Learning to read and discuss fiction. Учебное пособие

Ex. 2 (to be done in writing at home) Suggest the English for the following. 1. Ейприснилось, чтоона вМэндерли. Ей казалось, чтоона стоит переджелезными воротами и не может войти, т.к. что-то преграждает ей путь. 2. Во снеонапозваластражника, нониктонеотозвался, ионапоняла, чтовдоме никтонеживет. Онашламедленно, понимая, чтотамвсеизменилось. 3. Она чувствовала, чтововсемэтоместькакая-тоопасность, какчувствовалаэтои прежде, когда жила в Мэндерли. Деревья стояли плечом к плечу, рядом с чудовищными кустарниками и растениями, которые она не могла узнать. 4. Она стояла, объятая ужасом – чувство это было давно знакомо ей; сердце стучаловеегруди, ивглазахпоявилисьслезы. 5. Какэточастобываетвосне, она прекрасно сознавала, что спит. Вдруг она почувствовала, что ничто уже непреграждаетейпуть, ионавошланатеррасу. Онашлакакзавороженная, и ничто уже не сдерживало ее. 6. Она думала, что свет луны может играть странные шутки с воображением даже во сне. И вдруг она была уже почти уверена, что дом не пуст, что он живет своей прежней жизнью. В комнатах всебылопо-прежнему, иказалось, чтовсевдомесвидетельствовалоотом, что они там – и груда библиотечных книг, и журналы, и пепельница с окурком, и даже подушки, мятые, с отпечатками голов, будто бы кто-то недавно лежалнаних. 7. Нодажевоснеонапонимала, чтовсеихстрахипохоронены под руинами их дома и что воскрешения быть не может. Ей приятно было вспоминатьтовремя, дажедни, лишенныекакихбытонибылособытий, но полныебезмятежности, котораябылаейпривычна. 8. Онадумалаотом, что люди становятся сильнее и утонченнее, если они пройдут через какое-ни- будьиспытание. ИонаиМаксзналииодиночество, истрах, ибольшоегоре. 9. Она помнила, что у Максима всегда было предчувствие беды, и теперь, когда все было позади, она с готовностью отдала бы все свои пять чувств, еслибыэтомоглобытьстраховкойихнастоящегоспокойствияибезопасности. 10. В течение долгого времени они делили все: радости и невзгоды; теперь между ними не было никакого барьера, у них не было друг от друга никаких секретов. У них было много общего – они оба ценили простоту во всем, онижилипозаведенномураспорядку– унееразвилсянеобыкновенныйталантчтениявслух. Максимказалсяспокойным. Единственно, когдаон проявлялнетерпение, этокогдапочтальонзадерживалсясихпочтойизАнглии. 11. Она никогда не решалась спросить их экономку Миссис Дэнверс о том, что, бывало, волновалоее, аеслибыирешилась, тапосмотрелабына нееспрезрением, ивулыбкееечувствовалосьбыпревосходство. Эторазвило в ней комплекс неполноценности, а выражение лица Фейвелла обычно вызывало в ней чувство беспокойства. 12. Миссис Дэнверс бывало всегда сравнивалаеесРебеккой, испервоговзглядамеждунимипробежалакошка. 13. Она подумала, что настанет время, когда она будет смотреть на прежнюю жизнь только с чувством искренней привязанности, забудет все неприятное, и воспоминания о Мэндерли будут вызывать в ней, если не

101

любовь, то, во всяком случае, уверенность. 14. Миссис Ван Хоппер в одной руке держала сумку, а другой играла лорнетом; это был ее непременный (неизбежный) атрибут и враг личной жизни всех людей, с которыми она встречалась. 15. Оначастозадумывалась, чтосталобысеежизнью, еслибы Миссис Ван Хоппер не была снобом и такой любопытной. Ее любопытство былокакой-тоболезнью, простоманией. Онапрославиласьэтимкачеством. Онаобычноухитряласьпредставиться, преждечемеежертвеудавалосьизбежать ее. Ее резкие манеры поражали всех. 16. Такт – это было качество, незнакомое Миссис Ван Хоппер, так же как и деликатность; сплетни были необходимы ей как воздух. Однажды девушку приняли за дочь Миссис Ван Хоппер, что смутило их обеих. Ее поведение давало понять женщинам, что девушкуможноигнорировать, амужчинам– чтоможноразвалитьсяприней

