Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Просодическая реализация дидактических стратегий в британском педагогическом дискурсе. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
873 Кб
Скачать

33.Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М.,

1981.

34.Голошумова О. И. Роль интонации и других языковых средств в формировании и оптимизации имиджа политического лидера: Дис. ... канд. филол.

наук. – М., 2002, 190 с.

35.Гордон Д., Лакофф Дж. Постулаты речевого общения // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1985.

36.Грайс Г. Логика и речевое общение// Новое в зарубежной лингвистике.

Вып. 16. – М.: Прогресс, 1985. – С. 217–236.

37.Грудцына Н. Г. Педагогический диалог в различных ситуациях урока // Педагогическая риторика. – М.: МПГУ, 2001. – С. 278–296.

38.Данилина В. В. Политическая ораторская речь в ритмико-текстологическом аспекте. Автореф. дис. … канд. филол. наук. – М., 2002, 24 с.

39.Давыдов М. В. Ритм английской речи. – М.: Диалог-МГУ, 1997.

40.Давыдов М. В., Малюга Е. Н. Интонация коммуникативных типов предложений в английском языке. – М.: Дело и Сервис, 2002.

41.Дейк ван Т. А. Язык. Познание. Коммуникация. – М.: Прогресс, 1989. – 312 с.

42.Дикун Т. П. Учебный диалог как средство формирования личностноориентированного знания. Дис. … канд. филол. наук. – Оренбург, 1999, 213 с.

43.Дридзе Т. М. Язык и социальная психология. – М., 1980.

44.Дубовский Ю. А. Анализ интонации устного текста и его составляющих. –

Минск, 1978, 135 с.

45.Дубовский Ю. А. Нормативные основы английской интонации. – Минск,

1979.

46.Дубовский Ю. А. Интонация и речевые единицы в английском языке. –

Минск, 1986.

47.Дубовский Ю. А. Интонация встречного вопроса в современном английском языке. Дис. … канд. филол. наук. – Киев, 1967.

48.Дюбуа Ж. и др. Общая риторика. – М.: Прогресс, 1986.

91

49.Ермакова О. Г. Модификации просодического оформления политических речей на протяжении 20-го века (на материале британского и американского английского языка): Дис. … канд. филол. наук. – М., 2005. – 164 с.

50.Жинкин Н. И. Внутренние коды языка и внешние коды речи // To Honor Roman Jacobson / The Hague-Paris, 1967.

51.Жинкин Н. И. Язык. Речь. Творчество (Избр. труды). – М.: Лабиринт, 1998.

52.Жуковская Т. М. Роль речевого голоса в реализации риторического дискурса. Автореф. Дис. ... канд. филол. наук. – М., 2006. – 16 с.

53.Зарецкая Е. Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. – М.:

Дело, 2002. – 480 с.

54.Зимняя И. А. Психология обучения неродному языку. – М.: Русский язык, 1989. – 219 с.

55.Зиндер Л. Р. Интонация. – Киев, 1978.

56.Зиндер Л. Р. Общая фонетика. – Л., 1979. – 311 с.

57.Златоустова Л. В. , Потапова Р. К. и др. Общая и прикладная фонетика. –

М.: Изд-во Московского университета, 1997. – 415 с.

58.Ивин А. А. Риторика: искусство убеждать. – М.: Фаир-Пресс, 2003. – 304 с.

59.Иванова С. Ф. Специфика публичной речи. – М, 1978.

60.Иванова-Лукьянова Г. Н. Культура устной речи. – М.: Флинта; Наука, 2003.

61.Ипполитова Н. А.и др. Педагогическая риторика. – М.: МПГУ, 2001. – 287 с.

62.Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. – М., 2006, 286 с.

63.Каменская О. Л. Текст и коммуникация. – М.: Высшая школа, 1990. – 152 с.

64.Кадомцев О. Г. Интонационные особенности встречного вопроса в современном немецком языке: Дис. … канд. филол. наук. – Киев, 1975.

65.Карасик В. И. О типах дискурса // Языковая личность. Институциональный и персональный дискурс. – Волгоград, 2000. – С. 5–20.

66.Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. – М: Гнозис, 2004. – С. 234.

67.Карасик В. И. Языковая личность: аспекты лингвистики и лингводидактики:

Сб. науч. тр. – Волгоград: Изд-во ВГПИ им. А. С. Серафимовича, 1999. – С. 5.

92

68.Каратанова О. А. Нарушения этических норм педагогического дискурса // Лингводидактические проблемы межкультурной коммуникации. – Волгоград, 2003. – С. 198–203.

69.Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Наука, 1987.

70.Касаткин Л. Л. Фонетика современного русского языка. – М.: Изд-во МГУ,

2003.

71. Квинтилиан. Двенадцать книг риторических наставлений. Пер. А. Никольского. Ч. 1–2. – Спб., 1834.

72.Киреева Е. С. Языковые средства реализации ролевого и субъективного модусов в диалоге (на материале американской художественной литературы): Автореф. дис. … канд. филол. наук. – М., 1999. – 40 с.

