В мире русского слова (Книга для чтения). Учебное пособие
.pdf—Помню.
—Я его потеряла.
—Как! Ты же мне его вернула.
—Я потеряла ожерелье и купила другое, точно такое. И отдала тебе. Ты понимаешь, как нам было трудно, у нас ничего не было. Мы работали 10 лет, чтобы отдать деньги, которые мы заняли, чтобы купить ожерелье.
Нина смотрела на Лидию и ничего не могла сказать. Но через минуту сказала:
—Ты говоришь, вы купили другое ожерелье? Не может
быть!!!
—Да, – ответила Лидия.
—Дорогая Лидия! – сказала Нина. Ожерелье, которое я тебе дала на бал, было ненастоящее. Оно было фальшивое. Оно стоило всего 100 рублей.
Когда Лидия это услышала, она подумала: «Моя жизнь могла бы быть другой!»
Задание 3. Давайте побеседуем.
1.Кто такая Лидия? В какой семье она родилась? О чём
мечта?
2.За кого вышла замуж Лидия и как она жила?
3.Что происходило с Лидией, когда она приходила от Нины? Почему?
4.Что было в конверте, который однажды принёс ей
Никита?
5.Почему Лидия не хотела идти на бал?
6.Что предложил Лидии муж?
7.Откуда у Лидии появилось ожерелье?
8.Как прошёл бал? Лидия была счастлива?
9.Что сделали Никита и Лидия, когда поняли, что Лидия потеряла ожерелье своей подруги?
10.Лидия сказала Нине, что это другое ожерелье?
11.Как жили Никита и Лидия после того, как отдали ожерелье Нине?
12.Через сколько лет они отдали все деньги?
81
13.Какой стала Лидия? О чём она часто думала?
14.Кого она встретила однажды на улице?
15.Почему Нина не узнала Лидию?
16.Как объяснила Лидия то, что с ней произошло?
17.Что сказала Нина, когда узнала историю со своим ожерельем?
18.О чём подумала Лидия, когда узнала, что ожерелье Нины было ненастоящее и стоило всего 100 рублей?
19.Как вы думаете, кто виноват в том, что жизнь Лидии сложилась не так, как она хотела?
Задание 4. Расскажите, что вы узнали о жизни Лидии и Никиты. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.
Текст 12.
Илья и Татьяна
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
деревня |
village |
village (m) |
деревянный |
wood |
en bois |
догадываться |
to guess |
deviner |
обсуждать |
to discuss |
discuter |
общаться |
to converse |
communiquer |
планировать |
to plan |
planifier |
скромный |
modest |
modeste |
удобный |
comfortable |
confortable |
уютный |
cozy |
intime |
Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком будет рассказываться в этом тексте. Как вы думаете, что произошло с героями текста «Илья и Татьяна»?
Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.
1.Каким человеком был Илья?
2.Почему Илья уехал в деревню к бабушке из Петербурга?
82
3. Почему он решил, что не может полюбить Татьяну в ответ на её любовь?
Илья и Татьяна
Илья Борисович часто вспоминает одну историю, которая случилась с ним много лет назад. Тогда он жил в Петербурге, и ему было 27 (двадцать семь) лет. Сейчас он может сказать, что в
то |
время |
он |
был |
молодым |
человеком, который |
мало |
интересовался серьезными проблемами жизни. |
|
|||||
|
Илья родился в известной и богатой семье, у него не было |
|||||
ни |
братьев, ни |
сестёр, |
поэтому |
родители |
старались обеспечить |
|
его всем, о чём другие могли только мечтать. Он много раз был за границей, у него было достаточно денег, чтобы жить в большом городе. Для него городская жизнь – это посещение театров и концертов, весёлые вечеринки с друзьями и дискотеки.
Однажды Илье стало вдруг так скучно, что он всё бросил и уехал в деревню к бабушке. Несколько лет назад его бабушка бросила город, купила маленький, но очень уютный и удобный деревянный домик в деревне на берегу озера.
