Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе

Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе

48.Лях В. И. Ориентиры перестройки физического воспитания

вобщеобразовательной школе // Теория и практика физической культуры. 1990. № 9. С. 10.

49.Лях В. И. с соавт. Передовой педагогический опыт в физическом воспитании школьников: научный анализ, проблемы, находки. М., 1992. 96 с.

50.Лях В. И. Ориентиры перестройки физического воспитания

вобщеобразовательной школе // Теория и практика физической культуры. 2009. № 9. С. 10–14

51.Лях В. И. Обзор концепций, определяющих физическое воспитание в общеобразовательных школах Европы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2010. № 1. С. 27–32, 49–50.

52.Лях В. И. Физическая культура: 10–11 кл.: тестовый контроль: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2011.

53.Лях В. И., Кофман Л. Б.. Физическое воспитание и спорт

вшколах СНГ: состояние и перспективы // Сборник работ участников Международного семинара «Проблемы совершенствования физического воспитания учащихся общеобразовательных школ». М., 1993. С. 11–23.

54.Лях В. И., Крпылов Ю. А., Малыхина М. В. и др. Физическое воспитание учащихся общеобразовательной школы: состояние, перспективы и пути реорганизации // Теория и практика физической культуры. 1998. № 9. С. 4

55.Лях В. И., Зданевич А. А. Физическая культура. 10–11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / под общ. ред. В. И. Ляха. – М.: Просвещение, 2010. 207 с.

56.Лях В. И., Зданевич А. А.. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов. 3-е издание. М.: «Просвещение», 2010. 127 с.

57.Малышевский А. Ф. Образование: поиск иных смыслов // Физическая культура в школе. 1996. № 1. С. 7–10

58.Матвеев А. П. Теоретико-методические основы формирования учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе: дис. … д-ра пед. наук в форме научного доклада. М., 1997. 92 с.

121

Лукьяненко В. П.

59.Матвеев А. П. Концепция структуры и содержания образования по физической культуре в школе // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2005. № 6. С. 2–7.

60.Матвеев А. П., Розинов Ю. И. К проблеме содержания образования по физической культуре в контексте требований стандарта второго поколения // Теория и практика физической культуры. 2009.

№6. С. 53–57.

61.Матвеев А. П. Физическая культура. Основная школа. Средняя (полная) школа: базовый и профильный уровни. 5-11 классы / автор-сост. А. П. Матвеев. М.: «Просвещение», 2010. 143 с.

62.Матвеев А. П. (последняя программа).

63.Матвеев А. П. О природе и системе принципов, регламентирующих деятельность по физическому воспитанию // Теория и практика физической культуры. 1990. № 2. С.16.

64.Марев И. С. Методологические основы дидактики. М.: Педагогика,1987. 223 с.

65.Минбулатов В. М. Физическая культура. Очерки дидактических основ. Махачкала: Дагучпедгиз, 1993. 160 с.

66.Минбулатов В. М. Основные положения концепции общего среднего физкультурного образования школьников / Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура на рубеже тысячелетий». Часть 1. СПб. 2000. С. 65.

67.Найданов Б. Н. Особенности организации учебных занятий по физической культуре с учётом спортивных интересов учащихся 5–9-х классов общеобразовательной школы: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1995. 23 с.

68.Наталов Г. Г. Эволюция научных представлений об объекте и кризис общей теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1998. № 9. С. 40–42.

69.Наталов Г. Г. Предметная интеграция теоретических основ физической культуры, спорта и физического воспитания (логика, история, методология): дис. … д-ра пед. наук в виде научного доклада. Краснодар, 1998. 105 с.

70.Наталов Г. Г. С чего начать модернизацию образования? // Теория и практика физической культуры. 2003. № 12. С. 2–12.

71.Николаев Ю. М. О культуре физической, её теории и системе физкультурной деятельности // Теория и практика физической

культуры. 1997. № 6. С. 2.

122

Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе

72.Николаев Ю. М. История и методология науки о физической культуре: учеб.-метод, пособие. СПб.: Изд-во «Олимп-СПб», 2010. 200 с.

73.Об актуальности физической культуры в целях укрепления здоровья учащихся // Физическая культура в школе. 1996. № 1. С. 2.

74.Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Приказ Минобрнауки РФ. Москва: 17 мая 2012 г., № 413 (Зарегистрирован Минюстом России 07.06. 2012, рег. № 24480).

75.Приняты основополагающие документы. Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования // Физическая культура в школе. 2004. № 5. С. 2–8.

76.Программа по физической культуре для общеобразовательных организаций на основе акробатического рок-н-ролла. Рекомендована экспертным советом Минобрнауки РФ для использования

вобразовательном процессе общеобразовательных организаций / авт.-сост. А. Б. Голев (руководитель), Е. В. Разова, Т. К. Цветкова. М., 2014. 80 с.