вкресле, не нарушая при этом учтивости. 17. Лицо у М-ра де Уинтера было незабываемым(запечатлевающимся), чувственным, онанемоглабыэтого объяснить, нооноказалосьейсредневековым. 18. Обращаяськдевушкеи желая польстить М-ру де Уинтеру, Миссис Ван Хоппер сказала, что его предки, вероятно, владелиусадьбойМэндерлисовременВеликогоЗавоевания. Его ответ был насмешлив, но, как бы невероятно это ни было, его слова не дошли до нее, и когда он отказался от ее приглашения, она оставила эту тему с явным нежеланием. 19. Миссис Ван Хоппер упрекала девушку в том, что она якобы все время старалась монополизировать разговор, что наверняка смутило М-ра де Уинтера, так как М-с Ван Хоппер сказала, чтомужчиныненавидяттакиевещи. 20. ОднаждыМ-сВанХоппер заболелаи, казалось, получалаудовольствиеоттогошума, которыйсоздала ее болезнь. 21. Когда девушка пролила воду на скатерть, официант тотчаспришелейнапомощь. 22. КогдаМ-рдеУинтерпопросилеерассказать емуоботце, сначалаонанехотеларассказыватьонемтак, междупрочим, за столом в ресторане, но вдруг она увидела сочувствие и сострадание

вего глазах, и смущение и нежелание покинули ее. 23. Когда она сидела с ним в машине, казалось, что не существует М-с Ван Хоппер, она совсем забылаионей, иосвоемуниженномположении(покорности). Единственное, что смущало ее, это то, что вдруг он прекращал смеяться и уходил

всебя, объятый своей тайной. 24. Имя «Ребекка», написанное черными буквами, выделялось, а остальные буквы казались карликами по сравнениюсзаглавной«Р». 25. Книгабыластарая, замусоленнаяиавтоматически открываласьнастранице, которую, вероятно, часточитали.

Ex. 3 (to be prepared at home and reproduced in class)

Topics and questions for discussion. (Use the words and phrases suggested in brackets).

1.What did the girl dream about? (to be barred; to be uninhabited; supernatural power; to be aware of smth; to recognize; to stand cheek by jowl; one’s heart

102

thumping; to walk enchanted; to play odd tricks upon smb; fancy; to bear witness to smth; a heap of books; ash-tray; to lie buried in the ruins; resurrection; the murmur of the sea).

2. Why wouldn’t the girl tell Maxim her dream? What was Maxim’s behaviour like after what had happened? (tranquility; to be patient; to complain; to look puzzled; expression; mask; lifeless; to snatch at any subject; a panacea to pain).

3. Why did they have no secrets from one another? What was their life in the hotel like? What had they come through? (to suffer; to endure ordeal by fire; fear, loneliness, distress; premonition of disaster; moments of depression; to give one’s five senses; to share smth; to appreciate simplicity; to live by routine; to develop a genius for reading aloud; to show impatience; to lag; to store up one’s excitement; to mean much to smb; to stop abruptly).

4. What was the routine of living at Manderley? (to cling to custom; to fling open; punctual to the minute; to melt in the mouth; to keep a starving family; used to worry).

5. What sort of girl had she come to Manderley? What and who made her feel ill at ease there and what made her change and be bold? (dare do smth; in scorn; to smile a freezing superior smile; to feel inferior to smb; to develop an inferiority complex; the first feeling of unrest; to compare smb to smb; a shadow came between…; to look upon smth with affection; to inspire love and confidence; dependence upon smb; bold; timidity and shyness with strangers; to be different from…; desire to please; used to; bobbed hair; unpowdered face; ill-fitting coat; of one’s own creation).

6. Collect all the information about Mrs Van Hopper. Describe what she looked like, the way she behaved, her traits. Speak of the girl in this respect (ill-balanced; a compliment to smth; inevitable lorgnette; other people’s privacy; well-known personality; to cut the air like a saw; bejewelled fingers; inferior position; not to have the courage to refuse a mania; to be embarrassed; pastime; to be notorious; visitors of distinction; to manage to introduce oneself; victim; to scent the danger; downright; to escape; verbal message; to prefer titles; a gossip column; tact and discretion; to be the breath of life to smb).

7. The girl’s first meeting with Mr de Winter. Speak about Mr de Winter’s, the girl’s and Van Hopper’s behaviour in this respect (to own smth; to get over one’s wife’s death; to rise to one’s feet; casual tone; to include smb into the conversation; acute embarrassment to smb; to ignore; without offending courtesy; contradict; honeymoon; to trap smb into smth; arresting, sensitive, medieval; in some strange inexplicable way; to be in the family possession since the Conquest; ancestors; to entertain royalty; the swift lash of his reply; to deserve; incredible; to be lost on smb; to be stricken into shame; relationship to smb; to give one’s eyes for the chance of…; to have no concern with smth;

103

to be alien to smb; to search for an excuse; reluctantly; to put oneself forward; to monopolise the conversation).

