Новые медиа теория и практика. Учебно-методическое пособие

Библиография

1.Дейк ван Т. А. Язык. Познание. Коммуникация. – Б.: БГК им. И. А. Боду- эна де Куртенэ, 2000. – 308 с.

2.Дженкинс Г. Конвергентная культура. Столкновение старых и новых ме- диа. – М.: Рипол-Классик, 2019. – 384 с.

3.Кройчик Л. Е. Система журналистских жанров // Основы творческой дея- тельности журналиста / под ред. С. Г. Корконосенко. – СПб., 2000. – С. 125–166.

4.КожемякинЕ. Дискурс-анализвцифровуюэпоху: расширениевозможно-

стей (Рец. на кн.: Discourse and Digital Practices: Doing Discourse Analysis in the Digital Era. L.; N.Y., 2015) // Новое литературное обозрение. – № 138. 2/2016. – URL: https://www.nlobooks.ru/magazines/novoe_literaturnoe_ obozrenie/138_nlo_2_2016/article/11886/ (дата обращения: 20.10.2021).

5.Кульчицкая Д. Ю. Новые медиа в глобальном мире: учеб. пособие для студентов вузов . – М.: Аспект Пресс, 2021. – 141 с.

6.Лотман Ю. М. Чему учатся люди? Статьи и заметки. М., 2010. – 416 с.

7.Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М.: Куч-

ково Поле, 2018. – 464 с.

8.Манович Л. Теории софт-культуры. – Н. Новгород: Красная ласточка, 2017. – 208 с.

9.Манович Л. Язык новых медиа / пер. Д. Кульчицкой. – М.: Ad Marginem, 2018. – 400с.

10.Солдаткина Я. В., Михайлова О. О. Медийные явления в современной литературе: учебно-методическое пособие. – М.: МПГУ, 2019. – 116 с.

11.Мирошниченко А. А. Когда умрут газеты. – М.: Кн. мир, 2011. – 224 с.

12.Новые медиа: социальная теория и методология исследования: словарь- справочник / отв. ред. О. В. Сергеева, О. В. Терещенко. – СПб.: Алетейя, 2017. – 264 с.

13.Разлогов К. Искусство экрана: от синематографа до Интернета. – М., 2010. – 304 с.

14.Рашкофф Д. Медиавирус! Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание / пер. с англ. Д. Борисова. – М.: Ультра.Культура, 2003. – 368 с.

15.Радиожурналистика: учебник / под ред. А. А. Шереля. – 3-е изд., испр. – Изд-во Моск. ун-та: Наука, Москва, 2005.– 480 с.

16.Славина В. А., Солдаткина Я. В. Медиакультура как феномен информаци- оннойэпохи// ВестникРоссийскогоуниверситетадружбынародов. Серия: Литературоведение. Журналистика. – 2021. – Т. 26. – № 2. – С. 286–293.

91

И. Б. ИГНАТОВА, Е. С. ЗУБАРКИНА, А. В. ЗЕМЛЯНСКИЙ. НОВЫЕ МЕДИА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

17.Солдаткина Я. В. Литература в звуке, цвете и движении: историко-ли- тературные основы медиасловесности: учебно-методическое пособие. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2019. – 264 с.

18.Тертычный А. А. Жанры периодической печати: учебное пособие. – 5-е изд., испр. и доп. – Москва: Аспект Пресс, 2014. – 350 с.

19.Эволюция от кутюр: искусство и наука в эпоху постбиологии. Ч. II: Тео- рия. – Калининград, БФ ГЦСИ, 2013. – 196 с.

20.Экранная культура. Теоретические проблемы / Отв. ред. К. Э. Разлогов. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2012. – 752 с.

21.Экранная культура в ХХI веке / Редкол.: В. В. Виноградов (руководитель проекта), К. К. Огнев, С. Л. Уразова, В. Л. Цвик / Отв. за выпуск Н. И. Емельянова. – М.: ФГОУ ДПО ИПК работников телевидения и радио-

вещания, 2010. – 480 с.

22.Allan S. Online News: Journalism and the Internet. – Maidenhead: Open University Press, 2006. –216 p.

23.Bruns А. Вlogs, Wikipedia, Second Life, and Beyond: From Production to Produsage. – New York: Peter Lang, 2008. – 418 p.

24.Crosby V. What is new Media? // Sociology Central. 2002 URL: http:// jolineblais.net/nmd206/crosbie.html (дата обращения: 25.01.2022).

25.Riepl W. Das Nachrichtenwesen des Altertums mit besonderer Rücksicht auf die Römer. G. Olms, 1972. 478 с.

26. Pavlik J. V. New Media Journalism // 21st Century Communication. A Reference Handbook. – Vol. 1–2. – 2009. – P. 643–651.

27.Pavlik J., McIntosh S. Converging Media: A New Introduction to Mass Communication. Oxford: Oxford University Press, 2016. – 435 р.

28.Manovich L. New Media from Borges to HTML // The New Media Reader / Ed. by N. Wardrip-Fruin, N. Montfort. Cambridge (Mass); London, 2003. – P. 13–25.

