Немецкий язык. Учебное пособие-2

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c) 1. Ist das Butter? 2. Ist das Käse? 3. Ist das Wurst? 4. Ist das Sahne? 5. Ist das Fleisch? 6. Ist das Fisch? 7. Ist das Kaffee? 8. Ist das Limonade?

4. Какой артикль нужно вставить (определённый или неопределённый)?

1. Morgen haben wir ___ Prüfung. ___ vorige Prüfung, die wir am Donnerstag abgelegt haben, war nicht schwer. 2. Wir lesen ___ Novelle. In

___ Novelle handelt es sich um ___ Leben ___ Mädchens während ___

Großen Vaterländischen Krieges. 3. Die Schüler schreiben ___ Klassenarbeit. Das ist ___ erste Klassenarbeit in diesem Monat. 4. ___ Sonne scheint. ___ Juli ist ___ heißeste Monat ___ Sommers. 5. Gestern haben wir ___ Diktat geschrieben. Heute verteilt ___ Lehrerin ___ Hefte. Alle Schüler haben ein und denselben Fehler gemacht. ___ Wort ,,der Saal“ wurde falsch geschrieben. ___ Lehrerin sagt: „Vera, komm an ___ Tafel und schreibe ___ Wort richtig.“ ___ Mädchen weiß nicht, wie ___ Wort geschrieben wird. Ihr hilft ___ Schüler. Er buchstabiert ___ Wort. 6. Das ist ___ kleinste Zimmer in ___ Wohnung. Es gibt in ___ Zimmer ___

Fenster. Öffne bitte ___ Fenster! 7. In der Versammlung hat als erster ___

Direktor gesprochen. Dann meldete sich ___ Schülerin zum Wort. ___

Schülerin stellte an ___ Direktor einige Fragen. 8. Das Licht erlischt im Zuschauerraum. ___ Dirigent nimmt seinen Platz ein. Es ertönen ___ ersten Laute ___ Ouvertüre. 9. Schwimmt dein Bruder gut? Ja, er schwimmt wie ___ Fisch. 10. ___ Kosmos soll ___ Frieden dienen. Das ist ___ sehnlichste Wunsch ___ ganzen Menschheit.

Образование множественного числа существительных

Образование множественного числа существительных в немецком языке происходит при помощи суффикса множественного числа и умляута корневого гласного.

Суффиксы, с помощью которых существительные образуют форму множественного числа, в основном определяются принадлежностью существительного к тому или иному грамматическому роду. Суффикс, наиболее частый для существительных одного рода, является редким для существительных другого рода. Так, наиболее характерным суффиксом для, существительных мужского рода является суффикс -е, для существительных среднего рода – суффикс -en и для существительных женского рода – суффикс -en. Например: der Tisch –

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die Tische (стол – столы), das Kind – die Kinder (ребенок – дети), Die Zeitung – die Zeitungen (газета – газеты). Во множественном числе корневая гласная часто принимает умляут: das Buch – die Bücher (кни-

га – книги), der Bruder – die Brüder (брат – братья).

Существительные мужского и среднего рода, оканчивающиеся в единственном числе на -er, -el, -en, -chen, -lein, а также существительные с префиксом gе- и суффиксом -е во множественном числе не получают никакого суффикса, например: der Bruder – die Brüder

(брат – братья); der Artikel – die Artikel (статья – статьи); das Mädchen – die Mädchen (девочка – девочки); das Bücherlein – die Bücherlein

(книжечка – книжечки); das Gebäude – die Gebäude (здание – здания).

Уточнить суффикс, с помощью которого образуется множественное число того или иного существительного, всегда можно по немецко-русскому словарю.

Упражнения

1. Напишите предложения во множественном числе:

1.Das Heft ist klein und dünn. 2. Dort sitzen ein Junge und ein Mädchen. 3. Unsere Stadt ist schön. 4. Mein Onkel und meine Tante wohnen hier. 5. Die Tischlampe steht links. 6. Der Bücherschrank ist sehr groß. 7.

Der Apfel schmeckt gut. 8. Der Rand ist breit. 9. Auf dem Tisch liegen ein

Heft und ein Buch. 10. Der Schüler liest einen Text. 11. Der Tag im Winter ist kurz, die Nacht ist lang. 12. Dort stehen ein Glas und ein Teller. 13,

Mein Kamerad fährt fort. 14. Das Dach des Hauses ist rot. 15. Der Löwe ist ein Raubtier. 16. Der Sohn meiner Freundin ist noch klein. 17. Hast du ein Wörterbuch? 18. Der Mantel und der Anzug hängen hier. 19. An der Wand hängt ein Bild. 20. Dieser Spiegel ist nicht groß. 21. Dort liegen ein Messer, eine Gabel und ein Löffel. 22. Der Schrank, der Tisch und der Stuhl stehen rechts. 23. Die Schülerin fragt den Lehrer. 24. Das Kind spielt mit der Katze.

