В мире русского слова (Книга для чтения). Учебное пособие
.pdf
|
|
|
Детская больница |
|
|
|
|
В центре Москвы есть старое красивое здание. Это детская |
|
||||||
больница. Здесь находятся больные дети. Они не могут ходить, |
|
||||||
заниматься спортом, играть, как все дети, потому что у них |
|
||||||
больное сердце. |
|
|
|
|
|
|
|
В |
этой |
больнице |
работают |
прекрасные |
врачи |
||
медицинские сестры. Здесь есть разные специалисты: терапевты, |
|
||||||
кардиологи, хирурги. |
|
|
|
|
|
||
Вера Ивановна Климова – врач-хирург. Она работает в |
|
||||||
больнице уже 26 |
лет. |
Вера |
Ивановна – |
хороший |
врач |
и |
|
внимательный, добрый человек. Она очень любит свою работу и |
|
||||||
хорошо знает её. |
|
|
|
|
|
|
|
Каждый день, в 8 часов, Вера Ивановна едет в больницу. |
|
||||||
Там она делает операции, осматривает больных. Вечером она |
|
||||||
часто |
работает |
в |
библиотеке, читает медицинские |
книги, |
|||
занимается научной работой. Скоро она будет выступать на конференции.
Вера Ивановна красивая энергичная женщина. У неё есть семья. Её дочь учится в медицинском институте. Она – будущий врач. И тоже хочет работать в больнице, как мама.
Иногда в свободное время они ходят на выставки, в театр. Но Вера Ивановна редко отдыхает. Она говорит, что не может спокойно отдыхать, когда её ждут больные дети. Вера Ивановна всегда очень рада, когда они выздоравливают.
Скоро поедет домой её пациентка Нина Брыль. Сейчас она почти здорова. Когда Нина с мамой приехали из Киева, девочка была очень больна. Нина не могла ходить в школу, потому что у неё было больное сердце.
Вера Ивановна сделала ей операцию. Операция была трудной. Она продолжалась 4 часа. Вера Ивановна и днём, и ночью была в больнице рядом с Ниной.
Сейчас Нина чувствует себя хорошо. Она начала ходить, гуляет в парке с мамой. Скоро они поедут в Киев. Вера Ивановна говорит:
11
– Не волнуйтесь. Теперь всё будет хорошо. Ваша дочь будет жить, будет учиться в школе, заниматься спортом. Купите ей самые красивые коньки.
Задание 3. Давайте побеседуем.
1.Где находится детская больница?
2.Кто там работает?
3.Какие специалисты есть в больнице?
4.Почему дети находятся в больнице?
5.Кто Вера Ивановна Климова и где она работает?
6.Что она делает в больнице и в библиотеке?
7.Где учится её дочь и почему?
8.Что делает Вера Ивановна в свободное время?
9.Почему она редко отдыхает?
10.Откуда приехала Нина Брыль?
11.Почему Вера Ивановна сделала ей операцию?
12.Сколько времени продолжалась операция?
13.Как чувствует себя Нина сейчас?
Задание 4. Расскажите, что вы узнали о детской больнице и о Вере Ивановне. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.
Текст 4.
Мама и футбол
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
волноваться |
to worry |
s’inquiéter |
дом отдыха |
Holiday House |
maison (f) de vacances |
путёвка |
voucher |
bon (m) de séjour |
проводить время |
to spend time |
passer du temps |
удовольствие |
pleasure |
plaisir (m) |
скучать |
to miss |
s’ennuyer |
юг |
south |
sud (m) |
12
Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком или о чём будет рассказываться в тексте «Мама и футбол». Как вы думаете, что произошло с героями этого текста?
Задание 2. Прочитайте рассказ. Ответьте на вопрос: почему мама полюбила футбол?