Илья не был у неё много лет, и она очень удивилась, когда увидела его, но ни о чём не спросила. Он быстро познакомился с друзьями бабушки. Особенно ему понравилась одна семья, в которой было две симпатичные сестры. Старшую звали Ольга, а
младшую – Татьяна. |
|
|
Ольга очень старалась быть модной |
и современной |
|
девушкой. Она |
любила громко смеяться, курила, |
свободно |
обсуждала всё и |
всех. |
|
Татьяна была совсем другая. Она была очень скромная и тихая. Хотя ей было всего 17 лет, они быстро стали друзьями.
Илья узнал, что Татьяна любила литературу, она много читала, у неё часто были интересные идеи. Почти каждый день они гуляли в большом старом парке, разговаривали, смеялись, обсуждали серьёзные проблемы и книги, которые читали.
Илья вдруг почувствовал, что ему совсем не скучно в деревне. Так он прожил здесь месяц.
83
Однажды, когда Илья возвращался с прогулки, он нашёл письмо возле своей двери. Это было письмо от Татьяны. Она писала, что полюбила его с первого взгляда, что для неё счастье – видеть его, говорить с ним, думать о нём. Она ничего не просила, ничего не планировала. Они общались почти месяц, но он даже и не догадывался, что она любит его.
Всю ночь Илья не спал и думал о ней. Он был уверен, что это её первая любовь. Когда Илья читал письмо, он чувствовал, как тяжело ей было писать его. Он был уверен, что сейчас она тоже не спит. Может быть, она плачет
Но Илья подумал, что он не может ей помочь. Он не мог и не хотел бросить жизнь в Петербурге, жениться и остаться в деревне. Он не мог взять Татьяну в Петербург и познакомить с друзьями. Он не любил её. Он не любил никого. Всю ночь Илья писал Татьяне письмо, в котором старался объяснить, почему он не может полюбить её. Рано утром Илья уехал в Петербург.
Задание 3. Давайте побеседуем.
1.Когда произошла эта история?
2.Каким человеком был Илья в этот время?
3.В какой семье родился Илья? Как он жил?
4.Где жила бабушка Ильи?
5.Почему Илья уехал в деревню?
6.С кем Илья познакомился в деревне?
7.Какой девушкой была Ольга?
8.Чем отличалась от Ольги её сестра Татьяна?
9.Почему Илья прожил в деревне целый месяц?
10.Что нашёл однажды Илья возле своей двери?
11.О чём написала Татьяна в письме?
12.Почему Илья не остался жить в деревне?
13.Что вы думаете о жизни Ильи в 27 лет и о его отношениях с Татьяной?
14.Что чувствует Илья, когда вспоминает эту историю?
15.Что сделала Татьяна после отъезда Ильи?
84
Задание 4. Расскажите эту историю. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.
Текст 13.
Булочки
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
безобразие |
ugliness |
laideur (f) |
булочка |
bun |
petit-pain (m) |
вероятно |
probably |
probablement |
испортить |
to spoil |
aggraver, empirer, détériorer |
краска |
paint |
peinture (f) |
масло |
butter |
beurre (m) |
надрезать |
to incise |
inciser |
ненависть |
hatred |
haine (f) |
перспектива |
outlook |
perspective (f) |
плечо |
shoulder |
épaule (f) |
поблагодарить |
to give thanks |
remercier |
приятный |
pleasant |
agréable |
стереть |
to erase |
effacer |
ужас |
horror |
consternation (f); horreur (f) |
чёрствый |
stale |
rassis |
Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком или о чём будет рассказываться в нём. Как вы думаете, что произошло с героями текста «Булочки»?
Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.
1.Что покупал мужчина каждый день в магазине Анны?
2.Почему мужчина с ненавистью смотрел на Анну, когда вернулся в магазин после обеда?
Булочки
Анна была красивой женщиной. Ей было 40 лет. У неё был маленький магазин, 50000 (пятьдесят тысяч) рублей в банке. И ещё у нее, она так думала, была очень большая проблема: она не
85
была замужем и очень хотела найти мужа. 2-3 раза в неделю в её магазин приходил один мужчина. Ему было лет45. Он всегда покупал 2 чёрствые булочки. Свежая булочка стоила5 рублей. Чёрствая булочка стоила 2 рубля 50 копеек. Он покупал только 2 (две) чёрствые булочки и ничего больше.
Один раз Анна увидела на его руке краску. Она подумала, что он художник, он очень бедный, у него нет денег, и поэтому он есть только чёрствые булочки и пьёт только воду.
