Преемственность среднего и высшего литературного образования в российской традиции. Спецкурс
.pdf
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
46.Примерная программа русского языка с церковнославян- ским и словесности / Журнал Министерства народного просвещения. 1890. №12. С. 80–107.
47.Саводник В.Ф. Очерки по истории русской литературы XIX-го века: (Сост. применительно к новым прогр. сред. учеб. заведений М-ва нар. просв.). 2-е изд. М.: Т-во «Пе- чатня С.П. Яковлева», 1906. 508 с.
48.Семёнов А.К. Планы и сочинения. Курс VII класса гимназий (ВтораячетвертьXIX столетия). ВыпускII. Одесса, 1912. 192 с.
49.Соловьёв Д.Н. Пятидесятилетие Санкт-Петербургской первой гимназии (1830–1880). Историческая записка.
С.-Петербург. 1880. 419 с.
50.Сосновская О.В. Концептуальные основы литературо- ведческой подготовки современного учителя начальных классов: дисс. д-ра пед. наук. М., 2004. 465 с.
51.Срезневский И.И. Замечания об изучении русского языка и словесности в средних учебных заведениях. Спб.: типог- рафия Императ. академии наук, 1871. 23 с.
52.Сушицкий Ф.П. Литературные беседы, рефераты и сочи- нения в средней школе (Опыт методики). Киев. Типогра- фия С.В. Кульженко, 1916. 207 с.
53.Устав гимназий 1871 г. / Сборник постановлений по Ми- нистерству народного просвещения: В 15 тт. Т. 5. Царство-
вание Александра II. (1871–1873). Спб. 1877.
54.Учебные планы и примерные программы предметов, пре- подаваемых в мужских гимназиях и прогимназиях Ми- нистерства народного просвещения. Спб., Тип. Импера- торской Академии наук. 1890. 180 с.
55.Учебные планы и примерные программы предметов, пре- подаваемых в реальных училищах Министерства народ- ного просвещения. Спб.: Типография императорской ака- демии наук. 1889. 145 с.
56.Учебные правила и программы историко-филологическо- го факультета Императорского университета Св. Влади- мира // Сост. Н.М. Бубнов. Киев: Типография Имп. Уни- верситета. 1911. 132 с.
57.Филонов А.Г. Русская христоматия с примечаниями: Для высших кл. сред.учеб. заведений в 4 тт. Т. 1. Эпическая поэзия. Т. 2. Лирическая поэзия. Т. 3. Драматическая по-
эзия. Т. 4. Проза. М., 1863–1867.
58.Филонов А.Г. Современное преподавание словесности. Спб., в тип. Сущинского, 1870. 164 с.
41
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
59.Филонов А.Г. Учебник по словесности для средних учеб- ных заведений. Спб., в тип. И. Глазунова, 1878. 285 с.
60.Шереметевский В.П. Слово в защиту живого слова в свя- зи с вопросом об объяснительном чтении / Соч. В. П. Ше- реметевского: М.: Тип. Мамонтова, 1897. С. 35–90.
61.Шумиловский Л.И. Руководство к самостоятельному со- ставлению ученических сочинений [Пособие для учащих- ся, экстернов, для самообразования и для подготовки к конкурсным экзаменам в специальные высшие учебные заведения]. Ч. I. Спб., 1910. 176 с.
62.Шумиловский Л.И. Руководство к самостоятельному со- ставлению ученических сочинений [Пособие для учащих- ся, экстернов, для самообразования и для подготовки к конкурсным экзаменам в специальные высшие учебные заведения]. Ч. II. Спб., 1910. 240 с.
42
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
Приложение № 1
Динамика распределения учебных часов словесности в старших классах средней школы (1828 —1914 гг.)
