Практическая грамматика немецкого языка. Учебное пособие-1
.pdf7.Es werden einige Wasserkraftwerke gebaut werden.
8.In Moskau sind viele moderne Gebäude errichtet worden.
9.Wann wurde Rudolf Diesel geboren?
10.Die Zahl der Autos wird bedeutend wachsen.
11.Neue Energieformen können in der Zukunft verwendet werden.
12.Er wird vom Arzt untersucht.
13.In der Stunde werden die Studenten vom Lehrer gefragt.
14.Ich wurde zum Bahnhof begleitet.
15.Von wem wird dieser Vortrag gehalten werden?
Упражнение 3. Переведите следующие предложения.
1.Mein Freund ist 20 Jahre alt.
2.Sie ist als Lehrerin tätig.
3.Herr Schulz ist auf Urlaub.
4.Im Winter war er in Paris.
5.Gestern ist die ausländische Delegation aus Berlin angekommen.
6.Um 3 Uhr sind die Studenten nach Hause gegangen.
7.Am Montag ist Anna nach Dresden gefahren.
8.Ich weiß, dass Monika verheiratet ist.
9.Worauf sind Sie stolz?
10.Das Kind war mit dem Geschenk zufrieden.
11.Der Artikel ist fehlerlos übersetzt.
12.Wo ist dieses Gerät hergestellt?
13.Deutsche Kraftwagen sind in vielen Ländern zu treffen.
14.Computer sind breiter im Verkehrswesen anzuwenden.
15.Er war außer sich vor Freude.
16.Neue Wörter waren aus dem Text auszuschreiben.
41
17.Es war interessant, die Tretjakow-Galerie zu besuchen.
18.Wir sind gestern im Theater gewesen.
19.Warum bist du zu spät gekommen?
20.In der Technik werden neue Plaste verwendet sein.
Упражнение 4. Переведите следующие предложения на русский язык.
1.Ich habe leider keine Zeit.
2.Sie hatte gestern Gäste.
3.Hast du Geschwister?
4.Wir haben Pech, der Zug ist schon abgefahren.
5.Am Sonntag hat Frau Berger Besuch.
6.Die Übersetzung des Textes hat grammatische und lexikalische Fehler.
7.Professor Krause hat einen interessanten Vortrag über die
Geschichte des Flugwesens gehalten.
8.Peter hat einen Brief von seinen Freunden erhalten.
9.Neue Kunststoffe hatten viele positive Eigenschaften.
10.Die Studenten hatten an der Aussprache systematisch zu arbeiten.
11.Man hat viele Eisenbahnlinien zu elektrifizieren.
12.Das Werk hat neue Geräte herzustellen.
13.Wer hat die erste Lokomotive erfunden?
14.Der Erfinder hatte viele Schwierigkeiten zu überwinden.
15.Ich habe keine Möglichkeit, meine Arbeit fortzusetzen.
16.Man hat den Fragen der Automatisierung große
Aufmerksamkeit zu schenken.
42
Упражнение 5. Переведите пословицы с немецкого языка и вспомните аналогичные на русском языке.
1. Die Wände haben Ohren. 2. Papier ist geduldig. 3. Wer viel weiß, wird früh alt. 4. Kleine Hilfe ist auch Hilfe. 5. Wer nichts hat, der fürchtet nichts. 6. Was vorbei ist, ist vorbei. 7. Zeit ist Geld. 8. Wer Schulden hat, hat Sorgen. 9. Aus Spaß wird oft Ernst.
МОДАЛЬНОСТЬ
Упражнение 1. Переведите следующие предложения на русский язык.
I. 1. Man baut das Haus.
2.Das Haus wird gebaut.
3.Das Haus ist gebaut.
II.1. Man kann das Haus bauen.
2.Das Haus lässt sich bauen.
3.Das Haus ist zu bauen.
II. 1.Wir haben ein Buch.
2.Wir haben ein Buch gelesen.
3.Wir haben ein Buch zu lesen.
IV. 1. Diese Texte sind interessant.
2.Diese Texte sind übersetzt.
3.Diese Texte sind zu übersetzen.
43
V. 1. Diese Texte waren interessant.
2.Diese Texte waren übersetzt.
3.Diese Texte waren zu übersetzen.
VI.1. Man konnte die Übung schreiben.
2.Man durfte die Übung nicht schreiben.
3.Die Übung ist zu schreiben.
