Задания для практических работ по специальности «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования по отрасл

Министерство образования и науки Челябинской области ГБУ ДПО «Челябинский институт

развития профессионального образования»

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ПОДЪЕМНО-ТРАНСПОРТНЫХ, СТРОИТЕЛЬНЫХ, ДОРОЖНЫХ МАШИН

И ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ)»

для средних профессиональных образовательных организаций

Челябинск

2019

Г.П. Андрусенко, руководитель Центра ОМС ПО ЧИРПО

Д.Д. Хазимуллин, мастер производственного обучения,

преподаватель ГБПОУ ЮУГТК

Ю.А. Рязанов, преподаватель ГБПОУ ЮУМК

З15 Задания для практических работ по специальности «Техни-

ческая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования по отраслям» — Челябинск :

Изд-во ГБУ ДПО ЧИРПО, 2019. — 128 с.

Издание предназначено для студентов средних профессиональ-

ных образовательных организаций, обучающихся по специальности 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)» МДК 04.01. и профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)», раздел 5. Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «С» как объекта управления. Задания подготовлены с учетом внедрения демонстрационного экзамена по компетенции WorldSkills Russia «Обслуживание грузовой техники».

УДК 377

ББК 74.57

© ГБУ ДПО ЧИРПО, 2019

ВВЕДЕНИЕ

Задания для практических работ разработаны для обучающихся по специальности 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин

иоборудования (по отраслям)» МДК 04.01. Выполнение работ по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)», раздел 5. Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «С» как объекта управления разработаны с учетом внедрения демонстрационного экзамена по компетенции WorldSkills Russia «Обслуживание грузовой техники» в соответствии с примерной программой для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования. Данное пособие дает возможность максимально продуктивно организовать процесс повторения, обобщения

изакрепления знаний, умений. В сборник включены: правила выполнения практических работ, рекомендации по выполнению практических работ, описание практических работ, карта оценивания выполнения практической работы, правила безопасной работы обучающихся в учебной мастерской. практические задания, ориентированные на формирование у обучающихся необходимых знаний, умений, профессиональных компетенций

иуниверсальных способов деятельности.

Работа защищается обучающимися с привлечением дополнительного материала, используемого во время ее выполнения. Задача практических работ — закрепить знания по лекционному курсу, сформировать у обучающихся навыки самостоятельной работы с литературой и нормативно-технической документацией, научить выполнять практическую работу по обнаружению, устранению неисправностей, выявлению причин возникновения неисправностей и делать выводы.

3

Правила выполнения практических работ

1.Обучающийся должен выполнить практическую работу

всоответствии с полученным заданием.

2.Каждый обучающийся после выполнения работы должен представить отчет о проделанной работе с анализом полученных результатов и выводом по работе.

3.Отчет о проделанной работе следует выполнять в тетрадях для практических работ.

4.Содержание отчета указано в описании практической ра-

боты.

5.Таблицы и рисунки следует выполнять с помощью чертежных инструментов (линейки, циркуля и т. д.), карандашом с соблюдением ЕСКД.

6.Расчет следует проводить с точностью до двух значащих

цифр.

7.Если обучающийся не выполнил практическую работу или часть работы, то он может выполнить работу или оставшуюся часть во внеурочное время, согласованное с преподавателем.

8.Оценку по практической работе студент получает с учетом срока выполнения работы, если:

– расчеты выполнены правильно и в полном объеме;

– сделан анализ проделанной работы и вывод по результатам работы;

– студент может пояснить выполнение любого этапа работы;

– отчет выполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы.

Зачет по практическим работам обучающийся получает при условии выполнения всех предусмотренных программой работ, после сдачи отчетов по работам при получении удовлетворительных оценок.

Рекомендации по выполнению практических работ

1.Оформление отчетов по выполнению практических работ осуществляется в тетради для практических работ.

2.Записывают дату проведения, номер практической работы. Далее каждый раз с новой строки записывают тему и цель

4

работы (цель формулируется исходя из темы работы), перечисляют используемое оборудование (материально-техническое оснащение). После строки «выполнение (ход) работы» коротко поэтапно описывается выполнение работы.