|
|
Количество недельных часов русского |
||||
|
|
языка (словесности) в старших классах* |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Тип среднего учебного |
|
|
|
VII кл. – для |
|
Годы |
|
|
|
гимназий, |
|
|
заведения |
|
|
|
|
||
|
IV кл. |
V кл. |
VI кл. |
или |
VIII кл. |
|
|
|
|||||
|
|
дополнит. – |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для реальных |
|
|
|
|
|
|
училищ |
|
|
|
|
|
|
|
|
1828 |
Гимназия образца |
3 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
2 ч. |
|
|
1828 года |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1839 |
Гимназия с реальн. |
3 ч. |
3 ч. |
2 ч. |
1 ч. |
|
|
классами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1851 |
Гимназия:классы для |
5 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
|
|
готовящихся на службу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1851 |
Гимназия: классы |
3 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
3 |
|
|
для готовящихся в |
|
|
|
|
|
|
университет) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1852 |
Учебный план гимназии |
3 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
|
|
с естественными |
|
|
|
|
|
|
науками и классическая |
|
|
|
|
|
|
гимназия с двумя |
|
|
|
|
|
|
древними языками |
|
|
|
|
|
|
при министре |
|
|
|
|
|
|
П.А. Ширинском- |
|
|
|
|
|
|
Шихматове |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1864 |
Реальная гимназия при |
4 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
|
|
министре Д.А. Толстом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1864 |
Гимназия с латинским |
4 ч. |
4 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
|
|
языком при министре |
|
|
|
|
|
|
Д.А. Толстом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1871 |
Гимназия с обоими |
3 ч. |
3 ч. |
2 ч. |
2 ч. |
2 ч. |
|
древними языками при |
|
|
|
|
|
|
министре Д.А. Толстом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*учебный час до 1852 года равнялся 1¼ астрономических часа
43
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
1871 |
Гимназия с одним |
3 ч. |
4 ч. |
3 ч. |
2 ч. |
2 ч. |
|
латинским языком при |
|
|
|
|
|
|
министре Д.А. Толстом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1872 |
Реальное училище при |
4 ч. |
2 ч. |
2 ч. |
4 ч. |
|
|
министре Д.А. Толстом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1888 |
Реальное училище |
3 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
4 ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
1895 |
Реальное училище |
4 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
4 ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
1901 |
Учебный план средней |
4 ч. |
4 ч. |
4 |
4 ч. |
|
|
школы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1907 |
Учебный план женских |
3 ч. |
3 ч.. |
3 ч. |
3 ч. |
3 ч. |
|
гимназий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1911 |
Учебный план средней |
4 ч. |
4 ч. |
4 ч. |
4 ч. |
|
|
школы по проекту 1911 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1914 |
Учебный план гимназии |
4 ч. |
3 ч. |
5 ч. |
4 ч. |
4 ч. |
|
1911 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
Приложение № 2
Содержательная и структурная динамика литературного предметного концентра
в Московском университете первой половины XIX века (с 1802 – по 1855 гг.).
Годы Название курсов словесности философского факультета (до появления словесного отделения)
1802– • российская словесность в соединении с латинской и русской 1804 гг. историей;
•риторика по Эрнестию;
•немецкая словесность;
•французская словесность;
•дисциплины высшего филологического класса, соединявшего гимназию и университет: латинское красноречие, изучение Горация, Теренция, Плиния, Лукиана, Демосфена, Вергилия.
Название курсов словесности отделения словесных наук
1805– |
• оды Горация с его метрикой; |
1807 гг. |
• речи римских историков по правилам критики и риторики; |
|
• греческие эклоги, изданные при Университете; |
|
• статистика главнейших европейских государств и Российской |
|
империи; |
|
• теоретическая часть эстетики (1 год); |
|
• практическая эстетика (1 год); |
|
• Платон и выбранные места из римских писателей; |
|
• практические сочинения и переводы; |
|
• курс Баттё; |
|
• еврейская поэзия по пособию Гердера; |
|
• французская словесность; |
|
• немецкая словесность; |
|
• английская словесность; |
|
• теория поэзии; |
|
• теория риторики. |
1807– • история древнего красноречия с правилами его и примерами 1810 гг. из писателей;
•разбор слов похвальных, надгробных и проповедей, как сочинений наиболее употребительных в России;
•толкование Цицерона и Сенеки;
•сочинения и критика небольших рассуждений, относящихся к филологии.
1814– • правила славянского языка, его свойства, состояние и ход в 1825 разных его периодах;
• отборнейшие места на славянском языке.
45
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
1825– |
• риторика; |
1835 |
• пиитика; |
|
• критические разборы русских писателей; |
|
• славянский язык теоретически и исторически; |
|
• русская словесность (с 1832 г.) с изложением истории и |
|
отличительных свойств русского языка и теорией красноречия; |
|
• теория прозы и история русской словесности; |
|
• история всеобщей поэзии и русской словесности (с 1834 года). |
1836– |
• Название курсов словесности историко-филологического |
1854 |
факультета (отделения словесности) |
|
• российская словесность; |
|
• история российской литературы; |
|
• история и литература славянских наречий. |
См.: Шевырёв С.П. «История Императорского Московского университе- та, написанная к его столетнему юбилею (1755–1855)». М., 1855. С.322 – 323; 365–366; 396–397; 449; 550–558.
