Фразеологизированные синтаксические конструкции с незаменяемым компонентом союзного типа в современном русском языке. Монография

2.3. Фразеосхема «Если бы + Pron1 + V finit(п. вр.)!»

дефектность морфологической парадигмы глагола в роли обязательного изменяемого компонента фразеосхемы.

Именная часть обязательного изменяемого компонента (местоимение или имя существительное) может подвергаться в речи элиминации, например:

Алёша не мог бы дать утонуть на своих глазах даже кошке. А уж слышать жалобные зовы начмеда про Абдулку было до слёз невыносимо. «А что же скажет товарищ Абдуллаев?» – аукалось гулко в его душе, будто это сам отеческий Абдулка засел в ней для наблюдения да понукал теперь усомнившегося Алёшу. И если б можно было ему что-то ответить, объяснить, а ведь выхо-

дило так, что Абдулка только и узнает, как сбежал неблагодарно от его подарка. – Вы какую неделю обещаете… – дрогнул Алёша.

Начмед мигом бодренько подхватил: – Завтра же, завтра всё будет сделано! Голубчик, ну что за глупость? (О. Павлов. Караган-

динские девятины, или Повесть последних дней).

Обязательный изменяемый компонент не имеет ограничений в плане лексического варьирования. Однако достаточно регулярно в данной роли выступает определённый круг глагольных лексем, которые выражают значение ментальной деятельности: знать, по-

нимать, догадываться, видеть (в значении понимать). Это сбли-

жает фразеосхему с опорным компонентом если бы с фразеосхемой, опорный компонент которой выражен сочетанием а то. Например:

В ушах у меня вечный шум, так что я часто, поднявши ножку, стою несколько минут, прислушиваясь к дверям. Я тебе открою, что у меня много куртизанов. Я часто, сидя на окне, рас-

сматриваю их. Ах, если б ты знала, какие между ними есть уроды. Иной преаляповатый дворняга, глуп страшно, на лице написана глупость, преважно идёт по улице и воображает, что он презнатная особа, думает, что так на него и заглядятся все.

Ничуть. Я даже и внимания не обратила, так как бы и не видала его (Н. Гоголь. Записки сумасшедшего).

Достаточно часто встречается в этой роли и модальный глагол мочь в форме прошедшего времени. Например:

1) Всего два сближения со счастьем, и оттого ещё жальче прошлого и хочется, опять же как в старину, воскликнуть: «Ах,

если б можно было повернуть прошлое вспять!..» (В. Аста-

фьев. Обертон);

71

Глава 2. Фразеографическое портретирование фразеосхем с опорным компонентом...

2) Иешуа с одной нарезкой, Дисмасу с двумя и Гестасу с тремя. Яма закрыта, завалена камнями. Опознавательный знак Толмаю известен. – Ах, если б я мог предвидеть! – морщась, заго-

ворил Пилат. – Ведь мне нужно было бы повидать этого Левия Матвея… – Он здесь, прокуратор! (М. Булгаков. Мастер и Марга-

рита).

Фразеосхема с опорным компонентом если бы обладает фиксированным порядком следования обязательных компонентов. Это обусловливает отсутствие у неё синтаксической парадигмы. Например:

– Гм… если б я ещё так хорошо себе представляла что это за модель (Запись в LiveJournal с комментариями).

В её синтаксической структуре функционируют три факультативных компонента. Первый занимает инициальное положение по отношению ко всей фразеосхеме и представлен достаточно длинным для фразеосхем лексическим парадигматическим рядом: о, ах, ох, эх, и, вот. Данные неполнознаменательные лексемы призваны модифицировать коммуникативный смысл высказывания в аспекте категории субъективной модальности. Например:

1)Осталось бы довольно времени… Мысли мои расстроены –

яне знаю, что говорю; но уверен, что ты извинишь, что ты презришь негодование человека в горячке. Да, продолжай подкреплять меня своими советами; против воли моей продолжай вооружать меня против моего сердца и, если можно, помоги мне побороть себя. – О, если б я был некогда в числе тех бесчувственных,

которые никогда не испытывали сожаления к ближнему!

