Муниципальное воспитательное пространство в парадигме личностно-ориентированного образования Материалы XVII Международной научно-практической конферен

ДЕТИ (читают пословицы). Весна красна цветами, а осень – снопами. Рыба – вода. Ягода – трава. Ржаной хлеб – всему голова.

Дети исполняют хоровод вокруг снопа.

ХОЗЯЙКА (держа поднос с хлебом). Дорогие гостюшки, Приглашаем вас войти, покушать, Свежего хлебца порушить.

Хозяин берёт сноп, торжественно несёт его в дом, ставит в «красный»

угол.

Проводится ИГРА «КТО С НАМИ?». Дети идут навстречу друг другу шеренгами и поют: 1-я шеренга спрашивает, 2-я отвечает.

-Кто с нами, кто с нами жито молотити?

-Мы с вами, мы с вами жито молотити!

-Кто с нами, кто с нами муку просевати?

-Мы с вами, мы с вами муку просевати!

-Кто с нами, кто с нами тесто замесити?

-Мы с вами, мы с вами тесто замесити!

-Кто с нами, кто с нами пирог выпекати?

-Мы с вами, мы с вами пирог выпекати! (Образуют круг и берутся за руки).

Вот такой вышины! (Поднимают сцепленные руки вверх). Вот такой ширины! (Отходят назад, расширяя круг).

1-Я ЖНИЦА. Дома-то, дома – Напечёно пирогов, Наварено каши!

2-Я ЖНИЦА. Дожали, дожали, Каравай почали, Толокна отведали!

Жницы с детьми исполняют песню «Бай-качи-качи» (обр. М. Магиденко)

[2, 18].

Выходит Тит с большой ложкой, к нему подходят девочки-жницы. ТИТ. Где баранки, калачи?

1-Я ЖНИЦА. Не колода лодырь, не пень, Пролежал целый день.

2-Я. Не жнёт, не косит, А обедать просит.

3-Я. Тит, иди косить!

ТИТ (плаксиво). Живот болит! 4-Я. Тит, иди молотить! ТИТ. Спина болит!

5-Я. Тит, иди мёд пить!

ТИТ. Дайте скорее шапку схватить! ВСЕ ЖНИЦЫ. Хочешь есть калачи –

Не сиди на печи! 1-Я. Хорошо лентяю жить:

Ему не о чем тужить.

71

2-Я. Лентяй пашенку не пашет, Сеть шелковую не вяжет.

3-Я. И в избе не прибирает, Как испечь калач, не знает.

4-Я. С зарёй рано не встаёт, С косой в поле не идёт!

ДЕВОЧКА. Что посеешь – то и пожнёшь! МАЛЬЧИК. Что пожнёшь – то и смолотишь! ДЕВОЧКА. Что смолотишь – то и смелешь! МАЛЬЧИК. Что смелешь – то и съешь! Тит глубоко вздыхает и уходит на место. 1-Я ЖНИЦА. Разгорись, вечерняя зорька,

Перед раннею. Расходись, наша госпожа, Перед жницами.

2-Я ЖНИЦА. Развлекай, хозяюшка, своих жнеюшек. ХОЗЯЙКА. Давайте-ка, гостьюшки, с вами поиграем.

Дорогие господа, ну-ка, стройте ворота! Проводится ИГРА «ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА» [1, 26].

ХОЗЯИН. А какая ярмарка у нас за околицей! Со всех сторон спешат туда хозяева со своим товаром.

ХОЗЯЮШКА. Глядите-ка, и баклушинцы сюда пришли. ХОЗЯИН (обращаясь к баклушинцам). Вы откуда? БАКЛУШИНЦЫ. Мы из Баклушина.

ХОЗЯИН. Какие у вас урожаи? БАКЛУШИНЦЫ. Хорошие. ХОЗЯИН. А какие?

БАКЛУШИНЦЫ. Колос от колоса – не слышно голоса,

Асноп от снопа – целая верста; Копна от копны – день езды,

Акак тише поедешь, так и три дня проедешь.

1-Я ЖНИЦА. Так ведь это вы не жали!

Под межой лежали да ворон считали! А вот мы-то жали-пожали; Три пяди нажали:

Первую пядь – на еду, Вторую – на семена, Третью – про запас!

