Практикум по дисциплине «История»

пособие / О.Н. Савицкая, А.В. Липатов. – Электрон. текстовые данные. – Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Перемена, 2016. – 85 c.; Глава 3. Реконструкция исторического прошлого края советской эпохи. 3.1. Край в годы строительства новой социалистической системы и Великой Отечественной войны. – С. 59–70. –

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44314.html.- ЭБС «IPRbooks».

Рекомендуемая литература

1.Булдаков В.П., Кабанов В.В. «Военный коммунизм»: идеология и общественное развитие // Вопросы истории. – 1990. – № 3. – С. 40–58.

2.Жуков Ю.Н. Репрессии и Конституция СССР 1936 года // Вопросы истории. 2002. – № 1. – С. 3–26.

3.Искендеров А.А. Гражданская война в России: причины, сущность, последствия // Вопросы истории. – 2003. – № 10. – С. 75–95.

4.Павлова И.В. Власть и общество в СССР в 1930-е годы // Вопросы истории. – 2001. – № 10. – С. 46–56.

5.Отечественная история [Электронный ресурс]: хрестоматия. – Электрон. текстовые данные. – М.: Российская международная академия туризма, Логос, 2012. – 295 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/ 14292. – ЭБС «IPRbooks».

6.Протопопов А.С. История международных отношений и внешней политики России 1648–2010 гг. [Электронный ресурс]: учебник / Протопопов А.С., Козьменко В.М., Шпаковская М.А. – Электрон. текстовые дан-

ные. – М.: Аспект Пресс, 2012. – 384 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop.ru/8920. – ЭБС «IPRbooks».

7.Россия. ХХ век: История. Мифы. Память [Электронный ресурс]: коллективная монография / С.В. Алексеев [и др.].– Электрон. текстовые данные. – М.: Московский гуманитарный университет, Центр образовательных технологий, 2014. – 144 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop.ru/39702. – ЭБС «IPRbooks».

8.Суслов А.Б. История России (1917–1991 гг.) [Электронный ресурс]: учебник для вузов. Направление подготовки 050100 – «Педагогическое образование». Профиль подготовки: «История». Квалификация (степень) выпускника: бакалавр / Суслов А.Б.– Электрон. текстовые данные. – Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. – 298 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/32047. – ЭБС «IPRbooks».

Тема 3.2. Вторая мировая и Великая Отечественная войны

1.Вторая мировая война и Великая Отечественная война (1939– 1945 гг.): предпосылки, причины, силы сторон и дискуссионные вопросы. Основные этапы Великой Отечественной войны.

2.Основные события коренного перелома в Великой Отечественной войне (ноябрь 1942 г. – конец 1943 г.). Сталинградская битва.

51

3.СССР в первое послевоенное десятилетие: внутреннее развитие и внешняя политика (1945–1953 гг.). Создание СЭВ, НАТО и ОВД.

4.Роль СССР в победе над фашизмом.

Термины: антигитлеровская коалиция, Государственный Комитет Обороны (ГКО), «коренной перелом», «рельсовая война», ленд-лиз, фашизм, нацизм, «холодная война», план Маршалла.

Тематика электронных презентаций к занятию: «Основные этапы Великой Отечественной войны»; «Сталинградская битва: источники победы и значение»; «Герои Великой Отечественной войны: бессмертный подвиг советского народа»; «Полководцы Великой Отечественной войны: Г.К. Жуков, А.М. Василевский, К.К. Рокоссовский, А.И. Ерёменко и др.»; «СССР в первое послевоенное десятилетие: альтернативы развития»; «Внешняя политика первого послевоенного периода: начало “холодной войны”».

Темы проблемных сообщений: «Великая Отечественная война в истории моей семьи».

Темы для проведения дискуссий:

Оценка внешней политики СССР накануне и в начале Второй мировой в трудах российских историков.

Цена победы СССР в Великой Отечественной войне.

Оценка роли СССР в развязывании «холодной войны».

Темы эссе:

Дискуссии и споры вокруг версии о превентивном ударе СССР во время войны.

Подвиг защитников Брестской крепости.