Я их уподобляю скотам, от коих они отличаются только наружными чертами, а, несмотря на то, завидую их участи(М. Сушков.

Российский Вертер);

2)Мне стало до того жалко императора Наполеона, что хоть ревмя реви. Мало того, думал я, ковыляя домой, что он вынужден вставать из гроба и искать любимого сына – а где его теперь найдёшь? – так они ещё камень положили ему на могилу. Он-то, мёртвый, об этом не знает, потому что ему снизу не видно, он думает, что просто сам он слишком слаб в своей могиле. – Эх,

если б он знал, – думаю я (Ф. Искандер. Путь из варяг в греки);

3)Он много рассказывал о боях, о бегстве наших войск, навёл на меня тоску. Хочет отдохнуть и пойти через линию фронта.

Сним пойдут несколько юношей, один из них был моим учеником.

72

2.3. Фразеосхема «Если бы + Pron1 + V finit(п. вр.)!»

Ох, Витенька, если б я могла пойти с ними! Я так радова-

лась, оказывая помощь этому парню, мне казалось, вот и я участвую в войне с фашизмом. Ему принесли картошки, хлеба, фа-

соли, а какая-то бабушка связала ему шерстяные носки. Сегодня день наполнен драматизмом (В. Гроссман. Жизнь и судьба).

Второй факультативный компонент – частица только, которая выполняет функцию акцентуализации коммуникативного смысла высказывания, например:

– Скажи, на что кайф ловишь? – Ладно, как другу скажу, – говорит Ширвиндов ласково и нецензурно. – На тебя, Державиндт, и ловлю… Если б ты только знал, какой кайф на тебя смотреть, как ты вдоль реки туда-сюда бегаешь и ничего не ловишь… – Вот оно что?! – ахнул Державиндт. – Я тоже так хочу… С тех пор

его часто на реке одного видят: побегает-побегает, в воду на себя посмотрит… (Г. Горин. Иронические мемуары).

Третий факультативный компонент – отрицательная частица не, которая занимает позицию перед сказуемым и модифицирует значение высказывания в аспекте категории утвердительности/ отрицательности.

Фразеосхема с опорным компонентом если бы достаточно активно распространяется. Это обусловлено, возможно, её неполным характером по сравнению с производящим её СПП. Распространение может осуществляться за счёт второстепенных членов предложения или даже придаточного предложения. Например:

– А зачем вам орден? – А зачем всем ордена? Так просто, дурак,

пофорсить хотел. Если б у меня была такая холодная голова,

как у вас… – Откуда вы взяли, что у меня холодная? – Холодная, трезвая, и взгляд такой… умный. – Ну, вот!.. (А. Солженицын.

В круге первом).

В тексте возможно экспрессивное удвоение данной фразеосхемы. Например:

С ним случалось это всё чаще. И не понять – с чего бы? Лежит, таращит глаза в темноту и думает: в чём дело? Если б меня что-то тревожило, если б у меня что-то болело, а

ведь ничто меня не тревожит и ничего у меня не болит. Только

вот скучно как-то – но от скуки как раз хорошо засыпают, на то она и скука, чтобы лечь да поспать (А. Слаповский. Гибель гитариста).

73

Глава 2. Фразеографическое портретирование фразеосхем с опорным компонентом...

Данная фразеосхема выступает производящей основой для коммуникемы:

«<О(,)> Если бы <так>!; Кабы так!; Так-то бы!