46
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
Приложение № 3
Циркуляр о распределении учебных предметов в уездных училищах и гимназиях
от 29 июня 1832 года (Преподавание словесности в гимназиях с I по VII классы)
I класс |
начальные основания этимологии, с устным и письменным |
|
упражнениям в склонениях и спряжениях |
II класс |
полное объяснение этимологии и упражнение в разборе |
|
грамматическом |
III класс |
объяснение правил правописания и упражнение в правописании |
|
и разборе грамматическом |
IV класс |
синтаксис и стопосложение; выучивание лёгких стихов; |
|
правописание и объяснение периодов; практические |
|
упражнения в слоге; славянская грамматика |
V класс |
начала логики и риторики; упражнения в логическом и |
|
риторическом разборе периодов и кратких сочинений; переводы |
|
с иностранных языков на российский; упражнения в славянской |
|
хрестоматии |
VI класс |
окончание логики и риторики; извлечения из лучших писателей; |
|
упражнения в переводах и лёгких сочинениях |
VII класс |
пиитика с критическим разбором образцов, упражнения |
|
в сочинениях и переводах; краткая история российской |
|
словесности |
См.: Сборник распоряжений по Мин-ву народного просвещения Т.1, 1866, с. 30.
47
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
Приложение № 4
Распределение предметов по годам обучения на словесном отделении Московского университета (1835 г.)
|
|
Курсы |
|
|
Предметы |
I курс |
II курс |
||
|
1 полугодие |
2 полугодие |
1 полугодие |
2 полугодие |
|
Специальные предметы |
|
||
Философия |
Логика |
История |
- |
- |
(полный курс |
(4 ч. в нед.) |
философии |
|
|
в один год) |
|
(4 ч. в нед.) |
|
|
Греческая |
Авторы |
Авторы |
Чтение |
Чтение |
словесность |
легчайшие |
легчайшие |
авторов в |
авторов в |
и древности |
и практика в |
и практика в |
постепен- |
постепен- |
(полный курс |
переводах с |
переводах с |
ности |
ности |
в 4 года) |
русского на |
русского на |
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
|
греческий |
греческий |
|
|
|
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
|
|
Римская сло- |
Авторы |
Авторы |
Чтение |
Чтение |
весность и |
легчайшие |
легчайшие |
авторов в |
авторов в |
древности |
и практика в |
и практика в |
постепен- |
постепен- |
(полный курс |
слоге |
слоге |
ности и прак- |
ности и прак- |
в 4 года) |
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
тика в слоге |
тика в слоге |
|
|
|
(3 ч. в нед.) |
(3 ч. в нед.) |
Российская |
Теория |
Теория языка |
Теория |
Теория |
словесность |
языка и |
и слога, |
поэзии и |
поэзии и |
и история |
слога, прак- |
практические |
критика (3 ч. |
критика (3 ч. |
российской |
тические |
разборы |
в нед.) |
в нед.) |
литературы |
разборы |
(4 ч. в нед.) |
|
|
(полн. курс |
(4 ч. в нед.) |
|
|
|
в 4 года) |
|
|
|
|
Российская |
- |
- |
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
статистика |
|
|
|
|
(полный курс |
|
|
|
|
в один год) |
|
|
|
|
Российская |
(8 ч. в нед.) |
(8 ч. в нед.) |
- |
- |
история |
|
|
|
|
(полный курс |
|
|
|
|
в один год) |
|
|
|
|
Всеобщая |
- |
- |
История |
История |
история |
|
|
древности |
средних |
(полный курс |
|
|
(4 ч. в нед.) |
веков |
в один год) |
|
|
|
(4 ч. в нед.) |
48
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
Общие предметы
Богословие |
|
Богослов- |
|
Церковная |
|
|
||
(полный курс |
|
ские |
|
история |
|
|
||
в один год) |
|
нравоучения |
|
(4 ч. в нед.) |
|
|
||
|
|
(4 ч. в нед.) |
|
|
|
|
|
|
Немецкий |
|
- |
|
- |
Чтение ав- |
Чтение ав- |
||
язык |
|
|
|
|
|
|
торов, прак- |
торов, прак- |
(полный курс |
|
|
|
|
|
|
тические |
тические |
