Арабский язык багдадский диалект
.pdf
ﺎﺷﺎﭘ
ﺭﺩﻭﺎﭘ
[pāšа]1 (паша), [pāwdar] (пудра).
4. Дифтонги, существующие в АЛЯ, в БДЯ стягиваются, образуя дополнительные долгие и краткие гласные [ō], [ē], [o], [e], например:
ﺖﻳﺯ
ﺏﻮﺛ
[zēt] |
(масло), |
[ṯōb] |
(платье, рубашка). |
1 В БДЯ в слове ﺎﺷﺎﭘ последний гласный произносится кратко.
ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
МЕСТОИМЕНИЕ
Местоимения в БДЯ, как и в АЛЯ, разделяются на две основные категории: личные (раздельные) и слитные (местоименные энклитики).
Личные (раздельные) местоимения
Лицо |
Род |
Ед. ч. |
Мн. ч. |
3-е л. |
м. р. |
|
huwwa |
ﱠ |
|
ﻮﻫ |
ﻢﻫ humma |
||||
|
ж. р. |
|
|
ﱠ |
|
|
ﻲﻫ |
hiyya |
ﻦﻫ hinna |
||
2-е л. |
м. р. |
ﺖﻧﺇ |
’inta |
ﻮﺘﻧﺇ |
’intū |
|
|
|
|
|
|
|
ж. р. |
ﻲﺘﻧﺇ |
’intī |
ﻧﺇ |
’intan |
|
|
|
|
|
|
1-е л. |
|
ﻲﻧﺁ |
’ānī |
ﺎﻨﺣﺇ |
’ihnā. |
Личные (раздельные) местоимения выступают в роли отдельных слов. Они употребляются в значении именительного падежа, выступая в предложении либо подлежащим, либо сказуемым именного предложения.
12
Слитные местоимения (местоименные энклитики)
Лицо |
Род |
|
Ед. ч. |
|
Мн. ч. |
|
|
|
|
|
|
3-е л. |
м. р. |
ﻩ |
e |
ﻢﻫ |
hum |
|
ж. р. |
ﺎﻫ |
hā |
ﻦﻫ |
hin |
2-е л. |
м. р. |
ﻙ ak |
ﻢﻛ kum |
||
|
ж. р. |
چ ič |
ﻦﭼ |
čan |
|
1-е л. |
|
ﻱ |
ī (при имени) |
ﺎﻧ |
nā |
|
|
ﻲﻧ |
nī (при |
|
|
|
|
глаголе) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слитные местоимения (местоименные энклитики) выполняют функцию косвенных падежей личных местоимений, принимая формальный винительный падеж после глагола или родительный после предлога.
Слитные местоимения с именем существительным мужского рода
Имя существительное |
Транскрип- |
|
|
со слитным |
Перевод |
||
ция |
|||
местоимением |
|
||
|
|
||
|
|
|
|
ﻪﺑﺎﺘﻛ |
ktābe |
его книга |
|
ﺎﻬﺑﺎﺘﻛ |
ktābhā |
ее книга |
|
ﻚﺑﺎﺘﻛ |
ktābak |
твоя (м. р.) книга |
|
ﭻﺑﺎﺘﻛ |
ktābič |
твоя (ж. р.) книга |
|
ﻲﺑﺎﺘﻛ |
ktābī |
моя книга |
|
ﻢﻬﺑﺎﺘﻛ |
ktābhum |
их (м. р.) книга |
13
Имя существительное |
Транскрип- |
|
|
со слитным |
Перевод |
||
ция |
|||
местоимением |
|
||
|
|
||
|
|
|
|
ﻦﻬﺑﺎﺘﻛ |
ktābhin |
их (ж. р.) книга |
|
ﻢﻜﺑﺎﺘﻛ |
ktābkum |
ваша (м. р.) книга |
|
ﻦﭽﺑﺎﺘﻛ |
ktābčan |
ваша (ж. р.) книга |
|
ﺎﻨﺑﺎﺘﮐ |
ktābnā |
наша книга |
Слитные местоимения с именем существительным женского рода
Имя существительное |
Транскрип- |
|
|
со слитным |
Перевод |
||
ция |
|||
местоимением |
|
||
|
|
||
|
|
|
|
ﻪﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘te |
его университет |
|
|
|
|
|
ﺎﻬﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘athā |
ее университет |
|
|
|
|
|
ﻚﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘tak |
твой (м. р.) университет |
|
|
|
|
|
ﭻﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘tič |
твой (ж. р.) университет |
|
|
|
|
|
ﯽﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘tī |
мой университет |
|
|
|
|
|
ﻢﻬﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘athum |
их (м. р.) университет |
|
|
|
|
|
ﻦﻬﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘athin |
их (ж. р.) университет |
|
|
|
|
|
ﻢﮑﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘atkum |
ваш (м. р.) университет |
|
|
|
|
|
ﻦﭽﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘aččan |
ваш (ж. р.) университет |
|
|
|
|
|
ﺎﻨﺘﻌﻣﺎﺟ |
ğāmi‘atnā |
наш университет |
|
|
|
|
В форме ﻦﭽﺘﻌﻣﺎﺟ [ğāmi‘aččan] происходит ассимиляция.