2.Найдите существительные во множественном числе. Назовите их в единственном числе. Сверьтесь со словарем:

1. Im Zimmer meines Bruders gibt es viele Bücher, sie liegen überall: in den Bücherschränken, auf dem Tisch, auf den Regalen. 2. Die Beschränkung der Bürgerrechte ist in einem Rechtstaat unmöglich. 3. Das Städtchen ist nicht besonders groß, aber hier gibt es gemütliche Cafes und

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Schlafzimmer; 9. der Schnellzug; 10. die Laufbahn; 11. der Fahrplan; 12. die Waschmaschine; 13. der Großvater; 14. das Fahrzeug; 15. die Leichtathletik; 16. die Neuerscheinung; 17. das Privateigentum; 18. der Langschläfer; 19. der Lesesaal; 20. das Kleingeld.

7. Определите род существительных, переведите на русский язык:

1. Stadtverwaltung; 2. Kinobesuch; 3.Weltkongreß; 4. Weihnachtsbaum; 5. Aquapark; 6. Staatsflagge; 7. Staubsauger; 8. Lieblingsschriftsteller; 9. Geburtstagsglückwunschkarte: 10. Wandervogel; 11. Verkehrsnetz; 12. Staatsoberhaupt; 13. Arbeitstag; 14. Fernsehturm; 15. Verkaufszentrum; 16. Campingplatz; 17. Tagesablauf; 18. Bierflasche; 19. Hauptbahnhof; 20. Klassenzimmer; 21. Körperbau; 22. Mittelalter; 23. Nachtzug; 24. Seehund; 25. Brieftasche; 26. Handschuh; 27. Großeltern; 28. Brieffreundin.

Склонение имён существительных

В немецком языке различают три типа склонения существительных: сильное, слабое и женское.

Сильное склонение:

К этому типу относятся все существительные среднего рода (кроме das Herz) и большинство существительных мужского рода. Они получают в Genitiv единственного числа суффикс -(e)s.

Слабое склонение:

По слабому склонению изменяются только некоторые существительные мужского рода, которые обозначают людей и животных, а именно:

a) существительные, оканчивающиеся на -e: der Junge, der Kollege, der Knabe, der Löwe и т. д.

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б) существительные, ранее имевшие суффикс -e, но утратившие его в процессе развития языка: der Mensch, der Herr, der Held, der Bär

и т. д.

с) существительные иноязычного происхождения с суффиксами

-ent, -ant, -and, -ist, -nom, -soph, -log(e), -graf, -et, -at, -ot, -it, -ard: der Student, der Aspirant, der Agronom, der Geologe, der Artist, der Favorit, der Soldat и т. д.

Признаком слабого склонения является окончание –(e)n во всех падежах, кроме Nominativ.

Женское склонение:

По этому типу склоняются все существительные женского рода без каких-либо окончаний, изменяется только артикль.

Во множественном числе все существительные в Dativ принимают окончание -n, если они не имеют его в Nominativ (кроме иностранных слов на –s: die Autos)

В немецком языке есть ограниченная группа существительных, которые раньше склонялись по слабому склонению, но в настоящее время под влиянием сильного склонения начали принимать окончание -s в родительном падеже. Это существительные: das Herz, der

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Buchstabe, der Fels, der Friede, der Funke, der Gedanke, der Glaube, der Name, der Same, der Wille.

Как будет звучать второе предложение?

–Ich gebe dem Herrn Auskunft.

1.Der Student kennt unsere Stadt noch nicht. (zeigen) 2. Der Nachbar besucht mich. (eine Tasse Tee anbieten) 3. Der Angestellte gibt mir ein Formular. (das ausgefüllte Formular zurückgeben) 4. Der Beamte kontrolliert meinen Pass. (die Fragen beantworten) 5. Der Kollege bittet mich um Rat. (einen Rat geben) 6. Der Polizist zeigt uns den Weg. (danken) 7. Der Junge fragt mich. (antworten) 8. Der Bekannte bittet mich um Hilfe. (helfen) 9. Der Verwandte bittet mich um Nachricht. (Nachricht geben) 10. Der Bote bringt ein Eilpaket. (Trinkgeld geben)