Блокада Ленинграда как трагедия Великого города.

Значение Сталинградской битвы в Великой Отечественной войне.

Курская дуга как перелом сил вермахта.

Полководцы Великой Отечественной войны.

Народные мстители: партизанское движение в годы войны.

Русские герои французского Сопротивления.

Из боя не вернулись: судьбы советских военнопленных.

Союзники по оружию: антигитлеровская коалиция во Второй мировой войне.

От «горячей» войны к «холодной». Мир, расколотый надвое.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Задание 1. Расположите в хронологической последовательности:

А. Смоленское сражение. Б. Начало блокады Ленинграда. В. Нападение Германии на СССР. Г. Прорыв немцев в Крым. Д. Битва за Москву.

Ответ:_____________________________________________________________

52

Задание 2. Расположите в хронологическом порядке следующие события Великой Отечественной войны:

а) битва на Курской дуге; б) контрнаступление советских войск под Москвой; в) битва под Сталинградом; г) Берлинская операция.

Ответ:

Задание 3. Расположите в хронологической последовательности события Сталинградской битвы:

а) выход немцев к Волге севернее Сталинграда; б) начало уличных боев; в) сдача в плен Ф. Паулюса;

г) окружение 6-й немецкой армии Паулюса; д) окончательная капитуляция немецких частей под Сталинградом.

Ответ:

Задание 4. Заполните таблицу «Конференции глав стран антигитлеровской коалиции».

Тегеранская Ялтинская Потсдамская

Дата

Участники

Основные

решения

Задание 5. Логическая цепочка: определить последовательность событий, которые привели к разжиганию и накалу «холодной войны».

1.Провозглашение плана Маршалла.

2.Речь У. Черчилля, в которой он призвал к защите западных демократий от советской экспансии.

3.Создание СЭВ.

4.Образование ФРГ.

5.Образование ГДР.

6.Война в Корее.

7.Создание НАТО.

8.Доктрина Трумэна.

53

Задание 6. Решите кроссворд «Великая Отечественная война 1941–1945 гг.».

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1. Композитор, чья Седьмая симфония была исполнена в блокадном Ленинграде. 2. Участник штурма Берлина, вместе с М. Егоровым водрузивший Красное знамя над зданием рейхстага. 3. Название немецкого плана вторжения в СССР. 4. Советский военачальник, с июня 1942 г. возглавлявший Генеральный штаб. 5. Город в Восточной Пруссии, освобожденный Красной Армией в апреле 1945 г. 6. Герой Советского Союза, командир 316-й стрелковой дивизии, оборонявшей Москву в 1941 г. 7. Название операции по освобождению Белоруссии. 8. Город в Германии,

В выделенной вертикальной строке должно получиться название города, который известен одной из главных битв войны ______________________

_________________________. Укажите название процесса в ходе Великой Отечественной войны, начало которому было положено этой бит-

вой_______________________________________________________________.

Напишите хронологические рамки этой битвы _________________________

__________________________________________________________________

Задание 7. Составьте таблицу «Основные этапы Великой Отечественной войны».

Этапы Основные события

22 июня 1941 г. – 18 ноября 1942 г. 19 ноября 1942 г. – 1943 г.

1944-й – 9 мая 1945 г.

54

Задание 8.

1.Сделайте обобщающий вывод о готовности страны к лету 1941 г. отразить фашистскую агрессию.

2.Оцените роль приказа №227 «Ни шагу назад!» в развитии событий на фронтах Великой Отечественной войны.

3.В синхронистической таблице сопоставьте события на фронтах союзников

СССР и Восточном фронте.

Задание 9. Обоснуйте собственный вывод о том, где произошел «коренной перелом» в войне с Германией.

Основная литература

1.Дворниченко А.Ю. История России [Текст]: учебник. – 2-е изд.,

перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010, 2011. – 479 с. – (Учебник). – ISBN 978- 5-392-00794-3; Глава 14. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. – С. 370–390.

2.Деревянко А.П. История России [Текст]: учеб. пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2007 (или издания других лет: 2008, 2009,

2011, 2012). – 567 с. – Библиогр.: с. 558–565. – ISBN 978-392-03032-3;

Глава 14. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.). –

С. 339–362.