Утром, когда Анна завтракала, она думала, что бедный художник ест чёрствые булочки. Она хотела, чтобы он мог съесть с ней её вкусный завтрак.
Анна думала, что этот человек – художник, но не была уверена. А она хотела знать точно. Поэтому она придумала такой план.
У неё в комнате была картина. Она купила эту картину очень давно. Это была очень красивая картина.
Анна поставила картину в магазине. Через 2 (два) дня этот мужчина пришёл в магазин. Он, как всегда, купил 2 (две) чёрствые булочки и сказал:
—Какая у вас красивая картина!
—Да! – ответила Анна. – Я очень люблю картины и ...
Она хотела сказать и «художников», но не сказала. Она спросила мужчину:
—Вам нравится эта картина? Мужчина сказал:
—Тут неправильная перспектива. До свидания!
Он взял чёрствые булочки и вышел. Анна подумала: «Какое у него приятное лицо. Какой он, наверное, хороший художник! Он посмотрел на картину только один раз и сразу сказал, что перспектива неправильная. И такой хороший человек ест чёрствые булочки».
Анна купила новое платье и работала в магазине только в нём. И думала, думала, думала...
Однажды утром мужчина, как всегда, пришёл в магазин, дал Анне 5 рублей и сказал: «2 (две) чёрствые булочки,
пожалуйста». Вдруг Анна и этот мужчина услышали . шум
86
Мужчина вышел на улицу, чтобы посмотреть, что случилось. И Анна поняла, что она должна сделать. Пока мужчины не было в магазине, она взяла его булочки, надрезала их и положила в них масло. Потом она положила булочки в пакет. Мужчина вошёл опять в магазин, взял пакет, поблагодарил Анну и ушёл.
Когда он ушёл, Анна начала думать, правильно ли она сделала или неправильно. Может быть, он подумает, что женщина не должна делать первый шаг? А, может быть, должна?
Весь день она думала только об этом. Она думала, что будет?
После обеда она увидела, что в магазин входят 2 (два) человека. Один был художник, а второй – молодой человек, которого Анна видела в первый раз.
Художник был весь красный, он с ненавистью смотрел на Анну и громко повторял:
—Безобразие! Глупая старая курица! Молодой человек сказал:
—Не надо, пойдём домой!
Анна была в ужасе. Она смотрела на них и ничего не понимала.
Молодой человек взял художника за плечо и вывел его из магазина.
Через минуту он вернулся один и сказал Анне:
— Вы, наверное, не понимаете, что случилось. Мужчина, с которым я был сейчас, – архитектор. Он три месяца делал проект
здания. Вы, вероятно, знаете, |
что сначала проекты |
делают |
|
карандашом. Потом, когда |
проект |
готов, нужно |
стереть |
карандаш. И лучше всего стирать карандаш черствой булочкой, поэтому он покупал у Вас каждый день черствые булочки. Вчера проект был готов, нужно было только стереть карандаш. А сегодня, Ваше масло ... Теперь Вы понимаете, что Ваше масло испортило проект!
И молодой человек вышел. Анна пошла домой, сняла новое платье и надела старое.
87
Задание 3. Давайте побеседуем.
1.Какой женщиной была Анна? Была ли у неё большая проблема?
2.Кто приходил к ней в магазин 2-3 раза в неделю и что покупал?
3.Почему Анна решила, что этот человек был художником? Какой план она придумала, чтобы узнать точно, кем он был?
4.Что сделала Анна с чёрствыми булочками, когда художник вышел на улицу?
5.Как вы думаете, почему она так сделала?
6.Какая реакция была у художника, когда он вернулся в магазин с молодым человеком?
7.Кто объяснил , ейчто случилось? Кем оказался «художник»?
8.Почему он так рассердился на Анну?
9.Что сделала Анна, когда молодой человек ушёл?
Почему?
Задание 4. Расскажите историю Анны. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.
Текст 14.