92

Глоссарий

Аудиоподкаст(производноеотангл. iPod иbroadcasting) – аудиофайл, загруженный на интернет-страницу и распространяемый посред-

ством глобальной сети.

Виртуальная реальность (VR) – полностью смоделированное трех- мерное пространство с ощущением полного присутствия в нем посредством специальных гаджетов.

Видео по запросу (англ. Video on Demand (VoD)) – технология, по-

зволяющая зрителю «заказать» определенную программу и по- смотреть ее в любое время на любом устройстве.

Вовлечение – процесс получения от аудитории обратной связи; тер-

мин напрямую связан с явлением UGC.

Геймификация – использование игровых технологий в подаче ин- формации (тесты, квизы и пр.). За счет геймификации повышает- ся уровень вовлечения аудитории в историю.

Гипермедиа – термин, введенный Тедом Нельсоном и использован-

ныйвегоработеComplex information processing: a file structure for the complex, the changing and the indeterminate 1965 года. Гиперме-

диа – это гипертекст, в который включены графика, звук, видео,

текст и ссылки, для того чтобы создать основу нелинейной среды

информации.

Гипертекст – текстовые страницы, соединенные между собой пере-

крестными ссылками.

Гражданская наука (англ. citizen science) – медиатексты, в создании

которых принимают участие не профессиональные журналисты,

а обычные люди.

Дата-журналистика (анг. data journalism) – журналистика, основан-

ная на технологиях Big Data и предполагающая использование большого объема данных в медиатекстах.

Джингл – законченная музыкальная фраза с вокальной пропевкой или озвученным текстом, элемент оформления радиоэфира.

Дополненная реальность (AR) – технология наложения компьютер- ных слоев на реальное пространство.

93

И. Б. ИГНАТОВА, Е. С. ЗУБАРКИНА, А. В. ЗЕМЛЯНСКИЙ. НОВЫЕ МЕДИА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Интерактивность – взаимодействие в рамках коммуникации между

аудиторией и продуктом (журналистским, дизайнерским и пр.). Интернет-радио, или веб-радио – система технологий передачи по-

токовых аудиоданных через сеть интернет.

Иммерсивная журналистика – журналистика погружения, основан- ная на взаимодействии с аудиторией путем погружения ее в мате- риал (реализуется в формате виртуальной и дополненной реаль- ности).

Инфографика – особый способ подачи информации, оформленной

ввиде иллюстраций, графиков, интерактивных карт. Подобные формы позволяют передать большой объем данных аудитории

вмаксимально доступной форме.

Конвергентная журналистика – результат интеграции коммуни-

кативных технологий, средств массовой информации, инфра- структурных компонентов с целью оперативного создания ин- формационного продукта и его публикации в мультимедийной

среде.

Конвергенция – процесс слияния различных медийных платформ на цифровой основе (все типы СМИ в одном холдинге, например

«Комсомольская правда»).

Лонгрид – материал, предназначенный для долгого изучения. От-

личается наличием мультимедийных элементов, при этом текст

остается центром материала. Структура линейная. Есть разно-

видность лонгрида – мультимедийная история, имеющая нели-

нейную структуру.

Медиаискусство – произведения, которые полностью или частично

созданы при помощи компьютерных технологий.

Мультимедиа – это совокупность информационных технологий, по-

зволяющих представить контент в разных форматах: текстовом, графическом, звуковом и т. д.

Новые медиа – современный тип цифровой коммуникации, основан- ный на сетевом принципе взаимодействия и подразумевающий активное участие аудитории в потреблении, создании и распро- странении контента.

94

ГЛОССАРИЙ

Просьюмер (соединение двух слов: produce – «производить»

иconsume – «потреблять») – тот, ктопринимаетактивноеучастие в создании контента, будучи при этом его потребителем.

Рекламный спот – единица измерения рекламного времени в теле-/ радиоэфире.

Таймлайн – вид инфографики, использующийся в случае работы с датами, несколькими событиями одного рода или инфопово- дами, привязанными ко времени. Чаще всего такой инструмент

визуализации используется для отображения исторических фак-

тов, хроники недавних событий, биографий, статистики. Обыч- но современные таймлайны создаются при помощи сервисов

Timeline JS, Timetoast и Dipity.

FM-диапазон (англ. frequency modulation – «частотная модуляция») –

диапазон радиочастот, используемых станциями для вещания. Цифровой код – последовательность цифр (сигналов), подчиняюща-

яся определенному закону, с помощью которой осуществляется

условное представление числового значения величины.

Экранная культура – в широком смысле это аудиовизуальный кон- тент, которыйчеловеквоспринимаетсэкраналюбогоустройства.

Big Data – структурированные и неструктурированные массивы дан-

ных большого объема и значительного многообразия.

Flipped classroom («перевернутая классная комната») – метод обу-

чения, при котором классная/аудиторная и домашняя работы ме-

няются местами, тем самым повышается мотивация и вовлечен-

ность студентов в процесс обучения.

Produsage (англ. to produce – «производить» и usage – «польза, ис-

пользование») – типсозданияконтентаподруководствомпользо-

вателя в различных онлайн-средах.

UGC (user-generated content) – контент, созданный пользователями.

95