1. Выражение оценки предмета речи, как желаемого, необходи-

мого. - Я начинаю веровать в духов! - крикнул он мне, оглядываясь. - Дух деда Илариона, кажется, напророчил правду! О, если бы! (А. Чехов. Ариадна); [Сагайдачный:] А знаешь, поэт, что из тебя толк может выйти. [Королёв:] Если бы так. Я уж сомневаться стал (Б. Лавренёв. Песнь о черноморцах); Помимо конструкции с мячами, холодный воздух идёт ещё из отверстий на навесах. – Здорово. Люди, наверное, специально приходят сюда летом, чтобы спастись от жары. – Если бы, – мой проводник смеётся. – На матчи чемпионата ходят от силы 900 человек. Футбол катарцам не интересен. У нас же живут одни индусы с пакистанцами, а этим только крикет подавай (С. Кузовенко. Как победить жару в стране миллионеров?).

2. Выражение отрицания в сочетании с сомнением. - Урожай будет хороший в этом году. – Если бы так! А про заморозки забыл весной! (Из разг. речи);- Ну, готов?– Кабы так!- А что такое?- Да документы найти не могу (Из разг. речи)» (Меликян, 2007а, с. 106).

Данная коммуникема сформирована на основе исключительно опорного компонента фразеосхемы. Вариантное оформление коммуникемы допускает появление дополнительного элемента, занимающего позицию обязательного изменяемого компонента производящей фразеосхемы: Если бы так!; Кабы так!

Фразеосхема с опорным компонентом если бы обнаруживает все свойства синтаксических фразеологических единиц: воспроизводимость, структурно-семантическую устойчивость и целостность, идиоматичность, экспрессивность и разговорную стилистическую маркированность.

Воспроизводимость, структурно-семантическая устойчивость и целостность у всех фразеосхем имеют сходные проявления. Поэтому остановимся на идиоматичности, которая у различных СФЕ, в том числе у различных фразеосхем, может иметь специфические характеристики.

Идиоматичность описываемой фразеосхемы обусловлена прежде всего невыводимостью фразеосинтаксического значения. Например:

Сначала мама думала, что я пишу домашнее сочинение. И была даже рада. Но я сказала, что это не сочинение, а что именно, не

74

2.3. Фразеосхема «Если бы + Pron1 + V finit(п. вр.)!»

сказала. – Если б ты с таким увлечением делала уроки!– вос-

кликнула мама. – Совсем не думаешь о своём будущем. Но я как раз

думаю о будущем! Поэтому я и веду дневник. 28 декабря (А. Алек-

син. Мой брат играет на кларнете).

Идиоматичными здесь являются семы «отрицания» (при формально утвердительной синтаксической конструкции она выражает значение отрицания: «Ты не делаешь уроки с таким же увлечением»), «негативного отношения к собеседнику» («неодобрение, порицание, ирония, сожаление, досада по поводу возможного, но не реализуемого / не реализованного условия и т. п.»), «интенсивности» («высокая степень желательности реализации указанного условия (факта)»), «разговорности» и «экспрессивности». Все эти элементы фразеосинтаксического значения фразеосхемы формально не выражены.

Идиоматичным является и грамматическое значение синтаксической конструкции, которая по форме представляет собой придаточное предложение, т. е. часть СПП с придаточным обстоятельственным (условия), что подтверждается наличием в инициальном положении подчинительного союза со значением условия. А по сути оно выступает в качестве простого предложения, повествовательного (восклицательного) по цели высказывания.

Эмоционально-экспрессивная составляющая фразеосинтаксического значения фразеосхемы может содержать различный потенциал выразительности, что обусловлено возможностью её синтаксического оформления и как повествовательного, и как восклицательного предложения. Например:

1) Если отложить, то тогда другое дело, я поеду, поживу с не- дельку-другую на чистом воздухе. – Нет-нет, ни в коем случае, – встревожился директор, – занимайся, занимайся, пожалуйста, Хлудовым, это наше первоочередное дело. Мы помолчали. – Вот если б ещё хоть был один работник, – сказал я вскользь. – Да вы ведь всё только обещаете, и до вас у меня был такой же разго-

вор со старым директором, и она мне тоже обещала… (Ю. Дом-

бровский. Хранитель древностей); 2) Немалое мне огорчение и то, что по дальности места реже

могу писать к тебе и получать ответы. P.S. Теперь только имею ведомость, что полку нашему назначены квартеры в… и я опять буду к тебе гораздо ближе. Ах! Если б ты утешил меня своим

75

Глава 2. Фразеографическое портретирование фразеосхем с опорным компонентом...

