Теория государства и права. Часть 1. Теория государства. Учебно-методическое пособие
.pdfВ ходе лекции в конспект надо фиксировать наиболее существенные положения и выводы, особо отмечая указания преподавателя, касаемые спорных вопросов или несостоятельных положений, содержащихся в тех или иных публикациях. Вести конспект целесообразно в общей тетради, оставляя достаточно широкие поля для внесения необходимых уточнений и дополнений, которые возникнут в последующей работе при подготовке к практическому (семинарскому) занятию. Учебный материал пропущенных лекций необходимо восстановить в своем конспекте с помощью учебника или иной учебной литературы или переписать (ксерокопировать) у товарища. Все возникшие вопросы и непонятные положения следует не накапливая решать на консультациях у преподавателя. Внимательное, вдумчивое восприятие содержания лекции и умелое ее конспектирование значительно облегчает усвоение учебного материала, сокращает усилия и экономит время при подготовке к семинарским занятиям, к зачету или экзамену.
При подготовке к семинарским занятиям следует всегда руководствоваться приведенными ниже методическими рекомендациями. Это поможет, во-первых, уяснить для себя содержание каждого учебного вопроса, указанного в плане семинара; во-вторых, мысленно воспроизвести свое предполагаемое выступление на занятии по каждому из этих вопросов; в-третьих, при необходимости составить краткий план (тезисы) таких выступлений. Если при подготовке к семинару возникло сомнение с положениями, содержащимися в учебнике или иной литературе, то отметить это на полях своего конспекта и обязательно решить возникшие вопросы во время семинара или на консультации у преподавателя. Полезен также обмен мнениями с товарищами.
Выполнение индивидуального задания (написание тезисов выступления) необходимо осуществлять параллельно с теоретической подготовкой по учебным вопросам соответствующих тем семинаров и с учетом индивидуальных консультаций ведущего преподавателя. Индивидуальные задания выполняют студенты, назначенные преподавателем, или по собственному желанию (исходя из своих профессиональных, научных и иных пристрастий), и оформляются письменно на листах бумаги формата А4 объемом 5–7 страниц. Время выступления – 5–7 минут; время для на ответов на вопросы, задаваемые студентами – до 3-х минут.
На семинаре требуется быть активней и оптимально использовать данное время для овладения знаниями. Активная работа на занятии –
111
это, прежде всего: а) непосредственное участие в обсуждении рассматриваемых вопросов; б) выступление с теоретическим сообщением, докладом или рефератом; в) участие в обсуждении выступлений других студентов. Также полезно мысленно сверять свои знания с выступлениями других, отмечая собственные пробелы, неточности и ошибки в своих суждениях (знаниях). Только подобная учебная работа углубляет и закрепляет знания изучаемого учебного материал, а лень и умственная пассивность на семинаре – бессмысленная и обидная трата времени.
ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА СТУДЕНТА НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ
Характеристика работы |
Диапазон |
Оценка |
Традиционная |
|
баллов |
(4-уровневая) |
|||
студента |
ECTS |
|||
рейтинга |
шкала оценки |
|||
|
|
|||
|
|
|
|
|
«Отлично» – дан полный, |
|
97–100 |
|
|
развернутый ответ на постав- |
|
А+ |
|
|
ленный вопрос, ответ форму- |
|
93-97 |
|
|
лируется в терминах науки, |
|
А |
|
|
логичен, доказателен, в ответе |
90–100 |
|
отлично |
|
прослеживается четкая струк- |
|
|||
тура. Все практические зада- |
|
90–93 |
|
|
ния выполнены, качество их |
|
|
||
|
А– |
|
||
выполнения оценено макси- |
|
|
||
|
|
|
||
мальным числом баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Очень хорошо» – уровень |
|
87–89 |
|
|
ответа соответствует боль- |
|
В+ |
|
|
шинству требований, теоре- |
|
83–86 |
|
|
тическое содержание темы |
|
В |
|
|
освоено полностью, |
|
|
|
|
,необходимые практические |
|
|
|
|
навыки работы с освоенным |
|
|
|
|
материалом в основном |
80–89 |
|
хорошо |
|
сформированы, все учебные |
|
80–83 |
|
|
зада-ния, данные на занятии, |
|
|
||
|
В – |
|
||
выполнены, качество выпол- |
|
|
||
|
|
|
||
нения большинства из них |
|
|
|
|
оценено числом баллов, близ- |
|
|
|
|
ким к максимальному |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
112 |
|
|
|
|
О к о н ч а н и е т а б л и ц ы |
||
|
|
|
|
|
Характеристика работы |
Диапазон |
Оценка |
Традиционная |
|
баллов |
(4-уровневая) |
|||
студента |
ECTS |
|||
рейтинга |
шкала оценки |
|||
|
|
|||
|
|
|
|
|
«Хорошо» – студент пока- |
|
77–79 |
|
|
зывает достаточно полные и |
|
С+ |
хорошо |
|
систематизированные зна- |
|
73–76 |
||
|
|
|||
ния, раскрыты основные по- |
|
С |
|
|
ложения темы, практические |
|
|
|
|
навыки работы с освоенным |
70–79 |
|
|
|
материалом сформированы |
|
70–73 |
|
|
недостаточно, некоторые из |
|
|
||
|
С– |
|
||
выполненных заданий, воз- |
|
|
||
|
|
|
||
можно, содержат незначи- |
|
|
|
|
тельные ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Удовлетворительно» – |
|
67–69 |
|
|
студент демонстрирует по- |
|
D+ |
|
|
верхностные знания по за- |
|
63–66 |
|
|
данным вопросам, усвоил |
|
D |
|
|
только часть изученного ма- |
|
|
удовлетворительно |
|
териала, дан недостаточно |
|
|
|
|
полный и недостаточно раз- |
|
|
|
|
вернутый ответ. Логика и |
60–69 |
|
|
|
последовательность изложе- |
|
|
||
|
|
|
||
ния имеют нарушения. До- |
|
60–63 |
|
|
пущены ошибки в раскрытии |
|
D– |
|
|
понятий, употреблении тер- |
|
|
|
|
минов, большинство учеб- |
|
|
|
|
ных заданий выполнено, не- |
|
|
|
|
которые виды заданий |
|
|
|
|
выполнены с ошибками |
|
|
|
|
«Неудовлетворительно» – |
|
|
|
|
теоретическое содержание |
|
|
|
|
темы освоено частично или |
|
|
|
|
не освоено, ответ представ- |
|
|
|
|
ляет собой разрозненные |
|
|
|
|
знания по теме вопроса, с |
|
|
|
|
существенными ошибками в |
0–59 |
E, F |
неудовлетворительно |
|
определениях, не выполнено |
|
|
|
|
ни одного практического |
|
|
|
|
задания либо качество их |
|
|
|
|
выполнения оценено мини- |
|
|
|
|
мальным количеством бал- |
|
|
|
|
лов |
|
|
|
|
|
113 |
|
|
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ
Реферат (от латинского «докладывать», «сообщать») – это краткое (сокращенное), последовательное и структурированное изложение в письменном виде определенной проблемы или темы на основе содержания первичного источника (книги, статьи, документа иной учебной или научной литературы по заданной проблеме) либо его части с основными фактическими сведениями, анализом, выводами и оценкой. Он предполагает умение представить проблему структурно, сделать собственные выводы и обобщения.
Если изложение содержания составлено на основе двух и более исходных документов (книг, статей и т. п.) – то это расширенный или
сводный реферат.
Реферат должен включать как можно больше информации, содержащейся в первичном документе (документах). Он может быть учебным или научным.
Структура реферата состоит из следующих элементов:
1) титульный лист (см. приложение А), который должен содержать:
название вуза, факультета, кафедры и учебной дисциплины; наименование темы реферата;
фамилию и инициалы студента (слушателя) и номер группы, в которой он учится;
фамилию и инициалы преподавателя, проверяющего данный реферат;
название города, в котором находится Г(Н)ОУ ВПО, и год написания реферата;
2) оглавление, в котором указываются основные вопросы реферата (см. приложение Б;
3) введение, в котором указывается предмет исследования; 4) основной материал (или основная часть, однако эти слова по
тексту реферата не указываются), в котором раскрывается основная проблема, характер и целевое назначение изучаемого первичного документа (документов);
5)заключение, в котором формируются выводы, оценки и предложения по области применения;
6)первичный документ (или перечень книг, статей, документов и
иной учебной или научной литературы по заданной проблеме (теме), использованный для подготовки и написания реферата (библиографическое описание).
114
Средний объем текста для учебных рефератов по юридическим наукам не регламентируется и определяется содержанием первичных документов (книг, статей и т. п.), количеством сведений и их научной ценностью и/или практическим значением и обычно составляет от 8 до 10 страниц машинописного текста.
Во всех случаях текст должен быть выполнен машинописным способом или с компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (иллюстрации, таблицы и распечатки с ПК допускается представлять на листах формата А3) в текстовом редакторе Word шрифтом Times New Roman – обычным. Размер символа 14, межстрочный интервал – 1,5 с выравниванием по ширине строки, с обязательной установкой автоматического переноса и соблюдением следующих отступов от края страницы: от левого – 30 мм, от верхнего – не менее 15 мм, от нижнего – не менее 20 мм, от правого – 10 мм. Отступ в начале абзаца стандартный (1,25 см или 5 знаков). Всего на странице должно быть не более 1800 знаков, включая пробелы между словами и знаки препинания (примерно 30 строк). В рукописном варианте реферат не должен превышать 15 страниц. Рукописные рефераты должны быть выполнены разборчивым почерком чернилами черного, фиолетового или синего цвета без ошибок и исправлений.
Вне зависимости от вида реферата и способов его выполнения качество напечатанного текста и оформление иллюстраций (таблиц, схем и т. д.) должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения, т. е. буквы, цифры, линии и знаки текста должны иметь равномерную плотность, контрастность и четкость изображения на всех страницах реферата. Ошибки, опечатки и графические неточности допускается исправлять с помощью корректора.
При оформлении реферата его листы должны быть пронумерованы (за исключением первого (титульного), сброшюрованы (прошиты, скре-
плены) и подписаны автором с указанием даты написания реферата. Реферат начинается с изложения определения предмета исследова-
ния (сути проблемы). Заглавие и сведения, имеющиеся в библиографическом описании документа (документов), не должны повторяться в названии реферата и в самом тексте. Следует избегать лишних вводных фраз, например, «автор статьи рассматривает…» и т. п. Написание текста реферата и его оформление должно быть кратким, точным и последовательным.
Необходимо употреблять термины, свойственные данной отрасли права, избегать непривычных понятий и сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять
115
общепринятыми текстовыми сокращениями и аббревиатурами, смысл которых ясен из контекста или в соответствии с ГОСТ 7.12–93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила»; ГОСТ 7.12–77 «Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании»; ГОСТ 7.11–2004 «СИБИД. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании» или в соответствии с принятыми в международной практике.
Исторические справки, если они не составляют основное содержание реферата, описание ранее опубликованных работ и общеизвестные положения в тексте реферата не приводятся. В реферат включаются только основные теоретические, экспериментальные и описательные результаты.
Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, названия работ (изданий) и другие собственные имена в тексте реферата приводятся на языке оригинала. Допускается транслитерировать собственные имена в соответствии с СТ. СЭВ 1362–78. При отсутствии необходимых правил транслитераций собственные имена допускается приводить в транскрибированном виде.
При применении транслитерации или транскрипции (фонетической или практической) рекомендуется при первом упоминании в тексте приводить в скобках имена в алфавите реферируемого документа или в оригинальном описании. При первом применении транскрипции собственных имен, представленных буквами латинского или кириллического алфавита, в скобках должно приводиться собственное имя в оригинальном написании.
Допускается в тексте реферата приводить названия организации в переводе на русский язык (на язык реферата) с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия. При наличии в первичном документе ошибок и противоречий могут даваться примечания.
При цитировании в реферате текста из источников права и литературы, на них обязательно должны быть сделаны ссылки. Оформление библиографических ссылок регламентируется ГОСТ Р. 7.0.5–2008.
Рекомендуется включать в текст реферата иллюстрации (схемы и таблицы), если они сокращают объем работы. Все таблицы, графики, схемы и диаграммы, если они составляют не более половины страницы, располагаются в работе непосредственно после текста, в котором впервые упоминаются, или выносятся в Приложение к реферату, если
116
таблица, график и т. д. занимает более половины страницы с оформлением соответствующей ссылки.
Иллюстрация (рисунок) должна иметь название и, при необходимости, поясняющие данные (подрисуночный текст). Иллюстрация обозначается словом «Рис.» и нумеруются.
Фотоснимки размером меньше формата А4 должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.
Список использованных источников права и литературы (нормативных правовых актов и иных источников права, документов, книг, научных статей и исследований или их частей и т. п.) с их выходными данными, на основе которых написан реферат, помещается в конце текста реферата на отдельном листе и в общий объем реферата не входит.
Выходные данные (библиографическое описание документа) и оформляются в соответствии с ГОСТ Р 7.0.4–2006 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления» и Межгосударственным стандартом ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. (введен с 01 июля 2004 г. Постановлением Госстандарта РФ № 332-ст. от 25.11.2003 г. ), а описание электронных ресурсов – по ГОСТ 7.82–2001 «СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления» и по ГОСТ 7.83–2001 «СИБИД. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения».
При оценке реферата учитываются:
актуальность и адекватность содержания работы поставленной проблеме;
соответствие материала плану реферата;
последовательность изложения материала;
логика и аргументированность изложения;
проявление творчества, глубина проработки и изложения материала;
соответствие языка реферата научному стилю изложения;
соблюдение правил грамматики;
оформление текста, схем и рисунков согласно требованиям;
оформление ссылок на источники права и литературу в соответствии с ГОСТом;
объем использованных источников права и литературы и др.
117
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1.Предпосылки происхождения государства.
2.Теории происхождения государства.
3.Понятие и признаки (свойства) государства.
4.Государственная власть: понятие, структура, свойства.
5.Территория государства.
6.Типология государства в формационном подходе.
7.Типология государства в цивилизационном подходе.
8.Демократический политический (государственный) режим.
9.Недемократический политический (государственный) режим.
10.Абсолютная монархия.
11.Ограниченная монархия.
12.Президентская республика
13.Парламентарная республика.
14.Унитарное государство.
15.Федеративное государство.
16.Конфедерация.
17.Механизм (аппарат) государства.
18.Представительные (законодательные) органы публичной власти.
19.Исполнительные органы публичной власти.
20.Судебные органы публичной власти.
21.Понятие и классификация органов государства.
22.Понятие и классификация функций государства.
23.Внутренние функции государства.
24.Внешние функции государства.
25.Политическая система общества: понятие и структура.
26.Государство в политической системе общества
27.Гражданское общество: понятие и структура.
28.Правовое государство: понятие и признаки.
Студент вправе выбрать и определить тему реферата самостоятельно. При этом если наименование темы реферата будет иным, чем в предлагаемом перечне, то в этом случае ее следует согласовать с преподавателем.
ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Контрольная работа должна быть выполнена в строгом соответствии с ее вариантом, который указан в табл. 5 с учетом начальной буквы фамилии студента, и представлять собой письменный ответ или
118
письменное решение конкретных заданий на основе действующих норм права, юридической практики и учебного материала (научных статей).
|
|
|
|
|
|
|
|
Т а б л и ц а 5 |
|
|
|
Выбор варианта курсовой работы |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант |
|
|
Начальная буква фамилии студента |
|
|
||||
к/работы |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
А |
|
Е |
Л |
Р |
|
Х |
|
Э |
2 |
Б |
|
Ж |
М |
С |
|
Ц |
|
Ю |
3 |
В |
|
З |
Н |
Т |
|
Ч |
|
Я |
4 |
Г |
|
И |
О |
У |
|
Ш |
|
|
5 |
Д |
|
К |
П |
Ф |
|
Щ |
|
|
Контрольная работа – это развернутый письменный ответ на поставленный вопрос в виде реферативного изложения изученного теоретического материала и подтверждения или опровержения его информацией из реальной жизни.
При подготовке контрольной работы должно быть изучено 2–3 учебника или учебно-методических пособия и столько же журнальных или газетных статей (в основном информационноаналитических).
Структура контрольной работы должна включать следующие элементы:
1)титульный лист (см. приложение В);
2)оглавление (вопросы конкретного варианта с указанием страниц,
см. приложение Г);
3)основная часть (содержит вопросы и ответы (решения));
4)список использованных источников права и литературы.
Во всех случаях текст должен быть выполнен машинописным способом или с применением компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (иллюстрации, таблицы и распечатки с ПК допускается представлять на листах формата А3) в текстовом редакторе Word шрифтом Times New Roman. Размер символа – 14, межстрочный интервал – 1,5 с выравниванием по ширине строки, обязательной установкой автоматического переноса и с соблюдением следующих отступов от края страницы: от левого – 30 мм, от верхнего – не менее 15 мм, от нижнего – не менее 20 мм, от правого – 10 мм. Отступ в начале абзаца стандартный (1,25см или 5 знаков). Всего на
119
странице должно быть не более 1800 знаков, включая пробелы между словами и знаки препинания (примерно 30 строк). Рукописные контрольные работы должны быть выполнены разборчивым почерком чернилами черного, фиолетового или синего цвета без ошибок и исправлений.
Вне зависимости от способа выполнения контрольной работы качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц и схем должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения, т. е. буквы, цифры, линии и знаки текста должны иметь равномерную плотность, контрастность и четкость изображения на всех страницах. Ошибки, опечатки и графические неточности допускается исправлять с помощью корректора. Каждый ответ на вопрос должен начинаться с новой страницы.
Объем текста контрольной работы составляет до 10–15 страниц. В рукописном варианте текст контрольной работы не должен превышать 20 страниц. При оформлении контрольной работы ее листы должны быть пронумерованы, за исключением первого (титульного) и второго (оглавления), сброшюрованы (прошиты, скреплены) и подписаны автором контрольной работы с указанием даты выполнения.
При цитировании в тексте контрольной работы текста из источников права и литературы обязательно должны быть сделаны библиографические ссылки на них. Оформление библиографических ссылок регламентируется Международным стандартом ИСО 690 (ИСО 690: 1987 «Документация. Библиографические ссылки. Содержание, форма и структура» и российским ГОСТ 7.05–2008.
Перечень использованных источников права и литературы (нормативных правовых актов и иных источников права, документов, книг, научных статей и исследований или их частей и т. п.) с их выходными данными, на основе которых написана контрольная работа, помещается в конце текста контрольной работы на отдельном листе (листах). Выходные данные – это библиографическое описание документа и оформляются в соответствии с ГОСТ Р 7.0.4–2006 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления» и Межгосударственным стандартом ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», а описание электронных ресурсов – по ГОСТ 7.82– 2001 «СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описа-
120