8. What happened to Mrs Hopper? What message did the girl receive? What conversation took place between Mr de Winter and the girl at the restaurant? Dwell on the girl’s and Mr de Winter’s behaviour? How did she feel when he asked her about her father? What did she tell him? What did she come to know about his relatives? What did Mr de Winter think of her working for Mrs Van Hopper? (to diagnose some disease; to enjoy the fuss; to avoid smb; to knock over the vase; to unfold the napkin; to come to rescue; to think of an excuse; form of courtesy; to feel like doing smth; to mean to be offensive; people of importance; the feeling of discomfort; to run in the same channel; not to have much in common; secret property; to introduce smb casually; to share smth with smb; to stammer apologies; to pay duty visits; to suffer intolerable discomfort; lack of tact; scorn of snobbery; to have to give in; temporary shelter).

9. How did the girl feel after the lunch? How did she feel during and after the drive? What did he tell her about Manderley? What seemed strange about his behaviour? (to possess; a happy mood; humble status; a person of importance; tortured by shyness; to be wrapped in one’s secret self; sane; unforgivable; to be frightened; to be sick and giddy; to forbade; to feel for smth; treat; to face smb’s enquiries; to fall open; a much-frequented page; to peer through the keyhole; remote; dedication; dwarf; an appalling tragedy; to be drowned).

Ex. 4 (to be prepared at home and reproduced in class) Comment on the following statements. Let your arguments be well grounded.

1)…”men and women emerge finer and stronger after suffering…sooner or later in the life of everyone comes a moment of trial.” (p.9)

2)“An empty house can be as lonely as a full hotel… The trouble is that it is less impersonal.” (p.31)

Ex. 5 (for most inquisitive!)

1)Can you recall any mention of “a whipping boy” in works of fiction?

2)What do you know about “The Conquest”?

Assignment 2 (Ch. 5 - 6)

Ex. 1 (to be done at home)

Learn the below words and phrases. Reproduce the situations in which you came across those underlined.

1. (in)appropriate (to appropriate; appropriation of a piece of property, etc.) 2. to matter to smb (to be of /some/no importance to smb (for smth)) 3. to make /no/little difference to smb (to be all the same to smb)

4. to fade and get stale

104

5. to throw discretion /to the wind/away (discreet; age of discretion) 6. impertinent (impertinence)

7. to capture a memory

8. resurrect (resurrection)

9. to spare smb smth (to spare no pains) 10. in the lap

11. to have the courage to claim equality

12. to fail smb; my /courage/nerve failed me; to lose one’s nerve 13. destiny (to be destined to do smth)

14. mature (maturity)

15. to see about the passage

16. on the pretext of doing smth

17. to change the reservations

18. to repent (of) smth (to show repentance; repentant of smth) 19. to be invariably ill-tempered

20. to do smth on the spur of the moment 21. to be a blow to smb’s conceit

22. to be smb’s ambition (ambitious)

23. to break news to smb

24. in anticipation (to anticipate)

25. witness at the wedding (to witness smth)

26. still waters run deep

Ex. 2 (to be done in writing at home) Suggest the English for the following. 1. Онаподумала, чтоМиссисВанХоппернашлаподходящеесловоибыла права, т.к. она действительно ее обманывала. 2. Она вспоминала, как Мистер де Уинтер, бывало, называл ее «задушевной подругой» Миссис Ван Хоппер и спрашивал, куда она хотела бы поехать покататься, а ей было безразлично, куда ехать. Она обычно сидела с картой на коленях, счастливая, что он рядом; ей было совершенно безразлично, молчит он илиговорит. 3. Ейвдругтакзахотелосьудержатьвоспоминания, запереть их в бутылку, чтобы они никогда не тускнели, не увядали, чтобы, когда захочется, можнобылобыоткрытьтубутылкуидатьволювоспоминаниям и снова прожить те минуты. 4. И вдруг, отбросив в сторону осторожность, не боясь, что он сочтет ее дерзкой, она решилась спросить его, почему он выбрал именно ее предметом своей благотворительности. И неожиданно для себя она произнесла слово, которое в течение несколькихднейвертелосьунеенаязыке. 5. Онсказал, чтовсевоспоминания горьки и что не хотел бы воскрешать их. Если бы не она, он бы уехал

вГрецию или Италию, так что она избавила его от всех этих путешествий.

