Медицинское право. Учебное пособие для семинарских занятий

• Access – база данных

• Институтская электронная библиотека

• www.Studmedlib.ru

• ЭБС-JPRbooks

• httpz://medbooks-org.1gb.ru

• www.consultant.ru

• Поисковая система Интернет: Yandex, Google

Самостоятельная работа студентов (написание докладов и рефератов)

1.Конституционные права человека (гражданина) в сфере охраны здоровья.

2.Значение принципов, закрепленных во Всеобщей декларации прав человека.

3. Особенности отражения прав ребенка в международных документах.

4.Правовое обеспечение медицинской деятельности (советский период).

5.Права граждан в области охраны здоровья: проблемы и перспективы.

6.Права пациента в международных актах.

7.Актуальные вопросы защиты прав пациентов.

8.О месте «Врачебного Устава» в системе нормативных актов России.

9.Особенности правового регулирования медицинской деятельности

вдореволюционный период.

10.Вопросы ответственности в международных актах.

Дополнительная литература

1.Всеобщая декларация прав человека. (принята и провозглашена резолюцией 217 (А (III) Генеральной Ассамблеи ООН 10.12.1948 г.).

2.Федеральный закон от 30.03.1999г. №52-ФЗ «О санитарно-эпиде- миологическом благополучии населения».

3.Закон РФ от 22.12.1992 г. №4180-1 «О трансплантации органов и (или) тканей человека».

21

4.Закон РФ от 09.06.1993 г. №5142-1 «О донорстве крови и ее компонентов»

5.Федеральный закон от 20.07.2012 г. №125-ФЗ «О донорстве крови

иее компонентов».

6.Федеральный закон от 12.04.2010 г. №61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств».

7.Законы Хаммурапи, царя Вавилона.

8.Конституция 22.12.1918 г.

9.Декрет от 1.12.1924 г. «О профессиональной работе и правах медицинских работников» (принят ВЦИК, СНК РСФСР 01.12.1924 г.).

10.Постановление СНК СССР от 15.09.1937 г. №1607 «О порядке проведения медицинских операций».

11.Закон Союза Советских Социалистических республик Об утверждении «Основ законодательства Союза ССР и Союзных республик о здравоохранении» от 19.12.1969 г.

12.Устав (Конституция) Всемирной организации здравоохранения /Нью-Йорк, 22.07.1946 г.

13.Указ Президиума Верховного Совета СССР от .06.1970 г. №5215-VII «О порядке введения в действие Основ законодательства Союза ССР и Союзных республик о здравоохранении».

14.Закон Союза Советских социалистических республик «О преобразовании Совета Народных комиссаров СССР в Совет Министров

СССР и Советов народных комиссаров Союзных и автономных республик в Совет Министров Союзных и автономных республик» от 15.03.1946 г.

15.Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студентов высш. мед. учеб. заведений/ Т.С. Сорокина. -7-е изд. Испр.- М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 560 с.

16.Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для студентов мед вузов/ под ред. Миняева, Н.И. Вишнякова. – 4-е изд.-М.: МЕДпресс-информ.2006. – 528 с.

17.Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан 22.07.1993 г. №5487-1

18.Елина Н.К. Медицинская деятельность: виды, правовое регулирование/ Н.К. Елина. - Самара: АНО «Издательство СНЦ РАН», 2010. – 168 с.

19.Елина Н.К. Правовые проблемы оказания медицинских услуг/ Н.К. Елина. - Самара: ООО «Офорт», 2006. – 195 с.

22

20.Елина. Н.К. Договор оказания медицинских услуг. Учебное пособие / НОУ ВПО Самарский медицинский институт «Реавиз». - Самара: ООО «Издательство АсГард», 2009. - 72 с.

21.Сергеев Ю.Д. Медицинское право: учебный комплекс: в 3 т. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. 784 с.

Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Интернет – ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

•Access – база данных

•Институтская электронная библиотека

•www.Studmedlib.ru

•ЭБС-JPRbooks

•httpz://medbooks-org.1gb.ru

•www.consultant.ru

•Поисковая система Интернет: Yandex, Google

23

Методическая разработка для преподавателя по теме №2

МЕДИЦИНСКОЕ ПРАВО В СИСТЕМЕ РОССИЙСКОГО ПРАВА

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Время: 3 часа.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Цель: расширение образовательного пространства в области системы обеспечения охраны здоровья человека и гражданина Российской Федерации.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекций, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических ОК-1 наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных фи- ОК-2 лософских категорий, к самосовершенствованию.

Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, ответственному участию в политической жизни,

овладению основными понятиями и закономерностями мирового ис- ОК-3 торического процесса, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.

24

Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, ме-

дицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым ПК-1 населением и подростками, их родителями и родственниками.

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, ПК-4 уголовную ответственность.

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

•основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;

•важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

•взаимоотношения «врач-пациент», «врачродственники»;

•выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций.

Уметь:

•анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а так же за ее пределами;

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргумента-

25

ции, ведения дискуссий и круглых столов;

•принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

•навыками информирования пациентов различных возрастных групп

иих родственников и близких в соответствии с требованиями правил «информированного согласия».

Новые понятия: система здравоохранения, учреждения, страхование, обязательное медицинское страхование, добровольное медицинское страхование, бесплатная медицинская помощь, номенклатура медицинских услуг, номенклатура медицинских учреждений.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Методика и форма проведения семинарского занятия (3 часа – 135 минут)

26

27

План изучения темы

1.Медицинское право – отрасль в системе Российского законодательства. Предмет и метод правового регулирования медицинского права.

2.Источники медицинского права.

3.Правоотношения возникающие при осуществлении медицинской деятельности. Объект. Субъекты. Субъективные права и юридические обязанности.

4.Государственная, муниципальная и частная системы здравоохранения. Виды медицинской помощи. Номенклатура учреждений здравоохранения. Учреждения здравоохранения особого вида.

5.Основные принципы организации деятельности системы здравоохранения.

6.Государственные гарантии оказания бесплатной медицинской помощи.

7.Понятие, сущность и виды страхования. Обязательное медицинское страхование. Добровольное медицинское страхование.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, подготовить рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

28

Методическая разработка для студентов по теме №2

МЕДИЦИНСКОЕ ПРАВО В СИСТЕМЕ РОССИЙСКОГО ПРАВА

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Время: 3 часа.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Цель: расширение образовательного пространства в области системы обеспечения охраны здоровья человека и гражданина Российской Федерации.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекции, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических ОК-1 наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных фи- ОК-2 лософских категорий, к самосовершенствованию.

Способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, ответственному участию в политической жизни,

овладению основными понятиями и закономерностями мирового ис- ОК-3 торического процесса, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию.

29

Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, ме-

дицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым ПК-1 населением и подростками, их родителями и родственниками.

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, ПК-4 уголовную ответственность.

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

•сновные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;

•важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

•взаимоотношения «врач-пациент», «врачродственники»;

•выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций.

Уметь:

•анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а так же за ее пределами;

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов;

30