Культура юридической речи. Учебно-методическое пособие

цией графу протокольного бланка:

–Место работы?

–На почте.

–Почтальон, значит?

–Ну да, телеграммы таскаю.

Следователь записывает в протокол словосочетание «доставщик теле-

грамм»» которое в данном случае наиболее точно, и продолжает допрос. Вот что рассказывает Ч.

– Ну вот, я пошла телеграммы относить в общежитие, в девяти-

этажку. Это было около девяти примерно, в пятницу, я помню, что рабо-

тала в пятницу, С Новоюдино – тут вот лес, а тут дорога на Беляевск идет

(показывает жестом), – вот я оттудова и шла как раз в общежитие и крик услыхала. И это, ну, как раз кричала она, это, ну, помоги, ну, я как раз пошла быстренько в общежитие, стала там вахтерше говорить – там, говорю,

кричат, звонить надо в милицию, вахтер татарочка такая.

Следователь уточняет:

–Вы услышали крик, когда поднимались в общежитие?

–Да, вот я когда шла прямо по лестнице, крики услыхала, прямо испу-

галась: она очень сильно кричала.

–Что вы подумали, кто кричит?

–Я не знаю, а сперва думала, что девчонка, она как девчонка орала, а

потом уж„. я-то ведь знаю эту женщину, узнала ее.

–Что она кричала?

Она говорит:

–«Помогите!» – кричала.

–Громко, да? Истошно?

Ч. смеется, говорит очень громко:

– Да, она прямо так «а-а-а-а» кричала, я говорю, нам смешно, а если вот так с нами кто – сразу тут перепугаисси, как-то вот так она (снова

91

жест – рука у горла) «помогите» кричала.

С этих слов следователь составляет текст протокола.

5 пятницу, 75 марта 2002 года, около 2І часа я шла в общежитие но адресу; ул. Окраинная, дом 1. Я несла туда телеграммы. К общежитию я шла по дороге, ведущей в поселок Беляевский. Когда я подошла к общежи-

тию, то со стороны бывшего детского садика, в настоящее время там га-

раж, я услышала сильные крики. Кричала, как мне показалось, девчонка. Она кричала «Помогите!» громко и истошно. Было такое впечатление, что ей закрывали рот. Так как звали на помощь и крик у этой девушки был испуган-

ный, то я решила вызвать милицию. Я зашла в общежитие и сказала вахте-

ру, дежурила татарочка, что на улице кричат «Помогите!», и попросила ее вызвать милицию.

Как в беседе, так и в протоколе допроса конкретный факт действитель-

ности описывается в его временных и пространственных координатах, дают-

ся сведения об участниках события и о том, какие последствия оно имело.

Вместе с тем видна разница между живой речью и текстом протокола, при-

чем эту разницу нельзя свести просто к различиям между устной и письмен-

ной формами языка. Здесь налицо две смысловые позиции, каждая из кото-

рых определяется целеустановками допрашиваемой и следователя.

Смысловая позиция Ч. имеет явную субъективную ориентацию. Же-

стами, как нечто общеизвестное, Ч. показывает направление дороги, по кото-

рой постоянно ходят жители поселка, в том числе и она сама. Время события Ч. также связывает со своим отсчетом – помнит, что в пятницу работала, а

все произошло именно в ее рабочий день, Ч. заинтересованно относится к событию, говорит о своих чувствах, пытается дать оценку случившегося, да-

же изображает кричавшую женщину. Ч. обращает внимание не столько на то,

кто и почему кричит, сколько на сам крик (неопределенные выражения кри-

чат, крики и многократные повторы «Помогите!» в пересказе события). Не-

смотря на официальную обстановку, речь Ч. имеет все признаки разговорно-

92

сти.