Последняя симфония
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
борьба |
fight |
lutte (f) |
венок |
wreath |
couronne f |
впечатление |
impression |
impression (f) |
гений |
genius |
génie (m) |
горе |
sorrow |
chagrin (m), peine (f) |
дирижировать |
to conduct |
diriger/conduire |
|
|
un orchestre |
довольный |
satisfied |
satisfait, content |
кипячёный |
boiled |
bouilli |
композитор |
composer |
compositeur (m) |
надеяться |
to hope |
espérer |
88
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
оркестр |
orchestra |
orchestre (m) |
принадлежать |
to belong |
appartenir à |
произвести |
to produce |
produire |
симфония |
symphony |
symphonie (f) |
сырой |
raw |
cru |
холера |
cholera |
choléra (m) |
Задание 1. |
Прочитайте название текста, подумайте и |
|
|||||||||
скажите, |
о |
ком |
будет |
рассказываться в |
тексте«Последняя |
|
|||||
симфония». |
Как |
вы |
думаете, что произошло |
с |
героем |
этого |
|
||||
текста? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. |
Прочитайте |
рассказ. Напишите |
ответы |
на |
|
||||||
вопросы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. В каком городе жил и работал композитор Петр Ильич |
|
||||||||||
Чайковский? Где находится этот город? |
|
|
|
|
|
||||||
2. |
О |
чем |
рассказывала |
музыка |
Шестой |
симфонии |
|||||
композитора? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Последняя симфония |
|
|
|
|
|||
В 1893 (тысяча восемьсот девяносто третьем) году великий |
|
||||||||||
русский композитор Пётр Ильич Чайковский написал Шестую |
|
||||||||||
симфонию – лучшую из всех своих работ. Пётр Ильич говорил, |
|
||||||||||
что он отдал ей всё своё сердце. Шестая симфония – это |
|
||||||||||
автобиография Чайковского, в жизни которого было всё: радости |
|
||||||||||
и горе, большая дружба, и единственная любовь, мечты и |
|
||||||||||
надежды, |
борьба |
|
и |
успех. Через |
несколько |
дней |
после |
|
|||
исполнения этой симфонии Чайковский умер. |
|
|
|
|
|||||||
Это случилось так. Пётр Ильич жил в городе Клин. Он не |
|
||||||||||
любил уезжать из своего дома. Он говорил, что только у себя |
|
||||||||||
дома он может работать. Но в октябре 1893 (тысяча восемьсот |
|
||||||||||
девяносто |
|
третьего) |
года |
ему |
необходимо |
было поехать |
в |
||||
Петербург, |
где |
первый |
раз |
должны |
были |
исполнять |
его |
||||
симфонию. Петру Ильичу надо было дирижировать оркестром.
89
16 |
(шестнадцатого) |
октября |
был |
. концерт |
Когда Чайковский появился в |
оркестре, |
в зале все |
встали. |
|
Он занял своё место и поднял руки.
Музыка Шестой симфонии рассказывала о жизни человека: юность, радости, счастье любви, горе и в конце жизни – смерть. Всё ниже, всё тише звучала музыка. Всё ... . Чайковский опустил руки. В зале было тихо. Никто не поднялся с места, никто не пошёл к выходу – такое сильное впечатление произвела на всех музыка. После концерта Пётр Ильич сказал: «Я никогда не был так доволен собой, так рад, так счастлив, что сделал хорошую вещь».
В Петербурге Пётр Ильич встретился со своими родными и знакомыми. 20 (двадцатого) октября они все вместе пошли в театр. После театра были в ресторане. Пётр Ильич попросил официанта принести стакан воды.
–Кипячёной воды нет, – ответил официант.
–Дайте сырой, – попросил композитор.
–Нельзя пить сырую воду, в городе холера, – сказал его брат Модест.
–Ничего не случится, – ответил Чайковский и выпил воду. А утром он почувствовал себя нехорошо. Он понял, что
заболел холерой. Вечером ему стало совсем плохо, и через 4 дня Чайковский умер.
На следующий день в газетах писали: «Ещё вчера, даже поздно вечером, никто не хотел верить, что он умрёт. Он был близким, родным каждой семье, всему Петербургу, всей России. Все надеялись».
Так ушёл из жизни великий композитор, чью музыку знают и любят не только в России, но и во многих странах мира.
Чайковский жил и работал в городе Клин, недалеко от Москвы. Теперь здесь находится музей Чайковского. Сюда приезжают люди из разных стран. Перед домом стоит памятник композитору. Рядом лежит венок с надписью: «России принадлежит его сердце, миру – его гений».
90
