Немецкий язык. Учебное пособие-2

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Упражнения

1. Ответьте отрицательно на следующие вопросы.

Muster: Arbeiten Sie? – Nein, ich arbeite nicht.

1.Lesen Sie? 2. Spricht er deutsch? 3. Können Sie zu Paul kommen?

4.Arbeiten Ihre Großeltern? 5. Ist dein Beruf interessant? 6. Willst du Chemiker werden? 7. Ist das Werk groß?

2.Ответьте на вопросы отрицательно.

a)Muster: Verstehst du mich?

–Nein, ich verstehe dich nicht.

1.Arbeitest du morgen? 2. Schläfst du? 3. Schreibst du? 4. Besucht er euch? 5. Freust du dich? 6. Malt das Mädchen? 7. Beißt dein Hund? 8. Störst du deinen Tischnachbarn? 9. Kommst du heute zu mir? 10. Versäumst du den Deutschunterricht?

b)Muster: Kannst du mir helfen?

–Nein, ich kann dir leider nicht helfen.

1. Darf der Patient ausgehen? 2. Kannst du diesen Text übersetzen? 3.

Willst du morgen verreisen? 4. Hast du mich heute angerufen? 5. Hat er die Bücher schon gekauft? 6. Haben dich die Eltern bestraft? 7. Hat dieser Faulenzer die Prüfung bestanden? 8. Hast die Hausaufgaben schon gemacht? 9. Bist du mit der Arbeit schon fertig? 10. Ist seine Handschrift leserlich?

c)Muster: Arbeitet dein Freund in Berlin?

–Nein, er arbeitet nicht in Berlin.

1. Bestehst du auf deiner Meinung? 2. Liegt Hamburg am Rhein?

3. Willst du in Berlin studieren? 4. Wollen Sie heute ins Theater gehen? 5. Kommt ihr heute zum Konzert? 6. Willst du heute zur Disco gehen? 7. Willst du dich an diesem Spiel beteiligen? 8. Gehst du heute ins Kino? 9. Willst du in die Berge fahren? 10. Wollt ihr schon nach Hause gehen?

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d)Muster: Befindet sich das Denkmal hier?

–Nein, das Denkmal befindet sich nicht hier.

1.Kehren die Zugvögel im Februar zurück? 2. Hast du auf mich gewartet? 3. Sind Sie mit dem Auto gekommen? 4. Haben die Kinder lange geschlafen? 5. Hat er sich auf die Prüfung gründlich vorbereitet? 6. Arbeitest du rund am die Uhr? 7. Liegt die Schule weit von deinem Haus? 8. Gehst du gern bei schlechtem Wetter spazieren? 9. Hast du auf der Couch geschlafen? 10. Spricht er immer so laut? 11. Hat er seine Adresse deutlich geschrieben? 12. Treibst du Sport regelmäßig?

Вопросы для самоконтроля к уроку 1

1. Какое место в повествовательном предложении занимает сказуе-

мое?

2. На каком месте стоит сказуемое в вопросительном предложении?

3.Какие глагольные приставки называются неотделяемыми?

4.Чем характерны отделяемые приставки глагола?

5. Какие три формы глагола являются основными? Как они образуются?

6. Как спрягаются глаголы в презенсе? Назовите личные окончания. 7. Какие глаголы меняют корневую гласную во 2-м и 3-м лице единствен-

ного числа?

8. Как спрягаются глаголы antworten, lesen, fahren, geben, fahren, geben, sehen, nehmen в презенсе?

9. Как переводятся на русский язык глаголы sein, haben, werden, и как они спрягаются в презенсе?

10. Как спрягаются модальные глаголы в презенсе?

11. На каком месте в предложении стоит отрицание nicht?

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УРОК 2

Имперфект (Imperfekt)

Имперфект – простая форма прошедшего времени – употребляется, как правило, в связном рассказе, в повествовании для обозначения действия в прошедшем времени, которые развивались последовательно или одновременно.

При спряжении в имперфекте глаголы получают следующие личные окончания:

Для имперфекта характерно отсутствие личных окончаний в 1-м и 3-м лице единственного числа.

Имперфект слабых глаголов образуется путем прибавления к корню глагола суффикса -tе:

Инфинитив: mach-en Имперфект: mach-te

Если корень глагола оканчивается на d, t, m, n с предшествующей согласной, то во 2-м лице единственного и множественного числа и в 3-м лице единственного числа между корнем и суффиксом глагола стоит -е-:

Имперфект слабых глаголов

Имперфект сильных глаголов образуется путем изменения корневого гласного. Чередование гласных следует запоминать.