Мама и футбол
Моя мама – актриса. Она не только работает в театре, но и выступает по радио и телевизору. Однажды её театр был в Иркутске. Каждый день мама выступала на концерте или была занята в театре. Она очень устала, и папа сказал, что ей нужно отдохнуть. Он купил ей путёвку в дом отдыха на юг. Она отдыхала на юге месяц.
Папа и я жили в Москве одни. Папа покупал в магазине мясо, хлеб, овощи и готовил обед. Я помогал ему. Вечером я готовил уроки, потом мы смотрели телевизор или играли в шахматы.
Воскресенье мы проводили очень весело. Мы ходили на стадион и с удовольствием смотрели футбол. Папа любит футбол, и я тоже люблю, а мама не любит. Когда мама была дома, мы смотрели футбол только по телевизору.
Месяц кончился очень скоро. «Завтра приедет мама», – сказал мне папа. Мы приготовили вкусный обед, купили цветы. И вот мама приехала. Мама была очень рада, и мы тоже были рады. Но как же теперь футбол? Мама не любит футбол, а воскресенье мы всегда проводим вместе. Каждый день я думал: «Скоро воскресенье, пойдем мы на футбол или нет?». В воскресенье, когда мы обедали, я ничего не ел.
–Почему ты не ешь, Юра? – спросила мама.
–Сегодня футбол, – сказал я. – Мама, мы пойдем на стадион?
–Конечно, пойдём.
–Как?! И ты пойдешь вместе с нами?
13
Мы смотрели на маму и ничего не понимали. Раньше мы смотрели футбол только по телевизору, а мама в это время скучала: она не любила футбол.
–Конечно, и я пойду. Когда я отдыхала на юге, там тренировалась футбольная команда. И мы часто проводили свободное время на стадионе, где играла эта команда. Теперь я знаю все правила игры в футбол и с удовольствием поеду на стадион.
–Как хорошо, что ты отдыхала в этом доме отдыха, – сказал я.
Теперь каждое воскресенье мы вместе бываем на стадионе
исмотрим футбол.
Задание 3. Давайте побеседуем.
1.Кем была мама Юры?
2.Почему папа купил ей путевку в дом отдыха? Где она отдыхала?
3.Сколько времени отдыхала мама?
4.Где жили в это время папа с Юрой?
5.Как они проводили воскресенье?
6.Как папа и Юра приготовили встречу с мамой?
7.Почему Юра волновался и ничего не ел?
8.Что ответила мама, когда её пригласили пойти на стадион? А раньше они ходили на стадион?
9.Что рассказала мама, почему она полюбила смотреть футбол на стадионе?
10.Как изменилась теперь жизнь семьи Юры?
Задание 4. Расскажите, что вы узнали об этой интересной семье. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.
14
Текст 5.
Первая женщина-инженер в России
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
аккуратный |
orderly |
soigné |
быстрый – быстрее |
fast – faster |
vite – plus vite |
вежливый |
polite |
poli |
довольный |
satisfied |
satisfait, content |
доволен (-а, -о, -ы) |
satisfied |
satisfait, content |
решительный |
resolute |
décisif |
обманывать |
to deceive |
tromper |
уважать |
to respect |
respecter |
хороший – лучше |
good is better |
bon – mieux |
царский |
royal |
royale |
шить |
to stitch |
coudre |
Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком будет рассказываться в тексте«Первая женщинаинженер в России». Как вы думаете, что могло произойти с героиней этого текста?
Задание 2. Прочитайте рассказ. Найдите ответ на вопрос: что доказала своим примером Александра Соколова?
Первая женщина-инженер в России
В 1908 году |
Александра |
Соколова окончила школу и |
хотела поступить в институт. Она любила физику, математику и |
||
хотела стать инженером. Но тогда в царской России не было |
||
женщин-инженеров. |
Никто не |
понимал, почему Александра |
хочет быть инженером. «Девушка должна быть учительницей, но не инженером», – так говорили Александре. Она сдала экзамены и поступила в институт. Когда ей было20 лет, она окончила институт и стала первой в России женщиной-инженером.