ХОЗЯИН. А вы откуда? ЖНИЦЫ. Мы из Чудова. ХОЗЯИН. Какие у вас урожаи? ЖНИЦЫ. Жнеи молодые,

Серпы золотые, Весело жали, Серпочки мелькали! Жали, пожинали,

72

Вкопны поклали, На гумне стогами,

Вклети закромами,

Впечи – пирогами. БАКЛУШИНЦЫ. Хвастать – не косить,

Спина не заболит.

ХОЗЯИН. А каков, баклушинские жнецы, ваш товар? БАКЛУШИНЦЫ. Мы привезли: пуд мякины да воз гнилой рябины,

Горелые лепёшки да тараканьи ножки.

ХОЗЯИН. Куда как товар хорош! Ну, а каковы, чудовские жнеи, ваши то-

вары?

Чудовцы с детьми исполняют ПЕСНЮ «ТОН-ТОН-ТОНАНЫ…» [1, 27]. ХОЗЯИН. Вот это товар так товар – всем люб!

1-Й РЕБЁНОК. Это что за пчёлка Зазвенела звонко, С улья улетая?

2-Й РЕБЁНОК. Нет, это не пчёлка, Это наша Катя По двору ходила,

Колокольчиком звонила! 3-Й РЕБЁНОК. Зазвоните, звоны,

Во всём чистом поле, Зазвоните, звоны, Развеселите Хозяюшку.

4-Й РЕБЁНОК. На Руси уж так идёт, Что талантливый народ Сам себе и жнец, и швец,

Ина ложках он игрец.

Висполнении оркестра звучит ПЕСНЯ «Я РАССЕЮ СВОЁ ГОРЕ» [1,

27].

ХОЗЯЙКА. Что, Хозяин-батюшка, скажешь?

ХОЗЯИН. Хорошо бы теперь кашу покушать да сказку послушать. Садится за накрытый стол. Дети рассказывают прибаутки. МАЛЬЧИК. Журавель долгоногий

На мельницу ездил, Диковинку видел: Козёл муку мелет, Коза засыпает, Маленькие козлятки Муку рассыпают, Сами согребают.

Дети исполняют ПОТЕШКУ «ЛАДУШКИ» [1, 28]. ДЕВОЧКА. Кошка в лукошке рубашечку шьёт,

А кот на печи сухари толчёт.

У нашей кошки три сдобные лепёшки.

73

А у нашего кота три погреба молока. Проводится ИГРА «У МАЛАНЬИ, У СТАРУШКИ» [1, 29]. ХОЗЯЙКА. Выходите, детушки, во двор: играть будем! Ведущий выбирается считалкой:

Побежали на боярский двор, К царю, к царице, к красной девице.

Медок, сахарок, поди вон, королёк!

Проводится ИГРА «ВЫБИРАЙ» муз. Е.Тиличеевой. ХОЗЯИН. Раздайся, народ, меня пляска берёт,

Пойду попляшу, на народ погляжу.

Хозяин с Хозяйкой встают парами, за ними остальные дети. «КАДРИЛЬ». ХОЗЯИН. Конец, конец,

Кто плясал, тот молодец! ЖНИЦЫ (вместе). Времечко, лети!

Хлебушко, расти! До новой весны, До нового лета, До нового хлеба!

Звучит фонограмма колокольного звона. Ведущий на подносе выносит хлеб-соль и пироги.

Ведущий. Хлеб в России пекли с куполами, Чтоб хватило, как неба, на всех. За широкими в доме столами Крошку бросить считали за грех. И хлеб-соль, этот русский обычай, Из далёкой пришёл старины: Уваженье гостям, радость встречи, Словно символ людской доброты.

ХОЗЯЙКА. Дорогих гостей встречаем Вкусным пышным караваем, Он на блюде расписном С белоснежным рушником. Каравай мы вам подносим,

Поклоняясь, отведать просим. ВЕДУЩИЙ. У народа есть слова:

«Хлеб всей жизни голова». Славится он первым на земле, Славится он первым на столе.

Все исполняют «ПЕСНЮ ХЛЕБУ ПОЁМ». Звучит фонограмма колокольного звона.