приездом! Но я знаю твои обязанности и не хочу тебя принуж-

дать (М. Сушков. Российский Вертер).

Итак, в составе группы фразеосхем с опорным компонентом, выраженным союзом, существует синтаксическое построение, опорный компонент которого представлен подчинительным по происхождению союзом если бы. Данная фразеосхема производна и представляет собой в этимологическом аспекте вторую часть СПП с придаточным условия. Она обладает широким для синтаксических конструкций набором значений и способна выражать три значения: «отрицания», «утверждения» и «желательности (не-)осуществления какого-либо действия». Чаще всего коммуникантами реализуется значение «отрицания», реже – значение «желательности», очень редко – значение «утверждения».

Обязательный неизменяемый компонент является составным и в этимологическом аспекте представляет собой условный союз если бы. В составе фразеосхемы он подвергается десемантизации: его синтаксическое значение деактуализируется полностью, а лексическое – частично. У него отсутствуют лексико-грамматическая и морфологическая парадигмы, но имеется стилистическая парадигма обоих лексических элементов.

Обязательный изменяемый компонент фразеосхемы по структуре представляет собой простое нераспространённое предложение. Первый компонент, называющий субъект действия, обладает дефектной лексико-грамматической парадигмой и нулевой – морфологической. При этом возможна его элиминация. Второй компонент, репрезентирующий предикат, обладает полной лексико-грам- матической и лексической парадигмами, а также дефектной морфологической парадигмой.

Фразеосхема с опорным компонентом если бы не имеет синтаксической парадигмы в силу фиксированного порядка следования обязательных компонентов. При этом она достаточно активно распространяется. Кроме того, обладает тремя факультативными компонентами, которые призваны модифицировать её субъективно-мо- дальный аспект значения.

Данная фразеосхема обладает высоким фразеологическим потенциалом. Она обнаруживает все признаки единиц фразеологической подсистемы языка: воспроизводимость, структурно-семантиче- скую устойчивость и целостность, идиоматичность, экспрессивность

76

2.4.Фразеосхема «Уж на что + N1 + Adj1!»

иразговорную стилистическую маркированность. Идиоматичность связана с невыводимостью фразеосинтаксического значения (сем «отрицания»/«утверждения», «негативного отношения к собеседнику» («неодобрение, порицание, ирония, сожаление, досада по поводу возможного, но не реализуемого / не реализованного условия

ит. п.»), «интенсивности» («высокая степень желательности реализации указанного условия (факта)»), «разговорности» и «экспрессивности»), а также грамматического значения синтаксической конструкции. Кроме того, данная фразеосхема способна продуцировать на своей основе коммуникему.

Вцелом фразеосхема с опорным компонентом если бы – это актуальный компонент фразеологической подсистемы языка, а также экспрессивного синтаксиса современного русского языка.

2.4.Фразеосхема «Уж на что + N1 + Adj1!»

Фразеосхема «Уж на что + N1 + Adj1!» моносемична и обладает лишь одним значением: «высокая степень проявления чего-л. (признака, действия и т. п.), его полнота, исчерпанность; в сочетании с разнообразными эмоциями». Например:

Филофея – и того проняло. – Эти у нас луга Святоегорьевскими прозываются, – обратился он ко мне. – А за ними – так Великокняжеские пойдут; других таких лугов по всей Расеи нету… Уж на что красиво! – Коренник фыркнул и встряхнулся… – Господь

с тобою!.. – промолвил Филофей степенно и вполголоса (И. Тур-

генев. Стучит!).