Инженер Александра Соколова не могла найти работу в России, и она уехала в Америку.
15
Но и в огромном Нью-Йорке ей говорили:
– «Женщина-инженер? Если женщины будут инженерами, кто будет готовить обед, шить, убирать?»
Александра работала шофером, электротехником. Однажды она прочитала в газете интересную историю: одна американская женщина долго обманывала всех. Она носила мужской костюм и говорила, что она мужчина.
Александра решила сделать так, как эта женщина. Она надела мужской костюм, пришла на завод и сказала, что она – русский инженер, мистер Соколов.
Молодой русский инженер мистер Соколов очень хорошо работал. Директор завода и главный инженер тоже были им довольны.
Хозяйке дома, где жил молодой инженер, он тоже нравился: русский инженер был вежливый, аккуратный и никогда не пил вино.
Никто не узнал, что «мистер Соколов» – девушка.
В 1915 году Александра вернулась в Россию и начала работать на заводе инженером. Администрация завода и рабочие уважали Александру Соколову. Она работала не хуже, чем мужчины. А некоторые сложные проблемы инженер Соколова решала быстрее и лучше других.
Так талантливая и решительная женщина доказала, что профессия инженер – не только мужская. Но Александра оставалась женщиной, поэтому она так хорошо смогла сыграть роль мужчины-инженера в Америке.
Задание 3. Давайте побеседуем.
1.Кто такая Александра Соколова?
2.В каком году она окончила школу?
3.Какие предметы в школе она любила?
4.Кем хотела стать Александра?
5.Почему Александра не могла найти работу в России?
6.Кем она работала в Америке? Почему?
7.Что она решила сделать, чтобы получить работу инженера на заводе в Нью-Йорке?
16
8.Когда Александра вернулась в Россию?
9.Кем она работала?
10.Как относились к ней администрация и рабочие завода?
Ипочему?
11.Как она работала на заводе?
12.Что доказала Александра, когда работала на заводе?
13.Почему она стала известной женщиной в России и в других странах?
Задание 4. Расскажите, что вы узнали о первой женщинеинженере. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.
Текст 6.
Киевский торт
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
возвращаться |
to return |
revenir |
встречать |
to meet |
rencontrer |
знаменитый |
famous |
célèbre |
искать |
to look for |
chercher |
коробка |
box |
carton (m) |
лететь |
to fly |
voler |
офицер |
officer |
officier (m) |
пассажир |
passenger |
passager (m) |
поздравлять |
to congratulate |
féliciter |
посоветовать |
to give advice |
conseiller |
прекрасный |
beautiful |
exellent |
просьба |
request |
prière (f), demande (f) |
передать |
to transfer to |
transmettre |
удивиться |
to be surprised |
être surpris |
хорошенький |
pretty |
mignon |
Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком или о чём будет рассказываться в тексте «Киевский торт». Как вы думаете, что может произойти в этом тексте и с кем?
17
Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.
1.Откуда приехал Вадим?
2.С кем встречал Новый год Вадим?
3.Почему Вадим часто ходит в театр?
Киевский торт
Однажды Вадим был в Киеве. 31 декабря он должен был возвращаться в Москву. В аэропорту к нему подошла какая-то женщина и спросила:
–Молодой человек, вы летите в Москву?
–Да.
–У меня к вам большая просьба. Я хочу послать своим
друзьям наш знаменитый киевский торт. Ведь сегодня Новый год. Вы не можете передать его?
– Конечно. С удовольствием.
Женщина сказала, что её друзья – архитектор Коля и его жена Маша – прекрасные люди. У них есть хорошенькая дочь Наташа – студентка театрального института. Они поговорили ещё немного, но в это время по радио объявили: «Вн мание, внимание! Начинается посадка на рейс № 36 Киев-Москва».
–До свидания, молодой человек. Спасибо вам большое. Я написала адрес на коробке.