73.Клюев Е. В. Речевая коммуникация. – М., 1998. – 224 с.

74.Киселева Л. А. Вопросы теории речевого воздействия. – Л.: Изд-во ЛГУ,

1978.

75.Кодзасов С. В. Уровни, единицы и процессы в интонации // Проблемы фонетики. – М.: Наука, 1999.– С. 197–216.

76.Кодзасов С. В., Кривнова О. Ф. Общая фонетика. – М.: РГГУ, 2001.

77.Колшанский Г. В. Коммуникативная функция и структура языка. – М.: Наука,

1984.

78.Коротеева О. В. Дефиниция в педагогическом дискурсе: Автореф. дис. – Волгоград, 1999.

79.Кохтев Н. Н. Основы ораторской речи. – М.: Изд-во МГУ, 1992.

80.Красных В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации. – М.: Гнозис, 2001.

81.Красных В. В. Структура коммуникации в свете лингвокогнитивного подхода (коммуникативный акт, дискурс, текст): Дис. … д-ра филол. наук. – М.:

МГУ, 1999.

82.Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. – М.: Гнозис,

2002.

83.Крейдлин Г. Е. Голос и тон в языке и речи // Язык о языке. – М., 2002. – С.

253–501.

93

84.Крюкова О. П. Фоностилистические особенности ораторской речи. Дис. … канд. филол. наук. – М., 1982.

85.Кубрякова Е. С. Текст – проблемы понимания и интерпретации // Семантика целого текста. – М., 1982.

86.Кубрякова Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца XX века. – М.: Институт языкознания РАН, 1995. – С. 144–238.

87.Кузьменкова Ю. Б. Традиции культуры к нормам речевого поведения британцев, американцев и россиян. 2-е изд. – М.: МАКС Пресс, 2008. – 316 с.

88.Ларионова М. В. Структурирующая функция просодии в речи учителя в дидактическом диалогическом тексте: Дис. … канд. филол. наук. – М., 1989.

89.Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. – М.: Смысл, 2003.

90.Леонтьев А. А. Актуальность проблемы психологии речи и психологии обучения языку. – М., 1970.

91.Львов М. Р. Риторика. – М.: Academia, 1996.

92.Львов М. Р. Риторика. Культура речи. – М.: Academia, 2003.

93.Магидова И. М. Теория и практика прагматического регистра английской речи: Автореф. … дис. – М., 1989.

94.Мейер О. А. Просодические особенности основных типов высказываний в учительской речи: Дис. … канд. наук: 10.02.01. – М., 1999.

95.Минаева Л. В. Слово в языке и речи. – М.: Высшая школа, 1986. – 148 с.

96.Михайлова А. В. Интегрирующая функция просодии в рамках ассиметричного диалога. Автореф. дис. … канд. филол. наук. – М., 1992. – 16 с.

97.Михальская А. К. Пути развития отечественной риторики: утрата и поиски речевого идеала // Филологические науки. – 1992.– № 3. – С. 55–67.

98.Михальская А. К. Основы риторики. – М.: Просвещение, 1996. – 416 с.

99.Михасенко Т. В. Функциональный аспект речевых пауз в современном английском языке. Автореф. Дис. … канд. филол. наук. – Минск, 1986.

100.Неориторика: генезис, проблемы, перспективы(сборник научноаналитических обзоров). – М., 1987. – 216 с.

94

101.Нестерова Т. Д. Роль просодии в передаче модальной информации в рамках диалогического фрагмента. Дис. … канд. филол. наук. – М., 1991.– 190 с.

102.Николаева Т. М. Семантика акцентного выделения. Изд. 2-е.– М.: Едиториал УРСС, 2004. – 104 с.

103.Об ораторском искусстве. – М.: Политиздат, 1973. – 367 с.

104.Оптимизация речевого воздействия. – М.: Наука, 1990. – 240 с.

105.Оршанская Е. Г., Ипполитова Н. А. Культура речи учителя иностранного языка (Педагогическая риторика): Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2004.

106.Панкрац Г. Я. Интонация переспроса, уточняющего вопроса и вопросаповтора в современном немецком языке: Автореф. дис. … канд. филол. наук. – М., 1960. – 22 с.

107.Пешков И. В. О типологии ситуаций речевого общения и возможности обоснования научного статуса риторики // Языковое сознание: стериотипы и творчество. – М.: Институт языкознания РАН, 1988. – 162 с.

108.Пешков И. В. Введение в риторику поступка. – М.: Лабиринт, 1998. – 288 с.

109.Разинкина Н. М. Язык английской научной литературы. – М.: Наука, 1981.

110.Розеншток-Хюсси О. Речь и действительность. – М.: Лабиринт, 1994. – 210

с.

111.Рождественский Ю. В. Теория риторики. – М.: Изд-во «Добросвет», 1999.

