Медицинское право. Учебное пособие для семинарских занятий

•принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

•навыками информирования пациентов различных возрастных групп

иих родственников и близких в соответствии с требованиями правил «информированного согласия».

Новые понятия: система здравоохранения, учреждения, страхование, обязательное медицинское страхование, добровольное медицинское страхование, бесплатная медицинская помощь, номенклатура медицинских услуг, номенклатура медицинских учреждений.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Задание на дом

31

32

8. Елина. Н.К. Договор оказания медицинских услуг. Учебное пособие / НОУ ВПО Самарский медицинский институт «Реавиз».-Самара: ООО «Издательство АсГард», 2009. – 72 с.

9. Сергеев Ю.Д. Медицинское право: учебный комплекс: в 3 т. – М.: ГЭО- ТАР-Медиа, 2008. 784 с.

в) Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение

• Операционная система Windows

• Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook.

г) Базы данных, информационносправочные и поисковые системы: Интернет-ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

• Access – база данных

• Институтская электронная библиотека

• www.Studmedlib.ru

• ЭБС-JPRbooks

• httpz://medbooks-org.1gb.ru

• www.consultant.ru

• Поисковая система Интернет: Yandex, Google

Самостоятельная работа студентов (написание докладов и рефератов)

1.Предмет и методы правового регулирования медицинского права.

2.Учреждения как субъекты медицинского права

3.Особенности объектов медицинского права.

4.Система охраны здоровья граждан в России.

33

5.Возникновение права на жизнь человека.

6.Юридическая ответственность лечебно-профилактических учреждений.

7.Страхование в медицинском праве.

8.Гарантии оказания медицинской помощи в России.

9.Частная система здравоохранения.

10.Государственная система здравоохранения.

11.Принципы охраны здоровья в России.

Дополнительная литература

1.Гражданский кодекс РФ 1 часть от 30.11.1994 г. №51-ФЗ.

2.Федеральный закон РФ от 12.01.1996 г. №7-ФЗ «О некоммерческих организациях».

3.Постановление Правительства РФ от 21.10 2011 г. №856 «О Программе государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи на 2012 г.».

4.Акопов В.А. Медицинское право: книга для врачей, юристов и пациентов. - Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 368 с.

5.Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для студентов мед вузов/ под ред. Миняева, Н.И. Вишнякова. – 4-е изд.-М.: МЕДпрессинформ. 2006. – 528 с.

6.Елина Н.К. Медицинская деятельность: виды, правовое регулирование/ Н.К. Елина.- Самара: АНО «Издательство СНЦ РАН», 2010. – 168 с.

7.Елина Н.К. Правовые проблемы оказания медицинских услуг/ Н.К. Елина. - Самара: ООО «Офорт», 2006. – 195 с.

8.Елина. Н.К. Договор оказания медицинских услуг. Учебное пособие / НОУ ВПО Самарский медицинский институт «Реавиз».-Самара:

ООО «Издательство АсГард», 2009. – 72 с.

9.Сергеев Ю.Д. Медицинское право: учебный комплекс: в 3 т. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. 784 с.

Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные

34

таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Интернет-ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

•Access – база данных

•Институтская электронная библиотека

•www.Studmedlib.ru

•ЭБС-JPRbooks

•httpz://medbooks-org.1gb.ru

•www.consultant.ru

•Поисковая система Интернет: Yandex, Google

35

Методическая разработка для преподавателя по теме №3

МЕДИЦИНСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ВИДЫ И ФОРМЫ

Время: 3 часа.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Цель: расширение образовательного пространства в области правоотношений возникающих при осуществлении медицинской деятельности, формирование понимания значения медицинской деятельности в ряду других сфер деятельности человека.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенции.

Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических ОК-1 наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных фи- ОК-2 лософских категорий, к самосовершенствованию.

Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, ответственному участию в политической жизни,

овладению основными понятиями и закономерностями мирового ис- ОК-3 торического процесса, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.

36

Способность и готовность анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета

показателей экономической эффективности; знать рыночные меха- ОК-4 низмы хозяйствования, консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики.

Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, ПК-1 медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками.

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при ПК-4 этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность.

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

•основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;

•важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

•взаимоотношения «врач-пациент», «врачродственники»;

•выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций.

Уметь:

•анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а так же за ее пределами;

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

37

• защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

•навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов;

•принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

•навыками информирования пациентов различных возрастных групп

иих родственников и близких в соответствии с требованиями правил «информированного согласия».

Новые понятия: сделка, договор, компенсация морального вреда, обязательства, ответственность, вред, здоровье, жизнь, медицинская услуга, работа, медицинская помощь, доверенность.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

38

Методика и форма проведения семинарского занятия (3 часа – 135 минут)

39

План изучения темы

1.Медицинская деятельность: понятие.

2.Отношения, возникающие при осуществлении медицинской деятельности: понятие, структура.

3.Субъекты медицинских правоотношений.

4. Физические лица и юридические лица как участники правоотношений.

5.Объекты: понятие, виды.

6.Содержание правоотношений в области медицинской деятельности.

7.Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений.

8.Классификация медицинской деятельности: основания.

9.Виды медицинской деятельности.

10.Номенклатура в медицинской деятельности: специальностей, учреждений, услуг и др.

11.Порядок удостоверения завещаний граждан, находящихся на излечении в больницах, госпиталях, других стационарных лечебных учреждениях или проживающих в домах для престарелых и инвалидов, главными врачами, их заместителями по медицинской части или дежурными врачами этих больниц, госпиталей или других стационарных учреждений, а также начальниками госпиталей, директорами или главными врачами домов для престарелых и инвалидов.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, подготовить рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

40