Тема 10. ПРАВООТНОШЕНИЯ.   МЕХАНИЗМ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ

1. Понятие и предпосылкиВопросывозникновениясеминара правоотношений. Взаимосвязь норм права и правоотношений. Виды правоотноше- ний2. . Субъекты правоотношений: понятие, виды и соотношение с субъектами права. Правоспособность, дееспособность, правосубъ- ектность.

3.ПравовойстатусличностивРоссийскойФедерации.

4. Субъективные права и юридические обязанности: понятие иструктура.Правомочиеизаконныйинтерес.

5.Объектыправоотношений:понятиеивиды.

6. Юридические факты: понятие и классификация. Юридиче- скийсостав.

7. Механизм правового регулирования и механизм правового воздействия.Понятиеисоотношение.

8. Цели и средства регулирующего воздействия: понятие и ос- новныевиды.

9.Юридическаяпрактика.

1.Раскройте фактическоеСамостоятельная, волевоеработаи юридическое содержание правоотношений.

2.Соотнесите понятия «субъект права» и «субъект правоотно- шений».

3.Дайтепонятиегосударствакаксубъектаправоотношений.

4.Раскройтеэффективностьправовогорегулирования.

1.Природа,признакиКонтрольныеиопределениевопросыправоотношения.

2.Основанияклассификацииправоотношений.

3.Юридическийфактиегорольвправовомрегулировании.

4.Социальное и правовое регулирование в современном обще- стве,егоособенности.

5.Стадиииметодыправовогорегулирования.

48

Методические рекомендации 

1. Начните ответ с ктоговопросам, что регулятивномусеминара воздействию под- вергаются далеко не все, а лишь наиболее важные отношения, име- ющиесущественноезначениедляинтересовобщества,государства, отдельных граждан или их объединений. Выделите три группы об- щественных отношений (не регулируемые правом, частично регу- лируемыеправом,регулируемыеправом).

Расскажите, что некоторые отношения могут существовать только как правоотношения. Дайте определение правовых отно- шений. Выделите их признаки. Уточните, что правовые отношения возникают и функционируют лишь при наличии определенных ус- ловийилипредпосылок(общиеиюридические).

Особый интерес вызывает проблема взаимосвязи нормы права и правоотношений. Укажите на сложный и многосторонний харак- тер этой связи. Раскройте структуру правоотношений и проанали- зируйтеихвиды.

2.Дайтеопределениесубъектаправоотношения.Поясните,рав- нозначны ли понятия «субъект права» и «субъект правоотноше- ния».Рассмотритевидысубъектовправоотношений.

Чтобы быть субъектом правоотношения, его участник должен обладать правосубъектностью. Дайте определения понятий «пра- воспособность»,«дееспособность»,«деликтоспособность».

3. Раскройте понятие «правовой статус личности». Проанализи- руйте его структуру. Охарактеризуйте подробно общий, специаль- ный и индивидуальный правовой статус личности в Российской Федерации.

4.Скажите,чтосубъективноеправоиюридическаяобязанность составляют юридическое содержание правоотношений. Дайте определения понятий «субъективные права» и «юридические обя- занности». Проанализируйте структуру субъективного права, оха- рактеризуйтеструктуруюридическойобязанности.

Укажите, что содержание конкретного субъективного права раскрываетсяспомощьюправомочий.Дайтеопределениеправомо- чия. Проанализируйте соотношение субъективного права с право- способностью.

49

5.Расскажите, что под объектом правоотношения понимается то, на что направлены субъективные права и юридические обязан- ности их участников. Перечислите возможные виды объектов пра- воотношения.

Укажите, что в юридической литературе существуют монисти- ческий и плюралистический подходы к пониманию объекта пра- воотношения. Согласно монистическому подходу, это поведение участников правоотношения, так как именно на него направлено регулирующее воздействие нормы. Согласно плюралистическому – объектом правоотношения является не само поведение, а те явле- ния окружающего мира, по поводу которых люди вступают в отно- шения друг с другом. Исходя из указанных подходов, перечислите видыобъектовправоотношений.

6.Дайте определение юридического факта. Проанализируйте признаки юридических фактов и охарактеризуйте их виды. Расска- жите о сложных (комплексных) фактах, получивших название юри- дическогосостава.Рассмотритееговиды.

7.Дайте определение механизма правового регулирования. Проанализируйте этапы его воздействия на общественные отно- шения. Особое внимание уделите элементам механизма правового регулированияиохарактеризуйтеих.

Уясните, что эффективность механизма правового регулирова- ния зависит от того, насколько грамотно определены цели регули- рованияинасколькооптимальноподобранысредствадляихдости- жения.Разберитеэлементыивидыцелейрегулирования.

8.Расскажите, что юридическая практика представляет собой юридически значимую деятельность, связанную с созданием и ре- ализацией юридических актов, а также обобщением и передачей накопленного в связи с этим социально-правового опыта. Перечис- литекомпонентысодержанияюридическойпрактики.Раскройтеее видыифункции.

По завершении семинарского занятия необходимо поучаство- вать в дискуссии о юридической природе событий как разновидно- стейюридическогофакта.

50

Тема 11. ПРАВОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ,   ПРАВОНАРУШЕНИЕ И ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

1.ПонятиеивидыюридическиВопросы семинаразначимогоповедения.

2.Правомерноеповедениекакосновнаяформаповедениясубъ- ектоввсфереправа.Егомотивыиразновидности.

