Аналитическая геометрия на плоскости дистанционные динамические расчетные проекты. Учебное пособие
.pdfПосле выбора студентом наименования изучаемой учебной дисциплины осуществляется переход на виртуальное пространство выполнения расчетных проектов и работ, представляющее собой многоуровневую систему с применением на каждом уровне меню с вкладками. Сначала студент попадает на уровень учебного курса, при этом отображается содержимое вкладки меню «Описание курса» (рис. 4), в которой представлено теоретическое содержимое по изучаемому студентом курсу.
На вкладке «Атрибуты» (рис. 3) студент может ознакомиться с наименованиями необходимых атрибутов и их значениями для данного и вышестоящих уровней в виде таблицы простой структуры. В рамках вкладки предусмотрена возможность перехода на любой вышестоящий уровень с помощью активации соответствующей текстовой гиперссылки.
На вкладке «Описание курса» (рис. 4) для студента отображается теоретическое содержимое рассматриваемого учебного курса, при этом в рамках вкладки не предусмотрены возможности переходов на какиелибо уровни в силу отсутствия логической необходимости.
Для представления содержимого описания учебного курса необходимо осуществить сохранение соответствующего теоретического материала в виде статической Интернет-страницы с отображением визуальных компонентов.
11
12
Рис. 3. Атрибуты учебного курса для студента
13
Рис. 4. Описание учебного курса для студента
На вкладке «Список проектов» (рис. 5) для студента выводится список расчетных проектов с указанием порядковых номеров и наименований в рамках рассматриваемого учебного курса в виде таблицы простой структуры.
Присутствует возможность перехода на нижестоящий уровень (вкладку «Список работ») с помощью активации текстовых гиперссылок, отвечающих за наименования расчетных проектов.
На вкладке «Результаты по курсу» (рис. 6) для студента представляются результаты выполнения собственных расчетных проектов в рамках учебного курса через отображение отношения количества корректно указанных значений промежуточных и итоговых результатов к общему количеству данных расчетных параметров или коэффициентов в числовых и процентных эквивалентах с точки зрения учебного курса в целом и всех расчетных проектов в рамках учебного курса в виде таблицы сложной структуры. Присутствует возможность перехода на нижестоящий уровень (вкладку «Результаты по проекту») с помощью активации текстовых гиперссылок, отвечающих за результаты выполнения студентом каждого из расчетных проектов.
14
Рис. 5. Список расчетных проектов для студента
15
Рис. 6. Результаты освоения студентом учебного курса
В заключение работы студента в рамках учебного курса реализуется возможность его деятельности с необходимым расчетным проектом с помощью перехода на уровень проектов в рамках учебного курса, который является нижестоящим по отношению к уровню учебного курса во внутреннем виртуальном пространстве, при этом по умолчанию отображается содержимое вкладки меню «Описание проекта» (рис. 8), в которой представлено теоретическое содержимое по расчетному проекту в целом.
После активации студентом необходимого расчетного проекта в рамках учебного курса осуществляется его переход на уровень расчетного проекта с отображением его содержимого с помощью динамического меню с применением вкладок.
На вкладке «Атрибуты» (рис. 7) студент может ознакомиться с наименованиями атрибутов и их значениями для данного и вышестоящих уровней в виде таблицы простой структуры. Реализуется возможность перехода на любой вышестоящий уровень с помощью активации соответствующей текстовой гиперссылки.
На вкладке «Описание проекта» (рис. 8) для студента отображается теоретическое содержимое рассматриваемого расчетного проекта в рамках учебного курса, при этом во вкладке предусмотрена возможность перехода на вышестоящий уровень (вкладку «Описание курса») с помощью активации соответствующей текстовой гиперссылки. Для отображения содержимого расчетного проекта необходимо осуществлять сохранение соответствующего теоретического материала в виде статической Интернет-страницы с дополнительными компонентами.
16
17
Рис. 7. Атрибуты расчетного проекта для студента
Рис. 8. Описание расчетного проекта для студента
На вкладке «Список работ» (рис. 9) для студента представляется список расчетных работ, доступных в рамках рассматриваемого расчетного проекта с точки зрения учебного курса, с указанием порядковых номеров и наименований в виде таблицы простой структуры. Присутствуют возможности переходов как на вышестоящий уровень (вкладку «Список проектов»), так и нижестоящий уровень (вкладку «Список коэффициентов») с помощью активации соответствующих текстовых гиперссылок, отвечающих за реализацию перехода на вышестоящий уровень и за наименования расчетных работ соответственно.
На вкладке «Результаты по проекту» (рис. 10) для студента представляются результаты выполнения собственных расчетных работ в рамках проекта через отображение для студента отношения количества правильно указанных значений промежуточных и итоговых результатов к общему количеству данных расчетных параметров или коэффициентов в числовых и процентных эквивалентах с точки зрения расчетного проекта и всех расчетных работ в рамках проекта в виде таблицы сложной структуры. Присутствуют возможности переходов как на вышестоящий уровень (вкладку «Результаты по курсу»), так и нижестоящий уровень (вкладку «Результаты по работе») с помощью активации соответствующих текстовых гиперссылок, отвечающих за реализацию перехода на вышестоящий уровень и за результаты выполнения студентом каждой из расчетных работ в рамках выбранного проекта соответственно.
18
Рис. 9. Список расчетных работ для студента
19
Рис. 10. Результаты выполнения студентом расчетного проекта
В заключение работы студента в рамках расчетного проекта реализуется возможность его деятельности с необходимой расчетной работой с помощью перехода студента на уровень расчетных работ, который является нижестоящим по отношению к уровням расчетного проекта и учебного курса, при этом по умолчанию отображается содержимое вкладки меню «Описание работы» (рис. 12), в рамках которой представлено теоретическое содержимое по расчетной работе в целом.
После активации студентом необходимой расчетной работы в рамках расчетного проекта с точки зрения учебного курса во внутреннем виртуальном пространстве осуществляется его переход на уровень расчетной работы с отображением его содержимого с помощью динамического меню с применением вкладок.
На вкладке «Атрибуты» (рис. 11) студент может ознакомиться с наименованиями соответствующих атрибутов и их значениями для данного и вышестоящих уровней в виде таблицы простой структуры. Реализуется возможность перехода на любой вышестоящий уровень с помощью активации соответствующей текстовой гиперссылки.
На вкладке «Описание работы» (рис. 12) для студента отображается теоретическое содержимое рассматриваемой расчетной работы в рамках расчетного проекта с точки зрения учебного курса, при этом во вкладке предусмотрены возможности переходов на вышестоящие уровни (вкладки «Описание курса» или «Описание проекта») с помощью активации соответствующих текстовых гиперссылок, отвечающих за переходы на вышестоящие уровни.
20