Учимся писать грамотно. Предложно-падежная система. Начальный этап. Учебное пособие

Задание 32. Вместо точек вставьте глаголы нужного вида. Модель: Я читал эту книгу 3 дня, а Анна прочитала её за 2 дня.

1.Антон … новый текст 2 часа, а я … его за 1 час. (учить – выучить)

2.Я… слова за 20 минут, а мой друг … слова весь вечер. (повторять – повторить)

3.Али … домашние упражнения очень долго, а Ахмед … упражнения за 1 час.

(писать – написать)

4.Антон … задачу за 20 минут, а Мария … её 1 час. (решать – решить)

5.Наша группа сдавала экзамен весь ,деньа вторая группа… экзамен за 3 часа. (сдавать – сдать)

6.Наташа … обед за 30 минут, а я … его 2 часа. (готовить – приготовить)

7.Мы … домашнее задание 2 часа, а наш друг … его очень быстро. (делать – сделать).

Обратите внимание: На сколько времени + СВ

Задание 33. Дополните диалоги вопросами. Модель: - На сколько времени ты взял журнал?

- Я взял журнал на неделю.

1.- …?

-Он взял словарь на час.

2. - ?

-Они приехали в Москву на месяц.

3.- …?

-Она взяла журнал на один день.

4.-…?

-Они взяли диск на один вечер.

5.-…?

-Они приехали в Россию на полгода.

111

6.-…?

-Туристы приехали в Петербург на неделю.

7.-…?

-Ахмед приехал в Москву на один день.

8.-…?

-Мы поедем в Египет на неделю.

9-…?

-Она приехала в гости на два дня.

10.-…?

-Мы приехали учиться в Россию на пять лет.

II. Время (повторяемость) КАК ЧАСТО?

Задание 34. Вместо точек вставьте глаголы нужного вида.

1.Сегодня я … (писать − написать) длинное письмо брату.

2.Каждое утро мы с моим другом … (завтракать – позавтракать) в 8 часов.

3.Иногда моя подруга … (обедать – пообедать) в китайском ресторане.

4.Вчера мой отец … (звонить – позвонить) мне по телефону.

5.Они всегда … (отдыхать – отдохнуть) на море.

6.Каждое воскресенье мы … (ужинать – поужинать) дома у нашего друга.

7.В понедельник я … (опаздывать − опоздать) на урок.

8.Завтра он … (читать – прочитать) новый текст.

Задание 35. Вместо точек вставьте глаголы нужного вида.

1. Обычно я … домашнее задание долго, но сегодня упражнения были лёгкие, и я … задание быстро. (делать – сделать)

112

2.Каждый день я … Анну в кафе, а вчера я … её в библиотеке . ( встречать – встретить)

3.Самир часто … домой по мобильному телефону, но сегодня утром он … по «Скайпу». (звонить – позвонить)

4.Сергей часто … в киоске газеты, а в субботу он … журнал. (покупать – купить)

5.Иногда я … летом в горах, а в прошлом году я

хорошо … на море. (отдыхать – отдохнуть)

6.Каждый день Омар… на урок книги и тетради, но сегодня он … только тетрадь. (брать – взять)

7.Я … ручку в карман, но обычно я … её в сумку. (класть – положить)

8.Часто преподаватель … нам, что у нас скоро будет экзамен. А сегодня он … нам, что экзамен будет послезавтра. (говорить – сказать).

III. Пространство (отрезок пути) СКОЛЬКО МЕТРОВ? (километров)?

Пловец проплыл тысячу метров. Всю дорогу они шли пешком.

Глаголы, после которых употребляется винительный падеж без предлога (переходные глаголы):

КОГО? ЧТО?

а)

вспоминать – вспомнить встречать – встретить видеть – увидеть забывать – забыть защищать – защитить любить – полюбить освобождать – освободить слышать – услышать слушать уважать

113

нести – носить везти – возить вести – водить запомнить

ЧТО?

б )

готовить – приготовить делать – сделать закрывать – закрыть записывать – записать запоминать – запомнить изучать – изучить кончать – кончить мыть – вымыть начинать – начать открывать – открыть писать – написать покупать – купить проверять – проверить продавать – продать решать – решить строить – построить читать – прочитать

Задание 36. Пишите диктант.

Текст 1

114

Текст 2

Ястудент-иностранец. Сейчас я сижу в аудитории на уроке.

Яучусь на подготовительном факультете. Моя аудитория очень хорошая, красивая и светлая. Она находится на третьем этаже. Тут стоят чистые большие столы, книжный шкаф, вешалка и тумбочка. На стене висят зелёная доска, таблицы и цветы. Тут я и мои друзья пишем диктанты, читаем тексты и учим грамматику.

Яочень люблю музыку и часто вечером слушаю радио. Каждый день я думаю о маме и папе и летом хочу поехать домой, на родину.

Текст 3

У меня есть друзья Виктор и Нина. Мы вместе занимаемся, вместе делаем домашнее задание, вместе отдыхаем. Мы любим гулять, смотреть новые и старые фильмы, слушать современную музыку и танцевать. В свободное время Виктор рисует. Он любит рисовать осеннюю природу, последние цветы, первый снег. В свободное время Нина любит читать. Она любит японскую поэзию, любит исторические романы. Я люблю спорт. Особенно я люблю лёгкую атлетику и гимнастику.