112.Рождественский Ю. В. Теория риторики: Учеб. пособие. 4-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 512 с.

113.Сахаров Р. В. Навыки и умения лектора (краткий психологический очерк). –

М.: Знание, 1978.

114.Сейранян М. Ю. Роль просодии в обеспечении риторической ориентированности академической публичной речи: Дис. … канд. филол. наук. –

М., 2003. – 172 с.

115.Сиротинина О. Б. Стилевая принадлежность и текстовая организация устной научной речи // Стилистика текста в коммуникативном аспекте. Межвузовский сборник научных трудов. – Пермь, 1987.

95

116.Скорикова Т. П. Лингвистические приметы акцентно маркированных лексем в устном научном тексте // Проблемы фонетики. – М.: Наука, 1999. – № 3. – С. 265–

117.Смелкова З. С. Специфика педагогического общения // Педагогическая риторика. – М.: МПГУ, 2001. – С. 9–23.

118.Соколова М. А. и др. Теоретическая фонетика английского языка. – М.: Высшая школа, 1994. – 286 с.

119.Солганик Г. Я. Синтаксическая стилистика. – М.: Высшая школа, 1991.

120.Сопер П. Основы публичной речи. – М.: Прогресс-академия, 1992. – 416 с.

121.Степанов Ю. С. Альтернативный мир, дискурс, факт и причины причинности // Язык и наука ХХ века. – М.: Наука,1995. – С. 35–73.

122.Тарасов Е. Ф. Речевое воздействие: методология и теория. Структура сознания в речевом воздействии // Оптимизация речевого воздействия. – М.: Наука, 1990. – С. 5–18.

123.Торсуева И. Г. Функциональная теория интонации: Дис. … д-ра филол.

наук. – М., 1975. – 354 с.

124.Тырыгина В. А. Проблема жанра в массово-информационном дискурсе. Автореф. дис. … канд. филол. наук., М., 2008. – 46 с.

125.Филоненко Т. А. Жанрово-стилистические характеристики англоязычного научно-методического дискурса: Автореф. дис. … д-ра филол. наук. – Самара, 2005. – 19 с.

126.Фомиченко Л. Г. Просодическая реализация коммуникативных функций сообщения и воздействия в английской монологической речи: Дис. … канд. филол.

наук. – М., 1985. – 230 с.

127.Формановская Н. И. Русский речевой этикет. Лингвистический и методический аспекты. – М.: Русский язык, 1982. – 126 с.

128.Фрейдина Е. Л. Роль просодии в реализации прагматических отношений в побудительном диалоге. Автореф. дис. … канд. филол. наук. – М., 1989. – 16 с.

129.Фрейдина Е. Л. Публичная речь и ее просодия: Монография. – М.: Прометей;

МПГУ, 2005.

96

130.Хайлович Л. В. Объяснительный монолог как педагогический речевой жанр // Педагогическая риторика. – М.: МПГУ, 2001. – С. 230–237.

131.Черемисина Н. В. Законы и правила русской интонации: Учеб. пособие. – М.: Флинта; Наука, 1999. – 520 с.

132.Чикилева Л. С. О роли просодии в выражении функций рационального и эмоционального воздействия на адресата / Прагматическая функция просодии: Межвузовский сб. науч. тр. – М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1987. – С. 153–174.

133.Чикилева Л. С. Риторический дискурс: когнитивно-прагматический и структурно-стилистический аспекты: Монография. – М.: Флинта; Наука, 2005.

134.Ширяева Е. Н. Культура русской речи: Учебник для вузов. – М.: Норма,

1998.

135.Шевченко Т. И. Социальная дифференциация английского произношения.– М., Высшая школа, 1990. – 144 с.

136.Цицерон Марк Тулий. Три трактата об ораторском искусстве. – М., 1972.

137.Breen P. Michael, Littlejohn Andrew. The significance of negotiation // Classroom Decision-Making. Negotiations and process syllabuses in practice / Ed. by Michael P. Breen, Andrew Littlejohn. Cambridge Language Teaching Library. – Cambridge University Press, 2000.

138.Brown P., Levinson S. Politeness: Some Universals in Language Use. – Cambridge: Cambr. Univ. Press, 1987. – 345 p.

139.Phil Benson, Peter Voller. Autonomy and independence in language learning. London; New York: Longman, 1997.

140.Schiffrin D. Interactional sociolinguistics // Sociolinguistics and Language Teaching. – Cambridge Univ. Press, 1996. – P. 307–325.

141.Fox K. Watching the English. The hidden Rules of English Behaviour. – London,

2004.

Мария Юрьевна Кушнир

ПРОСОДИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ

В БРИТАНСКОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

Монография

Издательство «Прометей» 115035, Москва, ул. Садовническая, д.72, стр.1

Тел./факс: 8 (495) 799-54-29 E-mail: info@prometej.su

Подписано в печать 07.10.2013. Формат 60х90/16. Объем 6,13 п. л.

Тираж 500 экз. Заказ № 346.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]