Фразеосхема с опорным компонентомуж на что производна. Она формировалась в несколько этапов. На первом этапе в сложноподчинённом предложении с придаточным уступительно-ограничитель- ным была произведена инверсия частей предложения, что позволило акцентировать указанное синтаксическое значение. Например:

1)Ничего интересного в ней нет, кажется. Но вы вглядитесь

внеё, найдите в ней что-нибудь своё, чего никто ещё в ней не находил, и опишите это. Уверяю вас, хороший рассказ может по-

лучиться. И о луне можно написать хорошо, а уж на что тема затрёпанная. И будет интересно. Только надо всё-таки

увидать и в луне что-нибудь своё, а не чужое и не избитое. – А вот это разве не сюжет? (Н. Телешов. А. П. Чехов);

77

Глава 2. Фразеографическое портретирование фразеосхем с опорным компонентом...

2) На что уж чёрное лицо было у Павла, но и оно теперь покраснело (А. Макаренко. Честь).

На втором этапе произошла элиминация главной части СПП. Например:

– Никак гарью пахнет? Так и есть! Уж эти мне новые оси... Ака-

жется, на что мазал... (И. Тургенев. Касьян с Красивой Мечи). Обязательный неизменяемый компонент уж на что включает в свой состав три лексемы. Сочетание на что в этимологическом аспекте представляет собой уступительно-ограничительный союз, который оформляет придаточное предложение и выражает следующее значение: «хотя и очень (в очень большой степени)»: «НА ЧТО;

УЖ НА ЧТО, союз уступ. (разг.), с союзами и то, а и то, но и, так и в главной части. Присоединяет придаточную часть, в которой наряду с полнотой, исчерпанностью признака содержится уступи-

тельное ограничение. • Хотя и; несмотря на то, что. Уж на что

была туга на деньги матушка, но и она не могла устоять против льстивых речей Струнникова. Салтыков-Щедрин. Пошехонская старина» (Рогожникова, 1991, с. 153–154). Например:

Даже наш уезд, на что был ленив, и тот почти поголовно под-

нялся... (М. Салтыков-Щедрин. Пошехонская старина).

Опорный компонент на что в составе фразеосхемы деактуализирован полностью: он не выполняет прежней синтаксической функции, его уступительно-ограничительное значение никак не представлено в структуре значения фразеосхемы.

Опорный компонент на что сопровождается частицей уж, которая благодаря своей исходной семантике способствует интенсификации всего значения фразеосхемы. Таким образом, структура опорного компонента в данном случае, с одной стороны, мотивирована синтаксической спецификой производящего СПП с придаточным уступительно-ограничительным (т. е. союзом на что), с другой – модифицирована под влиянием практики функционирования данной фразеосхемы в речи (т. е. расширена за счёт частицы уж).

Обязательный неизменяемый компонент уж на что парадигматическими свойствами не обладает вообще, так как и подчинительный союз на что, и частица уж относятся к неполнознаменательным частям речи.

Обязательный изменяемый компонент состоит из двух компонентов и построен по модели простого предложения: подлежащее

78

2.4. Фразеосхема «Уж на что + N1 + Adj1!»

(N1 – Pron1) и сказуемое. В роли последнего могут выступать любые части речи, способные выполнять роль сказуемого. Таким образом, данный компонент фразеосхемы обладает полной лексико-грам- матической парадигмой: Adj – Adv – V – N. При этом глагол представлен личными формами (V finit), а имя прилагательное и имя существительное – только формой именительного падежа (Adj1, N1). Таким образом, морфологическая парадигма обязательного изменяемого компонента данной фразеосхемы дефектна. Например:

1)[Городничий:] Уж на что, осмелюсь доложить вам, голово-

ломная обязанность градоначальника! (Н. Гоголь. Ревизор);

2)[Трагик:] Скверно. [Нароков:] На что хуже (А. Островский.