77.Пронин С. А., Титорова О. Н. , Карпушко Н. А. Динамика публикаций журнала «Физическая культура в школе» // Физическая культура в школе. 2008. № 2. С. 48–50.

78.Сатиров Г. Н. Образовательная направленность урока // Физическая культура в школе. 1975. № 3. С. 9–11.

79.Сатиров Г. Н. Экзамен на зрелость учителя // Физическая культура в школе. 1995. № 5. С. 5–7.

80.Соловьев Г. М. Формирование физической культуры личности студента в ракурсе современных образовательных технологий. Ставрополь: СГУ, 1998. 167 с.

81.Столяров В. И., Быховская И. М., Лубышева Л. И.. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход) // Теория и практика физической культуры. 1998. № 5. С. 11–15.

82.Столяров В. И. Аналитический обзор основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спор- тивной работы в школе / В. И. Столяров, В. К. Бальсевич, В. П. Моченов, Л. И. Лубышева. Модернизация физического воспитания

вобщеобразовательной школе // Теория и практика физической

культуры. М., 2009. С. 11–125

123

Лукьяненко В. П.

83.Теоретические основы общего среднего образования / под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. М.: Педагогика, 1983. С. 47.

84.Трушкин А. Г. Педагогические основы инновационных технологий физического воспитания оздоровительной направленности: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Ростов-на-Дону, 2000. 39 с.

85.Утищева Е. В. Физкультурное образование: социальнопедагогические и социологические проблемы: автореф. дис. … д-ра пед. наук. СПб., 1999. 48 с.

86.Хромин Е. В. Учебно-тренировочная специализация как один из современных теоретико-методологических подходов к совершенствованию физкультурного образования школьников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2001. № 3.

С.21–27.

87.Чесноков Н. Н. Довузовская подготовка в системе непрерывного физкультурного образования: дис. … д-ра пед. наук. М, 1998. 257 с.

88.Чирков С. И. Выход – самостоятельные занятия // Физическая культура в школе. 1991. № 7. С. 12.

89.Чичикин В. Т. Структура и регуляция профессиональной готовности преподавателя физической культуры (методологические аспекты): учеб пособие для студентов, аспирантов, слушателей ФПК ГЦОЛИФКа. М.: ГЦОЛИФК, 1992. 94 с.

90.Чунаев А. А. На пути к культуре физического воспитания в общеобразовательной школе // Теория и практика физической культуры. 1990. № 9. С. 33.

91.Шаулин В. Н. Подготовка школьников к физическому самосовершенствованию: пособие для учителя. М.: Центр гуманитарного образования, 1995. 134 с.

92.Шаулин В. Н., Литвинов Е. Н. Физическое воспитание учащихся: стратегические и тактические задачи // Физическая культура в школе. 1993. № 4. С. 2.

93.Шашкин Г. А. Организационно-педагогические аспекты системы подготовки специалистов вузами физической культуры Российской Федерации в условия реформы высшего образования: автореф. дис. … д-ра пед наук. СПб., 1999.

94.Янсон Ю. А. Физическая культура в школе: научно-педагоги- ческий аспект: кн. для педагога. Изд. 2-е дополн. и перераб. Ростов-

н/Д: Феникс, 2009. 635 с.

124

Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе

95.Balz E. Fachdidaktische Konzepte oder: woran sol1 sich der Schulsport orientieren? // Sportpadagogik. 1992. № 2. Р. 13–22.

96.Fischer R. Physical Education in England. In: U. P hse/M. Gerber (Eds.). International Compasison A Physical Education: Concepts, Problems, Prospects. Meyer & Meyer Sport (UK). 2005. P. 228–249.

97.Harris J. Health-related exercise and physical education. In: K. Green & K. Hardman (Ed.), Physical Education. Essential issues. 2005. London u.a.: Sage. P. 78–97.

98.Naul R. Concepts of physical education in Europe. In K. Hardman (Ed.), Physical education: Deconstruction and reconstruc-tion – issues and directions. Schorndorf: Hofmann. 2003. P. 35–52.

99.Pospiech J. Wychowanie fizyczne i sport szkolny w krajach europejskich – wybrane problemy. Studia i Monografie. Z. 145. Politechnika Opolska, 2003. 83 р.

100.Richter Chr. Konzepte f r den Schulsport in Europa. Bewgung, Sport und Gesundkeit. Meyer & Meyer Verlag. Aachen, 2006. 327 р.

101.Richter C. Concepts of Physical Education in Europe: Movement, Sport and Health // International Jouma1 of Physical Education. A Review Publication. 2007. № 3. P. 101–106

102.Sol, R. Das Sportartenkonzept in Vergangenheit und Gegenwart // Sportunterricht. 2000. 49 (1). Р. 4–5.

103.Hardman K. Szkolne wychowanie fizyczne: przegl d globalny // Kinesiology. 2008. 40 (l). P. 5–28.

125