Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология и педагогика профессионального образования. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
757 Кб
Скачать

Окончание табл. 2

 

Суждения

 

Почти

Иногда

Часто

Почти

 

никогда

всегда

 

 

 

 

 

 

 

 

38

Я так

сильно переживаю

1

2

3

4

 

свои

разочарования, что

 

 

 

 

 

 

потом долго не могу о них

 

 

 

 

 

 

забыть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

39

Я уравновешенный чело-

1

2

3

4

 

век

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40

Меня охватывает сильное

1

2

3

4

 

беспокойство, когда я ду-

 

 

 

 

 

 

маю о своих делах и забо-

 

 

 

 

 

 

тах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 3

 

 

Ключевые ответы

 

 

 

 

 

 

Реактивная тревожность

 

3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18

 

 

 

 

Личностная тревожность

 

22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, 35, 37, 38,

 

 

 

 

40.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обработка результатов:

Расчет реактивной тревожности производится по следующей фор-

муле:

РТ = 1 2 + 50, где:

РТ – реактивная тревожность; 1 – сумма баллов, полученных вами в результате выборов вариан-

тов ответов по ключевым вопросам-суждениям; 2 – сумма баллов за ответы на оставшиеся вопросы-суждения.

Обратите внимание на то, что каждый вариант ответа имеет определенный вес в баллах!

79

Личностная тревожность рассчитывается по формуле:

ЛТ = 3 4 + 35, где:

ЛТ – личностная тревожность; 3 – сумма баллов за ответы на ключевые вопросы-суждения;

4 – сумма баллов за оставшиеся ответы.

При анализе результатов обратите внимание на то, что общий итоговый показатель по каждой из шкал может находиться в диапазоне от 20 до 80 баллов. Иные показатели указывают на ошибку в расчетах.

Если ваш результат менее или равен 30 баллам, то это свидетельствует о низком уровне тревожности; 31–45 баллов – о среднем, а 46 и бо - лее – о высоком уровне.

Контрольные вопросы:

1.Что такое тревожность?

2.Каково содержание понятий «реактивная» и «личностная» тревожность?

3.Какие факторы влияют на уровень тревожности?

4.Каков оптимальный уровень тревожности для педагога?

5.Каким образом можно оптимизировать уровень тревожности?

80

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.Громкова, М. Т. Педагогика высшей школы [Текст]: учеб. пособие для студентов / М. Т. Громкова. – Москва: Юнити-Дана, 2012. – 446 с.

2.Корытченкова, Н. И. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Н. И. Корытченкова, Т. И. Кувшинова. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т, 2012. – 172 с. // Университет. б-ка online: электрон. библ. система. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232660. – Загл. с экрана.

3.Митин, А. Н. Основы педагогической психологии высшей школы [Текст]: учеб. пособие / А. Н. Митин. – Москва: Проспект; Екатеринбург: Урал. гос. юрид. акад., 2010. – 192 с.

4.Немов, Р. С. Психология [Текст]: учебник / Р. С. Немов. – Москва:

Юрайт, 2011. – 639 с.

5.Современные образовательные технологии [Текст]: учеб. пособие для студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, школьных педагогов и вузовских преподавателей / Н. В. Бордовская [и др.]; под ред. Н. В. Бордовской. – Москва: Кнорус, 2013. – 432 с.

6.Шарипов, Ф. В. Педагогика и психология высшей школы [Текст]: учеб. пособие / Ф. В. Шарипов. – Санкт-Петербург: Логос, 2013. – 446 с.

Дополнительная литература

1.Анастази, А. Психологическое тестирование [Текст] / А. Анастази, С. Урбина. – 7-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – 688 с.

2.Большой психологический словарь [Текст] / под ред.: Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – 3-е изд., перераб. и доп. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 666 с.

3.Головин, С. Ю. Словарь психолога-практика [Текст] / С. Ю. Головин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск: Харвест, 2001. – 975 с.

81

4.Гончарук, А. Ю. Психология и педагогика высшей шк олы [Электронный ресурс]: науч.-метод. пособие / А. Ю. Гончарук. – Москва: Ди- рект-Медиа, 2015. – 262 с. // Университет. б-ка online: электрон. библ.

система. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page= book&id=276472. – Загл. с экрана.

5.Мирошниченко, Л. В. Самопознание [Текст]: учеб. пособие для студентов специальности 03.13.00 «Социальная педагогика» / Л. В. М и- рошниченко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Кемерово: Кемеров. гос.

акад. культуры и искусств, 2003. – 123 с.

6. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога [Текст]: в 2 кн. – Кн. 1. Система работы психолога с детьми разного возраста: учеб. пособие / Е. И. Рогов. – Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 384 с.

7.Современный словарь иностранных слов [Текст]: около 20 000 слов. – 3-е изд., стер. – Москва: Русский язык, 2000. – 742 с.

82

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение………………………………………………………………….

3

Задание 1. Самоопределение профессиональной направленности

 

личности……………………………………………………………….….

7

Задание 2. Исследование уровня креативности………………………..

12

Задание 3. Исследование интуиции…………………………………….

16

Задание 4. Исследование эмпатии………………………………………

23

Задание 5. Исследование агрессии……………………………………...

31

Задание 6. Исследование толерантности……………………………….

41

Задание 7. Оценка коммуникативных и организаторских склонно-

 

стей…………………………………………………………………….….

46

Задание 8. Исследование уровня локуса контроля…………………….

52

Задание 9. Исследование направленности личности…………………..

58

Задание 10. Исследование мотивации достижения успеха и мотива-

 

ции к самозащите……………………..………………………………….

66

Задание 11. Исследование личностной и реактивной тревожно-

 

сти................................................................................................................

74

Список рекомендуемой литературы……………………………………

81

83

Учебное издание

Григоренко Наталья Николаевна

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Практикум

Редактор Т. В. Сафарова

Дизайн обложки О. В. Лобановой

Компьютерная верстка Я. А. Кондрашовой

Подписано в печать 22.10.2018. Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 2,7. Усл. печ. л. 4,8.

Тираж 500 экз. Заказ № 3.

_______________________________________________________

Издательство КемГИК: 650056, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17. Тел. 73-45-83.

E-mail: izdat@kemguki.ru

84

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]