Смысловая позиция следователя определена профессиональным мыш-

лением. Так, официальные наименования – дата, время суток и т. п. – выбра-

ны не только потому, что они соответствуют нормативам письма, но, глав-

ное, потому, что внесенные в протокол объективно точные и стереотипные по форме данные можно в любой момент сопоставить с другими доказатель-

ствами (протоколы осмотра места происшествия, допроса свидетеля – вахте-

ра, выхода на место происшествия с подозреваемым и т. д.). Если же матери-

алы дела не требуют выбора определенных слов, в протоколе сохраняется разговорный вариант: бывший детский садик, девчонка, татарочка (ср.,

возможные бывшее помещение детского сада номер семь, девочка, татар-

ка). Профессиональной направленностью мышления обусловлена также чет-

ко выраженная причинная связь между фактами (почему Ч. решила, что надо вызвать милицию), а несущественная с точки зрения расследования свиде-

тельская оценка (смешно и страшно) опускается. Такой подход к протоколи-

рованию и способ перевода устной речи в письменную правилен.

В то же время в ходе перевода устной речи в письменную протоколь-

ную форму возможны смысловые искажения, причем их вероятность повы-

шается в том случае, если допрашиваемый по каким-либо причинам выража-

ет мысль неточно, а допрашивающий произвольно приписывает словам одно из возможных значений.

Как видно из приведенного примера, чтобы грамотно и точно воспол-

нить устные речевые конструкции, необходимо:

использовать общеупотребительные слова в том значении, которое имел в виду говорящий;

устранить повторы и слова – заполнители пауз;

по возможности сократить дистанцию между главными и зависимыми словами;

восполнить синтаксически незавершенные предложения;

93

вложить в предложение только одну главную мысль, сократив количе-

ство уточняющих элементов до семи– девяти в пределах одного предложе-

ния;

составить текст так, чтобы один абзац состоял не более чем из шести предложений;

чередовать активные обороты речи с пассивными, косвенные падежи имен существительных в роли определений – с прилагательными, отглаголь-

ные существительные – с личными формами глаголов, причастные и деепри-

частные конструкции – с придаточными предложениями;

использовать преимущественно положительные фразы, обычно более прямые и более короткие, чем фразы с отрицанием7.

Задание 1. Оформите запись устной речи (показания допрашиваемого) как фрагмент судебного акта (информацию передайте как рассказ от третьего лица,

при необходимости сократите).

1. Я поругался со своей женой, потом я взял на кухне столовый нож и,

чтоб доказать своей жене, а что доказывать, я даже и сам не знаю, просто я сильно взволновался, не выдержал и ткнул себе в ногу. Потом я пошел, чтобы мне оказали первую помощь. В травмпункте я сказал, что меня порезали в Цен-

тральном парке неизвестные ребята. Я это сказал из-за того, чтоб не было мне стыдно, что ткнул ножом сам себе.

2. Вчера, 16 мая 2007 года в 19.00 я пришел домой сильно пьяный, хотелось еще выпить. Стал требовать денег у жены, она не дала их мне. Тогда я стал кри-

чать и ругаться нецензурно. Когда я размахивал руками, то случайно попал ей ру-

кой по лицу. Она закрыла лицо руками, это разозлило меня, я сел рядом с ней,

взял нож, просто в шутку стал тыкать ей ножом в спину, не знаю, как это у меня

7Губаева Т. В. Язык и право. Искусство владения словом в профессиональной юридической деятель-

ности. – М.: Норма, 2004. – С. 118-121.

94

вышло, обняв ее, я стал ей в спину тыкать нож, говоря ей, не больно ли. Она ска-

зала нет, потом как-то сдернулась, и нож оказался воткнутым ей в спину.

3. Я не работаю с 25 мая 2005 г., так как из магазина «Океан», где работал грузчиком, был уволен за систематическое употребление спиртных напитков.

Живу на иждивении жены Антоновой К.И. 10 декабря 2005 г. в 17 ч. я решил зайти домой к своему знакомому Сидоркину И.И. по адресу: г. Норильск, ул.

Матросова, д. 2, кв. 12, и занять денег на приобретение спиртных напитков.