6.ОнвелелейназыватьегоМаксим. Ивдругонапочувствовала, чтоМиссис Ван Хоппер уже ничего не значит для нее; она почувствовала уверен-

105

ность в себе, что даже почти претендовала на то, чтобы быть с ним равной, но это продолжалось недолго, вскоре, разговаривая с Миссис Ван Хоппер, она почувствовала, что смелость опять подводит ее, и когда та спросила, не видела ли она Мистера де Уинтера, она растерялась и не решиласьсказать, чтоездиласнимнапрогулкувмашинеутром, чтопоследнее время каждый день ездит с ним на прогулки. 7. И теперь, когда она была уже зрелой женщиной, она понимала, что судьбой им предназначено было быть вместе. 8. Миссис Ван Хоппер сказала, что они должны попасть на тот же пароход, на котором едет Элен, а это означало, что надопозаботитьсяобилетах. 9. Онаподумала, чтослово«потрясающий», которое молодежь часто употребляет в отношении спорта или песенок, казалось ей совсем неподходящим для того необыкновенного времени, котороеонапровеласним. Онабылавотчаянии, чтоейпридетсяуехать, непопрощавшисьсним, ивдругрешительноспустиласьвнизподпредлогомтого, чтоейнужныбиркидлячемоданов, ноМаксиматамнебыло. Ей надо было перезаказать билеты, т.к. Миссис Ван Хоппер решила ехать более ранним поездом. Ей не оставалось ничего другого, как пойти к нему и попрощаться. Нокактолькоонауслышалаегоголос«войдите», онараскаялась, что решилась на это, но, теряя самообладание, все же вошла. 10. Онаневериласвоимушамисказала, чтосегостороныжестоконасмехатьсянадней, ноонсердитоответил, чтоутромемунедошуток, т.к. оннеизменновплохомрасположениидухапоутрам. 11. Онрассердилсяисказал, что она так же невежественна и глупа, как Миссис Ван Хоппер и что не ей решать, впишется она в обстановку Мэндерли или нет, и что он сделал ей предложениенеподвлияниемминутыичтоегосовсемнеотличаетсклонность к благотворительности. Он решил, что она его не любит и подумал, что это хороший удар по его самолюбию. 12. Максим сказал, что когда ей исполнится 35, он напомнит ей о том, что стать тридцатипятилетней женщиной когда-то было ее мечтой, затем он спросил ее, кто, как она считает, долженсообщитьновостиМиссисВанХоппер. Икогдаонивошливномер, девушка сидела в ожидании того, как Миссис Ван Хоппер примет новости. Но та лишь сказала, что в тихом омуте черти водятся, да еще и обиделась, т.к. еенепригласилибытьсвидетельницейнасвадьбе.

Ex. 3 (to be prepared at home and reproduced in class)

Topics and questions for discussion. (Use the words and phrases suggested in brackets).

1. How did the girl spend time when Mrs Van Hopper was sick? Did the latter suspect anything? (p.41, 42, 44)What kept the girl from telling Mrs Van Hopper the truth? How did the girl feel about it? What can you say about them both in this respect? (to play tennis; to serve underhand; appropriate; to hurt smb; to bore smb dreadfully).

106

2. How did the girl feel with Mr de Winter? What made her suffer? What made her happy? What did each of them think of memories? (p. 42-51) (to matter to smb; to make no difference; to recapture the moment; to get stale; to fade; to uncork the bottle; to be a compliment to smb/smth; a gulf between …; to throw discretion to the wind; impertinent; charity; to hover on the tongue (to be on the tip of one’s tongue); a forbidden word; to forgive smb; to nibble at one’s nails; to capture the memory; to ignore memories; to resurrect memories; to spare smb smth; in one’s lap; to call smb by the Christian name; to claim equality; to lose one’s nerve).

3. What did the girl come to know about Rebecca? What was the source of that information? (p.p. 51-52) (blurred; indistinct; to wear black satin; beauty; a smile; to visit places; to touch things; to wear clothes; birthday; present; to laugh together; to be smb’s choice and possession; to give tremendous parties; to adore smb; an appalling tragedy; to be drowned).