Имперфект глаголов haben, sein, werden

Упражнения

1. Образуйте имперфект от следующих глаголов:

2. Проспрягайте в имперфекте глаголы в следующих предложениях:

1. Seine Eltern lebten im Dorf. 2. Die Arbeit begann um 8 Uhr. 3. Ich war Arbeiter. 4. Ich hatte eine Schwester. 5. Ich wurde Manager. 6. Ich machte diese Übung 30 Minuten. 7. Der Lehrer betrat das Auditorium und die Studenten standen auf. 8. Auf der Straße lief mein Sohn. 9. Ich bereitete mich zur Prüfung vor. 10. Er erzählte der Freundin eine listige Geschichte. 11. Mein Schwesterchen ging ins Bett und schlief bald ein. 12. Ich half der alten Dame. 13. Ich arbeitete im Sommer viel im Garten. 14. Mein Bruder absolvierte die Medizinische Hochschule. 15. Ich finde mein Tagebuch nicht.

3. Проспрягайте модальные глаголы в следующих предложениях:

1.Ich (wollen) Ingenieur werden. 2. Er (sollen) um 8 Uhr im Werk sein. 3. Ihr (können) deutsch sprechen. 4. Du (müssen) gut studieren. 5. Sie (она) (dürfen) nicht zu spät zum Unterricht kommen. 6. Ich (sollen) fleißig und ordentlich sein. 7. Du (dürfen) gestern in die Hochschule nicht gehen.

8.Er (können) richtig und schnell rechnen. 9. Ich (müssen) noch Brot kaufen. 10. Wir (mögen) gern eine Rundfahrt durch die Stadt machen.

4.Поставьте глаголы в имперфекте:

a) 1. Du (studieren) an der Fachschule. 2. Der Unterricht (dauern) sechs Stunden. 3. Ihr (arbeiten) in einem großen Betrieb. 4. Der Student (antworten) richtig auf die Frage der Lehrerin. 5. In diesem Jahr (gehen)

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mein Bruder in die Schule. 6. Die Fernstudenten (fahren) zweimal im Jahre nach Moskau.

b) Ich (besuchen) in Augsburg die Grundschule und die Realschule. Dann (suchen) ich eine Lehrsteller als Automechaniker. Die Lehre (dauern) drei Jahre. Nach drei Jahre (machen) ich die Gesellenprüfung. Am Abend (lernen) ich Sprachen: Französisch und Spanisch. Ich (arbeiten) als Mechaniker in Hamburg und Hannover. Nach sechs Jahren (machen) ich die Meisterprüfung. Ich (verdienen) schon ganz gut. Erst jetzt (kaufen) ich mir ein Auto. An einem Samstag (abholen) ich es mir ab. Ich (freuen) mich sehr über das Auto. Jetzt (fehlen) mir nur noch eines: eine Familie und ein Haus. Ich (wünschen) mir viele Kinder. Ohne Frau und Kinder (brauchen) ich auch kein Auto.

5. Перепишите следующие предложения, вставляя вместо точек глаголы haben, sein, werden в имперфекте.

1. Ich ___ in der DDR. 2. Heute ___ wir eine Versammlung. 3. Du

___ Fernstudent. 4. Ihr ___ viele Freunde. 5. Ich ___ nicht recht. 6. Gestern ___ Dienstag. 7. Es ___ im Winter früh dunkel. 8. Mein Vetter ___

Wissenschaftler. 9. Wir ___ eine Dreizimmerwohnung. 10. Die Tochter meiner Schwester ___ damals noch Schülerin.

6. Употребите следующие глаголы в имперфекте и вставьте их по смыслу в предложения:

finden, arbeiten, helfen, lesen, verdienen, heißen, haben, nennen, besuchen, gehen, erzählen, heiraten, sein, sehen, tragen, wohnen, lieben, geben, wollen, schlafen:

Meine Großmutter ___ Elisabeth, aber ich ___ sie immer Oma Lili. Ich ___ sie oft, und dann ___ sie mir von früher. Sie ___ schon mit 18 Jahren. Meine Mutter ___ ihr einziges Kind, weil ihr Mann bald nach der Hochzeit in den Krieg ___ und dann ___ sie ihr nie wieder. Sie ___ mit dem Kind bei ihren Eltern. Nachts ___ sie auf dem Sofa, weil es nicht genug Betten ___. Heiraten ___ sie nicht mehr, weil sie ihren Mann immer noch ___. Später ___ sie eine Arbeitsstelle in einem Gasthaus. Sie ___ dem Koch in der Küche. Obwohl sie täglich zehn Stunden ___ , ___ sie wenig Geld. Meine Großmutter ___ damals nur ein schönes Kleid und das ___ sie am Sonntag. Sie ___ gerne Bücher, am liebsten Liebesromane.