Дома у Сидоркина никого не было. Я был в возбужденном состоянии и сильно ударил в дверь ногой. Видимо замок в двери был не полностью заперт, так как дверь открылась. Войдя в квартиру, я быстро взял видеомагнитофон «Сам-

сунг», стоявший на столе в зале, обернул его покрывалом с кресла и ушел из квартиры. Затем на стоянке такси у магазина «Мебель» я продал похищенный видеомагнитофон за 1900 рублей незнакомому водителю автомашины «Волга – ГАЗ – 2410» белого цвета…

Устные показания: «16 марта я была выходная. На второй день, в по-

недельник, прихожу, мне Добришина говорит, что вместо 25 ящиков привез-

ли 27 и говорит: «Я ему, Суконцеву, отдала 95 рублей». Я ей говорю: «Зачем это сделала?». И я просто не знала, что делать, как быть, хотела звонить на базу: откуда эти два лишние ящика? Она отдала мне 75 рублей, сказала, что приедет вечером. Назавтра пришла я на работу, ко мне подходит Добришина и говорит, что за лишние два ящика «Зверобоя», 40 бутылок, из кассы она взяла 150 рублей».

Показания, записанные следователем: «16 марта у меня был выходной день. На следующий день, в понедельник, когда я пришла в магазин, прода-

вец Добришина сказала мне, что экспедитор Суконцев привез в магазин вме-

сто 25 ящиков водки „Зверобоя“, которые значились по накладной, 27 ящи-

ков, и что она отдала Суконцеву за лишние 40 бутылок „Зверобоя“ 95 руб-

лей. На мой вопрос, зачем она это сделала, она ответила, что Суконцев прие-

95

дет вечером и отдала мне 75 рублей, которые я взяла. Я не знала, что мне делать, хотела позвонить на базу, но передумала. Назавтра, когда я пришла на работу, Добришина мне сказала, что из выручки за продажу водки „Зверобой“ она взяла из кассы магазина 150 рублей»8.

Задание 2. Прочитайте фрагмент постановления об отказе в возбуждении

уголовного дела. Найдите лексические и грамматические ошибки, исправьте их.

Постановлением мирового судьи Белогорского городского судебного участка № х Амурской области от ДД.ММ.ГГГГ Тищенко И. В. был признан виновным в оставление водителем в нарушение Правил дорожного движения места дорожно-транспортного происшествия, участником которого он являлся, т. е. в совершении административного правонарушения, предусмотренного ч. 2 ст. 12.27 КоАП РФ, и ему было назначено наказание в виде лишения специального права – права управления транспортными средствами на срок один год.

Не согласившись с постановлением судьи, Тищенко И. В. обратился в Белогорский городской суд с жалобой, в которой просит отменить обжалуемое постановление, производство по делу прекратить, указав, что у него не было умысла на совершение указанного правонарушения, так как ДД.ММ.ГГГГ ДТП с его участием не было.

Продолжите текст постановления, оформив запись устной речи (допраши-

ваемый Тищенко И.В., водитель рейсового автобуса) как фрагмент судебного акта (информацию передайте как рассказ от третьего лица, при необходимости сократите).

<дата> я был на рейсовом автобусе, а на остановке по <адресу> стоял где-то в половину шестого, ждал, пока пассажиры зайдут в автобус. Все за-

шли, я посмотрел в зеркала заднего вида. Я заметил, что за автобусом на до-

роге что-то объемное лежит. Я из автобуса вышел и увидел, что там жен-

щина. Я спросил: «Что случилось?». Она сказала, что ей стало плохо, что она

8 Михайлов А.И., Подголин Е.Е. Письменная речь при производстве следственных действий /

Михайлов А.И., Подголин Е.Е. – М., 1980. – С. 25.

96

упала на дорогу, потому что здесь скользко. Я помог ей встать, помог зайти в автобус. Потом предложил «Скорую» вызвать, но она отказалась, сказала,

что лучше домой поедет. И тогда я сел за руль и поехал дальше по маршруту.

Задание 3. Оформите показания как фрагмент обвинительного заключения

(информацию передайте как рассказ от третьего лица, при необходимости со-

кратите). Начните словами: Допрошенный в качестве обвиняемого Максимов А.А. подтвердил показания, данные им в ходе предварительного следствия, и

