В мире русского слова (Книга для чтения). Учебное пособие

5.Почему лётчик долго летал над Петербургом?

6.Где должен бы приземлиться самолёт?

7.Кто ждал самолёт на аэродроме?

8.Что случилось, когда самолёт был над городом?

9.Какое решение принял лётчик?

10.Как вы думаете, что нужно лётчику, чтобы выполнить правильно трудную посадку?

11.Кто вышел последним из самолета и почему?

12.Как вы думаете, можно сказать, что Виктор Мостовой смелый человек и очень хороший лётчик?

Задание 4. Расскажите, что вы узнали о полёте самолёта, чем закончилось это происшествие. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.

Текст 3.

Русский характер

51

Задание 1. Прочитайте название текста. Подумайте и скажите, какой это характер? Что вы знаете о русском характере? О чём или о ком будет говориться в этом тексте?

Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.

1.Что произошло с Егором Дрёмовым во время боёв под Курском?

2.Почему Егор должен был просить прощения у матери?

3.Почему Катя приехала к нему вместе с матерью?

Человек он простой, тихий, обыкновенный колхозник из села на Волге.

До войны была у него невеста Катя, хорошая девушка. Когда он ушёл на фронт, сказала она, что будет ждать его, дождётся, даже если он вернётся инвалидом.

Воевал лейтенант Егор Дрёмов, пока не случилось с ним несчастье. Во время боёв под Курском его танк был подбит и загорелся. Загорелась и одежда Дрёмова, он потерял сознание. Но его спасли, он выжил и даже непотерял зрения, но лицо его

52

сильно обгорело, местами виднелись кости. Восемь месяцев он пролежал в госпитале, ему сделали несколько операций. После последней операции медсестра подала ему маленькое зеркальце, отвернулась,заплакала. Он тотчас вернул ей зеркальце.

— Бывает хуже, – сказал он, с этим жить можно.

Врачи не разрешили ему вернуться на фронт. Тогда он пошёл к генералу.

—Не могу вам разрешить, вы же инвалид, – сказал

генерал.

—Никак нет, я не инвалид, я урод, но это не помешаетмне воевать, – ответил Егор. Дрёмов видел, что во время разговора генерал старался не смотреть на него.

Дрёмов получил 20 дней отпуска и поехал домой к отцу и матери. В село он пришел, когда было уже темно. Подошёл он к дому, посмотрел в окно, увидел мать. Понял он, что нельзя её волновать. Постучал он, на вопрос матери: «Кто там?» – ответил: «Лейтенант Громов».

Не узнала мать его голос, вошёл он в дом. Сказал он, что ехал мимо их села и зашёл к ним, чтобы передать привет от их сына, который жив, здоров, весел, смело сражается против фашистов.

Сели ужинать, разговаривали о делах на фронте, о весенней работе в поле и о том, что летом надо ждать конца войны.

А утром спросил он: «Скажите, у вас в селе живёт Катя Малышева? Ваш сын просил обязательно передать ей привет».

Мать послала за ней соседскую девочку. Через несколько минут прибежала Катя. Большие серые глаза её блестели, она радостно улыбалась:

—Вы привезли поклон от Егора? А я его жду день и ночь, так ему и скажите. Она подошла к нему близко и вдруг вскрикнула – испугалась.

Тогда он твердо решил уехать – сегодня же.

Он вернулся на фронт, решил забыть Катю и не писать матери освоём несчастье. Через две недели от матери пришло письмо. «Здравствуй, сынок, мой дорогой. Боюсь тебе писать, не знаю, что думать. Был у нас один человек от тебя, – человек

53

очень хороший, только лицо у него страшное. Хотел пожить, но сразу собрался и уехал. С тех пор, сынок, не сплю ночи, – кажется мне, что приезжал ты. Ругает меня отец, говорит: «Если это был наш сын, то почему он не признался. Таким лицом гордиться нужно». Сынок, напиши мне, кто это был?»

Показал Егор это письмо товарищам.

—Глупый, – сказали они, – пиши скорее матери, проси прощение у неё.

Написал он письмо домой. А через некоторое время на фронт приехали мать и Катя. Подошёл он к ним, поцеловал мать

иговорит:

—Катя, зачем вы приехали?

