Психология. Практикум, для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготов

Сначала раскрываются все явные акцентуации. Если их не обнаружено или обнаружено мало, допустимы характеристики трех-четырех скрытых акцентуаций, набравших наибольшее число баллов.

1. Педантичный.

Добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах. В конфликты вступает редко, выступая в них, скорее, пассивной, чем активной стороной…

И т. д. … Пример из жизни: в моем доме, комнате, где я живу, всегда поря-

док; у меня всё всегда стоит на своих местах, аккуратно.

Ит. д. …

7.Из описаний всех акцентуаций, раскрытых в пункте 6, выбираются наиболее привлекательные черты, характеризующие обследуемого с лучшей стороны.

Сильные стороны:

Педантичный: Добросовестность, надежность в делах. Помогает уходить от конфликтов.

Эмотивный: гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, такие люди радуются чужим успехам.

Ит. д. …

8.Из описаний всех акцентуаций, раскрытых в пункте 6, выбираются негативные черты, характеризующие обследуемого со слабой стороны.

Слабые стороны:

Педантичный: изводит домашних чрезмерными претензиями на аккуратность.

Эмотивный: тревожность, болтливость, боязливость, остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон.

Ит. д. …

9.Исходя из приведенной характеристики обследуемого, делаются рекомендации. В рекомендациях могут быть перечислены те виды деятельности, с которыми испытуемый в силу своего характера будет справляться наилучшим образом, либо, напротив, те, в которых у него могут возникнуть затруднения. Приводятся причины, почему такое может про-

111

изойти. Также возможно указание тех качеств и сторон личности, на которые испытуемый мог бы опираться; либо, наоборот, которые ему бы следовало развивать. Фразы из приведенного ниже образца списывать категорически запрещается, в противном случае этот пункт будет считаться невыполненным.

Рекомендации:

Так как мне присущи педантичный и эмотивный типы акцентуаций характера, то мне следует выбирать такую работу, где маловероятны конфликты, ситуации, где я не стала бы мишенью скандалов. Поскольку мне свойственна аккуратность, я смогу справиться с таким заданиями, как составление и оформление документов. А так как я чувствительна, я смогу понимать маленьких детей и поэтому работать с ними. Таким образом, мне подойдут такие профессии, как воспитатель в детском саду или библиотекарь.

И т. д. …

10. Список используемой литературы оформляется в соответствии с правилами библиографического описания.

Список используемой литературы:

1. Ахметгалеева, З. М. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной (контрольной) работы «Психологическая характеристика» по дисциплине «Психология» [Электронный ресурс] / З. М. Ахметгалеева. – Электрон. текстовые дан. – Кемерово, 2013. – Режим доступа: Computer university network. – Загл. сэкрана. – Рус. (датаобращения: 01.09.2013).

Рекомендуемая литература

1.Тест на определение типа характера. Тест Леонгарда – Шмишека [Электронный ресурс] // Акме: акад. личност. роста. – Режим доступа: http://www.acme-alr.com/?p=573 (дата обращения: 01.12.2014).

2.Опросник Шмишека [Электронный ресурс]: web-сайт // Psylab.info – Энцикл. психодиагностики. – Режим доступа: http://www.http://psylab.

info/index.php?title=Опросник_Шмишека (дата обращения: 01.12.2014). 3. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: учебник для вузов /

А. Г. Маклаков. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – C. 570–576.

4.Леонгард, К. Акцентуированные личности [Электронный ресурс] // Б-ка психол. лит. [веб-сайт]. – Режим доступа: http://www.psyknow.ru/ genpsy/leongard/ (дата обращения: 01.12.2014).

112

Приложение 2

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной (контрольной) работы «Сопоставительная таблица»

Требования к выбору темы

Тематика для сопоставительных таблиц по психологии разрабатывается на кафедре педагогики и психологии и находится у старшего лаборанта кафедры, а также в читальных залах библиотек университета. Тематика для данного вида самостоятельной работы соответствует учебной программе по психологии.

По согласованию с преподавателем, читающим психологию, студент может, исходя из собственных научных интересов, предложить свою тему.

Требования к подбору источников информации

К подбору литературы для сопоставительной таблицы предъявляются определенные требования, которые студент должен выполнить:

-необходимо изучить не менее десяти источников информации. При желании студент может включить в таблицу и большее количество документов;

-прежде чем включить литературный источник в таблицу, необходимо убедиться, что в нем содержится необходимая информация;

-для работы с таблицей можно использовать психологические словари, учебники по психологии, монографии, научные статьи из сборников научных трудов и научных журналов по психологии10, авторефераты и диссертации. Не допускается помещать в таблицу информацию из популярных изданий и массовых газет, кроме специально согласованных с преподавателем случаев;

-сопоставительная таблица может включить в себя от 5 до 7 содержательных разделов. Их количество зависит от темы работы, познавательных интересов студентов, а также от размера таблицы, которая должна соответствовать особенностям восприятия студента.

