Итоговый отчет включает обложку, титульный лист (с указанием темы, фамилии студента, группы), оглавление, выполненные практические задания в соответствии с требованиями к отчету (заполненные таблицы, письменные ответы на задания и контрольные вопросы с указанием источников). Оформляется в соответствии с правилами оформления НИР (Приложение 5).

Практическая работа № 1

Особенности научно-исследовательской работы студентов (НИРС)

(2 часа)

Цель: сформировать знания о НИРС.

Задачи:

•приобрести представление о целях и задачах различных видов НИРС;

•выработать навыки анализа структуры НИРС;

•овладеть знаниями о технологии НИРС.

Учебные материалы: мультимедийный конспект лекций, описание практического занятия, раздаточный материал, ПК с доступом в Интернет.

Литература: 4; 6; 9; 11; 14.

Краткие теоретические сведения

Научно-исследовательская работа студентов представлена различными видами. Сложность НИР определяется этапами образовательной деятельности студентов. В процессе обучения студенты пишут рефераты, выполняют самостоятельные работы, выступают с докладами, участвуют в олимпиадах, пишут научные статьи. Обязательным элементом обучения в вузе является написание курсовых работ, выполнение и защита выпускной квалификационной работы (ВКР). Требования к курсовой работе

9

(проекту) и выпускной квалификационной работе, процедура их подготовки и защиты определены нормативными документами КемГИК (https://kemgik.ru/sveden/document/dokumenty-reglamen tiruyushchie-obrazovatelnuyu-deyatelnost/).

Курсовая работа представляет собой выполненную в письменном виде самостоятельную работу, раскрывающую теоретические и практические проблемы по избранной теме.

Первая курсовая работа выполняется в третьем семестре на втором курсе обучения.

Это первое комплексное исследование, в котором студенты проявляют и развивают творческие способности, изучая определенную тему за рамками учебного материала.

Цель: формирование умений и навыков поиска литературы по теме курсовой работы, ее анализа, систематизации, подготовка научно-аналитического обзора.

Задачи:

•углубление и систематизация полученных знаний в области библиотечно-информационной деятельности в целом и по избранной теме в частности;

•освоение умений сбора, анализа и обобщения теоретического и практического опыта; развитие умений применения полученных знаний для решения конкретных научных и практических задач;

•формирование готовности формулировать собственную позицию в их решении;

•овладение навыками письменной научной речи.

Вторая курсовая работа выполняется на третьем курсе. Студенту третьего курса необходимо, наряду с подготовкой обзора литературы о состоянии объекта, овладеть умениями сбора и обобщения опыта конкретных учреждений и организаций биб- лиотечно-информационной сферы в рамках своей темы, нау-

10

читься выявлять имеющиеся противоречия и проблемы и с помощью научных методов исследования получить данные, которые смогли бы объяснить это противоречие или проблему и наметить пути ее устранения.

Третья курсовая работа выполняется на четвертом курсе. Ее цель в том, чтобы закрепить полученные умения и навыки работы с научной и профессиональной литературой и углубить исследовательские навыки по сбору и обобщению материала. На этой основе студент должен вскрыть и сформулировать закономерности, тенденции и перспективы развития объекта НИРС и предложить вариант практического решения конкретной задачи.

Тематика курсовых работ планируется и утверждается на заседании выпускающей кафедры и доводится до сведения студентов в начале 3-го, 5-го, 7-го семестров. Руководитель курсовой работы назначается из числа профессорско-препода- вательского состава кафедры.

В конце учебного семестра проводится публичная защита курсовой работы в соответствии с графиком, утвержденным на заседании кафедры. Оценка проставляется в зачетную книжку в разделе «зачеты». Тема, руководитель, дата и оценка указываются в зачетной книжке по установленным правилам.

Выпускная квалификационная работа – это работа науч-

но-исследовательского характера, актуальной тематики в области избранной студентом специальности, направленная на обобщение и проверку знаний и практических навыков выпускников.

Цели ВКР:

•систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности;

•применение полученных знаний при решении конкретных научных и практических задач информационно-библио- течной теории и практики;

11

•развитие навыков и овладение методикой проведения самостоятельного исследования;

•выявление подготовленности студента к самостоятельной работе в условиях современной информационно-библиотечной ситуации.