3. Ольштынский Л.И. Курс истории для бакалавров. Общие закономерности и особенности развития России в мировом историческом

408 c.; Глава 12. СССР в годы Второй мировой войны. Великая Отечественная война советского народа 1941–1945 гг. – С. 343–421. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9091.html. – ЭБС «IPRbooks».

4.История России [Текст]: учебник / А. С. Орлов [и др.]; Моск. гос. ун-

тим. М. В. Ломоносова, ист. фак. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2007, 2008, 2009, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016. – 527, [1] с. – Прил. 1–2 : с. 509–523. – ISBN 978-5-392-01851-2; Глава 37. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941– 1945); Глава 38. Послевоенное восстановление и развитие СССР (1945–1952).

бакалавров / И.Н. Кузнецов. – Электрон. текстовые данные. – М.: Дашков и

55

3. Моисеев В.В. История России. Том 2 [Электронный ресурс]: учебник / В.В. Моисеев. – Электрон. текстовые данные. – Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2013. – 324 c.; Глава 12. Великая Отечественная война 1941– 1945 гг. – С. 118–156. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/ 28872.html.– ЭБС «IPRbooks».

4. Савицкая О.Н. Историческое краеведение: история, теория и практика краеведческих исследований на материалах Нижнего Поволжья и Волго-Донского междуречья [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / О.Н. Савицкая, А.В. Липатов. – Электрон. текстовые данные. – Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Перемена, 2016. – 85 c.; Глава 3. Реконструкция исторического прошлого края советской эпохи. 3.1. Край в годы строительства новой социалистической системы и Великой Отечественной войны. – С. 59–70. –

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44314.html. – ЭБС «IPRbooks».

Рекомендуемая литература

1.Кнышевский П.Н. Государственный Комитет Обороны: методы мобилизации трудовых ресурсов // Вопросы истории. – 1994. – № 2. – С. 53–65.

2.Маршалы Победы. Маршалы и адмиралы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые данные. – М.: Белый город, 2015.– 254 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/50160. – ЭБС «IPRbooks».

3.Начало Великой Отечественной войны. Современная историография [Электронный ресурс]: сборник обзоров и рефератов / В. Невежин [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – М.: Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2011. – 160 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop.ru/22497.– ЭБС «IPRbooks».

4.Ольштынский Л.И. Разгром фашизма. СССР и англо-американские союзники во Второй мировой войне [Электронный ресурс]: политика и военная стратегия. Факты, выводы, уроки истории/ Ольштынский Л.И. – Электрон. текстовые данные. – М.: ИТРК, 2010. – 361 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/27940.– ЭБС «IPRbooks».

5.Рубцов Ю.В. «СОВЕТСКИЙ БАГРАТИОН» Маршал К.К. Рокоссов-

ский (1896–1968) // Новая и новейшая история. – 2004. – № 6. – С. 148–174.

6.Рубцов Ю.В. О полководцах Великой Отечественной войны // Новая

иновейшая история. – 2010. – № 3. – С. 62–71.

7.Чураков Д.О. Победа советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов [Электронный ресурс]: пособие по учебной

дисциплине «Новейшая отечественная история» / Чураков Д.О., Матвеева А.М.– Электрон. текстовые данные.– М.: Прометей, 2016.– 224 c.–

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/58169.– ЭБС «IPRbooks».

56

Тема 3.3. СССР и Мир во второй половине века

1.Н.С. Хрущев: исторический портрет. Социально-экономическая политика и социокультурное развитие СССР в период «оттепели». Международное положение СССР в 1953–1964 гг.

2.Л.И. Брежнев: исторический портрет. СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.: тенденции и проблемы общественно-политического и социально-экономического развития.

3.Внешняя политика СССР с середины 1960-х до середины 1980-х: доктрина и практика. «Разрядка» между СССР и странами Запада.

4.М.С. Горбачев: исторический портрет. Перестройка в СССР (1985 – 1991 гг.): от попыток модернизации к смене модели общественного развития. Распад СССР.