3.Если в ходе работы задается вопрос, то записывается ответ, если требуется оформить рисунок, заполнить таблицу, то соответственно выполняется рисунок или заполняется таблица.

4.Таблицы заполняются четко и аккуратно. Таблица должна занимать всю ширину тетрадной страницы.

5.Рисунки, таблицы оформляются карандашом.

6.Схемы должны быть крупными и четкими, выполненными простым карандашом, содержать только главные, наиболее характерные особенности, детали.

7.Ответы на вопросы должны быть аргументированы и изложены своими словами; ответы типа «да» или «нет» не принимаются.

8.В конце каждой практической работы обязательно записывается вывод по итогам выполненной работы (вывод формулируется исходя из цели работы).

Описание практических работ

Описание практических работ сделано по единой схеме. В практических работах сформулированы темы, цели, перечислено материально-техническое оснащение, включены задания, позволяющие приобрести специальные навыки и умения решения практических задач по определенным темам и тем самым обеспечивающие более глубокое усвоение студентами учебного материала. Представлен порядок выполнения работы, предложены контрольные вопросы, после завершения работы необходимо сделать выводы.

Правила безопасной работы обучающихся в учебной мастерской

1. Специальная одежда должна быть застегнута и аккуратно заправлена, манжеты рукавов застегнуты. Волосы прикрыты головным убором.

5

2.Рабочее место надо содержать в чистоте и порядке: опасно, когда пол захламлен, а проходы не свободны.

3.Пол в учебной мастерской нужно поддерживать сухим. Пролитые нефтепродукты нужно засыпать опилками (или чистым просеянным песком), затем убрать их и насухо вытереть следы жидкости.

4.Обтирочный материал собирать в железный ящик с плотной крышкой.

5.Во время работы на подвижные колеса и другие неустойчивые части машины становиться запрещается.

6.Круглые детали нельзя класть на край стола: они могут упасть, причинив травму окружающим.

7.Применяемый инструмент должен быть исправным: у молотка боек слегка выпуклый, гладкий, не сбитый и без трещин; ручка в молотке закреплена неподвижно; ударная поверхность зубила и бородка — слегка выпуклая, без сколов, выбоин, трещин, заусенцев. Рабочий конец отвертки должен быть плоским

ине острым. Работать отверткой, у которой погнут стержень, опасно: она срывается с головки винта.

8.Штангенциркуль, набор щупов, линейка и другой измерительный инструмент должен быть всегда чистым и сухим, кладите его отдельно от другого инструмента, берегите от ударов, царапин, замасливания, пользуйтесь им осторожно, аккуратно.

9.Ключ для гаек и болтов надо подбирать точно по размеру гайки и болта.

10.Для отвинчивания туго затянутых гаек или затягивания их до отказа пользуйтесь торцовыми ключами, прилагая при этом значительные усилия.

11.Подтягивая крепежные детали, опасайтесь расположенных рядом частей с острыми кромками.

12.Острые инструменты берите за их нерабочую часть, а вот подавая такой инструмент другому, держите его рабочей частью к себе.

13.Когда нужно поднять одну сторону автомобиля, пользуются домкратами. Под домкрат обязательно кладется широкая прочная доска.

6

14.Приступая к работе со съемником, проверьте, нет ли

унего трещин, не погнуты ли винты и другие части съемника. Устанавливайте съемник так, чтобы силовой винт располагался соосно снимаемой детали и все лапки надежно захватили ее.

15.Когда вынимают или ставят в цилиндр поршень с шатуном, чтобы не повредить руки, нельзя браться за шатун у поршня или за кромку его направляющей части.

16.Совмещение отверстий собираемых деталей проверяйте бородком, но ни в коем случае не пальцем руки.

17.В помещении нельзя курить и пользоваться открытым

огнем.

18.Запрещается техническое обслуживание с работающим двигателем, за исключением случаев его регулирования.

7

9