–Пожалуйста, пожалуйста. С новым годом!
–Да, да. И я вас тоже поздравляю.
Около |
самолёта |
Вадим |
увидел, что |
почти |
у |
всех |
пассажиров были коробки с киевским тортом. |
|
|
|
|||
В Москве Вадим был в 8 часов вечера. Вадим взял такси, |
||||||
хотел сказать адрес, но увидел, что адреса на коробке нет. |
|
|
||||
Тогда он понял, что в самолёте по ошибке взял |
не |
свой |
||||
торт. Что делать? |
|
|
|
|
|
|
Дома соседи решили ему помочь. Они посоветовали ему позвонить в Союз архитекторов. По телефону Вадим долго объяснял, что он хочет узнать адрес архитектора, которого зовут Коля, у которого жена Маша и хорошенькая дочь-студентка. В
18
Союзе архитекторов сначала удивились, потом долго искали, и, наконец, нашли такого архитектора. Это был Николай Иванович Семёнов.
В 11 часов вечера Вадим подошёл к дому № 5 на Университетском проспекте. Дверь открыла Наташа. Вадим это
понял сразу: она была не только хорошенькая, она |
была |
красивая! Она засмеялась и показала коробку с |
тортом, на |
которой был написан их адрес. Около двери стоял |
молодой |
офицер, который только что привёз этот торт. |
|
Новый год встречали вместе: Наташа, её родители, Вадим и молодой офицер! А сейчас Вадим очень часто ходит в театр и
говорит, что |
самый |
интересный |
институт |
в |
Москве– |
театральный. |
|
|
|
|
|
Задание 3. Давайте побеседуем.
1.Где был однажды Вадим?
2.Когда он должен был возвращаться в Москву?
3.Кто подошёл к нему в аэропорту и о чём попросил?
4.Кто Коля и Маша? Где учится их дочь Наташа?
5.Что увидел Вадим около самолета?
6.Почему он не смог отвезти торт друзьям женщины?
7.Кто помог Вадиму найти адрес архитектора?
8.Кто открыл Вадиму дверь квартиры архитектора?
9.Какая это была девушка?
10. Почему она засмеялась и показала ещё одну коробку
стортом?
11.Как вы думаете, почему Вадим встречал Новый год вместе с Наташей и её родителями?
12.Почему он говорит, что театральный институт самый интересный?
Задание 4. Расскажите друзьям эту увлекательную историю. Используйте фразы (выражения), которые вам помогут пересказать текст.
19
Текст 7.
Руслан
Русский язык |
Английский язык |
Французский язык |
возвращаться |
to return |
retourner |
волноваться |
to worry |
être ému; s’alarmer |
искать |
to look for |
chercher |
грузить |
to ship |
charger; embarquer |
капитан |
captain |
capitaine (m) |
корабль |
ship |
vaisseau (m), navire (m) |
матрос |
sailor |
marin (m) |
мешок |
bag |
sac (m) |
разбиться |
to crash |
se casser, se briser |
революция |
revolution |
révolution (f) |
ругать |
to scold |
gronder |
плавание |
swimming |
natation (f) |
погибнуть |
to perish |
périr |
удивительный |
astonishing |
merveilleux |
удивлённый |
surprised |
étonné |
украсть |
to steal |
voler |
щенок |
puppy |
chiot (m) |
Задание 1. Прочитайте название текста, подумайте и скажите, о ком или о чём будет рассказываться в тексте «Руслан». Как вы думаете, что может произойти в этом тексте и с кем?
Задание 2. Прочитайте рассказ. Напишите ответы на вопросы.
1.Кто такой Руслан?
2.Почему матросы приносили еду Людмиле Васильевне?
Руслан
История эта началась до революции.
Людмила Васильевна Сибирина была женой капитана. Её муж – капитан часто уходил в плавание далеко от дома. Когда он возвращался, он всегда привозил подарки жене.
20