14
Указательные местоимения (для близи)
Местоимение |
Транскрипция |
Перевод |
|
|
|
|
|
м .р., ед. ч. |
|
|
|
|
|
|
|
ﺍﺬﻫ |
hāḏā |
это / этот |
|
َ |
ha |
||
|
|||
ﻫ |
|
||
ж. р., ед. ч. |
|
|
|
|
|
|
|
ﻱﺬﻫ |
hāḏī |
|
|
ﻱﺎﻫ |
hāy |
это / эта |
|
ﻪﻳﺎﻫ |
hāya |
||
|
|||
َ |
ha |
|
|
ﻫ |
|
||
м. р., мн. ч. |
|
|
|
|
|
|
|
ﻝﻭﺬﻫ |
haḏōl |
|
|
ﻪﻟﻭﺬﻫ |
haḏōla |
это / эти |
|
ﻪﻟﻭﺫ |
ḏōla |
||
|
|||
َ |
ha |
|
|
ﻫ |
|
||
ж. р., мн. ч. |
|
|
|
|
|
|
|
ﻝﻭﺬﻫ |
haḏōl |
|
|
ﻪﻟﻭﺬﻫ |
haḏōla |
|
|
ﻪﻟﻭﺫ |
ḏōla |
|
|
ﻲﻧﺬﻫ |
haḏannī |
это / эти |
|
ﻲﻧﺫ |
ḏannī |
||
|
|||
ﻥﺫ |
ḏan |
|
|
ﻥﺬﻫ |
haḏan |
|
|
َ |
ha |
|
|
ﻫ |
|
15
Указательные местоимения (для дали)
Местоимение |
Транскрипция |
Перевод |
|
|
|
|
|
м .р., ед. ч. |
|
|
|
ﻙﺍﺫ |
ḏāk |
|
|
ﻙﺍﺫ |
ḏāka |
тот |
|
ﻙﺍﺬﻫ |
haḏāk |
||
|
|||
ﻙﺍﺬﻫ |
haḏāka |
|
|
ж. р., ед. ч. |
|
|
|
ﭻﻳﺫ |
ḏīč |
|
|
ﯽﭽﻳﺫ |
ḏīčī |
|
|
ﭻﻳﺬﻫ |
haḏīč |
та |
|
ﻲﭽﻳﺬﻫ |
haḏīčī |
|
|
ﻪﻴﭽﻳﺫ |
ḏīčīyya |
|
|
|
|
вот та |
|
ﻪﻴﭽﻳﺬﻫ |
haḏīčīyya |
||
|
|
|
|
м. р., мн. ч. |
|
|
|
ﻙﻻﻭﺫ |
ḏōlāk |
|
|
ﻙﻻﻭﺬﻫ |
haḏōlāk |
|
|
ﻙﻭﺫ |
ḏōk |
те |
|
ﻢﻛﻭﺫ |
ḏōkum |
|
|
ﻢﻛﻻﻭﺫ |
ḏōlākum |
|
|
ж. р., мн. ч. |
|
|
|
ﻙﻻﻭﺫ |
ḏōlāk |
|
|
ﻙﻻﻭﺬﻫ |
haḏōlāk |
|
|
ﻙﻭﺫ |
ḏōk |
те |
|
ﭻﻴﻧﺫ |
ḏannīč |
|
|
ﭻﻴﻧﺬﻫ |
haḏannīč |
|
16
Относительные местоимения
В БДЯ, в отличие от АЛЯ, используется лишь одна неизменяемая форма относительного местоимения — ﻲﻠﻟﺍ [’illī] (который, которая, которые), например:
ﺡﺍﺭ ﻲﻠﻟﺍ ﺪﻟﻮﻟﺍ |
lwalad illī rāḥ |
Мальчик, который |
|
|
ﺔﺳﺭﺪﻤﻠﻟ |
lilmadrasa |
пошел в школу. |
|
|
|
|
ﺔﻤﺋﺎﻗ ﻲﻫ ﻱﺎﻫ |
hāy hiyya qā’imat |
Вот список сту- |
|
ﻲﻠﻟﺍ ﺏﻼﻄﻟﺍ |
’ṭ-ṭullāb illī risbaw |
дентов, которые |
|
|
|
(ṣiqṭaw) bil’imtiḥān |
провалились на |
(ﺍﻮﻄﻘﺻ) ﺍﻮﺒﺳﺭ |
|||
|
ﻥﺎﺤﺘﻣﻷﺎﺑ |
|
экзамене. |
ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﺍﺬﻫ ﻢﺴﺷ |
šīsīm hāḏā l-’ustāḏ |
Как зовут этого но- |
|
|
|
|
|
ﻞﺧﺩ ﻲﻠﻟﺍ ﺪﻳﺪ ﺍ |
l-ğidīd illī diḫal |
