В мире русского слова (Книга для чтения). Учебное пособие

Правдивая история

15 лет назад Антону было 2 года. Он был слабым ребенком и часто болел. Однажды пришел детский врач, который внимательно осмотрел мальчика и сказал, что ему нужно давать железо. Тогда он будет хорошо расти. Отец Антона решил показать сына другому врачу. Второй врач сказал, что мальчик должен принимать фосфор, потому что без него нельзя жить. Третий врач сказал, что мальчик должен пить бром. Медицинская сестра из детской поликлиники сказала, что когда ребенок слабый, он должен принимать кальций, а не фосфор, не железо и не бром. Каждый следующий врач советовал принимать разные элементы таблицы Менделеева. Тогда отец, решил, что его сыну поможет спорт. Он сделал ему турник. Сын был очень рад. Он с удовольствием занимался спортом и говорил, что это лучше, чем принимать железо, кальций или бром.

Прошло 15 лет. Однажды Антона увидел детский врач, который когда-то советовал ему пить железо. Он был очень рад, когда узнал, что Антон хорошо плавает, играет в футбол, что он стал сильным молодым человеком. Он сказал: «Я же говорил, что ему поможет железо...».

Задание 3. Давайте побеседуем.

1.Каким ребёнком был Антон?

2.Что посоветовал врач отцу Антона?

3.Что решил сделать отец?

4.Что сказал второй врач? третий?

5.Что сказала отцу медицинская сестра?

6.Что решил отец Антона?

7.Что он сделал сыну?

8.Сын был рад заниматься спортом?

9.Сколько лет прошло, когда врач увидел Антона?

10.Каким стал Антон через 15 лет?

31

Задание 4. Расскажите, как отец помог сыну выздороветь. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.

Текст 12.

Билет на балет

Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком или о чём будет рассказываться в тексте «Билет на балет». Как вы думаете, что могло произойти с героем текста?

Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.

1.Куда и почему хотел пойти Виктор?

2.Куда он купил билет?

Билет на балет

Меня зовут Олег. Виктор – мой друг. Он приехал из Венесуэлы. Мы учимся в МГУ в одной группе. Иногда после занятий мы гуляем по Москве и разговариваем. Вот и сегодня мы пошли прогуляться.

Мы шли, разговаривали об учёбе, о жизни студентов или молчали. Вдруг Виктор засмеялся.

–Почему ты смеешься, Виктор?

–Я смеюсь потому, что я вспомнил один случай. Это было месяц назад. Я только что приехал в Москву. Тогда я очень плохо говорил и понимал по-русски.

32

–Расскажи, пожалуйста.

–Хорошо.

Явсегда любил и люблю футбол. Когда я был маленький и жил в деревне, я очень любил играть в футбол. Но я, конечно, играл тогда еще плохо. Я любил смотреть, как играли в футбол дети.

Потом моя семья переехала в город. Мои родители и сейчас живут в этом городе. Я поступил в школу. В нашей школе была футбольная команда. Я играл в этой команде. Наша команда была очень хорошая. Тогда я уже хорошо играл в футбол. Я часто ходил на стадион. Ты знаешь, что я и теперь люблю ходить на стадион, когда играют хорошие футбольные команды.

Однажды, когда я только приехал в Москву, я гулял в центре. Вдруг я увидел объявление. Я прочитал: «Спартак». Я еще очень плохо знал русский язык. Я понял только слово «Спартак» и число. Еще на родине я слышал, что в России есть хорошая футбольная команда«Спартак». Я очень хотел посмотреть, как играет эта команда. Я решил пойти на стадион. Я быстро пошел к метро, потому что там я видел кассу. Я хотел купить билет на стадион. Я сказал: «Я хочу билет на «Спартак».

Яплохо говорил по-русски, поэтому я неправильно сказал слово «билет». Кассир подумал, что я говорю «балет». Он решил, что я хочу пойти на новый балет «Спартак» в Большой театр. Кассир сказал, что билет можно купить в Большом театре, на площади Свердлова. Когда я пришел в кассу Большого театра, я сказал: «Я хочу билет «наСпартак». Кассир ответил: «Пожалуйста», – и дал мне билет. Я спросил, куда я должен идти.