4.Die Übung war zu schreiben.
VII.1. Man muss den Brief übersetzen.
2.Man musste den Brief übersetzen.
3.Man soll den Brief nicht übersetzen.
4.Man sollte den Brief nicht übersetzen.
VIII.1. Die Übung lässt sich machen.
2.Die gemachte Übung ist leicht.
3.Die zu machende Übung ist leicht.
IX. 1.Man macht die Übung.
2.Man machte die Übung.
3.Man soll die Übung machen.
X. 1. Der Text wird interessanter.
2.Der Text wird interessanter sein.
3.Der Text wurde interessanter.
4.Der Text wurde übersetzt.
5.Der Text wird übersetzt.
XI. 1. Ich habe den Text gelesen. Der Text ist gelesen 2. Ich habe den Text zu lesen. Der Text ist zu lesen.
44
Упражнение 2. Переведите предложения на русский язык.
1.Er kann den Text übersetzen.
2.Wir müssen den Text übersetzen.
3.Er sollte den Text übersetzen.
4.Der Text kann übersetzt werden.
5.Der Text muss übersetzt werden.
6.Der Text ist zu übersetzen.
7.Der Text war zu übersetzen.
8.Der Text lässt sich übersetzen.
9.Man kann den Text übersetzen.
10.Man konnte den Text übersetzen.
1.Ich kann die Aufgabe lösen.
2.Ich habe die Aufgabe zu lösen.
3.Ich darf die Aufgabe lösen.
4.Ich muss die Aufgabe lösen.
5.Ich soll die Aufgabe lösen.
6.Die Aufgabe lässt sich lösen.
7.Die Aufgabe ließ sich lösen.
8.Die Aufgabe war zu lösen.
9.Die Aufgabe ist zu lösen.
10.Die Aufgabe muss gelöst werden.
11.Die Aufgabe sollte gelöst werden.
1.Wir müssen neue Technik anwenden.
2.Wir mussten neue Technik anwenden.
3.Wir haben neue Technik anzuwenden.
4.Wir hatten neue Technik anzuwenden.
45
5.Neue Technik ist anzuwenden.
6.Neue Technik war anzuwenden.
7.Neue Technik ließ sich anwenden.
8.Neue Technik kann angewandt werden.
9.Neue Technik sollte angewandt werden.
10.Neue Technik konnte angewandt werden.
11.Neue Technik muss angewandt werden.
12.Neue Technik lässt sich anwenden.
PARTIZIP I, PARTIZIP II
Упражнение 1. Переведите следующие предложения на русский язык.
1.Der Student fragt mich. Der fragende Student ist mein Freund.
2.Der Junge liest ein Buch. Der lesende Junge sitzt am Tisch.
3.Er geht durch die Stadt. Der gehende Junge ist klein.
4.Das Mädchen schreibt einen Brief. Das schreibende Mädchen ist schön.
5.Der Arbeiter baut ein Haus. Der bauende Arbeiter ist alt.
6.Der Ingenieur prüft eine Maschine. Der prüfende Ingenieur arbeitet hier.
7.Der Student schreibt die Diplomarbeit. Der schreibende Student ist zu Hause.
Упражнение 2. Переведите следующие предложения.
1.Ich habe einen Brief geschrieben. Der geschriebene Brief liegt auf dem Tisch.
2.Er hat ein Buch gelesen. Das gelesene Buch ist interessant.
46
2.Er hat ein Haus gebaut. Das gebaute Haus ist schön.
3.Wir haben eine Übung gemacht. Die gemachte Übung ist leicht.
4.Sie hat einen Text übersetzt. Der übersetzte Text ist kompliziert.
5.Sie hat diese Aufgabe gelöst. Die gelöste Aufgabe war schwierig.
6.Wir haben ein Problem besprochen. Das besprochene Problem war aktuell.
7.Er hat die Maschine geprüft. Die geprüfte Maschine ist veraltet.
Упражнение 3. Переведите следующие предложения.
1.Die gemachte Arbeit ist schwierig.
2.Das gelesene Buch ist interessant.
3.Das gebaute Haus ist schön.
4.Der geschriebene Brief liegt auf dem Tisch.
5.Die gelöste Aufgabe ist leicht.
1.Der sitzende Student
2.Der gehende Student
3. Der schreibende Student ist mein Freund
4.Der stehende Student
5.Der laufende Student
1.Die zu machende Arbeit ist schwierig.