ВКР должна соответствовать следующим требованиям:

•иметь внутреннее единство;

•содержать решение задач, имеющих научную или практическую значимость;

•давать оценку новых решений с точки зрения зарубежного, отечественного и регионального опыта в аспекте рассматриваемой тематики;

•раскрывать результаты и ход исследования, детально описывать методику исследования;

•включать описание новых фактов, явлений и обобщение ранее известных сведений;

•включать в текст весь знаковый аппарат (формулы, графики, таблицы, технологическую документацию и т. д.);

•соответствовать требованиям, предъявляемым к отчетам

онаучно-исследовательской работе;

•излагаться научным языком;

•сопровождаться списком использованных источников;

•обеспечивать получение конкретных результатов, пригодных для внедрения в практику.

Состав структурных элементов курсовой и выпускной работы в основном совпадает. При этом состав элементов выпускной квалификационной работы полностью «поглощает» элементы курсовой работы, отличаясь включением дополнительных внутренних и сопроводительных элементов. Студенческая кур-

12

совая, выпускная квалификационная работа предполагают следующие этапы выполнения:

•анализ проблемной ситуации;

•определение объекта и предмета исследования;

•выявление целей и задач исследования;

•изложение методики исследования;

•изучение, обобщение и описание отечественного и зарубежного опыта, накопленного информационно-библиотечной теорией и практикой к настоящему времени;

•сбор, систематизация, описание и обобщение эмпирического материала, собранного студентом;

•формулирование выводов;

•написание и обоснование рекомендаций для библиотеч- но-информационной сферы;

•оформление работы;

•устное изложение и защита.

Темы выпускных квалификационных работ определяются выпускающей кафедрой. Студент имеет право выбора темы выпускной квалификационной работы из предложенных кафедрой, а также может предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее подготовки. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается научный руководитель из числа профессорско-преподавательского состава кафедры, при необходимости, консультанты.

Утверждение темы ВКР или проекта производится на заседании выпускающей кафедры, а затем на Совете факультета не позднее, чем за 6 месяцев до начала работы Государственной аттестационной комиссии (ГАК).

К написанию работы допускаются студенты, завершившие освоение учебного плана в полном объеме. Накануне итоговой

13

государственной аттестации (ИГА) предусматривается процедура предзащиты ВКР. Кафедра назначает комиссию (или комиссии) по предзащите квалификационной работы и сроки предзащиты. Результаты предзащиты протоколируются.

Протокол предзащиты, подписанный членами комиссии, заявление студентов, техническое задание передаются в деканат для подготовки приказа о допуске студентов к защите дипломной работы или проекта. Обязательными сопроводительными документами ВКР является рецензия, отзыв научного руково-

дителя, при необходимости – акт внедрения и лист нормоконтроля (Приложения 1–4).

Задание: осуществить сопоставительный анализ структуры курсовой и выпускной квалификационной работы.

Требования к отчету: итоги практического задания докладываются устно, представляются письменно в виде заполненной таблицы и ответов на вопросы.

Технология работы:

1. Проанализировать предложенные учебные материалы.

1.2.Записать структурные элементы курсовой работы.

1.3.Выписать структурные элементы ВКР.

1.4. Выписать сопроводительные документы ВКР (Приложения 1–4).

1.5. Данные занести в таблицу 1.1.

Таблица 1.1 – Структурные элементы курсовой и выпускной квалификационной работы

14

Пример:

Таблица 1.1 – Структурные элементы курсовой и выпускной квалификационной работы (фрагмент)

Контрольные вопросы:

1.Назовите и охарактеризуйте результаты научной деятельности.

2.Назовите этапы НИРС.

3.Охарактеризуйте цели и задачи курсовой и выпускной

работы.

4.Назовите общие элементы курсовой работы и ВКР.

5.В чем состоит отличие курсовой работы и ВКР?

Практическая работа № 2

Терминологический анализ

(2 часа)

Цель: сформировать знания о терминологическом аппарате темы НИР.

Задачи:

•привить умения анализа темы исследования;

•овладеть навыками выявления ключевых слов;

•приобрести знания о справочных и нормативных изданиях по отрасли;

15