4. How did the girl feel about departures? Why did she appreciate every memory? Why did she compare it with a photograph album? What terrible news did Mrs Van Hopper break to her? Why did she come to love Monte Carlo? (p.p. 52-54; 57-58) (to live in one’s boxes; to be aware of sadness; a sense of loss; nothing material; a mood; to shelter smb; to belong to smb; to advance to an unknown destiny; mature; interior; a trace; to turn a page of a photograph album; to cable; misery; to have one’s own set of friends; to be at smb’s beck and call; to get used to smth; to see about the passage; to have some pangs about leaving Monte; bitter youthful tears; to cry into one’s pillow; without control; affection; to start a cold; to clutch at a straw; to change the reservations).

5. What did the girl discover about her feeling for Mr de Winter? Had she ever experienced anything like that before? How did she imagine Mr de Winter’s life after her departure and her own life in New York? (p.p. 55-57) (to carry smb away; to say “good-bye” to smb; a furtive farewell; to thank smb properly; snapshots; to light a cigarette casually; to be strangers; a conventional smile; in desperation; ripping; inappropriate; to make a date; to be polite; a pile of letters; to amuse smb; to come across; a message; on the pretext of getting luggage labels; to be deceived; to look forward to smth).

6. What made the girl dare and come to say “good-bye” to Mr de Winter? What was the result of that? Describe Mr de Winter’s suite. Had the girl ever expected him to propose to her? How did the girl picture her future life with Maxim? What was Mrs Van Hopper’s reaction when they broke the news to her? What can you say about her in this respect? What thought continuously entered her mind? What made her suffer? (p.p. 59-71) (breathless; to repent smth; to bite one’s nails; untidy; impersonal; to look for smth; to be unfair; to be invariably ill-tempered; on the spur of the moment; philanthropy; delirious; to bewilder smb; to be a blow to smb’s conceit; to be smb’s ambition; proposal; premonition;

107

a crowd of people; to consider smth; a signature on checks; to ask people to dinner; to drink to smb’s health; to be a success; to break the news to smb; in anticipation; to fall in love with smb; romantic; to be dead; a criminal; a wastepaper basket; ashes; witness at the wedding; still waters run deep; to be forgetful; to run one’s eyes over smb’s figure; to wash one’s hands; inquisitive; to adapt oneself to smb’s ways; to regret bitterly; to grudge smth; deliberate; to resent the marriage; to be generous; to give smb encouragement; to flatter oneself; to get on smb’s nerves; to nearly go off one’s head; to admit smth).

Ex. 4 (to be prepared at home and reproduced in class) Comment on the following statements. Let your arguments be well grounded. Be ready for a discussion on the topic.

1)I am glad it cannot happen twice, the fever of first love. For it is a fever, and a burden, too, whatever the poets may say. They are not brave, the days when we are twenty-one. They are full of cowardices, little fears without foundation, and one is so easily bruised, so swiftly wounded…and insincerity was like a kiss of Judas. (p.41)

2)He had not said anything yet about being in love. No time perhaps… Original proposals were much better. More genuine. Not like other people. Not like younger men who talked nonsense probably, not meaning half they said. (p.67)

Ex. 5 (for most inquisitive!)

1)Is there any hint in the text that they drive on the left in England?

2)Could you tell the legend of the Lord of Coventry, his wife and peeping Tom?

Assignment 3 (Ch. 7-9)

Ex. 1 (to be done at home)

Learn the below words and phrases. Reproduce the situations in which you came across those underlined.

1. in superstitious fashion (superstitions)

2. an omen of ill-will

3. to long for smb/smth

4. on some errand (to go on an errand, to send on an errand; to run errands) 5. a feeling of unrest (restless, restful)

6. sting (the stings of /remorse/hunger; to sting smb; a stinging tongue/word/ remark/satire)

7. to be scared (out of one’s wits/to death) 8. late Mrs de Winter (only attributively) 9. to supervise (supervision)

10. a sop (to throw a sop to smb)

108

11. second-rate

12. to interfere with the running of the house (to run the house efficiently) 13. to be a nuisance /to/for smb

14. to bully the staff

15. to resent smb (resentment; to bear no resentment against smb; to cherish resentment against smb)

16. to give smb a sack

17. to assume some way of living

18. inbred/acquired qualities

19. to break the household routine

20. to fetch smth

21. an air of confidence/of importance

22. defiantly (defiance)

23. no intermingling of style

24. to be furnished in exquisite taste

25. to do smth /at hazard/at random

26. to be particular about smth

27. to experience some feeling

28. ally

29. appalling (to appall; to be appalled at the sight of smth/smb) 30. delighted at the idea of…