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7. Употребите данные в скобках глаголы в имперфекте:

a)Nach der Grundschule (gehen) ____ Angelika ins Gymnasium.

Die Abiturprüfung (bestehen) ___ sie an ihrem neunzehnten Geburtstag.

Dann (beginnen) ___ sie ihr Chemiestudium. Sie (nehmen) ____ sich ein Zimmer in Regensburg. Sie (finden) ___ ein Zimmer in der Nähe von der Universität. Das Studium (gefallen) ___ ihr sehr gut. Manchmal (schreiben) ___ sie Briefe an ihre Freundinnen. Am Samstag (fahren) ___ sie immer zu ihren Eltern.

b)Der Urlaub (sein) ___ wirklich sehr schön. Wir (sehen) ___ viele Städte. Wir (sprechen) ___ immer nur Spanisch. Wir (trinken) ___ zum

Essen immer Wein. Morgens (liegen) ___ wir immer bis halb zehn im Bett. Wir (schlafen) ___ sehr gut in unserem Hotel. Einmal (lesen) ___ ich ein

Buch auf Spanisch. Der Hotelkoch (helfen) ___ beim Übersetzen. Ich (geben) ___ ihm dafür eine Kassette mit Musik. Nach drei Wochen (fahren)

___ wir nach Hause zurück.

c)Ich (leben) ___ als einziges Kind bei meinem Vater in der Schweiz. Eines Tages (bringen) ___ mein Vater mich zu einem Lehrer. Er (wollen) ___ einen klugen Sohn haben. Ich (verlassen) ___ also meinen Vater und ging in eine andere Stadt. Ich (bleiben) ___ ein Jahr bei meinem Lehrer, und er (geben) ___ mir jeden Tag Unterricht. Nach einem Jahr (gehen) ___ der Unterricht zu Ende und ich (fahren) ___ wieder zu meinem

Vater zurück.

8. Употребите данные в скобках глаголы в имперфекте:

1. Damals (kennen lernen) ___ ich meine Frau ___. 2. Sie (studieren)

___ an der Universität in Bonn Germanistik. 3. Ich (arbeiten) ___ damals bei einer Bank. 4. Wir (sich anfreunden) ___ uns sehr schnell ___. 5. Inge

(abholen) ___ mich regelmäßig von der Arbeit ___. 6. Nach einem Jahr (heiraten) ___ wir. 7. Ich (suchen) ___ eine Wohnung in der Nähe von Bonn. 8. Wir (wohnen) ___ drei Jahre in Königswinter. 9. Ich (fahren) ___

jeden Tag mit der Bahn nach Bonn. 10. Nach dem Ende des Studiums (bekommen) ____ meine Frau hier eine Assistentenstelle. 11. Ich (sich bewerben) ___ mich danach hier um eine Stelle bei der Bank. 12. Wir (umziehen) ___ dann nach hier ___. 13. Einiger Freude (helfen) ___ uns beim Umzug.

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9. Напишите свою биографию по образцу:

Lebenslauf

Am 18. April wurde ich als Sohn des Metallarbeiters Fritz Rauschenberg und seiner Ehefrau Maria, geb. Klein, in Kassel geboren.

Von 1973 bis 1977 besuchte ich die Grundschule in Kassel. Dann zogen meine Eltern nach Frankfurt. Dort besuchte ich von 1977 bis 1985 das Goethe-Gymnasium, das ich mit dem Zeugnis der Reife verließ.

Im Herbstsemester 1985 nahm ich das Studium mit der Fachrichtung Maschinenbau an der Technischer Hochschule Braunschweig auf, das ich im Oktober dieses Jahres abschließe.

Während der Schulferien war ich vier Monate in England und drei in Frankreich. Meine mündlichen und schriftlichen Sprachkenntnisse sind gut.

Während der Semesterferien habe ich in verschiedenen Firmen innerhalb meiner Fachrichtung gearbeitet.

Andreas Rauschenberg

Футурум (Futurum)

Футурум – форма будущего времени – употребляется для обозначения действия, которое совершится в будущем. Футурум образуется с помощью вспомогательного глагола werden в презенсе и инфинитива основного глагола. При спряжении изменяется только глагол werden. Основной глагол стоит обычно в конце предложения и остается без изменения.