Яспросил плохо, но он понял и ответил: «В Большой театр».

–Почему в Большой театр? Футбол в Большом театре?

–Почему футбол? Это балет, новый замечательный балет «Спартак».

Тогда я все понял. Я долго смеялся, и кассир тоже смеялся. Но билет в Большой театр я, конечно, купил и пошёл на балет «Спартак». Потом я был очень рад, что посмотрел этот балет.

33

Задание 3. Давайте побеседуем.

1.Как зовут героев этого рассказа? Где они учатся?

2.Откуда приехал Виктор?

3.Почему он решил пойти на футбол, когда приехал в

Москву?

4.Как называлась футбольная команда, которая его интересовала?

5.Что он сказал кассиру?

6.Почему кассир решил, что он хочет посмотреть балет «Спартак»?

7. Почему он поехал покупать билет на футбол на Театральную площадь?

8.Там он купил билет на футбол или на балет «Спартак»?

9.Куда пошёл Виктор?

10.Виктору понравился балет?

34

Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о чём будет рассказываться в тексте «Мы ничего не забыли». С кем и какая ситуация может произойти?

Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.

1.Куда решили поехать Антон и Вера?

2.Что они делали перед отъездом?

3.Почему Вера была рада, когда они приехали на юг?

4.Что произошло на самом деле?

Мы ничего не забыли

Антон и Вера – муж и жена. Антон работает на заводе, а Вера – студентка, она учится в институте. Летом они каждый год отдыхают на юге.

В понедельник Антон пришёл домой рано и сказал жене:

– Я купил путевки в дом отдыха. В субботу мы поедем на

юг.

–Прекрасно! – сказала Вера. – Я так люблю море! Мы будем плавать, загорать, играть в волейбол. А вечером будем ходить в кино, читать книги, слушать музыку, гулять по городу.

–Нам нужно собрать вещи, – сказал Антон. – Где наш большой чемодан?

Вера знает, что её муж всегда все забывает, поэтому она сказала Антону:

–Подумай, пожалуйста, какие вещи ты хочешь взять в дом отдыха, и положи их в чемодан.

Антон положил в чемодан зубную щётку и бритву.

–Это все? – спросила Вера.

35

–Конечно. Мне больше ничего не нужно.

–А твои рубашки взять? – спросила жена.

–Ах, да, конечно, я совсем забыл.

–А брюки?

–И брюки тоже. И купи мне, пожалуйста, новый галстук. Тогда Вера решила все сделать сама. Она положила в

чемодан своё любимое платье, туфли, зонт, плащ. Потом положила костюм и ботинки Антона, его рубашки и куртку. Всю неделю Вера собирала вещи. Она купила в магазине галстук и белую шляпу. Антон купил шахматы и интересный детектив. Все это они положили в чемодан. В субботу Антон очень волновался. Он все время спрашивал:

–Ты не забыла положить в чемодан мой спортивный костюм? А мыло и полотенце ты взяла?

И вот, наконец, они на юге. Вера очень рада. Она говорит:

–Как хорошо! Мы здесь прекрасно отдохнём. Мы ничего не забыли. Мы взяли все, что нужно. Она ещё не знает, что Антон забыл дома чемодан.

Задание 3.Давайте побеседуем.

1.Кто Вера и Антон?

2.Где они отдыхают каждый год?

3.Что купил в этом году Антон?

4.Что они собираются делать на юге?

5.Какие вещи они положили в чемодан?

6.Что, какие вещи они купили специально для отдыха?

7.Почему Антон очень волновался в субботу?

8.Они приехали на юг? Вера была рада?

9.О чём она ещё не успела узнать?

10.Как вы думаете, она расстроится от того, что Антон забыл чемодан с их вещами?

Задание 4. Расскажите, что случилось с Антоном и Верой. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.

36

Текст 14.

Последний поезд на Лондон

Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком или чём будет рассказываться в тексте «Последний поезд на Лондон». Что могло произойти с героями текста?

Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.

1.Почему друзья всё время опаздывали на поезд?

2.Почему молодой человек, который опоздал на поезд, весело смеялся?