Дети выходят из зала. Использованная литература:

1.«Музыкальный руководитель» № 6, 2010 г.

2.«Музыкальный руководитель» №5, 2012 г.

3.«Музыкальный руководитель» № 6, 2013 г.

74

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ В 1 КЛАССЕ «ПРАЗДНИК 8 МАРТА»

Чернова М.Н., Забусова Л.П.

Средняя общеобразовательная школа № 11, г. Белгород

1. Вступительное слово.

Ведущий: Мама! Самое прекрасное слово на Земле! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые добрые ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы тебе ни было лет – 5 или 50, тебе всегда нужна мама, её ласковый взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

1 уч. В марте есть такой денек, С цифрой, словно кренделёк, Кто из вас, ребята, знает, Цифра что обозначает?

Все мы хором скажем Вам: Все: Это праздник наших мам!

2уч. День весенний, не морозный День веселый и мимозный – Все: Это мамин день

3уч. День безоблачный, не снежный, День взволнованный и нежный – Все: Это мамин день

4уч. День просторный, не капризный, День подарочный, сюрпризный Все: Это мамин день

5уч. В женский день 8 марта Начинается весна, Женский праздник отмечает Наша славная страна.

6уч. Дорогие наши мамы,

Вас роднее сердцу нет, Шлем вам в день 8 Марта Самый теплый наш Все: привет.

2. Исполнение песни. «Мама» муз. Жерар Буржоа, сл. Ю. Энтина

7уч. Знаю, это неспроста, Догадался уже сам, Потому что они знают: Нынче праздник наших мам.

8уч. Я стою перед тобой,

Я волнуюсь, мамочка!

75

9уч. Прислонюсь к щеке рукой, Успокоюсь, мамочка!

10уч. Пусть все видят, что тобою Я любуюсь, мамочка!

11уч. И любовь скрывать не буду, Поцелую мамочку!

3.Сценка

На сцену выходят три девочки. В руках у них шитье, вязание, посуда.

1уч. Мама варит, мама шьет И машину водит.

И монеты мама льет – Не дома – на заводе! Надо женщинам уметь Делать все на свете, Как же всюду им поспеть? Подскажите, дети!

2уч. Может быть, как в сериале, Домработниц нам нанять, Чтоб они белье стирали, Застилали бы кровать.

3уч. Чисто в доме убирали И ходили в магазин, Целый день с детьми играли… Все вместе: А для мамы?

А для мамы – лимузин! Пусть родная отдыхает, Всюду с папой разъезжает…

4уч. Что ж, довольно рассуждать! Об этом можно лишь мечтать.

5уч. Нашим мамам не пристало Жить, как в этих сериалах. Жизнь у мам хоть и не мед, Но дела идут вперед!

6уч. Дарят нам тепло и ласку, От улыбок их светло.

Мамы наши – просто сказка! Греет души их тепло.

4. Исполнение песни «Мамонтенок» Ведущий: Но в день 8 Марта мы Поздравляем не только наших Мам, но и самых старших Женщин в доме – бабушек.

И им говорим большое Спасибо за их, доброту, ласку, Заботу, внимание, за любовь,

76

Которую они дарят своим детям. 12 уч. Я с бабушкой своею Дружу давным-давно Она во всех затеях Со мною за одно.

Я с ней не знаю скуки, И все мне любо в ней, Но бабушкины руки Люблю всего сильней.

13уч. Ах, сколько руки эти Чудесного творят! Латают, вяжут, метят, Все что-то мастерят.

14уч. Ко сну ночник засветят – И тут замолкнут вдруг. Умней их нет на свете И нет добрее рук.

15уч. Маму очень я люблю, Ей привет горячий шлю, Но не только ей одной, Но и бабушке родной.

5.Составление букета.

Любому празднику не обойтись без цветов. Я думаю, мы сейчас это ис-

правим, составим красивый букет из цветов сразу для всех наших гостей. Чтобы узнать, какие цветы будут в букете, отгадаем загадки.

16 уч. Колосится в поле рожь, Там во ржи цветок найдешь, Хоть не красный он, а синий, Все ж на звездочку похож!