Текст 4

Меня зовут Стивен. Я англичанин. Сейчас я живу в Москве. Сейчас я отдыхаю и пью чёрный чай. Здесь я изучаю русский, французский и итальянский языки. Мои друзья тоже изучают их. Каждый день на уроке мы много занимаемся. Мы читаем тексты, рассказываем диалоги и пишем упражнения. Когда занятия заканчиваются, я могу отдыхать. Но недолго. В 1 час 30 минут я уже в консерватории. Здесь я учусь петь итальянские оперы и русские песни. Я очень люблю петь. Каждый вечер я гуляю на площади. Там всегда очень красиво. Я встречаю друга и подругу и мы гуляем вместе. Ещё я очень много занимаюсь, потому что я

хочу хорошо говорить по-русски, по-итальянски и - по французски. Вечером когда я дома, я читаю французские книги.

115

Я знаю иностранные языки и очень люблю изучать их. Ещё я часто слушаю музыку, потому что я будущий музыкант.

Одна минутка для шутки! Давайте почитаем!

Жена говорит мужу:

–Дорогой, ты говорил, что любишь картошку. Я готовила картошку в понедельник, во вторник, в среду, в четверг, в пятницу. Сегодня суббота, и ты говоришь, что уже не любишь картошку! Что случилось?

Маленькая девочка говорит:

–Мама, наша учительница никогда не видела собаку.

–Почему ты так думаешь?

–Когда я нарисовала собаку, она спросила: « Кто это?»

Покупатель в магазине:

–Я хотел бы купить новую, красивую, прочную и дешёвую

обувь.

–Продавец:

–Я тоже!

На уроке учитель спрашивает ученика:

–Как разделить пять картофелин на шесть человек. Ученик отвечает:

–Надо сделать пюре!

Работа дома

Задание 37. Раскройте скобки.

1.Кого вы видели вчера? (наш общий друг)

2.Кого ты вчера встретил(а)? (моя лучшая подруга)

3.За кого она выходит замуж? За …( лучший друг)

4.Я сразу не узнал(а) ( моя тётя и мой дядя)

116

5.Надо встретить в аэропорту (ваша племянница).

6.Как я люблю (мой отец и моя мать; мой папа и моя

мама)!

7.Я очень рад(а) за (их преподаватель).

8.Дайте мне обнять ( мой дедушка и моя бабушка).

9.Я буду всегда любить ( мой сын и моя дочь).

10.Ты должен слушаться (мама и папа).

Задание 38. Закончите предложения, используя слова из скобок.

1.Мама несёт на руках (маленький ребёнок).

2.Он купил в подарок (красивая роза и коробка конфет).

3.Кто потерял (маленькая собачка; маленький щенок)?

4.Я буду пить ( кофе с молоком; чёрный кофе).

5.Вчера мы видели (мой дядя – мамин брат).

6.Я встречал(а) в аэропорту ( моя тётя – мамина сестра).

7. Мы первый раз встретили(замечательный преподаватель).

Задание 39. Прочитайте предложения. Обратите внимание на конструкции времени.

1.Она придёт через минуту.

2.Они приехали сюда на неделю.

3.Они будут здесь неделю.

4.Подожди, пожалуйста, одну минуту.

5.Он писал реферат целый год.

6.Анна написала реферат за одну неделю.

7.Она придёт ко мне в эту субботу.

8.Подождите, я всё приготовлю за одну секунду!

9.Он дал мне книгу на неделю.

10.Постарайся это причитать за неделю.

117

Задание 40. Ответьте на вопросы, используя слова:

секунда, минута, час, день, неделя, месяц, год.

Модель: - За сколько времени ты написал это упражнение?

-Я написал это упражнение за час.

1.За сколько времени ты прочитал эту книгу?

2.За сколько времени ты выучил это стихотворение?

3.За сколько времени ты делаешь домашнее задание?

4.За сколько времени ты перевёл эту статью?

5.За сколько времени он сделал эту работу?

6.За сколько времени ты прочитаешь этот текст?

7.За сколько времени ты написал это упражнение?

8.За сколько времени ты перевёл новые слова?

Задание 41. Дополните диалоги вопросами. Модель: - На сколько времени ты взял журнал?

- Я взял журнал на неделю.

1. - … ?

- Он взял словарь на час. 2. - ?

-Они приехали в Москву на неделю.

3.-…?

-Она взяла журнал на один день.

4.-…?

-Они приехали в Россию на полгода.

5.-…?

- Туристы приехали в Петербург на неделю.

6.-…?

….- Ахмед поехал в Москву на день.

Я люблю старшего брата. Я люблю старшую сестру.

118

Я думаю о старшем брате. Я думаю о старшей сестре.

Задание 43. Ответьте на вопросы по модели. Модель: − Где лежат книги? (стол)

−Книги лежат на столе.

−Куда ты положил книги?

−Я положил книги на стол.

1.Где стоит ваза? Куда ты поставил вазу? (окно)

2.Где висит карта? Куда Антон повесил карту? (доска)

3.Где лежат ручки? Куда Анна положила ручки? (папка)

4.Где висят вещи? Куда студенты повесили вещи? (шкаф)

5. Где лежат деньги? Куда Самир положил деньги? (карман).

Задание 44. Задайте вопросы к выделенным словам.

1.− …?

−Книги стоят на полке.

2.− … ?

119

−Али положил ручку в сумку.

3.− …?

−Мы повесили вещи в шкаф.

4.− …?

−Я ставлю лампу на стол.

5.− … ?

−Он кладёт паспорт в карман.

6.− …?

−Анна поставила сок в холодильник.

7.− …?

−Самир вешает куртку на стул.

Задание 45. Ответьте на вопросы, используйте слова

120