Термины: «оттепель», реабилитация жертв репрессий, «шестидесятники», диссидент, «застой», правозащитное движение, стагнация, теневая экономика, плюрализм, гласность, «новое политическое мышление».

Тематика электронных презентаций к занятию: «Время хрущевской “оттепели” (1956–1964) для советского человека»; «Карибский кризис: обострение международной обстановки»; «Кризис идеологии: диссидентство как явление духовной жизни»; «А.Н. Косыгин – децентрализация народнохозяйственного планирования»; «М.С. Горбачев и его роль в изменении социально-политической жизни страны»; «Перестройка социально-политической жизни страны в 1985–1991 гг.: причины, задачи, итоги».

Темы проблемных сообщений: «Диссидентское движение в СССР: истоки и значение».

Темы для проведения дискуссий:

Причины, последствия и оценка реформ Н.С. Хрущева в трудах российских историков.

Оценка периода правления Л.И. Брежнева и роли диссидентского движения в трудах российских историков.

Причины, последствия и оценка «перестройки» и распада СССР.

Обострение межнациональных конфликтов в союзных республиках

СССР в конце 1980-х гг. – 1991 г. Темы эссе:

Общественный протест и правозащитное движение в СССР

(портреты диссидентов на фоне «застоя»).

Афганский синдром: Советско-афганская война 1979–1989 гг. и судьбы воинов-интернационалистов.

Эпилог Советской эпохи: задачи и противоречия «перестройки» советского общества (1985–1991 гг.).

Лидеры перемен: первые президенты СССР и РФ (М.С. Горбачев и Б.Н. Ельцин).

57

Задания для самостоятельной работы студентов:

Задание 1. Заполните пропуски в таблице «Послевоенное развитие государств Западной Европы».

Экономическая 1946-й – конец 1950-х гг.

сфера 1. Следствием начала «холодной войны» явилось противостояние общественно-политических и социальноэкономических систем. Были провозглашены доктрина Трумэна и план Маршалла, целью которых было укрепление европейских демократий путём оказания срочной финансовой и экономической помощи (16 западноевропейских стран подписали его), а в дальнейшем – экономическая и политическая интеграция стран Запада:1947 г. – генеральное соглашение о тарифах и торговле (ГАТТ). Преобразовано во Всемирную торговую организацию (ВТО). Цель объединения: развитие внешней торговли за счёт взаимного снижения налогов на импортную продукцию. 1948 г. – Организация европейского экономического сотрудничества (ОЕЭС). Ответной реакцией Восточноевропейского блока государств станет создание в 1949 г. Совета экономической взаимопомощи (СЭВ).

2. 1949 г. – Совет Европы. Цель создания: согласование политики в экономической, социальной, культурной и правовой сферах.

58

Задание 2. Заполните таблицу «Реформы Н.С. Хрущева: основные направления и итоги».

59

Задание 3. Заполните таблицу, подобрав к определениям термины.

Коренное качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор развития производства.

Иерархический режим советской партийной и государственной бюрократии, при котором кандидатуры должностных лиц рекомендовались и утверждались комитетами Компартии.

Курс на реформирование тоталитарной системы в СССР, предпринятый советским руководством в середине 1980-х гг.

Термины для выбора: перестройка, диссиденты, НТР, номенклатура, тоталитаризм, волюнтаризм.

Задание 5. Выделите проявления «застоя» в социально-экономической, политической, идеологической и культурной сферах жизни общества (работа выполняется письменно).

Задание 6. Перестройка носила противоречивый характер. Выделите её позитивные и негативные результаты (работа выполняется письменно).

Задание 7. Соотнесите дату и событие.

1)1987 г. а) Избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР

2)1990 г. б) Провозглашение программы политической реформы в

СССР

3)1989 г. в) I Съезд народных депутатов РСФСР. Принятие съездом декларации о государственном суверенитете России в составе СССР

4)1991 г. г) Окончание вывода советских войск из Афганистана

д) Избрание М.С. Горбачева Президентом СССР на III Съезде народных депутатов СССР

60