Последний поезд на Лондон

Три друга пришли на вокзал и спросили дежурного по вокзалу, когда отходит поезд на Лондон.

–Поезда на Лондон идут каждый час, – сказал дежурный. – Следующий поезд на Лондон будет через час.

–Ну, хорошо! – сказали друзья. – У нас есть время. Давайте пойдем в буфет и выпьем.

Когда они вышли из буфета, поезд на Лондон уже ушел.

37

–Ну, ничего! – сказали друзья. – Уедем на следующем поезде. А пока пойдем в буфет и еще выпьем.

Но они опоздали и на следующий поезд, и дежурный им сказал:

–Следующий поезд на Лондон будет последним. Не опаздывайте!

Друзья снова пошли в буфет, а когда они вышли из буфета, поезд на Лондон медленно отходил от платформы. Они побежали за поездом. Двое из них вскочили в поезд на ходу, а один остался на платформе. Он долго смотрел на уходящий поезд, а потом начал хохотать. Дежурный по вокзалу подумал, что он сошел с ума, и спросил его:

–Что с вами? Почему вы смеетесь?

–Вы видели тех парней, которые уехали в Лондон? Это я должен был уехать туда, а они пришли провожать меня.

Задание 3. Давайте побеседуем.

1.Куда пришли три друга?

2.О чём они спросили дежурного по вокзалу?

3.Что сказал дежурный?

4.Что решили сделать друзья?

5.Что сказали друзья, когда поезд на Лондон ушёл?

6.Что сказал им дежурный, когда они опоздали на следующий поезд?

7.Что увидели друзья, когда вышли из буфета?

8.Что они сделали? Все ли друзья вскочили в поезд?

9.О чём подумал дежурный по вокзалу, когда увидел человека, который остался на платформе?

10.Почему молодой человек, который опоздал на поезд, весело смеялся?

Задание 4. Опишите героев текста, как Вы их

38

Текст 15.

На льдине

Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком или чём будет рассказываться в тексте«На льдине». Что случилось с героями этого текста?

Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.

1.Что случилось ночью с людьми, которые были в море?

2.Кто и как спас рыбаков?

На льдине

На берегу моря стоял посёлок. В нём жили рыбаки. Зимой море замёрзло. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Взяли сети, лошадей и поехали на санях по льду.

39

Поехал и рыбак Андрей, а с ним его сынишка Володя. Выехали далеко-далеко. Вокруг лёд — куда ни посмотри. Андрей с товарищами заехали дальше всех.

Остановились, сделали дырки во льду и бросили в них сети. День был солнечный, всем было весело. Володя помогал отцу доставать рыбу из сетей. Он радовался, что рыбы много. Уже большие кучи мороженой рыбы лежали на льду. Володин отец сказал:

— Всё! Хватит! Поехали домой!

Но люди не хотели возвращаться. Они решили остаться ночевать, а утром снова ловить рыбу. Вечером они поужинали и легли спать в санях. Володя прижался к отцу, чтобы было теплей, и крепко заснул.

Вдруг ночью отец проснулся и закричал:

—Вставайте! Смотрите, какой сильный ветер! Все проснулись, забегали.

—Почему нас качает? — закричал Володя. Отец крикнул:

—Беда! Нас оторвало и несёт на льдине в открытое море. Володя заплакал. Он понял, что случилось что-то страшное.

Днём ветер стал ещё сильнее. Вокруг было только море. Люди ходили по льдине грустные, серьёзные и с тревогой смотрели вдаль: не появится ли на горизонте пароход.

От тревоги и страха никто не хотел ни пить, ни есть. А Володя лежал в санях и смотрел в небо. Вдруг среди туч он увидел самолёт и закричал:

— Самолёт! Самолёт!

Все стали кричать и махать шапками. С самолёта упал мешок. В нём была еда и записка: «Держитесь! К вам идёт помощь». Все обрадовались.

Через час пришёл пароход. Он взял с льдины людей, сани, лошадей и рыбу. Это начальник порта узнал, что на льдине унесло восемь рыбаков. Он послал им на помощь пароход и самолёт. Лётчик нашёл рыбаков и по радио сказал капитану парохода, куда плыть.

40