11.Der Dirigent ist berühmt. (applaudieren) 12. Der Präsident hält eine Rede, (zuhören) 13. Der Fremde hat kein Kleingeld für den Bus. (zwei Mark schenken)

5. Выполните упражнение, пользуясь образцом:

7. Поставьте данные в скобках существительные в Genitiv:

1. Das Gebäude ___ ist groß und schön. (unsere Schule) 2. Das Spielzeug ___ liegt in der Ecke. (das Kind) 3, Die Hefte ___ sind sauber. (der Schüler) 4. Die Wipfel ___ rauschen wie die Wellen des Meeres. (die

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Bäume) 5. Das rechte Ufer ___ ist steil. (dieser Fluss) 6. Der Boden ___

ist trocken und sandig. (diese Gegend) 7. Das Wasser ___ ist klar. (dieser Bach) 8. Die Tochter ___ ist meine Kusine. (meine Tante) 9. Die Wohnung ___ befindet sich im zweiten Stock. (meine Eltern) 10. Die Fenster

___ gehen nach dem Süden. (mein Zimmer) 11. Der Vater ___ ist zufrieden. (dieser Schüler) 12. Die Werke ___ gefallen uns besonders gut. (dieser Schriftsteller) 13. Im Herbst werden die Blätter ___ gelb und welk. (die Bäume) 14. Die Vorlesungen ___ finden in einem großen Hörsaal statt. (dieser Professor) 15. Das ist das Arbeitszimmer ___. (ein Jurist) 16. Das Gesicht ___ ist mir bekannt. (der Autor) 17. Kennen Sie die Frau ___ (dieser Korrespondent)? 18. Der Garten ___ ist schön (dein Großvater) 19. Die Farbe ___ gefällt mir. (deine Bluse) 20. Der Preis ___ ist zu hoch. (diese Schuhe)

8. Ответьте на вопросы, употребив данные в скобках существительные в нужном падеже:

Muster: Was schreiben Sie um? (ein Text) – Einen Text.

1. Wen besuchen Sie? (mein Freund) 2. Wem gehört dieses Lehrbuch? (der Lehrer) 3. Wem gibst du das Buch? (eine Studentin) 4. Was bringt sie? (die Bücher) 5. Was kauft er? (ein Blumenstrauß) 6. Wem antwortet der Student? (der Professor) 7. Wem kauft die Mutter einen Ball? (ihre Kinder) 8. Wen lobt der Professor? (der Aspirant) 9. Wem schickt sie einen Brief? (die Großmutter) 10. Wen besucht er? (sein Kamerad) 11. Wem erzählt die Großmutter ein Märchen? (ihre Enkel) 12. Wem gehört dieses Fahrrad? (jener Junge)

Предлоги

В немецком языке, как и в русском, каждый предлог употребляется обычно с определенным падежом. Большинство предлогов многозначно:

а) Предлоги, требующие дательного падежа:

mit − с; nach − после, по, в, через; aus − из, по; zu − к, для, на, в; von − от, о, из; bei − у, при, под, за; seit − с (такого-то времени); außer − кроме; entgegen − навстречу; gegenüber – напротив.

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б) Предлоги, требующие винительного падежа:

durch − через, по; für − для, за; ohne − без; gegen − против, около, примерно; wider − против; um − вокруг, в (при указании времени); bis − до; entlang − вдоль.

в) Предлоги, требующие дательного или винительного падежей: аn − у, на (на вертикальной поверхности); аuf − на (на горизон-

тальной поверхности); hinter − за, позади; in − в; neben − около, ря-

дом с, über − над; unter − под, среди; vor − перед; zwischen − между.

После этих предлогов существительное может стоять либо в дательном, либо в винительном падеже. Это зависит от того, на какой вопрос отвечает существительное. При вопросе wo? «где?» существительное стоит в дательном падеже, при вопросе wohin? «куда?» – в винительном падеже.

с) Предлоги, требующие винительного падежа:

unweit – недалеко от; während – во время; wegen – из-за, ради; (an)statt – вместо; trotz – несмотря на; ungeachtet – вопреки, невзирая на; infolge – вследствие; innerhalb – внутри, в, в течение; außerhalb – вне, за.

Предлоги gegenüber, entlang всегда стоят после слова, к которому относятся.

Er sitzt mir gegenüber.

Он сидит напротив меня. Wir gehen die Strasse entlang.

Мы идём вдоль улицы.

Предлог entgegen может стоять как после, так и перед словом, к которому относится.

Er geht uns entgegen

Он идёт нам навстречу.

Er macht das entgegen meiner Bitte.

Он делает это вопреки моей просьбе.

В немецком языке имеет место слияние предлога с артиклем: