Стилистика и литературное редактирование. Учебное пособие

–вилами по воде писано,

–разрубить гордиев узел,

–снимать пенки,

–ехать в Тулу со своим самоваром,

–ничтоже сумняшеся.

Задание 20. Исправьте предложения, где неправильно употреблены идиомы:

После напряженного трудового дня я едва тянул лямку. Авторы, готовя работу к выставке, буквально сдували с нее пылинки. Молодые испытатели были готовы испить чашу до дна и с нетерпением ожидали начала эксперимента.

Устойчивые сочетания иногда можно найти в толковом словаре. Но за более подробными сведениями стоит обратиться к специальным словарям несвободных сочетаний, в крайнем случае —

кфразеологическим.

Кфразеологизмам иногда относят пословицы, крылатые словаивыражения,афоризмы,цитаты.Иногдаодногословаилиимени бывает достаточно, чтобы понять, на какую книгу или фильмы намекаетговорящий.Такоеобщеезнание,пониманиесполуслова повышает доверия слушателя или читателя к автору. Тексты, известныепредставителямоднойкультуры(например,изучавшиеся в школе, очень популярные, любимые) называют прецедентные.

Задание 21. Определите, из каких прецедентных текстов взяты эти крылатые слова и где их можно употребить:

В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов! Утром стулья — вечером деньги. Смешались в кучу кони, люди.

До свиданья, наш ласковый Миша! Нью-Васюки.

Филиппок Придумайте примеры употребления этих слов и словосочета-

ний в тексте на современную тематику.

21

2.6. Устойчивые сочетания (фразеологические сочетания, коллокации)

В текстах самых различных стилей представлены устойчи-

вые сочетания, или коллокации: принимать меры, придавать значение, глубокое понимание и т.п. — то, что вызывает наиболь-

шие трудности при составлении текстов (при письме, говорении) у иностранцев и у тех, кто недостаточно хорошо владеет тем или иным стилем (например, книжной речью в целом, официальноделовым стилем и т.п.).

Устойчивые сочетания, или коллокации — это сочетания слов, в которых выбор одного компонента определяется по смыслу, а второго — задается традицией (как и составляющие идиом). Причина трудностей в употреблении коллокаций — непредсказуемость сочетаний на основании знания отдельных компонентов. Действительно, для правильного употребления сочетаний типа

играть роль или нести ответственность мало знать эти суще-

ствительные и глаголы, надо запомнить сочетания целиком, иначе происходят ошибки, причем не только у иностранцев, но нередко и у русских, редко употребляющих данные сочетания.

Задание 22. Найдите устойчивые сочетания, которые выражали бы значение:

–мешать,

–переполошить,

–энтузиазм.

Задание 23.

1.Как выразить значение высокой степени: любовь горячая,

аненависть — …, а усилия — ..., а производительность…, а прибыль…, ущерб…, связь…, анализ…?

2.Как выразить значение действия: вести работу, … ответственность, ...прибыль, …убытки, …анализ, …прогноз, …учет?

3.Как выразить значение создания: условие ставят, запрет…, блокаду..., ущерб…, …прибыль, …ответственность?

22

4.Как выразить значение ликвидации: фирму ликвидируют, запрет…, приказ…, блокаду …, ответственность…?

5.Как выразить значение «единичное событие» со словами: …гнева, …энтузиазма. …агрессии.

Задание 24. Вспомните устойчивые сочетания со словами: а) вера, б) взгляд, в) визит, г) вина, д) вклад. Сравните ваши результаты со словарем коллокаций «Слово в тексте», фрагмент которого приведен в Приложении.

Контрольная работа № 2

1. Напишите синонимы к словам:

строить, здание, любимец, студент, учиться. 2. Объясните разницу между паронимами:

управляющий – управленец, эффектный – эффективный, коррекция – корреляция, гарант – грант, стильный – стилистический, продуцирующий – продуктивный.

3. Объясните значение слов:

зипун, вьюшка, бричка, фриз, дормез, скирда, аналой.

4.Придумайте предложения, приемлемые для СМИ, с фра-

зеологизмами: ездить в Тулу со своим самоваром, ничтоже сумняшеся, ходить в чужой монастырь со своим уставом.

5.Вставьте вместо точек нужные компоненты коллокаций: Писатель … значительный вклад в развитие жанра. Юноше с

трудом удалось подавить … гнева. Проходя, он … взгляд на старинную церковь. Не стоит пытаться … ответственность с себя на кого-то другого.

Вопросы для самопроверки:

1.Какие отношения возникают в лексической системе?

2.Чем важны для редактирования отношения паронимии, гипо-гиперонимические (родовидовые) отношения?

3.Что такое агнонимы и какие ошибки они вызывают?

4.Что называется фразеологическими единицами?

5.Какова роль идиом в тексте?

6.Что нужно знать об устойчивых словосочетаниях?

23

Глава 3. Функциональные стили

3.1. Что такое стиль

Из школьного курса известны различия слов по стилям: к «высокому штилю» относят «пафосные» слова типа созидатель,

претворять, бесценный, к «низкому» — слова вроде окочурить-

ся, прихвостень, и к «среднему» — все остальные. Это деление идет от М.В. Ломоносова. В двадцатом веке его заменило более подробное деление на «функциональные стили».

Отметим главное: все, что сейчас говорится, относится только к литературной речи. Это те слова, которые имеются в академических словарях, которые известным всем, говорящим порусски и используются в «культурном» общении. Сюда не попадут жаргонные словечки и грубые ругательства (кроме более или менее «окультуренных» типа негодяй, подлец, иуда и т.п.), слова, известные только в отдельных местностях (диалектная лексика), профессиональные слова и научно-технические термины.

Оставшегося — а это двести-триста тысяч слов — достаточно для выражения мыслей и чувств в самых разных ситуациях. Причем немало слов можно использовать в любой ситуации: слово работать или стол можно употребить и в официальном выступлении в ООН (русский — один из языков этой организации), и в домашней беседе, и в научной статье, и в журнальном очерке. Это

общеупотребительная лексика.

Однако есть слова, которые пригодны для употребления только в определенных ситуациях общения (это же относится не только к лексике, но и к некоторым синтаксическим конструкциям, грамматическим формам, вариантам произношения). Эти ситуации отнесены к одному из типов общения, а приемлемые там языковые единицы — к связанному с этим типом стилю, точнее функциональному стилю. Такие языковые единицы называются

стилистически маркированные.

24

Вопросы для самопроверки:

1.Какая лексика не относится к литературной?

2.Что такое общеупотребительные слова?

3.Какие языковые единицы относятся к стилистически маркированным?

Задание 25. Какие слова не являются стилистически маркированными: лексика, негодяй, строитель, студент, абсорбция, рекламация, регулировать, дипломат.

3.2. Разговорная речь

Главноеделениенатипыобщения—эторазделениеразговор- ной речи и книжной. Главная область применения разговорной речи — повседневное, бытовое общение. Несмотря на название, она употребляется не только в устной форме, но и в письменной, придавая непринужденность сообщению. Так обычно составляют послания на форумах в Интернете, письма и записки хорошим знакомым: Старик, твоя просьба для меня ерунда, пара пустяков. Все будет тип-топ!

Естественно,мывладеемэтимстилемсраннихлет,иособенно учить разговорной речи не приходится. Однако и тут встречаются перекосы, когда, желая выглядеть культурнее, человек употребляет в бытовом общении книжные слова там, где они неуместны. В пятидесятые годы любили приводить пример молодого человека,

обратившегося к ребенку: «Девочка, ты по какому вопросу пла-

чешь?». В наши дни официальное «по какому вопросу» вряд ли попадет в устное обращение к детям. А вот в письменном сообще-

нии такое случается: «Дорогие ребята! Вот и наступило лето, долгожданные каникулы. Представляю, как вы сейчас радуетесь… Наша управа приняла целый комплекс мер, направленных на организацию вашего летнего отдыха» (Из обращения одного из муниципальных руководителей в г. Москве).

Признаками разговорной речи являются сокращенные кон-

струкции «Я — к шефу», «Скажи человеку, он к нам на днях за-

25

ходил, что опять нужен» и так называемые разговорные слова:

перехватить (поесть), мотаться (по городу), паршивый (день) и

множество других. В словаре их помечают разг. И знать, что это разговорная лексика, нужно, в первую очередь, для того, чтобы не употребить их там, где неформальный разговор неуместен, как,

например, в рекламном тексте: Предлагаемое средство поможет вам избавиться от такой гадости, как плесень. Все-таки книж-

ные слова предлагаемый, избавиться лучше сочетаются с книжным неудобство или нейтральным неприятность, чем с экспрессивным, но разговорным гадость.

Важно также отличать разговорные слова от просторечных: последние — это те, что находятся за пределами литературного языка. Такие слова, как сволочь, замочить, сюсю-мусю, профур-

сетка и многие другие не должны употребляться ни в устной, ни в письменной речи.

Вопросы для самопроверки:

1.В каких условиях употребляется разговорная речь?

2.В какой форме — устной или письменной — функционирует разговорная речь?

3.Что характерно для синтаксиса разговорной речи?

4.Чем отличается разговорная речь от просторечия?

Задание 26. Изложите содержание сообщения так, чтобы это выглядело уместно на интернет-форуме (или в письме коллегам):

Несмотря на сложившиеся обстоятельства, сотрудникам нашей группы удалось принять необходимые меры для исправления ситуации. В результате в настоящее время корпоративный сайт снова введен в эксплуатацию.

3.3. Стили книжной речи

Книжная речь — это инструмент для создания серьезных текстов в сферах формального общения: научной, официальной, деловой. Здесь не исключено устное общение (научные доклады, публичные речи), но чаще имеются в виду письменные тексты.

26

1. Соответственно, к книжной речи относят научный и официально-деловой стили, которые отличаются строгостью и бесстрастностью изложения. Их задача — информирование, сообщения должны быть объективными, допускать проверку — например, в ходе научной дискуссии или судебного разбирательства по официальным документам: договорам, контрактам, инструкциям. И в одном стиле, и в другом употребляются специальные слова — термины, которые строго определены и понимаются однозначно. В официально-деловом стиле используются экономические,юридическиетермины(активы,баланс,контракт,форсмажор и т.п.), а в научном стиле — терминология той дисциплины, которой посвящен текст (в сфере связей с общественностью это могут быть пресс-релиз, репрезентативный, контент-анализ

и т.п.). Предложения в научных и официально-деловых текстах могут быть громоздкими, осложненными многими придаточными предложениями, причастными и деепричастными оборотами, в них много отглагольных существительных (решение, содействие и т.п.), которые часто употребляются в составе коллокаций,

например: Принятые в предшествующий период меры по повышению уровня информированности школьников, попавших в экспериментальную группу, позволили получить результаты, свидетельствующие о том, что выбранная методика эксперимента себя оправдала. (Фрагмент статьи по педагогике). Это объясняется тем, что научные и официально-деловые стили адресуются специалистам, их информативность и доказательность важнее, чем легкость восприятия.

Для каждого из этих стилей харктерны определенные жанры текстов. В научном стиле пишутся тексты таких жанров, как ре-

ферат, резюме, обзор литературы — в них отражается основ-

ное содержание каких-либо работ, как правило, коротко. Новые научные сведения и положения описывают в работах таких жан-

ров, как тезисы, статья, диссертация, монография.

Научный стиль имеет разновидности (подстили). Научные работы пишутся в научном подстиле, а учебники, пособия — в учебном подстиле научного стиля. Язык учебников проще, кон-

27

струкции не такие сложные, тексты делают более понятными учащимся. Еще понятнее научно-популярный подстиль, который используют для популярного изложения. Там могут даже появиться эмоциональные слова (это замечательное открытие), что сближает его с публицистическим стилем.

В официально-деловом стиле тоже выделяют несколько подстилей в зависимости от области использования: коммерческий, документальный (для государственных документов), диплома-

тический, судебный и т.п.

2. Несколько мягче требования к публицистическому стилю, тоже включаемому в книжную речь. Там допустимы эмоции, авторская оценка, поэтому слова могут иметь эмоциональную окраску (позорный, неописуемо), можно использовать фразеологизмы, прецедентные тексты.

Задача текстов, которые пишутся газетно-публицистическим стилем — и информировать читателя, и воздействовать на него.

Некоторые слова попадают в газетно-публицистический стиль из разговорной речи. Но все-таки и там разговорными особенностями речи дело не ограничивается. Для газетнопублицистического стиля характерны газетные штампы и устой-

чивые сочетания (чинить препоны, брать планку, ставить условия), публицистическая лексика: мечтания, опрометчивый,

предаваться неге и т.п. Слова там встречаются явно книжные (в словаре книжн.), но при этом эмоционально окрашенные: всена-

родный, неисчислимый, свершения и т.п.

Даже служебные слова могут иметь книжную окраску: всвязи с, в соответствии с, ибо и т.п.

Научитьсяправильноиспользоватьвсеэтиязыковыесредства не так просто. Обычно это достигается, при постоянном обращении к научным текстам или документам: в научной работе, при заключении контрактов, в правовой сфере и т.п. Если же от человека требуется только написать заявление или изложить письменно обстоятельства какого-то события, можно не злоупотреблять вышеперечисленными средствами, а обратиться к так называемой нейтральной, или общеупотребительной, лексике, т.е. к сло-

28

вам, уместным в любом случае: вместо ибо написать потому что,

вместо в связи с — поскольку, вместо принять участие — уча-

ствовать. Главное — не допускать в такие тексты разговорные слова, это вызывает смех.

Еще сложнее составить текст в газетно-публицистическом стиле. Здесь тоже надо учитывать разнообразие подстилей: информативный (ближе к официальному, самый сжатый и сухой), газетный (более эмоциональный, но ориентированный больше на информирование, используется в статьях, интервью, прессрелизах), публицистический (наиболее эмоциональный и богатый выразительными средствами и приемами). Иногда выделяют как подстиль еще и язык рекламы – богатый оригинальными приемами, каламбурами, юмором.

Вопросы для самопроверки:

1.В каких условиях употребляется книжная речь?

2.Какие стили относятся к книжной речи?

3.Что объединяет научный и официально-деловой стили?

4.В чем особенность газетно-публицистического стиля?

5.Какие стили используются в рекламе?

Задание 27. Найдите в тексте особенности научного стиля. Изложите содержание текста, используя общеупотребительную лексику.

Тексты, предназначенные для публикации в печатных СМИ, должныотвечатьтребованиям,предъявляемымкпечатнойпродукции, а именно, отличаться информативностью, лаконизмом, грамотностью изложения. Для обеспечения качества текстов они должны проходить предварительное редактирование.

Задание 28. Изложите содержание просьб в виде заявлений, составленных, как и положено, в официально-деловом стиле:

а) Я хочу уехать домой пораньше, разрешите, пожалуйста, сдать сессию досрочно.

б) Я не виноват, что опоздал — плохо ходил транспорт, поэтому, пожалуйста, не лишайте меня стипендии.

29

Контрольная работа № 3

1. Определите стили и подстили следующих фрагментов:

а) Протокол заседания секции

от … января 2009 г.

Присутствовали: Н., С., Е., Л., О., И.

Слушали: Подготовка к конференции «Понимание в коммуникации». Е. доложила о мерах по подготовке конференции и о необходимости дальнейших шагов: подготовке помещений, издании электронной версии материалов конференции, размножении программы конференции, закупке необходимых расходных материалов.

Постановили: провести необходимые мероприятия, включая привлечение специалиста для подготовки электронного издания.

б) В Германии вышло новое издание авторитетного словаря Duden. В немецкий язык официально было добавлено 5000 новых слов, которые вошли в повседневную речь за последние три года с момента издания предыдущей версии словаря, передает агентство AFP. Многие из новых слов, как, например, «After-Show- Party», «No-Go Area» и «Best-of», пришли из английского языка.

Другие слова — «Kreditklemme» (кредитный кризис, кризис кредитования), «Konjunkturpaket» (пакет антикризисных мер по противодействию рецессии), «Bad Bank» («плохой» банк) — обязаны своим появлением финансовому кризису.

в) Объектом нашего исследования стали печатные средства массовой информации — журналы. Выбор неслучаен, поскольку около четверти рекламного рынка России производят именно печатные СМИ, что свидетельствует об очевидной успешности этого сегмента. Кроме того, что печатные медиа имеют высокий, по сравнению с другими видами СМИ, рейтинг потребительского доверия. Исследование, проведенное компанией «Nielsen» в апреле 2007 года, показало, что международный потребитель больше всего доверяет рекламе в газетах (63 % участников опроса до-

30