Таланты и поклонники);

3)Старушка отправилась, и девицы также пошли к себе в комнату; мне постель в гостиной постлали. Вот я лёг, – только не могу заснуть, – что за чудеса! Уж на что, кажется, намучился.

Всё моя больная у меня с ума нейдёт. Наконец не вытерпел, вдруг

встал; думаю, пойду посмотрю, что делает пациент? А спаль-

ня-то её с гостиной рядом (И. Тургенев. Уездный лекарь).

Чаще всего обязательный изменяемый компонент представлен теми частями речи, которые выражают признаковое значение, – именем прилагательным и наречием. Это обусловлено признаковым характером фразеосинтаксического значения самой фразеосхемы. При этом доминирует имя прилагательное (в роли сказуемого), которое, как правило, выступает в сочетании с именем существительным (в роли подлежащего). Если сказуемое представлено глаголом или именем существительным, то чаще всего происходит элиминация первого компонента, вербализующего подлежащее. Например:

[Кабанов:] Нет, постой! Уж на что ещё хуже этого. Убить её за это мало. Вот маменька говорит: её надо живую в землю за-

копать, чтобы она казнилась! А я её люблю, мне её жаль пальцем тронуть (А. Островский. Гроза).

Фразеосхема с опорным компонентом уж на что имеет жёсткий порядок следования обязательных компонентов, поэтому не обладает синтаксической парадигмой. Например:

Глядя на неё, Динке хотелось плакать и смеяться, но она молчала и слушала. – Не можно девичью честь ронять, Диночка.

Вот я о себе скажу. Уж на что Дмитро жених мой, при тебе

79

Глава 2. Фразеографическое портретирование фразеосхем с опорным компонентом...

сватался и матерь мою просил. Но нет того промеж нами,

чтобы до поцелуев себя допустить. А что ж Дмитро? Не хлопец разве? (В. Осеева. Динка прощается с детством).

В синтаксической структуре данной фразеосхемы факультативные элементы отсутствуют вообще. Хотя, как уже было выше отмечено, факультативным в некоторых случаях может оказаться использование лексемы уж в составе опорного компонента, а также первой части обязательного изменяемого компонента:

<N1 [Pron1]>.

Фразеосхема с опорным компонентом уж на что допускает распространение своей синтаксической структуры, однако это имеет место в речи крайне редко. Например:

– Знаете, Ник, – доверительно наклонившись, говорил он, – когда мисс Дункан привезла этого парня, сразу было видно, что он не заживётся на этом свете. Будто на лбу его светящимися буквами написано было «мертвец». В нашем веке таким не житьё. Уж на что был крепок Джек Лондон. Помяните мое слово: сейчас наши писатели держатся за подол старушки Европы. Возьмите

Хемингуэя, возьмите Фолкнера. Это же европейские писатели,

просто родились они здесь (А. Лазарчук, М. Успенский. Посмотри в глаза чудовищ).

Фразеосхема с опорным компонентом уж на что обладает всеми свойствами синтаксических фразеологических единиц: воспроизводимостью, структурно-семантической устойчивостью и целостностью, идиоматичностью, экспрессивностью и разговорной стилистической маркированностью. Рассмотрим более подробно свойство идиоматичности.

Идиоматичным у данной фразеосхемы является в первую очередь фразеосинтаксическое значение. Например:

–Мы всё знаем. Но вы вот что позвольте сообразить: и тут, и

вэтем случае, ничего тоже сказать нельзя наверняк. Вот, например, вы изволите знать соседа нашего – Финтренблюдова? Уж на что был важный барин! Лакеи в кувбическую сажень ростом,

что одного галуна, дворня – просто картинная галдарея, лошади – рысаки тысячные, кучер – не кучер, просто единорог сидит! Залы там, трубачи французы на хорах – те же арапы; ну просто

все удобства, какие только есть в жизни! И чем же кончилось?

(И. Тургенев. Разговор на большой дороге).

80