10 Кафедра рекомендует следующие журналы: «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Психологическая наука и образование».

113

Требования к библиографическому описанию

Студент должен выполнять правила библиографического описания используемых источников. Несоблюдение данного требования является одной из самых распространенных ошибок. Существует общая схема описания литературных источников, с которой студент может ознакомиться или в стандартах ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств» «Выпускные квалификационные работы» Н. И. Гендиной, Н. И. Колковой11, или в методических указаниях по оформлению библиографических ссылок в научно-исследовательской работе, разработанных А. Ш. Меркуловой12.

Требования к отбору информации для таблицы

Следует обратить внимание на соответствие включаемой в таблицу информации теме самостоятельной работы. Типичной ошибкой является внесение в таблицу материала, не относящегося к теме исследования.

Так, в работу по теме «Творческое мышление» включены разделы «Понятие мышление», «Процессы мышления», «Функции мышления», «Виды мышления», «Творческое мышление». Название последнего раздела дублирует название работы в целом, что является ошибкой. Названия остальных разделов не соответствуют теме. Пример возможных разделов по теме «Творческое мышление» приведен в Приложении 2.2.

Информация, включаемая в разделы таблицы, должна соответствовать их названиям. Так, в раздел «Процессы памяти» следует поместить названия процессов памяти с их краткой характеристикой. Ошибкой является переписывание в таблицу целых параграфов изучаемого документа.

11Выпускные квалификационные работы [Текст]: стандарты ФГБОУ ВПО «Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств» / разраб.: Н. И. Гендина, Н. И. Колкова; Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств. – Кемерово: КемГУКИ, 2012. – 107 с.

12Меркулова, А. Ш. Общее библиотековедение. Оформление библиографических ссылок в научно-исследовательской работе [Текст]: метод. указания по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» / А. Ш. Меркулова. – Кемерово:

КемГУКИ, 2011. – 22 с.

114

Требования к содержанию заключения

Заключение должно включать в себя анализ и сопоставление изученных работ, выявление подтверждающих данных об изучаемой проблеме или противоречащих друг другу. Кроме того, в заключении должна быть указана собственная позиция студента в оценке изучаемой проблемы.

Требования к оформлению работы в форме сопоставительной таблицы

Структурными элементами данного вида самостоятельной работы является: титульный лист, таблица, заключение.

Титульный лист должен содержать следующие сведения: наименование вуза, факультета, кафедры: название темы самостоятельной работы; название вида и формы работы; сведения об исполнителе (Ф.И.О. студента, аббревиатура и шифр группы); сведения о научном руководителе (Ф.И.О., ученая степень, ученое звание); наименование места выполнения; год выполнения и сдачи работы (образец оформления титульного листа дан в Приложении 2.1).

Таблицу удобнее всего разместить на альбомном формате, что позволит рационально представить всю необходимую информацию по заданной теме.

Так, на первой странице следует поместить данные о порядковом номере источника информации, описание документа, определение изучаемого феномена. На последней странице – собственные замечания по изученному источнику, а на остальных четырех – разделы, содержащие необходимую информацию в соответствии с изучаемой темой самостоятельной работы. Образец оформления таблицы дан в Приложении 2.2.

Заключение выполняется на листах формата А4. Текст может быть выполнен машинописным или рукописным способом.

115

Приложение 2.1

Образец оформления титульного листа

Кемеровский государственный университет культуры и искусств Институт социально-культурных технологий

Кафедра педагогики и психологии

ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Самостоятельная работа по психологии «Сопоставительная таблица»

Исполнитель: Иванова М. И., студентка гр. МСКД-141 ЗФО

Научный руководитель: Григоренко Н. Н., канд. филос. наук, доцент

Кемерово

20__

116

Учебное издание

Ахметгалеева Зульфия Мансуровна

ПСИХОЛОГИЯ

Практикум по дисциплине

Редактор Т. В. Сафарова

Дизайн обложки Н. П. Давыденко Компьютерная верстка Я. А. Кондрашовой

Подписано в печать 03.06.2015. Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 4. Усл. печ. л. 7.

Тираж 500 экз. Заказ № 37.

_______________________________________________________

Издательство КемГУКИ: 650029, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 19. Тел. 73-45-83.

E-mail: izdat@kemguki.ru

120