2.Das zu lesende Buch ist interessant.
3.Das zu bauende Haus ist schön.
4.Die zu lösende Aufgabe ist leicht.
47
5. Die anzuwendende Technik ist neu.
1.Der geschriebene Brief liegt auf dem Tisch.
2.Der von meiner Schwester geschriebene Brief liegt auf dem Tisch.
3.Der im vorigen Monat von meiner Schwester geschriebene Brief liegt auf dem Tisch.
1.Die anzuwendende Technik ist neu.
2.Die in unserem Labor anzuwendende Technik ist neu.
3.Die in diesem Monat in unserem Labor anzuwendende Technik ist neu.
4.Die gelöste Aufgabe ist leicht.
5.Die von den Studenten gelöste Aufgabe ist leicht.
Упражнение 4. Переведите пословицы и вспомните аналогичные на русском языке.
1.Für einen Gebildeten gibt man zwei Ungebildete.
2.Der Untätige macht keine Fehler.
3.Verbotene Früchte sind süß.
4.Die Ratten verlassen das sinkende Schiff.
МНОГОЗНАЧНОСТЬ ZU
Упражнение 1. Переведите следующие предложения на русский язык.
1. Mein Bruder geht zur Schule. 2. Wir gehen schnell zum Unterricht. 3. Ich gratuliere Ihnen zum Geburtstag. 4. Was essen
48
Sie gewöhnlich zu Mittag? 5. Mein Freund ist zu seinem Vater gefahren. 6. Diese Bluse ist zu eng. 7. Meine Oma geht gern zu
Fuß. 8. Die Stunde ist um 12 Uhr zu Ende.
1. Der Junge liest einen neuen Text, ohne seinen Inhalt zu verstehen. 2. Ohne neue Technik anzuwenden, ist es unmöglich, die Arbeitsproduktivität zu erhöhen. 3. Ich nehme das Wörterbuch, um den Text zu übersetzen. 4. Statt die Übung zu machen, löse ich die Aufgabe. 5. Er bleibt im Labor, um mir bei der Arbeit zu helfen.
1. Es ist wichtig, Sport zu treiben. 2. Es ist interessant, deutsche
Fachliteratur zu lesen. 3. Es ist notwendig, neue Wohnhäuser zu bauen. 4. Es ist unmöglich, diesen Text zu verstehen. 5. Ich habe den Wunsch, ein Auto zu kaufen. 6. Ich habe einen Traum, nach Deutschland zu fahren.
1.Peter versucht mir bei der Übersetzung des Textes zu helfen.
2.Wir beginnen schnell zu arbeiten. 3. Der Plan sieht vor, die
Geschwindigkeit der Maschinen zu erhöhen. 4. Vor dem Verkehrswesen steht die Aufgabe, mehr Güter zu transportieren.
1.Er hat einen Text zu lesen. 2. Wir hatten diese Übung zu übersetzen 3. Die Aufgabe ist zu lösen. 4. Der Text war zu übersetzen. 5. Wir haben neue Technik anzuwenden. 6. Neue
Technik war anzuwenden.
1. Die zu lösende Aufgabe ist schwierig. 2. Der zu lesende Text ist interessant. 3. Die anzuwendende Technik ist kompliziert.
49
Упражнение 2. Переведите пословицы с немецкого языка и вспомните аналогичные на русском языке.
1.Gutes tun ist nie zu spät.
2.Besser eine Stunde zu früh als eine Minute zu spät.
3.Ein guter Gedanke kommt nie zu spät.
4.Zu Haus ruht man am besten aus.
5.Verstand ist zu beachten, Schönheit zu betrachten.
6.Von Worten zu Werken ist ein weiter Weg.
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Упражнение 1. Найдите и прочитайте предложения с прямым порядком слов.
1. Am 1. September beginnt das Studium. 2. Es ist kalt. 3. In Moskau gibt es viele Museen. 4. Peter ist 20 Jahre alt. 5. Er hat Geschwister. 6. Das Studienjahr besteht aus 2 Semestern. 7. Am
Ende des Semesters legen wir Prüfungen ab.
Упражнение 2. Ответьте на следующие вопросы.
Wer?
1.Wer sind Sie?
2.Wer studiert an der Universität?
3.Wer spricht gut deutsch?
4.Wer hält heute die Vorlesung in der Mathematik?
Was?
1.Was sind Sie von Beruf?
2.Was werden Sie?
50