—Егор, я вас буду любить верно, очень буду любить. Не отталкивайте меня …

Задание 3. Давайте побеседуем.

1.Каким человеком был Егор Дрёмов?

2.Где он жил до войны?

3.Что сказала его девушка, когда он уходил на фронт?

4.Какое несчастье случилось с Егором на фронте?

5.Сколько времени он пролежал в госпитале?

6.Куда поехал Егор во время отпуска?

7.Почему он назвал себя«Лейтенант Громов», когда пришёл к матери?

8.Узнали ли его мать и невеста Катя?

9.О чём написала ему мать в письме, которое он получил на фронте?

10.Что сказали ему друзья на фронте?

11.Кто приехал к нему на фронт?

12.Что сказала ему его невеста Катя?

13.Как вы думаете, почему такими людьми можно гордиться?

14.Что, по вашему мнению, важнее для человека лицо или характер?

15.Будут ли Катя и Егор вместе?

16.Почему рассказ называется «Русский характер»?

54

Задание 4. Расскажите о том, что случилось с Егором во время войны. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.

Текст 4.

Был май …

Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, что, по вашему мнению, происходит в мае? О чём или о ком будет говориться в тексте «Был май …»? Как вы думаете, что могло произойти с героями текста?

Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответ на вопрос: почему актриса и известный учёный думали друг о друге всю жизнь?

55

Был май …

Когда мне было 17 лет, я мечтала стать актрисой, и, конечно, известной. Я увлекалась театром и в школе занималась только литературой и историей. Я ненавидела математику и физику, и мне казалось, что мои учителя тоже не любят эти науки.

В конце концов, мои родители увидели, что я могу не кончить школу, потому что абсолютно не знаю физику. Тогда они нашли мне учителя – студента-физика.

Мой учитель был талантлив и влюблён в физику, а я ... я была влюблена в него.

Когда он внимательно смотрел на меня и спрашивал: «Скажите, что Вам непонятно?» – мне хотелось сказать ему: «Мне непонятно, почему Вы не пригласите меня в кино, почему Вы не замечаете, что у меня красивая кофточка, почему Вы не назначите мне дополнительные уроки, я же погибаю, неужели вы не видите? Неужели Вам это непонятно?!».

Был май … Цвела сирень. Но он не замечал ни весны, ни меня, ни других девушек, которые нежно смотрели на него.

Я делала вид, что понимаю законы физики, я читала ему их, как стихи, я рассказывала ему о них, как о своей любви, и каждый день надевала новые кофточки. Но всё было напрасно.

Удивительно, но я всё-таки сдала экзамен и кончила школу. Через месяц я встретила его на улице. Я уже училась тогда

в театральном училище и была безумно влюблена в известного киноартиста.

Студент проводил меня до трамвайной остановки. На прощанье я подарила ему ветку сирени, которая была у меня в руках, и кокетливо, как опытная актриса, сказала:

—Поставьте её в воду и не забывайте о своей бездарной ученице, хотя бы пока не завянет эта ветка.

—И ещё не забудьте, – прибавила я, – что ветка, опущенная в воду, теряет в своём весе столько, сколько весит вытесненная ею вода.

56

Студент весело засмеялся, а я уехала, и как будто на другую планету, потому что никогда его больше не видела.

Прошло много лет. Однажды я встретила его фамилию в газете в числе учёных, которые сделали несколько важных открытий в области физики. Но его самого я никогда не встречала...

И вот однажды... Я стояла на автобусной остановке. Был

Мы начали разговаривать. Потом решили пройти немного пешком. По дороге он купил мне большой букет сирени.

—Я читала о Вас в газете, – сказала я.

—Неужели Вы не забыли мою фамилию? Хотя я Вашу тоже помню.

Удивительно, как мы оба хорошо помнили ту весну. И как нам было весело и интересно говорить о ней!

—Знаете, – сказал он мне, – я влюблён в театр почти так же, как в физику. Я бываю на всех новых спектаклях. Видел на сцене Вас. И сразу узнал, потому что у Вас те же интонации, так же поднимаете правую бровь. Я вспомнил всё. Даже Ваши кофточки.