3.Юридическая деятельность как особая форма правомерного поведения.Своеобразиеправоохранительнойдеятельности.

4.Понятие,видыиюридическийсоставправонарушения.

5.Понятиеипризнакиюридическойответственности.

6.Цель,функцииипринципыюридическойответственности.

7.Видыюридическойответственности.

8.Обстоятельства, исключающие юридическую ответствен- ность.Презумпцияневиновности.

1.ПолучитепредставлениеСамостоятельнаяоправомерномработа поведениииегопри- знаках.

2.Выявитедискуссионныевопросыпричинпротивоправногопове- дения.

3.Определитепонятиеправонарушенияиегопризнаки.

4.Изучите понятие, признаки, принципы и виды юридической ответственности.

5.Охарактеризуйте понимание презумпции невиновности

вРоссийскойФедерации.

1.ПравомерноеповедениеКонтрольные:понятиевопросыивиды.

2.Составправонарушенияисвязьмеждуегоэлементами. 3.Причиныправонарушенийвсовременноммиреиихвиды.

ния.4. Юридическая ответственность: понятие, признаки и основа- 5.Функцииюридическойответственности.

1. РасскажитеМетодические, что поведениерекомендациичеловекавопросамделитсяеминана юридическиа значимоеиюридическибезразличное,котороевыходитзаграницы юриспруденции. Дайте определение юридически значимого пове- дения.Проанализируйтеегопризнакиивиды.

51

2.Раскройте понятие правомерного поведения. Обратите вни- мание на то, что его социальной основой является совпадение наи- более значимых интересов различных индивидов и государства. Чемменьшепротиворечиймеждупубличнымиичастнымиинтере- сами, потребностями и интересами различных социальных групп, темвышеобъемправомерногоповедениявобществе.

Выделите признаки правомерного поведения и определите его состав. Рассмотрите мотив правомерного поведения и его виды. Особое внимание уделите юридической деятельности как катего- рии,представляющейособуюразновидностьправомерногоповеде- ния.Приведитепонятиеюридическойдеятельностиираскройтеее основныепризнаки.

3.Дайте определение правонарушения. Перечислите его основ- ныепризнакиираскройтеих.Особоевниманиеуделитетакимпри- знакам, как виновность и вредность. Резюмируйте, что отсутствие какого-либо признака не позволяет рассматривать деяние в каче- ствеправонарушения.

Отметьте, что правонарушение и его состав соотносятся как содержание и законодательная форма одного явления и потому яв- ляются равнозначными явлениями, поскольку как без формы нет содержания,такинетсодержаниябезвнешневыраженнойформы.

Дайте определение юридического состава. Особое внимание уделите значению состава правонарушения и его элементам (объ- ект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона). Подроб- ноохарактеризуйтекаждыйэлемент.

4.Охарактеризуйтетермин«ответственность».Укажите,чтоэто понятие имеет социальную природу, т.к. связано с деятельностью людейиотражаетхарактерихвзаимоотношенийсобществомсточ- кизрениясознательногоосуществленияпредъявляемыхвзаимных требований.

Особое внимание уделите двум аспектам юридической ответ- ственности–выделяютпозитивнуюинегативнуююридическуюот- ветственность.Онитесновзаимосвязаны,т.к.выступаютразновид- ностями единой социальной ответственности личности, и играют важную роль в становлении правовой государственности, упрочне- ниязаконностииправопорядкавобществе.Аспектынепротивопо- ставляются, а должны взаимодействовать, подкрепляя и дополняя другдруга,нообщееразвитиеидетотнегативнойответственности

52

к позитивной. Дайте определение юридической ответственности ираскройтееепризнаки.

5. Укажите, что без изучения целей, функций и принципов юри- дической ответственности невозможно глубоко познать сущность этогоправовогоявления.Сформулируйтецельюридическойответ- ственности.

Проанализируйте основные функции юридической ответствен- ности. Уточните, что каждая из них обеспечивает достижение си- стемыпоследовательныхцелей.

Особоевниманиеуделитепринципамюридическойответствен- ности.Подробноохарактеризуйтекаждыйпринцип.

6.Отметьте,чтовидыюридическойответственностиотличают- сяразнообразием.Взависимостиотфункциональнойнаправленно- сти различают компенсационную и карательную ответственность. Первая используется как средство восстановления нарушенного права, вторая – как средство наказания за содеянное. В зависимо- сти от специфики совершенного правонарушения выделяют сле- дующие виды юридической ответственности: уголовную, граждан- ско-правовую, административную, дисциплинарную. Проанализи- руйтеих.

7. Определите, что основаниями юридической ответственности являются те обстоятельства, наличие которых делает ответствен- ность возможной (необходимой), а отсутствие ее исключает. Рас- смотрите обстоятельства, исключающие юридическую ответствен- ность,иперечислитесмягчающиеее.

Обратите внимание на основания освобождения от юридиче- скойответственности.Укажите,чтоосвобождениеотответственно- стинетождественноосвобождениюотнаказания.Отответственно- сти может быть освобожден или подозреваемый, или обвиняемый, или подсудимый. Причем это делается и органом дознания, и пред- варительного следствия, и прокуратурой, и судом, а от наказания освобождаетсяужеосужденный,итолькосудом.

Дайте определение презумпции невиновности. Рассмотрите ее особенности.

По завершении семинарского занятия необходимо поучаство- ватьвдискуссииосоциальныхкорнях(причинах)правонарушений.

53