пояснил, что …

Когда мы подошли к дому №13 по пер. Бригадному, то увидели во дворе квартиры №1 зеленый автомобиль «Москвич 412». Я его раньше видел, этот автомобиль, он принадлежит Мовчан С.И.. Д* сказал: «Давай угоним машину». Д* не угрожал, я согласился сам просто так. Д* знал, что мне еще нет 18 лет, мы давно и хорошо с ним знакомы. Я немного подумал и согласился.Д* подошел к воротам двора, руками оторвал доски от столба и оттащил в сторону ворота. Там еще несколько досок оторвалось от прожилины, к которой они были прибиты. Потом Д* прошел во двор, а я стоял на дороге и ждал . Если бы в тот момент мимо проходил кто-то из посторонних, то я бы предупредил Д*. Д* попытался открыть дверь, где руль, но она была заперта, он нашел какой-то кусок кирпича, и ударил по стеклу в боковой двери со стороны, где водитель. Стекло разбилось, осколки рассыпались, немного попало в салон, остальные на землю. Собака, которая находилась во дворе, стала сильно лаять. Д* позвал меня помочь выкатить автомобиль со двора. Я зашел во двор дома, и мы вдвоем стали толкать автомобиль, упираясь руками в крышку багажника. Вытолкали автомобиль со двора и дотолкали до калитки в соседний двор. Когда толкали, то во двор квартиры, расположенной рядом, вышла соседка Мовчан и окликнула Мовчан С.. Я сказал, что Мовчан С. сейчас подойдет, чтобы соседка подумала, что мы вместе с Мовчан С.. После этого соседка зашла в свою квартиру. Мы дотолкали автомобиль до ее калитки, но дальше вытолкать не смогли. Д* попробовал завести двигатель, но у него завести двигатель не получилось. Когда у Д* не получилось завести двигатель, он оторвал стеклоочистители с лобового

97

стекла и бросил их в траву. Еще он задел зеркало заднего вида и оно оторва-

лось. Д* его поднял и бросил на заднее сиденье автомобиля. В машине мы ни-

чего не брали и ничего похищать из него не собирались, а хотели только пока-

таться. Так как автомобиль завести не удалось, поэтому мы оставили автомо-

биль на месте и пошли по домам.

Задание 4. Оформите показания обвиняемого как фрагмент приговора

(информацию передайте как рассказ от третьего лица, при необходимости со-

кратите). Начните словами: Допрошенный в качестве обвиняемого Бобриков А.В. пояснил, что …

<20.08.2009> в ночное время мы пришли в массив гаражей, где осмотре-

ли часть гаражей, где нашли подходящий нам гараж, но типу замков, они были речными. Гараж был расположен во втором ряду от домов, какой по счету был гараж я не помню, возможно на месте сориентируюсь, то точно не уверен. Я .

Рудь, Сердюк руками отогнули воротину, затем Витюк М. вставил в получив-

шееся отверстие найденный нами кирпич и с его помощью взломали замок на воротине, открыв их. Зайдя в гараж мы осмотрелись, что точно было в гараже указать не могу, но автомобиля не было. Свет в гараже мы не включали. В гараже мы нашли полный мешок с сахаром, канистры с бензином. Осмотревшись мы взяли мешок с сахаром и 2 или 3 канистры с бензином. Канистры были метал-

лические 20 литровые, канистры были зеленого и черного цвета, а также садо-

вую тележку, чтобы легче было перевозить взятое. Первоначально мы планиро-

вали сахар отвезти на тележке, но выкатив ее на улицу передумали и бросили за гаражами, все взятое руками перенесли в гараж к Сердюку. Там мы их и остави-

ли.

Так как взятого нам оказалось мало, мы вернулись в массив гаражей и про-

должили его осматривать. Практически напротив первого гаража, который мы вскрыли мы обнаружили подходящий нам еще один гараж. Чей это был гараж мне не известно. Так как воротины гаража были закрыты плотно, мы решили проникнуть в гараж через крышу. С помощью какой-то металлической палки найденной там же в гаражном массиве Сердюк и Рудь оторвали шифер на кры-

98

ше, а мы с братом стояли около ряда гаражей и смотрели за окружающей обста-

новкой, чтобы в случае появления посторонних лиц предупредить парней об этом. Сделав в крыше отверстие Сердюк и Рудь залезли внутрь гаража. Затем Рудь открыл нам гараж. В нем находился мотоцикл, велосипед и еще какие-то старые вещи. Рудь выкатил нам велосипед на улицу, в этот момент мы увидели,

что по массиву гаражей ехал какой-то автомобиль, решив, что нас могут пой-

мать, поэтому мы взятый велосипед закатив за гаражи бросили и все вчетвером убежали, при этом из гаража мы еще взяли какие-то старые вещи, куртку и шу-

бу, но их тоже выбросили, вместе с металлической палкой. Она была большая и кривая. На следующий день я Сердюк весь бензин продали ранее нам не зна-

комому мужчине на автобусной остановке, за сколько я не помню. Что стало с другим имуществом мне не известно, деньги поделили.

