Педагогика и методика игровой деятельности. Учебное пособие (практикум)

4. Выберите верный ответ. Перечисления в интеллектуальной игре относятся к …. вопросам и заданиям

-: продуктивным -: условно допустимым -: недопустимым -: допустимым

5. Выберите верный ответ. Вопросы в интеллектуальной игре нельзя подбирать …

-: по сложности -: тематике -: жребию

-: многозначности ответов

6. Выберите верный ответ. Вопросы в интеллектуальной игре должны быть …

-: в корректной форме, четко сформулированными и предполагать неоднозначный ответ

-: любой форме, четко сформулированными и предполагать однозначный ответ

-: Корректной форме, четко сформулированными и предполагать однозначный ответ

-: любой форме, четко сформулированными и предполагать неоднозначный ответ

Коррекционная игра в работе с проблемными детьми

1. Вставьте пропущенное слово. Игра в коррекционной работе – это не самоцель, а ##### воздействия на ребенка, звено в общей системе его воспитания

-: средство -: метод

2. Выберите верный ответ. Коррекционная игра -: способная оказать помощь детям с отклонениями в поведении,

помочь справиться с переживаниями, препятствующими их нормальному самочувствию и общению со сверстниками

-: способная оказать помощь детям, помочь справиться с нормальным самочувствием

3. Вставьте пропущенное слово. ###### – это метод коррекции эмоциональных и поведенческих расстройств у детей, в основу которого положен свойственный ребенку способ взаимодействия с окружающим миром – игра.

91

-: Игровая терапия -: Коррекционная игра

4. Выберите верный ответ. Гиперактивность – это нарушение … -: системы эмоциональной регуляции -: интеллектуального развития -: развития речи -: развития памяти

5. Выберите верный ответ. С помощью коррекционных игр дети не учатся …

-: самостоятельно мыслить -: использовать полученными знания в различных условиях в со-

отетствии с поставленной задачей -: развивать речь -: подавать друг друга

6. Выберите верный ответ. Для гиперактивных детей характерны … -: чрезмерная активность и импульсивность -: усидчивость -: внимательность

-: дисциплинированность

7. Выберите верный ответ. Используемые в коррекционной работе игры не должны быть направлены …

-: на развитие внимания -: упражнения для снятия мышечного и эмоционального напря-

жения (релаксация)

-: развитие навыков волевой регуляции -: развитие подвижности

8. Выберите верный ответ. Начинать заниматься с гиперактивным ребенком лучше в ##### играх

-: индивидуальных -: групповых -: коллективных -: парных

9. Выберите верный ответ. Для гиперактивного ребенка не рекомендуется …

-: соблюдать режим дня -: постоянный двигательный режим

-: обеспечить полноценный сон

92

-: создать спокойную обстановку

10. Выберите верный ответ. Гиперактивный ребенок в любых условиях: дома, в магазине, в детском саду, школе, на улице – реагирует только …

-: на запреты -: контроль со стороны взрослых -: ограничения

-: яркие красочные игрушки

93

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ……………………………………………………….. 3

1.Методология игровой деятельности …………………………… 6

2.Дидактическая игра в системе педагогических технологий ............ 12

3.Ролевая игра в образовательном процессе ……………………..18

4.Сюжетно-ролевые игры ………………………………………… 22

5.Деловая игра в образовательном процессе ……………………. 29

6.Подвижные игры в образовательном процессе ……………….. 43

7.Интеллектуальные игры в образовании ……………………….. 48

8.Коррекционные игры в работе с проблемными детьми ………… 59

Рекомендуемая литература ……………………………………...... 70

Приложение 1. Глоссарий ………………………………………….73 Приложения 2. Примерные тестовые задания к темам …………..78

94

Учебное издание

ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ (ПРАКТИКУМ)

Автор-составитель Недоповз Ирина Ивановна

Редактор, компьютерная верстка М.И. Толмачев

Отпечатано в Издательско-полиграфическом комплексе ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» 355029, г. Ставрополь, пр-т Кулакова, 2

95