections in a government, organisation, or
business that deals with one
type of work
отдел
director (n)
someone whose job is to manage all or part of a company,
organisation, or institution
директор
exсhange (v)
to give something to someone
who gives you something similar
обменивать(ся)
executive (n)
a senior manager in a business
руководящий работник
finance (n)
decisions on how money is
spent or invested; money that
is used to pay for something
финансы
flight (n)
a journey by plane
рейс, полёт
fluent (adj)
able to speak a foreign language very well
свободный, беглый
global (adj)
affecting or including the
whole world
глобальный, мировой
graduate (n)
someone who has finished
their studies at a high school,
college, or university
выпускник
headquarters (n)
the place where a company or
organisation has its main offices
штаб-квартира, головной
офис
househusband (n)
a man who works at home doing the cooking, cleaning, etc.
for his family
мужчина, занимающийся
домашним хозяйством
Human Resources (n)
the people who work for a particular company, organisation,
or institution
человеческие ресурсы, кадры
intern (n)
someone, especially a student,
who works for a short time in
a particular job in order to
gain experience
интерн, стажёр, практикант
introduce (v)
to tell two people each other’s
names when they meet for the
first time, or tell someone your
name for the first time
представить(ся)
introduction (n)
the process of telling someone
another person’s name when
they meet for the first time
представление, знакомство
investment (n)
money used in a way that may
инвестиции
9
earn you more money
keep in contact
to meet, telephone or write to
someone regularly
поддерживать контакт, связь
lawyer (n)
someone whose profession is
to provide people with legal
advice and services
юрист
leader (n)
a person, company, or product
that is more successful, popular, or advanced than others in
a particular area of activity
лидер
leadership (n)
the position of being in charge
of a country or group, or the
people who are in charge
руководство, лидерство
manager (n)
someone whose job is to organize and control the work of
a business or organisation or a
part of it
менеджер
marketing (n)
the way in which a company
encourages people to buy its
products by deciding on price,
type of customer, and advertising policy
маркетинг
media (n)
radio, television, newspapers,
the Internet, and magazines,
considered as a group
средства массовой информации
meeting (n)
an occasion when people
gather to discuss things and
make decisions
встреча
offer (v)
to give someone something
that you think they need or
deserve
предлагать
organisation (n)
a group of people who have a
particular shared purpose or
interest
организация
PA (personal assistant)
someone whose job is to help
a manager by writing business
letters, organising meetings,
etc.
персональный помощник
public relations (n)
the activity of creating a good
opinion among people about a
person, product, company, or
institution
связи с общественностью
quality (n)
the quality of something is
how good or bad it is
качество
range (n)
a group of products of the
same type that a particular
company makes or that a particular shop sells
ассортимент
reception (n)
the part of a large building
such as a hotel or office where
стойка администратора
10
there is someone whose job is
to welcome visitors, deal with
questions, etc.
research analyst (n)
someone who studies a subject
to find out new things about it
or to test new ideas, products,
etc.
исследователь-аналитик
run (v) (business)
to control or to be in charge of
an organisation, company or
system
управлять (бизнесом, компанией)
sales (n)
the part of a company that
deals with selling products
продажи
sales assistant (n)
someone whose job is to help
sell things in a company
продавец
store (n)
a shop
магазин
takeaway (n)
a meal that you buy in a restaurant or shop and take home
to eat
на вынос
trainee (n)
someone who is practising for
a particular profession or job
стажёр, практикант
travel (v)
to go from one place to another, usually in a vehicle
путешествовать
II. ANSWER THE QUESTIONS
Unit 1. Introductions
1. Decode the abbreviation CEO.
2. Explain what headquarters are.
3. What is a business card?
4. What does an accountant do?
5. Do you want to run your own business? Why?
6. Do you want to be an executive?
7. What person can be a good boss?
8. How do business people in different countries usually introduce each other?
9. Is it good or bad for a business person to have interests outside work? Explain
your opinion.
10. Do you want to work for a big or small company? Why?
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]