Задание 5. Одному из студентов группы предлагается «дать показания» от лица обвиняемого, потерпевшего или свидетеля, опираясь на информацию о преступлении, содержащуюся в выданном ему тексте (преподаватель может предложить для опоры фабулу преступления – примеры см. ниже). Остальным студентам необходимо, учитывая данные выше рекомендации по переводу уст-

ной речи в протокольную форму, составить на основании этого рассказа фраг-

мент протокола допроса. Возможно пользоваться аудиозаписью.

Задание 6. На сайте судебных и нормативных актов РФ sudact.ru найдите тексты приговоров и обвинительных заключений. Обратите внимание на то, как оформлены включенные в эти документы показания. Прочтите приведенные ниже фрагменты протоколов и оформите информацию для фиксации в пригово-

ре или обвинительном заключении (информацию передайте как рассказ от тре-

тьего лица, при необходимости сократите).

1. Из протокола допроса потерпевшего По существу уголовного дела могу показать следующее:

На улицу Степанова мы переехали в конце ноября этого года. С тех пор я каждый день после работы хожу на прежнюю нашу квартиру, где осталась моя мать, и помогаю ей по хозяйству. 27 декабря после работы я пошел к матери,

где ставил забор, пробыл почти до 8-ми часов вечера. Примерно в восемь часов

99

я поехал домой. На пустыре, где все это произошло, я был около 9-ти часов ве-

чера. Пустырем мы, местные жители, зовем район новостроек.

Как раз в районе строящихся домов меня остановил невысокий худоща-

вый парень и потребовал деньги. Меня это возмутило. Я посоветовал неизвест-

ному убираться по-хорошему, а то вместо денег получит по шее. В это время меня кто-то схватил сзади за плечи и со словами «пацана обижаешь» развернул к себе. Я оказался перед здоровенным детиной, который держал в руке нож. Он сказал: «Делай, что тебе велено, а то получишь» – и выставил вперед нож. Я за-

кричал: «Помогите!» – и рванулся в сторону. Худощавый парень, фамилия ко-

торого, как потом выяснилось, Марков, подставил мне ногу, и я упал. Его напарник наклонился ко мне, сорвал с руки часы «Восток» и, выражаясь нецен-

зурными словами, хотел ударить меня ножом в живот. Я подставил левую руку,

и удар пришелся по ней.

Не могу сказать, чем бы это все кончилось, если бы не послышались го-

лоса людей, бегущих к нам. Преступники бросились в разные стороны. Я тут же поднялся и стал преследовать одного из них. Со мной вместе бежал еще один гражданин, как я потом узнал, это был Смирнов Виталий Васильевич, ко-

торый и помог мне задержать Маркова. Догнали мы его почти у автобусной остановки и доставили в полицию. Куда исчез второй грабитель, я не знаю.

Вопрос: Вы утверждаете, что часы с вашей руки сорвал не Марков, а дру-

гой грабитель. Тогда не можете ли вы объяснить, как ваши часы оказались у Маркова?

Ответ: Нет, я это объяснить не могу. Я хорошо видел, что не Марков уда-

рил меня ножом и что не он сорвал с меня часы. Это сделал его напарник.

2. Из протокола допроса подозреваемого Подозреваемому объявлено, что он подозревается в краже личного иму-

щества, т.е. в совершении преступления, предусмотренного ст. 158 (часть пер-

вая) УК РФ. По существу подозрения могу показать следующее.

29 сентября 2013 г. я приехал из г.Свободного в г.Благовещенск и хотел устроиться на работу. Здесь проживает мой знакомый по имени Андрей. Вече-

100