в три года) |
|
|
|
|
|
|
упражнения |
упражнения |
|
|
|
|
|
|
|
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
Французский |
|
|
|
|
|
|
Чтение ав- |
Чтение ав- |
язык |
|
|
|
|
|
|
торов, прак- |
торов, прак- |
(полный курс |
|
|
|
|
|
|
тические |
тические |
в три года) |
|
|
|
|
|
|
упражнения |
упражнения |
|
|
|
|
|
|
|
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсы |
|
|
Предметы |
|
III курс |
IV курс |
|||||
|
|
|
1 полугодие |
|
2 полугодие |
1 полугодие |
2 полугодие |
|
Философия |
|
Логика |
|
История |
|
|
||
(полный курс |
|
(4 ч. в нед.) |
|
философии |
|
|
||
в один год) |
|
|
|
|
(4 ч. в нед.) |
|
|
|
Греческая |
|
Чтение |
|
Чтение |
Чтение |
Чтение |
||
словесность и |
|
авторов |
|
авторов |
авторов |
авторов |
||
древности |
|
труднейших |
|
труднейших |
труднейших |
труднейших |
||
(полный курс |
|
и древности |
|
и древности |
и история |
и история |
||
в 4 года) |
|
(4 ч. в нед.) |
|
(4 ч. в нед.) |
словесности |
Словесности |
||
|
|
|
|
|
|
|
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
Римская |
|
Чтение |
|
Чтение |
Чтение |
Чтение |
||
словесность и |
|
авторов |
|
авторов |
авторов |
авторов |
||
древности |
|
в посте- |
|
в посте- |
труднейших |
труднейших |
||
(полный курс |
|
пенности и |
|
пенности и |
и история |
и история |
||
в 4 года) |
|
древности |
|
древности |
словесности |
словесности |
||
|
|
|
(3 ч. в нед.) |
|
(3 ч. в нед.) |
(2 ч. в нед.) |
(2 ч. в нед |
|
Российская |
|
Теория |
|
Теория |
История |
История |
||
словесность |
|
красноречия |
|
красноречия |
словесности |
словесности |
||
и история |
|
и критика |
|
и критика |
(2 ч. в нед.) |
(2 ч. в нед.) |
||
российской |
|
(3 ч. в нед.) |
|
(3 ч. в нед.) |
|
|
||
литературы |
|
|
|
|
|
|
|
|
(полный курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
в 4 года) |
|
|
|
|
|
|
|
|
История |
|
(4 ч. в нед.) |
|
(4 ч. в нед.) |
|
|
||
литературы |
|
|
|
|
|
|
|
|
славянских на- |
|
|
|
|
|
|
|
|
речий (полный |
|
|
|
|
|
|
|
|
курс в один год) |
|
|
|
|
|
|
|
|
49
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
Политич. |
Статистика |
Статистика |
Политиче- |
Политиче- |
экономия и |
всеобщая |
всеобщая |
ская |
ская |
статистика |
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
экономия |
экономия |
(полный курс |
|
|
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
в два года) |
|
|
|
|
Восточная |
- |
- |
(4 ч. в нед.) |
(4 ч. в нед.) |
словесность |
|
|
|
|
(полный курс |
|
|
|
|
в один год) |
|
|
|
|
|
Общие предметы |
|
||
Немецкий язык |
Труднейшие |
Труднейшие |
Чтение |
Чтение |
(полный курс |
авторы, |
авторы, |
Труднейших |
Труднейших |
в три года) |
упражнения |
упражнения |
авторов, |
авторов, |
|
в слоге |
в слоге |
история |
история |
|
(3 ч. в нед.) |
(3 ч. в нед.) |
литературы |
литературы |
|
|
|
(2 ч. в нед.) |
(2 ч. в нед.) |
Французский |
Труднейшие |
Труднейшие |
Чтение |
Чтение |
язык |
авторы, |
авторы, |
Труднейших |
Труднейших |
(полный курс |
упражнения |
упражнения |
авторов, |
авторов, |
в три года) |
в слоге |
в слоге |
история |
история |
|
(3 ч. в нед.) |
(3 ч. в нед.) |
литературы |
литературы |
|
|
|
(2 ч. в нед.) |
(2 ч. в нед.) |
Английский |
(8 ч .в нед.) |
(8 ч. в нед.) |
- |
- |
язык |
|
|
|
|
(полный курс |
|
|
|
|
в один год) |
|
|
|
|
Итальянский |
- |
- |
(8 ч. в нед.) |
(8 ч. в нед.) |
язык |
|
|
|
|
(полный курс |
|
|
|
|
в один год) |
|
|
|
|
Преподавались также искусства: фехтование, музыка, «танцование»
См.: «Таблица распределения предметов и времени преподавания в каж- дом факультете Московского университета. 1835 г.» // ЦИАМ. Ф. 418. Оп. 4.
Д. 396. Л. 32–38.
50