Упражнения

1. Проспрягайте в футуруме глаголы в следующих предложени-

ях:

1.Ich werde zu dir kommen. 2. Ich werde im Fernstudium studieren.

3.Ich werde diese Aufgabe am Abend machen. 4. Ich werde die Situation mit Eltern besprechen. 5. Ich werde bald ein Fahrrad haben. 6. Ich werde

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bei dir um 5 Uhr sein. 7. Ich werde mit der Arbeit so bald nicht fertig werden.

2. Переведите на русский язык.

1. Mein Bruder wird im Abendstudium studieren. 2. Mein Vater wird im Werk arbeiten. 3. Wann wirst du Deutschunterricht haben? 4. Sie werden in die Hochschule nicht zu spät kommen. 5. Wirst du mir morgen bei der Arbeit im Garten helfen? 6. Ich werde unsere Bekanntschaft nicht vergessen. 7. Im Dezember wird Herr Hubert sein Geburtstag feiern. 8. Das Wetter wird schlecht nicht lange bleiben. 9. In diesem Sommer werden wir an die See nicht fahren. 10. Am Abend wird Olga mit ihrer Freundin ins Konservatorium gehen. 11. Komm bitte, ich werde mich auf deinen Besuch freuen. 12. Ich werde das Abitur machen. 13. Diese Aufgabe ist zu schwer, ich werde sie ohne deine Hilfe nicht machen können. 14. Wer wird bei dir zum Geburtstag sein? 15. Nach der Schule werde ich an der Universität studieren, danach werde ich Jurist.

3. Перепишите предложения, вставляя глагол werden в соответствующем лице и числе.

1. Wir ___ an dieser Arbeit teilnehmen. 2. Am Freitag ___ unsere

Gruppe ein Wörterdiktat in Deutsch schreiben. 3. Du ___ an der Universität studieren. 4. Ich ___ nach der Hochschule nach Hause gehen. 5. Wir

___ diesen Genossen zum Vorsitzenden der Versammlung wählen. 6. Ich

___ heute abends alle Regeln noch einmal wiederholen. 7. Alle ___ an dieser interessanten Exkursion teilnehmen. 8. Wir haben noch Zeit, der Zug

___ erst in 20 Minuten abfahren. 9. Es ist kalt draußen, die Kinder ___

heute nicht spazieren gehen. 10. Wann ___ du mich besuchen?

4. Перепишите предложения, поставив глаголы в футуруме.

1. Wir sprechen gut deutsch. 2. Er war ein guter Lehrer. 3. Du arbeitest in dieser Werkstatt. 4. Ihr nehmt an dieser Versammlung teil. 4. Der

Junge trägt die schwere Tasche der Großmutter in die Wohnung. 5. Wir erinnern uns oft an diese wunderschöne Zeit. 6. Bist du bald mit der Arbeit fertig? 7. Gar nicht alle werden nach der Schule Dolmetscher oder Übersetzer. 8. Sie kommt am Morgen mit dem Flugzeug an. 9. Du versprichst immer viel, aber hältest deine Worte selten. 10. Sabine sendet ein Telegramm an ihre Oma.11. Sie kauft ein schönes Abendkleid. 12. Schreibe

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bitte bald, ich freue mich auf deine Antwort. 13. In der Pause macht Berndt die Fenster auf und lüftet das Auditorium. 14. In diesem Monat zieht die Familie Mertens in die neue Wohnung um. 15. Er vergisst nie seine Ferien an der See.

Возвратные глаголы в презенсе и имперфекте

В неопределённой форме возвратные глаголы имеют возвратное местоимение sich, которое соответствует русской частице «-ся»,

например, sich setzen – садиться, sich waschen – умываться, и при спряжении глагола также изменяется, т. е. согласуется с подлежащим.

Инфинитив: sich waschen «умываться»

Само возвратное местоимение на русский язык не переводится.

В 1-м и 2-м лицах единственного и множественного числа возвратное местоимение sich может употребляться и в Dativ, если с ним стоит дополнение в Akkusativ. В таком случае возвратное местоимение переводится как «себе».

При прямом порядке слов возвратное местоимение стоит после глагола:

Peter beeilt sich am Morgen in die Schule.

Петер спешит утром в школу.

При обратном порядке слов возвратное местоимение стоит

а) после глагола, если подлежащее выражено существительным:

Am Morgen beeilt sich Peter in die Schule.