31. to grudge smb smth

Ex. 2 (to be done in writing at home) Suggest the English for the following. 1. Девушка была рада увидеть солнце, т.к. по суеверной привычке считала дождь дурным предзнаменованием. Максим ошибочно принял ее молчание за усталость. Ему и в голову не пришло, что она страшится приезда в Мэндерли так же сильно, как и стремится к нему. 2. Она представляла, как будет гулять по этим аллеям, как будет заходить в сторожку по какому-нибудь поручению. 3. Презрительная улыбка Миссис Дэнверс, выражениееелицавнушалоейбеспокойство, веесловахбылаязвительность. Девушкабылаиспугана, т.к. всловахМиссисДэнверспомимопрезрения была явная злоба, когда та говорила, что в доме все было по-дру- гому, когдабылаживапокойнаяМиссисдеУинтер, ихотяМиссисДэнверс вела хозяйство, все делалось под присмотром Миссис де Уинтер. 4. Миссис Дэнверс старалась унизить ее, намекая, что ее комната считалась ниже обычного уровня для Мэндерли, второстепенная комната для второстепенной личности. 5. Миссис Дэнверс очень хорошо вела хозяйство, и девушка не думала вмешиваться. 6. Максим сказал, что с Миссис Дэнверснелегкоиметьдело, ноеслионабудетимпомехой, онуволитее, так как она могла запугать всех остальных горничных, но не его, но было ясно, чтодевушкавозмущаетее. 7. Максимчиталгазеты, неглядянанее,

109

он выглядел довольным, т.к. вернулся домой к привычному ему образу жизни. 8. Миссис Дэнверс прекрасно понимала, что уверенность в себе небылаееврожденнымкачеством, ейпредстоялоегообрести. 9. Девушка понимала, что ее не ждут в той комнате так рано утром, это было бы нарушением обычного распорядка жизни. Она на цыпочках прошла в зал, чтобызахватитьспички, икогдаФрисвошел, онапошланазад, напевая какую-то мелодию, чтобы придать себе уверенный вид. Затем она вызывающе повернулась и увидела, что Фрис все еще там стоит, и она совсем растерялась. 10. Это была самая прекрасная комната, обставленнаясизысканнымвкусом, тамнебылосмешениястилей, ивтожевремя это была деловая комната. Она наугад выдвинула один из ящиков и увидела книгу в кожаном переплете под названием «Гости Мэндерли». 11. МиссисДэнверссказала, чтонезнает, какойсоусонапредпочитаетипопросила ее отметить, какой ей больше по вкусу, и добавила, что покойная Миссис де Уинтер придавала большое значение соусам. 12. Она понимала, что должна пойти и познакомиться с сестрой Максима, и комната была полна народу. Это было чувство, которое она не раз испытывала в детстве, когда ей надо было поздороваться с гостями. 13. Когда Мистер Кроли сменил тему разговора, она была благодарна ему и поняла, что он еесоюзник. 14. БеатрисапопросилаеерассказатьотойужасающейАмериканке, накоторуюонатамработала, исказала, чтовсебыливвосторге оттого, чтоМаксимженился, нодобавила, чтоонадумала, чтоженаМаксимасовсемдругая. 15. Беатрисаспросила, какойподароконабыхотела, и добавила, что она не из тех, кто пожалеет подарок для своей невестки.

Ex. 3 (to be prepared at home and reproduced in class)

Topics and questions for discussion. (Use the words and phrases suggested in brackets).

1.How did the girl feel on their way to Manderley? Was Maxim aware of her nervousness? What can you say about him in this respect? What did he say about new clothes for her? What did he tell her about her behaviour with the staff and with Mrs Danvers particularly? What did the girl look like? What sort of clothes was she wearing? (p.p. 72-78) (in superstitious fashion; an omen of ill-will; to guess; to mistake smth for smth; to occur to smb; to long for smth; panic; uneasy sickness; untrained maid; to know one’s right hand from the left; to buy a lot of clothes; not to matter to smb; curiosity; to be stiff; an extraordinary character; on an errand; to wear a stockinette frock; fur; to drag to one’s ankles; a slim awkward creature).

2.Collect all the information about Mrs Danvers. What did she look like? What sort of welcome did she bid the girl? What qualities did she reveal in her conversation with the girl? (p.p. 78-79; 82-89) (victim; prominent cheekbones; parchment-white; hollow eyes; dignity; discomfort and shame; a stiff

110