На прощанье я попросила его взять у меня несколько веточек сирени. Он взял одну, посмотрел на меня, улыбнулся и медленно сказал:

—Нужно поставить её в воду и...

—Неужели помнит? – подумала я.

—И не забывать о Вас, хотя бы пока не завянет эта ветка.

Иещё... – он внимательно посмотрел в мои глаза.

—И ещё, – добавила я, – не забывать, что «ветка, опущенная в воду, теряет в своём весе столько же, сколько весит вытесненная ею вода».

—Неужели помните? – спросил он.

И мы засмеялись так громко, что прохожие посмотрели на нас. Был май... На московских бульварах цвела сирень.

57

Задание 3. Давайте побеседуем.

1.Кто рассказывает историю своей жизни?

2.Сколько лет было рассказчику?

3.О чём мечтала девушка?

4.Почему девушка не могла окончить школу?

5.Как решили эту проблему её родители?

6.Какие науки она не любила изучать в школе?

7.Кто стал учителем девушки?

8.Каким был её учитель физики?

9.В кого была влюблена девушка? А её учитель?

10.Что делала девушка, чтобы понравиться молодому учителю? Каков был результат?

11.Какое было время года, когда они занимались физикой?

12.Девушка закончила школу? Где она училась после школы? Кем стала?

13.Кем стал бывший учитель физики?

14.Как они узнавали друг о друге, не встречаясь?

15.Какое было время года, когда они встретились?

16.О чём они говорили, когда встретились?

(выражения), которые вам помогут пересказать текст.

58

Текст 5.

О чём думает марабу?

Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, оком будет говориться в тексте «О чём думает марабу»? Как вы думаете, что могло произойти с героем текста?

Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.

1.Где родился Тимофей?

2.Почему он жил в Лондоне?

О чём думает марабу?

Тимофей родился в Москве. Его папа – дипломат. Когда сыну было 10 месяцев, папа с семьёй уехал на работу за границу. Сначала они жили в Будапеште, потом в Лондоне. За это время Тимофей подрос, увидел и узнал много интересного. Но вот Москву, где он родился, Тимофей почти не помнит.

Была осень. В Лондоне шли дожди. Было холодно. Тимофей смотрел в окно на улицу.

—Мама, какое сегодня число?

—Сегодня пятнадцатое октября.

59

Тимофей вспомнил, что дядя Коля обещал пойти с ним в зоопарк пятнадцатого октября. Он сказал, что будет свободен в этот день.

—Тимофей, что ты смотришь в окно?

—Я жду дядю Колю.

—Сегодня плохая погода, и дядя Коля не придёт.

—Он обещал прийти, он сказал, что пойдёт со мной в

зоопарк.

Дядя Коля очень нравился Тимофею, он был сильный и весёлый. Он был другом папы и мамы.

Тимофей и мама решили пообедать. В это время пришёл дядя Коля.

—Здравствуйте! Ну, Тимофей, сейчас поедем с тобой в зоопарк, – весело сказал он.

—Какой зоопарк? На улице дождь, – сказала мама. Но дядя Коля ответил:

—Дождя сегодня больше не будет, так мне сказала одна

птица.

Мама улыбнулась, и Тимофей с дядей Колей поехали в зоопарк. В метро Тимофей спрашивал дядю Колю о Москве.

—Дядя Коля, какая Москва?

—А ты не помнишь?

—Нет, совсем не помню.

—Москва большая, красивая. Трудно рассказать, какая Москва. Когда приедешь в Москву летом, тогда сам увидишь.

Зоопарк в Лондоне очень хороший, большой. Они долго ходили. Тимофей устал, и они решили отдохнуть. Они сидели, ели мороженое и смотрели на птиц-фламинго, которые танцевали на реке. Фламинго очень красивые птицы. Потом Тимофей с дядей Колей решили пойти домой. И вдруг на маленьком зелёном поле они увидели удивительную птицу. Это была большая белая птица. Она стояла на одной ноге, а другую она спрятала. Птица была очень грустная. Она не видела ничего вокруг. Она не видела других красивых птиц, которые гуляли рядом, не видела Тимофея

идядю Колю, не видела солнца, не видела травы, деревьев. Она

60