вого преподавате- |
|
|
|
|
|
|
؟ﺔﻋﺎﻘﻠﻟ |
lilqā‘a |
ля, который зашел |
|
|
|
в аудиторию? |
Иногда относительное местоимение может сливаться с по- |
||||
следующим словом, приобретая форму |
ﻝﺍ |
[’il], например: |
||
|
|
|
|
|
ﺔﺳﺭﺪﻤﻠﻟ ﺡﺍﺮﻟﺍ ﺪﻟﻮﻟﺍ |
lwalad r-rāḥ |
|
|
Мальчик, который |
|
lilmadrasa |
|
|
пошел в школу. |
ﷲﺍ ﻦﻣ ﻑﺎﺨﻴ |
ilmayḫāf min allā |
|
|
Тот, кто не боится |
|
mayinğaḥ bḥayāta |
|
|
|
ﻪﺘﻳﺎﺤﺑ ﺢﺠﻨﻴﻣ |
|
|
Бога, не преуспеет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в жизни. |
|
|
|
|
|
17
ПРЕДЛОГИ
1
|
ﺑ |
ﺑﺇ ﺑ |
bi,’ib, b |
Примеры |
|
|
|
||
|
|
|
|
употребления |
|
ﻒﻄﻠﺑ |
|
|
|
|
|
|
bluṭuf |
нежно |
|
|
|
||
|
٢٠٠٥ ﺔﻨﺴﺑﺇ |
ibsanat ’alfen w |
в 2005 году |
|
|
|
|
hamsa |
|
|
ﻲﻓﺮﺸﺑ |
bišarafī |
Клянусь честью. |
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
ﺝﺭﺎﺧ |
ﺓﺮﺑ |
barra, ḫāriğ |
Примеры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
употребления |
ﺓﺮﺑ ﻪﺘﻛﻭ ﻲﻀﮕﻳ ﻮﻫ |
huwwa yigḏī wakta |
Он проводит свое |
||
|
|
|
. |
|
|
.ﺖﻴﺒﻟﺍ (ﺝﺭﺎﺧ) |
barra (hāriğ) il-bēt |
время вне (стен) |
|
|
|
|
|
дома. |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
ﺪﻌﺑ |
ﺪﻌﺑ |
ba‛ad, ba‛d |
Примеры |
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
употребления |
.ﺮﻬﻈﻟﺍ ﺪﻌﺑ ﺎﻨﻌﺟﺭ |
iḏ-ḏuhur |
Мы вернулись по- |
||
|
|
|
riğa‘na ba‘d |
|
|
|
|
. . |
сле полудня. |
|
ﺎﻨﻫ ﺎﻧﺪﻌﺑ |
ba‛adna hnā |
Мы все еще здесь. |
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
ﺕﺎﻨﻴﺑ |
ﺑ |
bēn, bēnāt |
Примеры |
|
|
|
|
употребления |
ﺓﻮﺧﻷﺍ ﺑ ﺔﺒﺤﻣ ﻮﻛﺃ |
’akū maḥabba bēn |
Между братьями |
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
il-’ihwa |
есть согласие (лю- |
|
|
|
|
бовь). |
18
|
5 |
|
|
|
|
ﺓﻮﺟ |
ğawwa |
Примеры |
|
||
|
||
|
||
|
|
употребления |
ﺰﻴ ﺍ ﺓﻮﺟ |
ğawwa il-mēz |
под стол(ом) |
|
||
|
||
|
|
|
6
ﺮﻃﺎ ﺍ ﺮﻃﺎﺧ |
hāṭir, il-hāṭir |
Примеры |
|
|
|
|
употребления |