17уч. То фиолетовый, то голубой Он на опушке встречался с тобой. Звонким названьем он наделен Посмотришь – подходит название это, Но никогда нам не слышался звон Из голубого лесного букета.

18уч. Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок, На него подуй слегка Был цветок и нет цветка.

Вот такой замечательный букет мы составили. Дети дарят мамам подарки.

И еще один подарок нашим мамам и бабушкам танец.

(ученики танцуют танец)

Ведущий:

Пусть в этот день весенними лучами

77

Вам улыбнутся люди и цветы.

И пусть всегда идут по жизни с вами Любовь, здоровье, счастье и мечты!

Учитель: Наш праздник заканчивается. Ещё раз поздравляем всех с началом весны, пусть в ваших семьях всегда светит солнце! Будьте счастливы!

78

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

Атарщикова Светлана Викторовна – воспитатель детского сада № 111 «Лучик», г. Астрахань Вереина Ирина Евгеньевна – воспитатель детского сада № 111 «Лучик», г. Астрахань

Дердизова Кадрия Юсупова – учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 52, г. Набережные Челны

Жигалкина Надежда Пирмагомедовна – учитель начальных классов средней общеобразовательной школы №18 имени 28 Армии, г. Астрахань Жузлякова Ольга Алексеевна – воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 96, г. Астрахань

Забусова Лариса Петровна – учитель начальных классов средней общеобразовательной школы № 11, г. Белгород Измаилова Жаныл Ибраевна – учитель английского языка средней общеобразовательной школы № 12, г. Астрахань

Илюхина Татьяна Витальевна – учитель географии средней общеобразовательной школы № 53, г. Астрахань Кайсенова Жаннат Сатаевна – старший воспитатель детского сада «Золотой ключик», село Житное, Астраханская область

Косоногова Наталья Алексеевна – учитель географии средней общеобразовательной школы № 14, г. Прокопьевск Кудрина Нелля Борисовна – воспитатель детского сада № 39 «Золотая рыбка», г. Губкин

Курманова Эльвира Байзулаевна – воспитатель дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида № 4 «Детский сад «Березка», поселок Володарский, Астраханская область Лендова Софья Ивановна – воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 58, г. Астрахань

Максагина Светлана Викторовна – инструктор по физической культуре детского сада комбинированного вида № 39 «Золотая рыбка», г. Губкин Медведева Лариса Михайловна – старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Ставропольского государственного педагогического института, г. Ставрополь Пернер Кристина Александровна – студентка Ставропольского государ-

ственного педагогического института, г. Железноводск Пирогова Ирина Федоровна – учитель музыки средней общеобразовательной школы № 12, поселок Садовый, Астраханская область

Прытков Юрий Александрович – кандидат исторических наук, доцент, старший научный сотрудник Российского научно-исследовательского института культурного и природного наследия имени Д.С. Лихачева, г. Москва Сафиуллина Чулпан Наиловна – кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 52, г. Набережные Челны

79

Сергеева Ирина Владимировна – воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 58, г. Астрахань

Сивакова Екатерина Вячеславовна – учитель начальных классов Лицея № 1,

г. Астрахань Студинова Галина Александровна – воспитатель дошкольного образователь-

ного учреждения № 96, г. Астрахань Султангереева Алла Сергеевна – воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 96, г. Астрахань

Таланова Мария Сергеевна – студентка Ставропольского государственного педагогического института, г Железноводск

Уразгалиева Кабира Рахметоллаевна – воспитатель дошкольного образова-

тельного учреждения № 96, г. Астрахань Халилова Франгиз Адыль-кызы – старший преподаватель кафедры до-

школьного и начального образования Ставропольского государственного педагогического института, г. Ставрополь Хоменко Ангелина Ивановна – учитель начальных классов средней школы

имени Дмитрия Ивановича Коротчаева, г. Новый Уренгой Цапкова Светлана Олеговна – музыкальный руководитель Центра развития ребёнка – детского сада «Родничок», г. Знаменск

Чернова Марина Николаевна – учитель начальных классов средней общеобразовательной школы № 11 (Белгород), поселок Новосадовый, Белгородская область Яковлева Анна Александровна – воспитатель муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения №116, г. Астрахань

80