ﷲﺍ ﺮﻃﺎﺧ |
hāṭir allā |
ради бога |
|
ﷲﺍ ﺮﻃﺎ ﺍ |
il-hāṭr alla |
ради бога |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
ﺮﻳﺍﺪﻣ ﺮﻳﺍﺩ |
dāyir ma dāyir |
Примеры |
|
|
|||
|
|||
|
|
|
употребления |
ﺮﻳﺍﺩ ﺍﻭﺪﻌﮔ ﻱﺪﻟﻭ |
wildī gi‛daw dāyir |
Мои дети уселись |
|
|
|||
|
madāyrī |
вокруг меня. |
|
.ﻱﺮﻳﺍﺪﻣ |
|||
|
|
8 |
|
|
|
|
|
ﻋ ﻰﻠﻋ |
‛ala, |
‛a |
Примеры |
|
|
|
употребления |
.ﻲﺳﺍﺭﻭ ﻲﻨﻴﻋ ﻰﻠﻋ |
‛ala ‛ēnī w rāsī |
Будет сделано. |
|
ﺔﻴﻟﻭﺆﺴﻣ ﻮﻛﺃ |
’akū mas’ūlīyya ‛aṭ- |
На студентов воз- |
|
|
|||
.ﺏﻼﻄﻟﺎﻋ |
ṭullab |
ложена (есть) от- |
|
|
|
|
ветственность. |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
ﺪﻋ ﺪﻨﻋ |
‛ind, |
‛id |
Примеры |
|
|
|
употребления |
(ﺪﻋ) ﺪﻨﻋ ﻮﻫ |
huwwa ‛ind il-‛amīd |
Он у декана. |
|
ﱠ |
|
|
|
ﺪﻴﻤﻌﻟﺍ |
|
|
|
19
10
|
ﺮﻴﻏ |
ġēr |
Примеры |
|
|
|
|
|
употребления |
!ﺏﺎﺘﻛ ﺮﻴﻏ ﺍﺬﻫ |
hādā ġēr ktāb! |
Что за книга! |
||
!ﻲﻣﺩﺁ ﺮﻴﻏ ﺍﺬﻫ |
hādā ġēr ’ādmī! |
Что за человек! (Может |
||
|
|
|
|
употребляться в каче- |
|
|
|
|
стве как положитель- |
|
|
|
|
ной, так и отрицатель- |
|
|
|
|
ной характеристики.) |
!ﻝﻮﺛﺃ ﺮﻴﻏ ﺍﺬﻫ |
hādā ġēr ’atwal! |
Какой он глупый! |
||
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
گﻮﻓ |
fōg |
Примеры |
|
|
|
|
|
употребления |
گﻮﻓ ﻲﺗﺎﭘﺮﭼ |
čirpaytī fōg iṣ- |
Моя кровать на крыше |
||
|
|
ṣatiḥ. |
дома. |
|
.ﺢﻄﺼﻟﺍ |
||||
گﻮﻓ ﻒﺼﻟﺎﺑ |
biṣ-ṣaf fōg ‛išrīn |
В классе больше 20 уче- |
||
|
|
|
||
.ﺐﻟﺎﻃ ﻦﻳﺮﺸﻋ |
ṭālib. |
ников. |
||
.ﻪﮔﺩ ﻪﮕﺣ گﻮﻓ |
fōg ḥagga dugga |
(Устойчивое выраже- |
||
|
|
|
ние, употребляется по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношению к человеку, |
|
|
|
|
с которым постоянно |
|
|
|
|
случаются несчастья.) |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
ﻞﺑﺎﻘﻣ |
ﻝﺎﺒﮔ |
|
gbāl, muqābil |
Примеры |
|
|
|
|
употребления |
ﻝﺎﺒﮔ |
ﺎﻨﺘﻴﺑ |
|
bētna gbal (mu- |
Наш дом перед школой. |
ﺔﺳﺭﺪ ﺍ (ﻞﺑﺎﻘﻣ) |
|
qābil) il-madrasa |
|
|
20